精選實習工作總結匯總八篇
精選實習工作總結匯總八篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的實習工作總結8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
實習工作總結 篇1轉眼間，實習期間過去了，回顧一下自己的歷程，覺得自己各方面還有待提高。
一、回顧歷程，小小總結。
回想起第一次上美術課，發現自己有很多缺點，發音有些不正確，有些生字需要查查筆順和意思，那麼自己在上課的時候我會把字的筆順查清楚，自己的語言表達有進步了，語速也放慢，上課時也減少了用口語話教學，還有在學生閱讀時要把問題說清楚，有一個問題沒有說到，孩子們就不會落實下去，會影響教學流程，導致這節課的教學目標沒有達到，師生也沒有互動，現在比原來大有進步，但是不足的是自己的備課還沒有充分背到家，有時候他們的想法超出自己的想象，提前預設也很重要，自己這方面還有待提高，有時候給他們留作業，讓他們自己出題，每個人的想法不同出的題也不一樣，我很滿意。這讓我知道了平時要善於總結。總之自己有很很大進步。
二、檢驗自己：認真備課，認真實戰。
我們每天擡頭看到的教師每日十問，一問：上課前還有哪些方面我沒有準備好？二問：課堂上我組織的教學的情況怎麼樣？三問：課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎？四問：課堂上我尊重、激發、引導學生的學習了嗎？五問：課堂上學生在知識、能力、方法、情感等發麪有什麼收穫？六問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？七問：我的教學設計在課堂上落實的怎麼樣？八問：今天我的“得”與“失”在哪裏？九問：明天我還有哪些工作和任務？十問：今天我快樂嗎？這個十問指導我上好語文課，我認爲自己現在準備方面做的還可以，做課件時充分調動學生的積極性，在課前五分鐘，我給學生們自我展示的機會，現在依然只執行，很好的調動課堂氛圍。自己認爲第二問，課上我組織的教學怎麼樣？還有第七問，我的教學設計在課堂上落實的怎麼樣？這兩文問自己還有有點問題。那麼教學組織和教學設計，歸根到底還是自己沒有備好課，不過現在能靈活看出學生的掌握情況，如果沒有理解，我會換別的方法。我每天會用一兩句話總結一下，可能是一句很平常的話，但是對我很有啓發。我也會記下來了，兩個月來，我已經記錄了許多，這是我很大的收穫，裏面記錄了了自己的問題和進步，裏面也記錄了問題的方法等，這是我值得驕傲的一部分。
通過這次讀書彙報，我發現自己仍有許多問題有待提高，整個流程還清晰就是中間細節也是最致命：提問和引導。因爲語文課是有活力的課堂，如果問題沒有是設計好，學生回答的時候老師沒有引導好，可以想象師生互動會是怎樣的糊塗。
“知道如何提問就等於知道了如何教學”。教學離不開提問，提問是小學教師教學活動的核心構成部分，掌握了提問的方式就等於掌握了課堂教學活動的主動權。還有就是我們在教學過程中的評價語言很單調，我們不難發現我們的評價語言過於單一。當前的語文課堂中，“你真棒”、“行”、“不錯”等激勵性語文隨處可聽，這樣重複的評價越多，學生就會產生一種單調乏味之感。久而久之學生的反應冷淡，感覺無趣是很自然的事情。事實上，任何人都有對新鮮事物的追求感，對於兒童而言，更是渴望變化，期待驚喜，追求新鮮。
我認爲我這次的最深體會是課堂提問和課堂引導，知道提問和引導的重要性，那麼我希望在實習的後半階段我會更加努力來改正自己的一些不足，更好的設計問題和設計好引導語，是孩子們更快樂的成長，喜歡我的語文課。自己還是要備好課。有時候備課的時候可以針對某個同學來設問題，學習能力差的和學習能力強的問題可以不一樣，那麼引導的時候的可以有針對性。所以在設計問題的時候既要有針對性，也要具體，不能泛泛。
三、認真反思，不斷成長。
語言是一種藝術。是的,一聲溫存的問候,溫暖你冰冷的胸膛;一句鼓勵的話語,能讓人成就一番偉業……教師的語言更是一種創造人才的魔力。現在的教師,已不只是知識的傳授者和學生成長的管理者,而是學生髮展的促進者和引導者。
（一）語言應清晰準確，不能含混不清吐字不準。對人要有吸引力，應似“大珠小珠落玉盤”，讓人聽了爽快。我有時候說話有時受很含糊不清，我應該特別的注意。還有一點就是語言的準確性。
（二）語言節奏明快適度。合理的節奏既是語文教師思維敏捷的標誌，又是調動學生情緒、增強表情達意效果的一種手段。快時可如暴風急雨、秋蟬高鳴；緩時應似和風細雨，蟋蟀低吟。一般說來，激勵性語言節奏可以稍快些；啓發性語言節奏應慢些；令人慷慨激昂的內容節奏應快些；沉鬱蒼涼的內容節奏應緩些。這個我也沒有做得很好，因爲我平時說話就很快，所以我着這方面也注意了。我會改進的。
（三）語言簡潔生動。所謂簡潔是指用最經濟的語言表述最豐富的內容，不囉嗦，不拖沓、不作無意義的重複。所謂生動是指用語言激發學生的學習興趣，做到在調動學生智力心理因素的同時也調動非智力因柴素 。
