【熱門】年終工作總結錦集5篇大綱
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，讓我們來爲自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的年終工作總結5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
年終工作總結 篇1
社區20xx年度就業與再就業工作總結 一年來，本社區按照街道的部署和要求，認真落實就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，千方百計解決居民就業，全年共解決戶籍居民就業14人，超額完成街道下達的4人的目標任務，居民就業率達到90%以上，社區20xx年度就業與再就業工作總結。主要做法和成效簡要彙報如下：
一、加強領導，完善制度，保障就業 本社區充分認識到就業和再就業是城市化後社區的一項重要工作。爲確保這項工作高效開展，我們成立了領導小組，制訂了工作制度，由居委會分管領導直接抓，指定工作人員協助，定期召開會議協調，全力解決本社區內就業與再就業工作問題。
二、落實政策，創新舉措，促進就業
1、認真貫徹上級有關就業和再就業各項政策，結合本社區實際制定可行的措施辦法，切實解決居民就業問題。
2、及時、準確掌握本社區失業人員和新就業人員情況，做到及時統計，及時上報，及早解決。
3、充分利用股份公司下屬企業如鮑魚場、游泳場、水廠及治安隊、城管所等部門，吸納、培養當地人才，並積極聯繫轄區內各類企業，創新舉措，建立經常性溝通協調機制，爲企業和居民搭建招用工橋樑，擴大青年就業門路。
三、加大投入，完善就業服務 一年來，本社區逐步完善就業服務制度化、專業化、社會化建設：
1、完善社區勞動保障工作平臺，硬件設施基本達到“五個一”要求；
2、對有培訓願望的失業人員，積極配合街道勞動服務中心做好培訓登記，落實培訓計劃；
3、重新修訂獎教獎學制度，由居委會給予資助學費，鼓勵青年積極參加各種繼續教育，提升知識技能，爲將來就業奠定良好的基礎。
過去一年，由於領導重視，措施到位，本社區就業與再就業工作取得了顯著的成績。明年，我們仍將認真落實街道下達的就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，探索新辦法，尋找新出路，努力解決居民就業，爭取有就業意願的居民全部實現就業。
年終工作總結 篇2
我是200*年4月22日來公司設計部工作的。三個月後轉的正。10月11日份被委任暫負責設計部日常工作。算起來來公司已經1xxxx多月了，這段時間 對公司和部門有了一些瞭解。200*年已經過去，我總結一下部門的工作，並提出了一些看法和部門建設的幾點建議。
一200*年設計部完成的主要工作(按時間順序)
(一)設計工作
1.“嘉豪公寓”公共部分裝修工程設計(方案設計完成,未施工)
2.“華尖金礦招待所”裝修工程設計(方案設計完成,未施工)
3.“英保達資訊公司辦公樓”裝修工程設計(方案設計完成,無反饋信息,未施工)
4.“呼市地稅局辦公樓”裝修工程設計(設計完成,正在施工)
5.“戴先生”家裝工程設計(設計完成,施工完成)
6.“建工集團劉先生”家裝工程設計(設計完成,施工完成)
7.“青年湖別墅辦公空間”裝修工程設計(方案設計完成,無反饋信息,未施工)
8.“20xx廠”部分裝修設計(設計完成,施工完成)
9.“嘉豪公寓公司新辦公空間”裝修工程設計(方案設計完成,未施工)
10.“外文局大廳、會議室”裝修設計(設計完成,正在施工)
11.“兒研所底下一層”裝修設計(設計完成,施工完成)
12.“北京水泥廠辦公樓”裝修工程設計(方案設計完成,無反饋信息,未施工)
13.“茶莊”裝修工程設計(設計完成,施工完成)
14.“百盛三期”部分技術圖紙繪製
(二)其他工作(按時間順序)
“石景山華聯超市”裝修駐場設計工作
2.“兒研所”裝修駐場設計工作
3.“呼市地稅局辦公樓”裝修駐場設計工作
4.“20xx廠”裝修駐場設計工作
5.“花虎溝售樓處”裝修駐場設計工作
6.“外文局”裝修駐場設計工作
7.配合完成20xx年公司慣標工作
8.編制設計部《定崗定責制》
9.完成名人廣場、花虎溝售樓處、兒研所病房樓工程實景拍攝
(三)參加業餘學習活動(按時間順序) 參加“河北省廊坊新型建材展” 參加“農村別墅展” 參加“梅日.梅蘭定級設計師俱樂部”
二對設計部目前工作的幾點看法 在這段時間裏，我除了完成自己的設計任務，去過公司所有的在施工地，儘量的多瞭解公司各個方面的情況及對設計部的需要。從而更好的爲設計部的建設與發展貢 獻一分力量。我發現一些好的一面，同時也發現一些不足的一面，以下只是我的個人看法：
(一)值得繼續發揚的一面:
員工的公司榮譽感強.有主人翁精神
2.工作比較踏實,能按時按量的完成公司對設計部個人下達的的各項事務
3.能很好遵守公司的規章制度,有責任心
(二)目前存在的問題:
分工過於個人化,團隊意識不夠強.
