文明禮儀工作總結大綱

一、班級情況分析

本學期我班共有30位幼兒。剛開學小朋友對環境、老師、

都比較陌生；對父母、家人比較依戀，所以孩子們的哭鬧現象比較嚴重。但這並不影響我們對幼兒實施禮儀教育，剛好是一個恰到好處的機會。

二、本學期工作目標

針對本班幼兒存在的上述禮儀問題，我班將加強幼兒禮儀教

育，調動家長積極配合我們的工作，實現家園共育。我認爲：小班幼兒的學習目標並不是認識多少個字寶寶，而是培養幼兒的文

明禮儀和行爲習慣。因此，制定以下目標作爲本學期的教育工作：

（一）學會使用文明用語

學會使用?早上好??你好??謝謝??對不起?等文明用語。這些詞語說起來比較容易，但是堅持天天說就比較有一定的困難。尤其像現在的孩子，總覺得自己是高傲的，自己犯錯了不會

向別人道歉。有的孩子甚至連?對不起?都說不出口，說明在家中家長對孩子的教育不是很好。所以從小就應該培養孩子會說這些文明用語，並知道該什麼時候說。

（二）培養良好的個人衛生習慣

所話說：病從口入。這就要求孩子們要養成自己洗手、擦嘴等良好的個人衛生習慣。家長也應該樹立自己正確的教育觀念，堅持不懈的培養幼兒良好的衛生習慣，使幼兒在幼兒園、家裏都形成習慣，不斷提醒和督促幼兒，使其變得乾淨、講衛生。

（三）學會自己的事情自己做

由於家長們不瞭解孩子的年齡特徵和發展順序，總認爲孩子什麼也不會做、什麼也做不了，他們總是代替孩子去做，所以有些幼兒來園不會自己獨立穿脫衣服、如廁等，從而導致有些幼兒不想來幼兒園，因爲來了幼兒園裏，許多事情都得自己動手去做。可是自己卻什麼也不會做，從而讓孩子有挫敗感。所以，在以後與家長進行溝通時，應提醒家長請他們放手讓孩子去做一些事情，久而久之，你會發現孩子都是最棒的！

（四）讓幼兒學會尊重他人，懂得感恩

首先，應該讓孩子學會懂得尊重父母，因爲他們的.生命是父母給予的，父母對他們的照顧是無微不至的。他們還應該懂得孝順父母、幫父母幹一些力所能及的事情，讓父母覺得自己是一個懂禮的好寶貝。

其次，讓孩子懂得尊重老師。老師如果想得到孩子的尊重，

自己本身應該以身作則、爲人師表，讓孩子們瞭解教師的辛苦與偉大，從而讓他們懂得愛老師。

最後，讓孩子們懂得尊重他人的勞動成果。現在的孩子‘衣來伸手，飯來張口’，所以他們根本不懂得別人勞動有多麼的辛苦。再加上他們都是家裏的寶，以自我爲中心，不懂得顧及別人的感受，所以他也不會去珍惜別人的勞動成果，更不用說去感謝那些勞動的人們。

這也是我們進行禮儀教學的一個重點，讓孩子學會感恩：感恩父母、感恩老師、感恩他人。

三、主要措施

1．教師應當以身作則、爲人師表。

孩子的模仿能力很強，教師的一言一行孩子們都看字眼裏、記在心裏，有的甚至還會付諸實踐。這就要求我們老師應當嚴格要求自己的言行舉止，將自己最好的展示給孩子。從早晨的接待開始做起，老師先和家長、孩子打招呼問?早上好?，在慢慢薰陶家長主動向老師問好。從身邊的一點小事做起，培養孩子良好的行爲習慣。

2．教師提醒家長不要代勞，並要求幼兒在園做好衛生保健工作。

在幼兒園裏，讓幼兒學會自己獨立進餐、如廁、喝水等，並提醒家長在家裏也應該鼓勵孩子讓他們自己做。

3．引導節日活動，充分利用各種節日實施禮儀教育。

國慶節、中秋節、元旦等節日，引導幼兒瞭解這些節日都在哪一天，在那一天都要幹些什麼，即節日習俗。接着對幼兒進行禮儀教育，教幼兒會說一些節日祝福語，把祝福送給所有他愛的人。

4．將每次活動都記錄下來，在活動中所學的兒歌，讓孩子們用各種方式表達出來，不要求會背，但一定要知道兒歌的內容。

教育就是一種‘潤物細無聲’的工作，禮儀教育更是滲透在日常的每一環節中。文明禮儀是一項新任務、新課題，並且是幼兒一生的必修課，我們一定遵循幼兒的發展規律，讓孩子講禮儀知識學得紮實，並能運用自如，成爲新世紀裏最知禮、最懂禮的好寶寶。