實習工作總結 篇2各位來賓、各位領導、同志們： 上午好! 教育實習是我院一項重要工作，是學院突出“職師特色”和落實“發展應用性教育、培養應用性人才、建設應用型大學”辦學宗旨的重要途徑，是師範教育貫徹理論聯繫實際原則的重要教學實踐環節，是教學計劃中不可或缺的組成部分。通過教育實習，可使實習生熟悉學校教育的情況;初步掌握學校教育的規律;培養其獨立從事教育教學工作的能力;鞏固其專業思想，增強其從事教育工作的事業心和責任感;使其將所學的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用於教育和教學實踐，提高實際能力和整體素質。 爲做好教育實習工作，我院開展了多方面的工作，其中，教育實習基地建設是一項重要工作。在建設教育實習基地工作中，從19xx年開始，就與在座的各學校保持着長期穩定的合作關係，我們得到了大家的寶貴支持和無私奉獻，各學校爲我院教育實習工作做出了重要貢獻。在此，我代表學院對各學校和各位校長、主任深表感謝! 在今年，我院共有178名師範生和59名非師範生於20xx年10月8日--11月10日期間到42所中等職業學校和普通中小學進行了爲期4-5周的教育實習。本次實習取得了良好的實習效果，不僅學生教育教學能力得到了鞏固和提高，而且學院與各實習學校的合作更加深入和密切，是一次非常成功的教育實習。爲了更好的總結過去，展望未來，現將本次教育實習工作彙報如下：
一、主要工作概況
(一)高度重視，積極籌備，各項準備工作有條不紊
1.學院領導高度重視教育實習準備工作，進一步加大實現經費支持力度。 今年的教育實習期間，正是我校接受本科教學工作水平評估的關鍵時期，做好實習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環節。爲此，上學期末開始，學院領導就多次在教學會議上強調各有關單位要高度重視實習工作，要及時做好各項準備工作，確保實習效果，從而在思想上保障了教育實習工作。學院還及時召開院務會，通過調整教育實習經費的決定，加大了實習經費支持力度，使教育實習經費
總額翻了一番，緩解了教育實習經費比較緊張的問題，爲教育實習工作提供了經費保障，使實習工作更加順暢。
2.學院以評促建，進一步完善實習管理制度。 爲使教育實習更加規範、高效，針對我院教育實習工作狀況，結合我院進行的本科教學工作水平評估的要求，學院教務處於20xx年6月對《北京聯合大學師範學院教育實習文件彙編》、《教育實習教案》格式要求進行了系統修改，既規範了原有管理，又同時增加了《教育實習報告》、《教育實習記錄》等項目，使我院的教育實習管理文件更加完善、合理，爲實習工作提供了制度保障。
3.各系精心準備各項實習工作。各系結合學院統一要求和教育實習管理文件的修改，在實習開始前均成立了實習領導小組，選派帶隊教師和指導教師。在認真學習學院《教育實習文件彙編》、《教育實習手冊》及總結前幾屆實習經驗基礎上，對教育實習進行了精心的安排。各系還積極與各實習學校聯繫，並得到了42所學校的大力支持。每個系都在各個方面開展了有特點的、有針對性的精心準備工作。各系通過宣傳欄等形式加強教育實習宣傳，並積極進行相關課程改革，爲教育實習做好準備。各系領導對帶隊教師和學生做了教育實習動員，明確實習的目的及意義，明確實習結束應該完成任務，以及一些注意事項和紀律要求，還進一步明確了指導教師的職責，並就學校有關教育實習的規定做了詳細的介紹，使帶隊教師和學生從思想上更加重視教育實習工作。
(二)深入各教育實習單位，積極開展教育實習工作
自20xx年10月8日開始我院各系的教育實習工作全面進入實戰階段，深入到實習學校，繫帶隊教師、實習生以及實習學校有關領導和指導老師全力以赴開始了緊張的實習工作。 在實習過程中，院領導隨時瞭解實習情況，督促、指導和檢查教育實習工作和實習效果，把握和審定教育實習成績，並於20xx年10月26日在尹慶民副院長的帶領下深入實習學校，與實習學校領導、指導老師和實習生取得聯繫和溝通，觀摩了實習課堂教學和實習班會活動。 在實習過程中，我院帶隊教師與實習學校共同制定實習日程，組織、落實教育實習工作，與實習學校指導教師研究制定實習生的教學實習和班主任實習計劃，配合實習學校指導教師做好實習工作，做到經常與實習學校領導、指導老師、實習生溝通信息、交流思想、交換意見，精心指導實習生觀摩課、備課、試講、上課、課後輔導，及時處理實習過程中出現的新情況、新問題，及時向系裏彙報實習進展情況，認真參與實習成績的評定，嚴格把握實習成績評定標準，做好實習小組總結。 在實習過程中，我院實習生端正實習態度，明確實習目的，充分認識到師範生實習當老師是大學生活中一個必不可少的環節，這是把自己學到的專業知識理論和教育教學實踐相結合的重要環節，通過實習，可以磨練自己，使自己更加成熟，爲今後從事教育事業打下堅實的基礎。實習生充分認識到自己既是學生，又是教師的雙重身份，做到既虛心求教又爲人師表。我院178名實習生在這初爲人師的短短一個月裏兢兢業業、任勞任怨、踏踏實實、忠於職守、盡職盡責，虛心觀摩、認真備課、反覆試講、教書育人，各個實習生組織的主題班會豐富多彩、有聲有色，贏得了實習學校領導、老師和學生的讚譽。特別是各實習學校的實習組長，督促本組同學完成實習計劃，協助帶隊老師和指導老師做好觀摩、試講、備課、相互聽課和評議等工作，爲實習工作了做了重要貢獻。
(三)各實習學校鼎力相助，教育實習工作成效顯著