2.設計業務相對不夠穩定,也不夠多樣化,達不到鍛鍊隊伍的目的.
3.人員專業素質與心理素質滿足不了設計部正常運作的需要,缺乏創新意識,
4.方案設計與圖紙繪製水平與公司整體發展還有一定差距
5.出圖無統一標準,投標圖紙裝訂不夠規範
6.工作積極性不夠高,缺乏自我管理與完善能力.
7.設計部資料沒有統一管理
8.設計參考資料極度缺乏.
9.系統學習和培訓機會較少,對外交流和相互交流機也不多.
三.我的一點想法
設計部的發展的根本是設計人員的發展，設計人員應該不斷學習,不斷創新，要保持激情,又要成熟,設計人員工作應是快樂的,工作即使學習,學習即使工作,設 計部應是一個富有活力的部門,當然這也有個”度”,這個度就是不影響工作,不違反公司的有關規定.我們不應該有固定的模式去衡量一個設計師的能力,創新很 重要,更要有創造欲,我們要有創意很厲害的,要有繪圖很專業的,要有談判與演講很職業的,要有管理到位的,我們是一個團隊,團隊精神就是應該要發揮每一個 人優勢,團結合作我們需要專才，我們更需要全才，我們不需滿腹金文的人，我們需要懂得創造的人。
那麼設計應該怎麼去做呢?很多所謂的”現代設計師”都有這麼一個說法“天下設計一大抄，看你會抄不會抄”,設計師參考在設計時參考別人的作品與其他一些資 料是很正常的,也是必需的,牛頓說過這樣一句話”我站的高是因爲我站在前人的肩膀上”.可見設計參考的重要性.當我們需要設計一個項目的時候,我們完全可 以通過各種渠道去參考一些資料如圖書、網絡、類似工程項目現場等，如果是這種意義上的“抄”也是好的,但是設計的”主心骨”應該是自己的,也就是說設計一 定要有設計“靈魂”在裏面，這需要靈感,要有思路.我們要不斷的思考，去尋找設計“靈感”,現在設計有很多風格，雖然追求純粹某地方、某地區、某時代風格 的大有人在，但隨着全球文化發展的趨勢，多元化的設計理念已經成爲主流，中國文化博大精深，生在中國自要中國的特色，我們在做設計上一定要注重文化吸取， 並及時瞭解相關新概念。 有了靈感，有了思路，有了方案，我們就要有很好的表達方式，不管是手繪還是電腦，不管是效果圖、動畫還是施工圖，我們呈現給別人的是獨特而成熟的設計作 品。
那麼怎樣提高我們部門的繪圖能力呢!怎樣提高成本效益，安排舒適合理呢?“熟能生巧”我們要發揮了不同人員的特長，提高了工作效率，實現了規模化經 營。此外，公司與多家互補專業公司建立了聯繫，其中包括建築設計公司，效果圖製作公司，材料商以及施工企業等等單位合作，達到強強聯合。 敏感性和團隊精神引領未來的精神，努力創造以學治道，以道治業的企業文化，企業需要這種文化，部門更需要這種文化。我們設計人員也應該在自己的身心修養上 下功夫，謙卑的反省之後才能攀得更高，我們相互學習，相互幫助，不斷地審視自我，超越自我，滿懷對設計工作高度責任感，對新知識新經驗的不斷學習積累，對 設計強烈的興趣和熱情，以及敏銳活躍的設計靈感，使其對每項任務都力求完美出色的完成，無論設計與出圖。 我一個剛到公司不久的新員工，亦以能得到這樣的信任與支持而倍感鼓舞，更將對前途充滿信心，領導其設計團隊共同開拓進取，實現更高的設計理想。 。 四.迎接20xx年 20xx年已經過去，20xx年即將來臨，公司要發展離不開各個部門的發展。
“設計部”從某種意義上來講，是整個公司的“靈魂”，設計部的建設，希望得到 公司領導們的重視和指導。這樣設計部才能儘快得到完善，從而推動公司更快的前進。
年終工作總結 篇3
20xx年即將過去，這一年中，我擔任過高一段三個班級的英語教學工作，教學任務也比較重，相較上學期，這一學期我更加了解學生，能夠深入分析學情，以調整自己的教學工作。我認真體會學生，關注學生，並且研究課標，梳理知識結構，有計劃地開展必修2和必修3的相關新知識的教學任務，以及複習任務，順利完成本學期的教學任務。現將本學期教學工作總結如下：
