小學語文老師的年度工作總結大綱

工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以爲戒的經驗。以下是小編收集的小學語文老師的年度工作總結，歡迎查看！

時光任苒，歲月不居，又到了工作室一年一度收穫的季節，回顧與夥伴們共同走過的20XX,我感慨萬千，這一年，我是充實的，因爲我全身心的投入小學語文教材的解讀；這一年，我是忙碌的，因爲我全情投入小學語文課堂教學的研究；這一年，我又是喜悅的，因爲我收穫了成長和經驗……

一、學，然後知不足。

這一年，我有計劃地認真學習新的教育理念，提高自身素質，認真學習小學語文新課標，充實自己，並努力做到與教學實戰相結合，每月堅持寫讀書筆記，這些都是我的學習成果，是我學習——實踐——反思——再學習"的過程。工作室爲我搭建了一個展示自我，體現自身價值的舞臺，通過學習，我深感"學然後知不足",通過反思，我發現想要成爲一名專業的研究型教師還任重而道遠。

二、學而時習之，不亦樂乎。

20xx年，我積極參加工作室名項實踐交流和競賽活動，獲得了很多與同行們合作的機會，進行了很多理論的探討，不斷完善自我，促進個人專業知識水平的提升。4月，代表我們工作室爲全市小學語文教師展示了一節優質課。5月，參加了荊州市青年教師優秀課競賽。11月，參加了全國真語文微課大賽。期間，得到了王老師細心的指教，同伴們的相互鼓勵，讓我從中學習到了許多優秀的教學方法，提高了自己的業務能力，並逐步形成了自己獨特的教學風格。

三、學而不思則罔，思而不學則殆。

工作室爲各校都制定了課題研究項目，課題研究爲改進課堂教學提供了理論支撐，也爲課題的順利開展提供了。所以，我把工作室爲我校制定的《如何提高學業生的.朗讀水平》作爲我在專業學習的主線，並在平時教學實踐中注重學生朗讀技巧的培養，希望有所建樹和收穫。

四、學而不厭，誨人倦。

課堂教學是教師成長的主要載體，是提高教師專業水平的有效途徑。教學中，我針對學生的不同特點，以激發學生主動性、創造性爲目的，精心創設多種學習情境，多角度的讀，深入細緻的想，引導學生在自讀自悟中欣賞語文，感知語文，領略語文的魅力，努力提高課堂教學質量，盡力做到簡簡單單教語文，紮紮實實上真語文。

回首這一年走過的道路，充實而快樂，雖辛苦但滿足，在今後的工作中，我將繼續紮紮實實的學習，反思，踐行，沿着"學無止境，教無止境"的方向努力前行，不斷成長，爭取在嶄新的20XX年再獲佳績！