在我們所合作的實習學校中，每所學校都是一個有着優良學風和校風的學校，各個學校領導和教師對我院學生全方位的關心、指導和幫助，爲我們創造了一個良好的教育實習環境。各實習學校教學處爲實習生安排了教研室，配備了辦公桌椅和辦公設備，對他們進行班組編排，並委派專人擔任班主任和教學輔導老師，全面負責實習工作，對我們的實習工作給予了大力支持。 在實習過程中，各個實習學校熱情接待實習生，選派經驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實施專業教學實習和班主任工作實習。各實習學校爲實習生安排了多堂優秀教師的示範課、觀摩課，對實習生的成長起了很大促進作用。實習學校還爲實習生提供了很好的實驗室環境。實習學校領導還對我院的師資培養計劃及課程設置等方面提出許多寶貴的建議，也使我們瞭解了中職學校最新發展動向和需求。 例如，接收我院電子信息工程專業師範生實習的北京市電子工業技工學校、北京無線電動力技工學校、北京電子信息學校、北京市電氣工程學校、北京郵電工業學校、北京城市建設學校、北京市第二輕工業學校、北京市朝陽區技術學校等單位，他們都認真、詳細地接待、指導實習生的工作計劃，校領導和指導教師對實習生進行精心指導，爲學生實習創造便利條件，使我院學生得到了鍛鍊，促進了成材。多年來，由於實習表現突出，實習生受到實習單位的肯定，連續多年有多名學生被接收留在實習學校任教。 計算機科學與技術專業的實習工作也得到了實習學校的極大支持與幫助。北京市醫療器械學校、西城電子工業學校、實用美術學校、豐臺區職教中心校、求實職業學校、宣武區職業學校、第二輕工業學校等實習單位，克服各種困難，儘可能的給我院學生營造優良的實習環境，特別安排了辦公室及微機等辦公設備，特別安排了非常有經驗的老師傳、幫、帶我院的學生，對我院學生嚴格要求，從日常的生活到課堂教學，從課件的製作，教案的編寫，到班主任例會，所有這些都得到了實習學校老師無私的幫助，有力保證了本次實習的圓滿成功，有力保證了我院學生實習質量。我院學生感覺收穫非常大。實習結束後，醫療器械學校的安寧老師還就今後如何改進教育實習工作與我院進行了深入的探討。 北京財經學校、對外經貿大學附中、北京財會學校、團結湖二中和現代職業學校是我院穩固的教育實習基地，每年都接受經濟貿易系的學生進行教育實習，從學校領導到實習指導教師對我院的工作都給予了大力的支持。豐臺職業教育中心的校領導對我院的實習工作非常重視，專門組織了接待工作，校長和教務主任對學校的基本情況進行了介紹，並且當天就對每個實習學生安排好了授課輔導老師和帶班輔導老師，在繁重的日常工作中還抽出時間聽實習學生的課，最後實習結束時還專門開了座談會，互相交流心得和意見建議，給我校的實習工作給予了很大的支持。 求實職業學校特意爲英語專業實習生安排了各種講座，學校黨委書記和校長親自主持座談會，座談教育實習工作，給實習生提出了殷切的希望，還特意安排了多節教育實習研究課。民族文化藝術學校以中非論壇北京峯會爲契機，讓我院實習生指導和組織了“英語演講比賽”，並給實習生頒發了優秀指導獎證書。和平街一中今年共接待我院英語和漢語言文學專業共17名實習生，該校全力支持我校學生實習工作。從接待、安排實習生的教學任務、班主任工作、指導實習生的教學工作和班主任工作、評定實習生的實習成績等方面都是很令人滿意的，取得了良好的實習效果。該校對我院實習生嚴格要求、精心指導，使教育實習工作能按要求順利地進行。
爲了保證實習的效果，藝術教育系特別聯繫了西城區教委，委託安排了西城159中學與阜外一小作爲新的實習點，接納本系學生進行教育實習。這兩所學校均是西城區中學與小學中的音樂優質校。西城區教委十分重視我院的實習工作，並專門召開了實習見面會，區教委主任到會做了講話，教研員樑洪來對我院音樂專業教育實習提供了很大的關心與幫助，實習前給實習講解當前西城區音樂教育教學的發展要求及對音樂老師的全面素質要求，講解音樂新課程標準的要求，使實習生進入實習前做好充分的心理與知識技能的積累。在實習過程中幫助安排西城區音樂教育發展較好的學校安排實習，並在實習過程中幫助指導教師指導實習生，也親自對實習進行指導，使實習生受益匪淺。
宣武第三職業學校及音樂專業張晶主任對對藝術教育系教育實習幫助巨大，從19xx年開始接收實習生，負責協調安排實習生的指導老師，安排實習班級，組織實習生的座談與總結，講解實習的具體任務與安排，並在實習過程中督促檢查實習生工作與指導老師工作，工作做得細緻有效，很好地保證了我院音樂專業實習生的實習質量與效果。 另外，教育實習是把我們師範學院與實習的中職學校聯繫起來的一座橋樑。通過這次教育實習，我們可以清楚地知道目前中職學校的發展狀況以及未來的發展趨勢，可以瞭解他們的生源情況，瞭解他們的課程設置等。例如電子信息系考慮到他們今年的師範生是信息控制技術方向的師資班就給信息控制技術教研室的各個指導教師佈置了任務：要求每位指導教師必須與實習學校進行聯繫和交流，瞭解他們的課程設置、他們的教學計劃、對師資力量的需求以及他們對畢業生的要求等，通過比較，來更好地促進我們的專業課程的設置，確定我們培養學生的目標。我們要求每位教師進行專業論證，提出自己的觀點，目的就是爲了更好的促進我們以後的教學、合理的設置專業課程。事實證明，通過這次調研，每位老師的收穫都很大，提出了自己對電子信息系課程設置的觀點。
(四)嚴格管理，認真總結，高質量完成教育實習任務
1.各系組織學生嚴格按學院規定做好實習報告撰寫、實習成績評定及總結工作。 爲加強實習管理，提高實習質量，從今年開始要求實習生撰寫教育實習報告。爲做好實習報告撰寫工作，帶隊教師和實習生認真研讀撰寫要求，嚴格按要求認真地完成了教育實習報告的撰寫工作。各實習學校爲實習生召開了教育實習總結座談會。各系也對這次教育實習進行了認真總結。