一、分析學情
經過上學期和本學期以來的教學工作，我全面地掌握學生的學習基礎情況，更好地“因材施教”，針對不同的學生，實施不同程度的指導，對其設定的相應目標和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班爲普通班，學生英語基礎不是很好，但總體來說，相較上學期有所提高。2班的女生英語基礎和成績明顯勝過男生，英語高分成績也常出現在這個班級，但部分學生消極對待英語這門學科，上課不認真聽講，自我放縱。我對提高他們的學習興趣和積極性也苦思無果，十分苦惱。而3班雖相對均衡一些，女生基礎相對較好。但總體而言，3班的學生學習更加認真和自覺，對英語學科的學習熱情也比較高，課堂氛圍也比較好，在本學期取得了很大的進步。而高一(1)班爲美術班，對語數外三門主科相對更爲重視，但學生的英語基礎並不好，在這學期一些原來有相對基礎的學生進步很快，勤能補拙，但也有一部分學生呈現出上課散漫，作業不認真對待的現象，
爲此，我多次調整教學進度，細緻分析練習和基礎知識，好讓相對落後的學生能夠重拾信心，學得知識。
二、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高
1、課本複習是學生能力提高的關鍵。
從開學之初我就對學生強調課本的重要性，對課本知識點認真歸納和反覆梳理，通過練習的形式進行學習反饋。
2、作好聽力訓練是爲學期考試和高考打好基礎。
學生在每一單元必定會有一次或多次的聽力訓練。聽力教學往往容易受忽視，但我認爲，聽力和口語教學是相互促進的，也是培養學生語感和基礎技能的一種手段。
3、擴大閱讀，培養英語閱讀能力。
要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。爲此，我搜集了一些完型填空和閱讀理解題來讓學生訓練，以提高學生的閱讀能力。
4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優秀作品。
本學期我一共讓學生進行了3次英語寫作，其中有2次進行了寫作後課堂分析及優秀範文學習。我悉心整理各類好詞好句，以及優秀的學生作文，以供學生學習和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，一定程度上有效促進了學生英語學習的積極性。
三、師徒結對，聽課評課討論學習
本學期藉着“師徒結對”這一難得的機會，我向師傅陳獻娥老師學習，收穫不少。我們高一段備課組開展了多次集體備課活動，並不斷地進行課堂互聽互評，以便提高教學質量。聽課後的討論環節，是最讓我受益，也是最令我喜愛的。我們對教學設計的想法匯聚在一起，互相分享成果，達到了教學優化的效果。
四、加強學習，提升自身素質
積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行和前輩學習;與教研組的老師討論教育教學方法，集思廣益，提高教學水平。多看課外書籍，培養多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，使教學內容和形式豐富多樣化。
這一學期即將結束，我相信自己在這學期的教學工作中有所進步，取得了一定成效，但教學無止境，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改善和提高自我，提升自身修養和教學水平。
年終工作總結 篇4
尊敬的各位領導、同志們：