2.經過系統實習，學生收穫頗多。 通過這次教育實習，學生們普遍反映增長了見知，開闊了眼界，教學能力得到了提高。他們的共同特點是：熟悉教材內容，能適度把握教材內容的深廣度，理論基礎紮實;板書設計合理，書寫整齊，教態自然大方;基本上都用啓發式教學，課堂氣氛活躍。同時認識到上課過程中運用教學課件，在課件設計上有自己的想法，同學們普遍認爲製作課件的過程也是老師設計課程最好的過程。 總而言之，由於全院師生的積極參與和共同努力，圓滿完成了03級師範生的教育實習任務。
二、教育實習工作反映出的主要問題及今後工作思路
(一)主要問題
1.學生基礎知識欠紮實，適應能力、實踐能力及分析和掌握中學教材的能力需要提高。
2.學生與人溝通、交流的基本素質及管理學生的能力等需要加強。
3.與實習學校的合作關係需進一步加強。 各實習學校給我院的支持和幫助非常大，幾十所學校與我院有長期、穩定的合作關係，並與12所學校簽訂了合作協議，但爲更好地加強我院學生教學實踐能力的培養，我們深感與實習學校的合作關係還需進一步加強，需要在一個新的平臺加強聯繫和合作，形成一個良好的有利於合作雙方定期溝通、交流的機制。
(二)今後教育實習工作的主要思路
1.創造條件，下大力氣，加強學生基本素養及基本技能培養。 加強基礎知識、基本技能教學，尤其要提高學生實踐能力和適應能力。 加強學生的全面素質培養，尤其是提高主動性的教育，要求學生對實習工作中的每一件事，都要主動、積極做好，做到位。 加強微格教學，強化師範生教學技能訓練。包括教案撰寫、講課技能、板書技能、與學生溝通技能等。 總之，要創造條件，營造氛圍，爲學生各方面能力和素質提高提供各類活動和機會。
2.打造平臺，加強合作，加快發展。 爲了進一步給實習工作打造一個良好平臺，學院決定發起成立“北京聯合大學師範學院教育實習基地建設合作委員會”，吸收關心、幫助和支持學院實習工作的各實習學校參加合作委員會，進一步加強與實習基地校的交流和合作，組織學生到實習學校參觀、見習和實習，爲學生教學實踐能力提高提供更好的平臺。並可聘請實習基地學校有經驗的教師爲師範生開展教育教學講座，幫助學生儘快提高教育教學能力。
我們相信，隨着我們教育教學改革步伐不斷加快，加上各實習學校的大力支持和無私幫助，我們的教育實習工作必將走上一個新的臺階，學院各項工作必將取得更加突出的成績。 謝謝!
實習工作總結 篇3時光如細沙，當我們想要緊緊的握住的時候，總是會從我們的指縫溜走。在這幾個月的忙碌工作以來，儘管我沒能抓住所有的“時間”，但是我確實在這段工作期間收穫了不少的東西。
回顧這三個月，我從一開是的培訓老師，到酒店的同事們，再到各式各樣的顧客們，他們給我帶來的不僅僅是工作中的鍛鍊，更是社會上的經驗。以下是我對這三個月來工作的總結：
一、崗前培訓
在正式的工作真正的開始前，我們還要進行短暫的培訓課程。儘管在學校中我已經掌握了不少禮儀方面的知識，但是在這裏，還是要一切從頭學起。
在這次的學習中，由xxx前輩給我們帶來教學。在她的嚴格要求下，我們將工作的每一個步驟都學習的非常透徹！這不僅僅是xxx前輩講解的好，而且她對工作的要求也非常的高！以往在學校中我也拿得出手的知識經驗，在如今的培訓中顯得那麼的微不足道！在一遍遍的指正中，我終於順利的掌握了前臺的工作技巧。
相對於其他的崗位來說，前臺對禮儀的掌握是更加重要的，所以在這次的培訓中，我深刻的感受到了自己的不足，並且通過不斷的改進提升了自己的工作能力。
二、工作的情況
來到前臺工作，在前期的時候，我通過觀察前輩的工作，並做一些簡單的工作來度過。但是隨着工作的推進，我也開始被要求獨立的開始鍛鍊！這對我來說真的是千載難逢的體驗。在不斷與陌生顧客的交流中，我很好的鍛鍊了自己的心態！讓自己不會輕易流露出緊張的情緒，儘管在遇上預料之外的情況時仍然難以避免慌亂，但是比起之前來說，我已經有了很大的提升和進步。
同時，我還要感謝xxx領導，在實習期間，領導總是會在路過的時候給我各種指點，讓我能在工作中更好的成長！這也是我能提升的這麼快的原因。
三、個人總結
在這次的實習中，我最大的收穫在心態上！過去沒能深入的接觸社會，導致我空有經驗卻沒有準備！在這次的實習中也是，初期面對顧客的時候總是瞞不住自己眼神的慌亂。但在熟悉了這裏的環境後，我也漸漸的安定了下來。而且越是瞭解自己工作的酒店，我就越是有信心做好自己的工作。如今的我，更加的自信，更加的開朗，我相信，在未來的工作中，我也能完成的更加出色！
實習工作總結 篇4時間總是在不經意間悄悄流逝，原本以爲遙遙無期的三個月工作時間轉眼就過去了，好像還來不及細細體會就已經結束。想來是工作的日子過得太充實，充實的時光總是短暫的，所以纔會覺得如此之快就要畫上句號。
作爲一名中專生，專業需求的建築認識實訓開始了，對於我當初選擇建築裝飾工程這樣的專業，說真的我並不知道什麼是建築裝飾工程。現在我對建築裝飾工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習應該是一個鍛鍊的好機會！ 通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便於記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的.掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