這一階段，我被分配到市場部參加工作。參與了各項對企業宣傳相關聯的工作，並全面的瞭解了公司的基本情況，在把握設計要素，實現宣傳爲目標的同時，掌握了計算機辦公軟件及設計軟件的應用，並較好的熟悉和了解有關招投標項目的各項業務。主要是在領導和老員工的帶領下，參與工作和學習，使我對企業宣傳方面的工作有了更加深刻的認識；同時我也學到了許多社會知識，擴大了交際範圍，在領導和同事的關懷下，很好的融入到了這個集體當中來，各方面都得到了很大的提高。
近兩年的工作總結
在以“爲做好企業宣傳”爲目的的前提下，樹立企業形象，打造企業品牌，與團隊共同完成zwz品牌與產品的對外宣傳工作。多次爲國家舉辦的大型展會及公司召開的各項會議做好部分前期準備工作，開展對外與業務和產品相關的宣傳、公關活動，及時準確掌握社會公衆對公司的意見，並反饋到公司；軸承照片的後期處理、設計彩色宣傳頁及樣本與宣傳資料的製作與發放，通過利用視覺信息活動傳遞給外界對企業的評價，塑造企業形象，與同行業的競爭對手產生差別化；與質量保證部門合作製作出口免檢產品申報材料；質量手冊與環境手冊的編制等，向廣大客戶在第一時間內宣傳zwz品牌，並展示zwz產品的優勢、展示瓦軸的實力。
XX年招投標標書的印刷與製作，在新的探索的基礎上，取得了明顯的成效。鐵路招投標標書在新的編制改版下，以及各個部門的相互配合，已獲得國家鐵道部的一致認可，爲企業承攬了部分購銷合同的同時，也爲客戶關係的建立打好了基礎，以及合同執行中業務部門或項目組所需要提供的客戶方資源的協調。
近期動態
信息是客戶業務聯繫與決策的重要依據。爲客戶提供市場信息是否準確和及時，直接影響到公司的市場開發與拓展。爲客戶提供企業與企業產品的重大事項信息，認真的瞭解客戶的需求，積極的參與配合銷售員的工作。對企業的資質證明、生產能力、技術要求、供貨業績、質量保證等諸多方面的情況進行進一步“取證、更新”，組織和整理資信調查，以便給予客戶提出的各種相關的問題給予及時答覆帶來便捷，使客戶在對企業對外宣傳的基礎上更進一步的瞭解瓦軸。
20xx年工作目標
20xx年，在保證認真對待、重視現有工作的基礎上，不斷完善和充實自己，提高自身素質。與企業發展方針相吻合，充分利用現有的資源，更進一步加大對企業業務的宣傳推廣工作。在抓住要點的同時，力爭在設計上有新的突破，爲迎接企業11年建廠70週年的宣傳工作做好充分準備。進一步鞏固和提升zwz軸承市場的地位，以全面提高zwz軸承的產品佔有率和市場佔有率。
總結
回顧這段時間，在工作中收穫不小，但也有很多不足之處，在今後的工作中，我會總結經驗，克服不足，在工作上繼續努力。
以上是我的述職報告，我會努力配合各個部門的工作，以全心的面貌、更高的熱度來迎接挑戰，請領導進行監督。
年終工作總結 篇5
x月17日，XX區教育局在太平鎮中心校舉辦了校本教研現場會，會上教育局對全區校本教研工作做了周密的部署，李局長就此項工作作了重要講話。
根據教育局的指示精神，結合我校的實際情況，教學領導對本學區的校本教研工作進行了認真的分析和研究，並確定了以“關注學生學習過程，規範學生學習行爲，促進師生共同成長”爲大主題的土頂學區校本工作方案。
按照方案的部署，全學區深入廣泛地開展了校本教研活動，並且取得了初步成效，下面就本學期的校本教研工作做如下總結。
一、建立了組織研討體系，搭建了交流平臺。
爲使校本教研工作紮實有序地進行，學校成立了以校長爲組長，以教學領導爲成員的領導小組，負責宏觀上的組織調控，微觀上的督察和指導。按年級分學科成立了15箇中心教研組，以骨幹教師爲組長，具體負責和承擔本組的.校本教研工作。
5月份，學校還建立了校園網站，骨幹教師註冊了教師博客，建立了教師博客羣，搭建了網上交流研討的平臺。如今在網上還交流了12篇校本教研階段性成果材料，多篇教學反思，教學敘事等。
校園網站的建立極大地調動了教師交流的積極性，使教師間的進步與提高又上了一個新臺階。