但是通過這次實習，才覺得原來建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。爲了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，爲將來工作打下堅實的基礎。 增強了自己的交際能力。建築行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行爲，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強！
我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。 通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建築行業開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，學了三年的建築卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。 實習結束反而我覺得自己曾經做的不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力提高；我要感謝前輩，所以我更要努力工作；我喜歡同事，所以我更要證明我和他們一樣優秀。就讓時間證明我，讓未來證明我的優秀。我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值觀。爲實現自我的理想和光明的前程努力！
這樣的認識實訓我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建築雜物亂堆亂放，這樣一來會給後期的牆面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認爲要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節纔會有章序。
我想實訓只是實訓啊，不可能什麼都知道的，我會通過本次的認識實訓在今後的工作中努力做到步步有工作的依據，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。
在這些的日子裏，我的收穫是多方面的。作爲一個資料員，在專業上的收穫是巨大的。 在實崗場地的學習完全和實際工作結合在一起。學東西就要在實際中確實能夠使用它，這是我對現在工作的最大的體會。
實際工作中的收穫在課堂上得不到的。在這幾個月中我認爲在業務能力上的收穫分爲資料軟件使用上和專業知識上兩大方面。
首先，專業技能上，我對施工過程中的資料軟件的使用得到了較大的實際應用鍛鍊，可以比較自信熟練地使用它們。
而資料軟件的使用主要體現在內業處理過程中了。原本自己認爲學習過使用方法，明白如何使用就可以了。但是在實際的工程項目處理過程中，我發現軟件的使用說明和我們內網上的作業指導書一樣，貌似可以解決所有問題，其實要真的做事情還要我們自己去好好摸索。
專業技能上的成長不僅體現在對資料軟件的使用，也在知識的增長上。往往，往往有些東西中有的知識和經驗不是我先前所學可以完全應付的，這時我就需要去查找一些參考資料，有時還要請教一下他人。這樣一來，對我專業知識的擴充很有好處。我們往往不夠勤奮，不會主動去學習日常工作外的知識點，有這些工作任務，我在完成任務的同時對自己來說也是一個學習的過程。在現場工作中總有學不完的知識。在內業過程中看似簡單的重複電腦操作，其實包含了我們竣工資料工作的嚴謹規範和專業知識的應用，在實際工作中不斷實踐，不斷積累，是我的最大收穫。
除了專業技能，我們在工作中還需要做一個有心人，不要單單完成了自己的任務就算完成使命了。平時將自己看到的值得積累的東西記錄下來纔能有更好的收穫。
充實的時光總是短暫，這段時光是我迎接未來的最大動力。我覺得自己曾經做的不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力提高；我要感謝各位領導們、師傅們，所以我更要努力工作。回首這小年，我感慨萬千，這小半年是我學習積累的小半年，在這小半年中，我不僅學到了作業的專業知識，而且我還在師傅們的身上學到了一絲不苟的工作態度，這些都讓我受益匪淺，在今後的工作和學習中這些都會引導我做好工作，少走彎路，今後我會更加嚴格要求自己，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，一定可以邁出成功的第一步！
實習工作總結 篇5在這兩個月的實習當中，我們付出了辛勞、經歷了磨練，更重要的是我們收穫了友情，收穫了精彩，收穫了初爲人師的喜悅。這兩個月，我們的工作是踏實的，我們的生活是精彩的。