二、反思課堂教學，提煉研究主題
學源於思，思源於疑，只有善於發現問題，才能更好地研究和解決實際問題。因此，學校於4月20日召開了學科教研組會，會上佈置了各學科反思教學，查找因素，提煉主題的任務，經各學科組長的篩選，各年級分學科確定了15個校本教研主題，爲校本教研的順利開展邁出了第一步。
三、漸行漸進，開展了課題研究
確定了主題，便進入了校本教研的實質階段該階段，我們通過課例研討來驗證的可行性，主要方式是每個組在課堂教學當中實踐主題，爲主題研討提供話題資料，從4月29日起至6月8日，我們先後進行四個學科，13節課的課例研究，做課的教師均爲各個學科的組長，先由骨幹組長做示範性研討。在前幾次的課例研討中，校長王豔春親自參與聽課研討，並對校本教研的理解，操作方式等做了詳細的指導，爲進一步開展校本教研活動奠定了基礎。在校本教研活動中，全體教師邊學習邊實踐摸索，進而有所感悟和體會，逐漸形成策略，通過校本教研活動的開展，全體教師明晰了什麼是校本教研，如何圍繞主題開展行動研究，由聽、評課的不知所云，到抓住主題，有計劃性的研討，有了一個從感性到理性的飛躍。
四、且行且思，形成初步策略
通過課例研討，每一位教師都對本組的主題有了深刻的思考和實踐，並且都具有不同的見解和做法，在組長的組織下，經過疏理和整合，形成了針對主題的初步策略並形成材料發佈在校園網站中以進一步的實踐和認證，例如《加強語言文字訓練，增強課堂教學實效》，《“對照文”在習作指導中的作用》等等。
通過研討，我們也發現個別主題的提出與確立還缺乏科學性和可行性，例如“在閱讀教學中，如何引導學生提出有價值的問題”。通過課例研究，覺得題目過大，而且空泛，有些無從下手，課例中無法明確體現，因此，在下步活動中，還有待於進一步修改和完善。
五、校本教研，促進了教師的專業成長
通過開展校本教研活動，調動了教師自主提高的積極性，活動中，既有了對新課標的重溫與領會，又有了對教材的解讀，更可喜的是教師的專業情意，得以提升，特別是青年教師和新聘任的教師，那種參與的熱情，和渴望成長的願望着實令人感動。例如村小中瓦房小學王美嬌、太陽小學王焱、三到小學李志國等年輕教師，責任心與使命感溢於言表之中，而那些中青年教師，雖然接受這種教研形式有些爲難，但他們那寶貴的教學經驗都爲校本教研增添了光彩，解除了許多年輕教師心中的困惑。例如，長炮小學的段秀梅老師，一面山小學的劉文波老師……等等，成爲校本教研的支撐爲量。
六、校本教研，增強了課堂教學的實效性。
校本教研的目的是爲了解決教法學法中的問題和困惑，而其終極目標，還是爲了提高教學質量，通過課例研討及形成的初步策略來看，校本教研對於增強課堂教學實效是有效的。例如，對於“對照”文在作文指導中作用的研究，利用“對照文”使學生通過對照和比較，明確了習作主題，選材，潛詞造句，佈局謀篇等存在的不足，並在教師的指導下有的放矢地加以修改和提高，激發了學生習作的積極性，掌握了習作修改的方法，提高了習作的水平。
例如：對於“加強語言文字訓練，提高課堂實效”主題的研究，設計語言文字訓練點，使之貫穿於課堂始終，滲透於各個環節之處，將語言文字的訓練與課文的感悟與理解緊密地結合在一起，使學生感悟了語言文字的魅力，體驗了《亡羊補牢》的情境，懂得《亡羊補牢》所蘊含的深刻道理，做到了人文性與工具性的同一，爲學生的終身學習與發展奠定了一步臺階。
例如一年級數學組對於“如何激發學生保持學習熱情”的主題研究，趙雲清所執教的《加法運算》一課，通過創設數學情境，開展學習競賽，及對鼓勵評價等符合低年級學生心理特點的做法，使學生保持着旺盛的學習熱情。
校本教研是師生共同成長與進步的搖籃，我們深信，經過不斷地探索與實踐，經過交流與探討，校本教研之樹一定會深深地根植於教研這片沃土，一定會結出豐碩的果實。