xx年5月底，我們通過緊張激烈的網上報名，幸運地選上了均安中學作爲我們的實習學校，而我們來自不同學院的15個人有緣走到一起，組成了xx級華南師範大學赴均安中學實習隊。組隊之後，我們在學校的安排下，開了見面會，選出了臨時負責人；臨時負責人蔘加了隊長培訓，並在會後組織開會，明確了實習要求也選出了正副隊長3人，具體分工如下：隊長何斯華，來自歷史文化學院，主要扶着隊伍的總體統籌與規劃，並做好與實習學校及我校的溝通聯繫工作；副隊長李穎欣，來自文學院，主要負責調研工作統籌、管理教育實習博客和實習期間的會議記錄工作；副隊長王燕傑，來自化學與環境學院，主要負責後勤工作，掌管財務，統籌隊伍後勤管理。隨後，我們建立了教育實習博客，主要用於教學教育資源共享、分享實習心得體會、記錄會議要點等。
經過一番密鑼緊鼓的籌備，我們實習隊全體準備就緒，於9月13日，帶着滿心美好的期待，和躍躍欲試的勇氣，踏上了我們赴均安中學實習的征程。
一、見習階段工作
在見習過程中，我們在老師的指導下，多聽課、多備課，多虛心請教處理教材的技巧，學習掌握課堂教學的節奏。同時，我們也在班主任的指導下，熟悉學校的規章管理制度和工作安排，瞭解了本校學生的基本情況。我們立足於本校教學教育和學生的特點，認真學習在實際中的教育教學方法，也爲實踐課做好準備。
1．9月14日第九節課，均安中學特意安排了實習老師和指導老師的見面會。會上，實習老師和指導老師做了簡單的相互介紹，校長對實習工作提出了要求和作出了安排。會後，實習老師各自和自己的指導老師針對教學工作和班主任工作進行了溝通。當天晚自習，實習老師就到班裏做了自我介紹，正式開始實習班主任的工作。
2．聽課交流。我們除了聽原任課老師的課之外，還會聽同科組的其他老師的課和不同學科的課，做到了跨年級、跨學科聽課。隊員們都抓緊機會在聽課中學習教學的方法技巧，新課、重複課、習題課、試卷評講課、複習課等都會用心去聽，每人每天聽5節課以上。聽課過程中，隊員們認真聽講，學習老師的教姿教態、教材的處理方法、知識點的講授方式等，同時認真做好筆記。
聽課學習，重在交流。隊員在聽了任課老師的課之後，都能及時地和老師進行交流，探討課堂教學的技巧。除了和任課老師交流之外，我們也定期作隊內交流，相互學習教學方法和駕於課堂的技巧，從而相互促進，共同進步。在聽課交流的過程中，我們學到了很多課本上沒有的知識和經驗，領悟到課堂的複雜性和教學的靈活性。
3．會議交流。實習期間，我們堅持每週五晚上7點30分召開總結會議。通過會議，隊員之間相互交流聽課所學，備課心得，班主任工作情況，和調研進度，和明確下一週的主要工作內容。隊員們都認真對待實習隊例會，準時出席，積極交流，達到明顯的相互學習的效果。此外，幾乎各科組的隊員都參加了實習學校的科組會議和高一年級備課組會議，和學校經驗豐富的老師們一起探討教學問題，一起備課，隊員們能更加深入地瞭解實習學校的教學進度、學生學習情況和課堂任務等。隊員們都表示，能夠參與到課堂教學的“後臺”，真是受益匪淺。
4．充分備課。由於我們實習隊15人分別來自不同學科，而且基本上每個隊員都有指定的指導老師，所以，我們採取各自備課的形式。我們吸收了聽課的經驗之後，根據學生的學習能力和課堂氣氛，以各班的實際情況爲基礎進行備課。我們實習老師備課，除了是爲了上課做準備之外，還要積累經驗，所以我們不僅對將要上的實踐課進行備課，還需要對聽過的課進行備課，把從老師身上學習到的經驗落實。我們的每一份教案和課件，都必須經過指導老師的審覈，指導老師也從實際的教學需要出發，給我們很多寶貴的意見。通過一次又一次嚴謹認真地備課，我們漸漸明白該如何處理課堂；明白教學不僅僅是老師的個人表演，更重要的是學會引導學生學習；明白要備好一堂課，必須充分考慮實際的學情......
本次調研由李穎欣統籌，她組織隊員開會討論，確定了這次調研的主題，然後進行分工。兩位隊員利用國慶假期進行資料收集和整理，然後陳嬋貞、李若穎等6位隊員在假期後一週之內分工製作了學生調查問卷、教師採訪提綱和學生採訪提綱，接着全體隊友分工進行問卷調查和採訪，最後進行數據分析。我們採取數據共享，各自撰寫調研報告的方式來完成此次調研工作。
此次調研，我們的調查對象是高一的學生，一共派發了300份問卷，除了對一班進行全體學生的調查之外，其他12個班都採取抽樣調查，每班約發20份問卷。最後回收了298份問卷，回收率是99.3%。在訪談環節，我們一共採訪了20名學生，10位老師，對學生在初高中銜接上出現的問題以及解決方法進行更深一步的瞭解。
二、總結階段工作：
1. 認真填寫《教育實習工作簿》，記錄我們這八個星期一路走來的點點滴滴，整理我們實習以來付出和收穫。
2. 每個隊員寫好工作總結和個人鑑定，隊長寫好實習隊工作總結。
3. 隊長組織全體隊員根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定了每個同學的教育實習紀律、調查和總結的成績。
4. 隊長負責寫出全隊成員的小組鑑定，填寫好隊員的考勤表。
5. 原任課老師和原班主任寫好實習生鑑定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章，由隊長何斯華帶回教務處。
6. 徵求年級領導與老師對我們實習隊表現等方面的意見。
7. 根據公平公正的原則，進行民主選舉，評出“實習積極分子”5名，分別是何斯華、王燕傑、李穎欣、陳嬋貞、麥豔嫺。
8. 在離開之前處理好善後工作，做好衛生清潔和歸還各種借用的材料和物品。
9. 表達對學校，對指導老師的謝意。
10. 做好返校安排，全體隊員於11月5日返校。
經過近兩個月的實習，我們收穫了很多的教學育人的經驗，有了很大的進步，也成熟了不少。當然，我們實習工作還存在許多的不足：在教學方面缺乏經驗，調控課堂的能力還十分不足，仍然需要老師的指導；在班主任工作方面，還有很多做的不夠細緻的地方，管理技巧還有待提高。因此，雖然實習結束了，但我們還有很長的求索之路要走。
實習工作總結 篇6作爲專科生應當明白自己在畢業過後的求職旅途中很容易因爲學歷問題遭受挫折，所以我通過實習期間在銷售工作中的努力積累了不少實用的經驗，既是爲了指導今後的職業發展也是爲了增添自身的底蘊，尤其是我對職場規則缺乏瞭解的情況下應當妥善利用實習的契機來充實自己，對此我總結了實習階段完成的銷售工作並得到了綜合性的提升。
也許是明白銷售工作易學難精的緣故導致我在實習期間花費了不少心思，至少在領導願意教導自己的情況下應該加強這方面的學習，若是正式上崗以後依舊無法熟練運用銷售技巧怎很難做到脫穎而出，所以我在實習初期加強了對銷售話術的背誦並瞭解如何應對客戶的需求，尤其是客戶在銷售過程中可能產生的顧慮應該要提前考慮到，然後通過自身的努力打消客戶的顧慮並得到對方的認可，雖然過程比較艱難卻能夠讓自己從中積累不少經驗，既是對爲人處世道理的學習也是對以往所學知識的運用，站在客戶角度思考問題無疑能夠給銷售工作帶來很大的進展。
實習期間難以解決的問題則是客戶對銷售人員的不信任，無論是產品介紹還是業務宣傳都需要更加用心些才行，至少通過工作中的挫折讓我明白自己在這方面的努力做得還遠遠不夠，若是在重要的商談中難以達成合作的話自然無法得到業績的提升，再加上每個月都有績效指標導致我對銷售工作更加用心了些，而且我也善於發現自己在銷售工作中的不足並經常向部門同事請教，並通過每週例會的交流了解到如何才能夠更好地開展銷售工作。
當實習臨近尾聲的時候不難發現自己着實已經成長了不少，無論是銷售技巧的運用還是實踐經驗的積累都遠非以往可比，也正因爲如此才能夠體會到工作的艱辛與輔導員重視的原因，得益於部門領導與指導老師的幫助也讓我在工作中減輕了不少負擔，但我也明白自己在銷售工作中的成就不易並十分珍惜，只不過在提前熟悉職場規則以後讓我對畢業以後的求職之旅充滿了信心，畢竟實習期間的積累讓我對以後的職業發展也增添了不少信心。
通過實習不難明白職業競爭帶來的壓力往往是很難承受的，因此我得不斷強化自身素質以便於達到職業發展的需求，而且這麼多年的學習應當擁有披荊斬棘的自信並從容面對工作中的難題，我會通過總結消化實習期間在銷售工作中的收穫以便於更好地應對職業發展中的難題。
實習工作總結 篇7當你專心注重一件事的時候，你就會發現你的時間過得非常之快。幾乎就在眨眼之間，三個月的實習期就已經度過。雖然這三個月沒有做出什麼轟轟烈烈的事情，但是作爲一名公司財務，我還是盡好了財務應該做的事情。
從大學一年級開始，我就在不斷地聯繫財務報告，爲的就是要在工作中可以有更強的競爭力。下面我就對自己這三個月的財務實習報告作出一個總結。
剛剛走進公司實習的時候，什麼都不知道，如果不行小心又謹慎地尋找的話，我可能都找不到我應該去的辦公室。因爲公司是處在某棟大樓的13至18層，其中的各大部門分佈我也並不太清楚，這大概是我這次面試成功之後去參加實習的最後悔的事情了。如果我面試通過就好好了解一下公司的話，我一定可以以最快地速度來到辦公室的。
雖然只是一名實習生，但是因爲公司年前還有部分財務工作已經沒有全部完成，所以作爲一名實習生我照樣也獲得了一名正職員工應有的工作內容。雖然剛剛開始的是時候，我都是跟着別人一起做，甚至連那些基本的財務軟件都不太會使用，所以工作第一天我就有了一種“或許公司現在不應該將這麼重要的工作交給我了，我如果多和別人學學再實踐操作的話，工作效率應該會更高”的想法，但是最後我還是認爲這是公司領導對我個人能力的信任，如果我無法解決這些問題的話，這表示我還無法勝任這次的工作，我絕對不能做自我否定的事情，所以當時我就下定決心想要好好努力一番了。
於是從網上搜尋到那些專業的視頻網站之後就開始下載那些財務軟件的視頻。每次看完那些視頻還總要先親手實踐操作一下才捨得睡覺，這樣每天下班回家自修一週之後我對於財務軟件的使用程度已經慢慢可以抵得上一般的財務工作人員了。這個問題應該算是我整個實習期中做得最有價值的一件事情了，這是我讀書有史以來第一次有效又迅速的自學了，所以在此我還要再次謝謝領導給了我一個艱難的問題，是問題培養了我自學的能力。
此外，還有一件比較有趣的事情就是給公司所有員工算個人所得稅的稅款了，每一次看到身處不同職位的人的工資的時候，我就會拿他們的工資和自己或者自己身邊的人來比，相比的過程中也許最開始你還被那高出很多倍的工資所震撼，但是當你事後對當事人有了一定了解之後你就會發現一個又一個傳奇的故事曾經就在這家公司裏發生，這是一種奇妙的過程，也讓我更有激情去按照相關的稅法爲同事們做好稅款總結，在積極配合稅務機關工作的同時也維護好和同事處好關係。
就這樣，三個月一下子就過去了，但是這三個月我學到的東西卻足抵我在學校裏念大半年的書了，所以非常感謝這次財務實習工作。
實習工作總結 篇82x11，是十幾年學院教育收穫的第一年，是踏入XX建司的第一年，是學會責任、學會學習、學會生活的第一年，由衷感謝XX建司的諸位同仁所給予的殷切關心，各位同事教導的工作經驗，必會一生受用。
新的一年工作伊始，很有必要認真總結去年的工作收穫，以良好的姿態迎接全新的挑戰，與XX建司共同進步，共同成長！總結是對工作經驗的歸類，是自我反省和自我昇華的過程，命運的脈搏在自己手中，事業在於奮鬥，逆流而上，生生不息！
一、2x11年工作過程和心得
2x11年作爲一個初入社會的工作者，工作中始終恪守“四多”，即多看，多聽，多問，多想。仔細觀察前輩同事的工作流程和重點，熟悉工作方式；用心聽取前輩同事工作中對難點的討論以及解決方法、業務來往中待人接物的技巧，瞭解集體工作中多方面協調管理事務的方式；大膽詢問前輩難以自己獨立解決的問題，學習吸收他人經驗和知識；認真思考平日中前輩同事如何解決各方面技術問題、人際關係的途徑，在空閒時間查閱相關文獻書籍，仔細揣摩，爭取吃透他人的工作模式，達到他山之玉可以攻石的效果。去年以來的工作學習流程總結如下：
三月至八月底五個月的時間呆在辦公室，受益匪淺。初步涉足招投標行業的各種流程，處理政府管理部門檢查的方法。見識了建築行業的行事規則，以及如何擴大業務的能力。更重要的是完成了由學生到從業人員的轉變；
2、進入桑樹廉租房項目部之後，在項目部諸位前輩的帶領下，積極學習現場施工知識。溫習並鞏固放線定點的方法，瞭解泥漿衝擊鑽孔和旋挖機各自的施工工藝，揣摩基礎工程中質量控制的方式。同時也目睹項目部諸位同事與相關人員的交流，學會了如何甄別他人言語虛實，不被誤導錯誤判斷形勢造成損失。還明白了，“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，任何完美地解決突發事件，都必須提前做好功課，詳細了體會施工技術；
3、在施工現場所見識的各種衝突事件中，明白了做事應當靈活多變。施工現場“三分技術，七分管理”，在管理工人過程中既不能頤氣指使，也不能軟弱可欺，最好有的放矢，有針對性和前瞻性地管理工人。工作也應該做到“四有”，有條理，有計劃，有備案，有城府。這既考驗了各種知識的綜合能力，也考驗了員工認真謹慎的工作作風，技術方面的事情要做到有理有據，管理上的衝突要做到臨危不亂。
二、對施工一線的思考
未來自己在公司中的工作重點傾向於施工一線，所以有必要重點介紹半年來工地實習經驗的體會。工作經驗有限的情況下，自己將一線施工粗淺地總結爲“五個爲先”：
一線施工是技術爲先的工作平臺。施工一線處處可以感受到嚴謹科學的工作作風，例如：定點放線，工程質量控制，工程材料估量，對法律、法規和政策的瞭解和運用，等等，無一不需要紮實的科學知識；
一線施工是利益爲先的陣地。一個施工項目的全過程，凝聚了全公司同仁努力的汗水。而項目部則是爲公司謀取利益的前線，務必領悟貫通“專款專用，少花錢多做實事”的精髓。例如：租賃採購設備，採購材料，聘請勞務班組，就必須鬥智鬥勇，以各方面的人際關係，瞭解行情，與分包合作者討價還價做到進退自如，同時必須完成好法律法規要求的各種資料，無虞甲方檢查，並在施工事件中與甲方積極交流，絕不落下口實，最後要善於與形形色色的人打交道，爭取在問題發生的萌芽階段便將其解決。總而言之，要盡力重質、重量、合法、合理、合情地爲公司謀取最大的利潤，即是一線工作者的義務；
一線施工是人際公關爲先的舞臺。每一棟建築都不可能由一個人建成，必須是團隊努力的藝術結晶。在項目部日常工作中不可避免要與人就利益糾紛交涉。幾個月來，深刻認識到一句古話，“害人之心不可有，防人之心不可無”。實際工作中自然不會出現法律意義上的“壞人”，可人趨利的本性造就了一部分人會爲了更多收益而耍小聰明，試圖矇蔽項目部工作人員。例如：與六號樓的一連串糾紛，正是因爲缺乏交流以及行爲不當留下口實的原因，此外處理商品混凝土公司拖拉慢待工地時，抓不住問題重點，瞭解不到內情，難以靈活處理，還有班組偷尺、叫苦、怠工，僅僅依靠一個拖字決並不夠，重點在於想辦法在雙方獲利的情況下，抓準重點，一勞永逸；
一線施工是安全爲先的險地。現代科技進步神速，在建築行業各種新型施工機械以及施工技術層出不窮，而很多機械技術總是比詳細的施工規範更早出現在工地上。這種情況下，一方面新型機械技術有可能給施工帶來便利，縮短工期和減少成本，另外一方面因爲無法通過傳統規範和書籍的學習，預測風險設計備用方案。因此，很多時候爲了追求利潤必須敢於嘗試新型機械技術，敢於冒一定風險。不過，所有風險應該可預計，可以最大限度地降低。這正是對工作人員綜合素質提出了高度要求：必須能夠通過各種途徑瞭解該新型技術的施工特點和要求，最好結合該處工地現狀針對性地瞭解相類似工地的施工情況，提前做好風險評估和技術預備方案；
一線施工是責任爲先的天平。建築施工過程，隨時直面各種工作風險，每一個決定，每一個工作環節，不只牽連着公司的集體利益，也關係着工人的生命，因此每一個決定都應該放在心中的天平上稱量。雖然目前履行責任終身制，但不能因噎廢食，正是因爲責任重大，所以不能退縮，應當敢於承擔責任，應該能夠果斷正確地儘快處理工作職能內的事情，要做到盡職盡責，即使出現事故也儘量讓自己與公司能夠置身度外。每一個工作人員必須有一顆責任心，更要有一顆敢於承擔責任的心。
三、?工作中的不足與反省
在去年中我的工作還有下列不足：
不能嚴格遵守公司早上報到時間。身爲實習生，XX建司並沒有過於嚴格要求，甚至給予了很大的理解和幫助。可是實習生的身份，並不該成爲偶爾工作散漫的藉口，作爲公司的一員，作爲收取公司薪金的僱員，這種行爲不止辜負了公司的期望，也傷害了其他認真刻苦的工作人員感情。未來的一年，無論身份如何，都要嚴格遵守公司的規章制度，履行自己作爲公司一員的職守；
