學校防震演練工作總結

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學校防震演練工作總結1

自開展防震減災工作以來，在市、區科技局的細心指導下，我校防震減災工作結合學校的實際，緊緊圍繞打造平安校內工作，從提高廣闊師生的防震減災意識和增加師生應急避災實力着手，加大傳播工作力度，幾年來做如下工作：

一、學校領導重視防震減災科普基地的創立工作，爲此，成立了創立工作領導小組，開展防震減災領導工作，從精神和物質上賜予大力的支持。

校長：

校委會成員:

專家效勞團隊：〔市科技局地震處〕

〔區科學學科帶頭人〕

二、投入資金，加強硬件設備的購置，爲防震減災工作供應物質上的保障。

1、投資萬餘元裝修科普教室；

2、投資一萬五千餘元，配置多媒體設備；

3、投資四千餘元，完成展板和傳播櫥窗的製作；

爲更好的開展這項工作，與市區科技局協商，將打算購置地震帶分佈沙盤，地動儀模型、地震學問互動觸摸屏等。

三、踊躍開發防震減災校本課程，挖掘社會資源，加強對防震減災學問傳播和教育。

1、每學年邀請市地震處葉寧教師、區科技局的有關專家到學校開展防震減災學問講座，對學校的傳播工作進展指導，並對學校的傳播員進展培訓。市區科技局領導屢次到我校對開展的這項工作進展技術上的指導。

2、在學校內開拓了特地的.地震傳播活動室防震減災傳播場所，保障了傳播活動的陣地。

3、每學年以班級爲單位組織學生參觀防震減災活動室圖片展覽，謹慎學習防震減災應急避險學問。

4、在汶川大地震發生後，聯合德育處，剛好地發動各班傳播員，通過以防震減災爲主題的黑板報專刊、主題班會等形式對廣闊的學生進展防震減災學問的普及和珍愛生命的教育。

5、在汶川大地震、玉樹大地震發生後，由黨支部、工會、團委組織牽頭，在學校內外進展了捐獻活動，共募集資金8萬多元支援災區，並分發科普小冊子，剛好地進展防震減災學問的傳播和普及。

6、建立了防震減災科普教育課外愛好活動小組，做到了有活動打算，有實施開展的狀況，有總結。由科學教師進展指導。

7、開展學習防震減災學問爲主題的主題班會課，加強對防震減災學問的學習與測試。

8、20xx年x月學校舉辦全省萬校師生應急避險大演練，市科技局副局長石兆文、區教育局副局長龔曉華、區科技局副局長王盛、勾山街道副書記任建軍、各中小學、幼兒園分管平安工作的校級領導參與了此次活動。

9、制定《地震自救逃命平安演練方案》和設計了《緊急疏散線路圖》，並依據方案在每年年底和其次年5月份進展緊急疏散演練。

10、指導和組織學生家庭參與市科技局舉辦的防震減災學問競賽活動，獲得市三等獎。

爲更好的開展將來的工作，下一步我們結合學校的實際，打算加強以下工作：

〔1〕組織突發性的地震應急避險和自救互救模擬演習。

〔2〕編寫校本課程，並進展投入運用。

〔3〕充分利用學生的力氣，以小手牽大手形式，進展防震減災學問的傳播。

〔4〕與學校德育處聯合舉辦防震減災爲主題的徵文、學問競賽等系列活動。

〔5〕接着投入資金購置防震減災有關硬件設施和設備。

〔6〕利用市地震監測站、設在勾山的區科技園等課外科普基地，讓學生深化了解防震減災學問，提高實踐實力。

〔7〕開發自身科普教育網絡系統，強化學生的防震減災意識。

學校防震演練工作總結2

爲了進一步加強教師和幼兒對突發事件的靈活應變能力，從小培養幼兒安全意識，使幼兒能有效掌握安全自救知識，學會更多的自救、逃生和自我保護的方法。X月XX日，XX幼兒園開展了防震緊急疏散演練活動。

9點10分，當幼兒園第一次警報拉響，各班幼兒在老師的組織引導下，快速躲藏到安全地帶。當第二次警報響起，各班小朋友不吵不鬧，聽從老師的指揮，彎腰雙手抱頭、有序、快速地撤離教室，各班教師清點人數，不到兩分鐘時間，全體師幼集合到指定位置，整個演練過程快速、安全、有序。演練結束後，各班教師又帶領幼兒們對逃生、自我保護進行了回顧和總結。

活動相關負責人表示，通過此次演練活動的'開展，全體師幼體驗了防震演練逃生的場景，深入瞭解了逃生安全常識，進一步熟悉了疏散路線，提高了面對突發震災時應有沉着冷靜的心理素質，爲幼兒安全做好了保障。

學校防震演練工作總結3

自“5.12”汶川地震發生以來，我校爲了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震減災意識，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成爲我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現將活動總結如下：

一、機構健全、制定預案：

1、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、實施步驟：

（一）模擬地震情境，制定應急預案：

1、根據我校建築物結構和人羣分佈特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師爲各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。

3、當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線和建築物。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的.桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。

5月15日，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。

（二）開展多形式的防震宣傳教育：

採取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關安全知識：

1、以班爲單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。

2、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。

3、學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識：

（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裏，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。

（2）人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮學生就地避震，決不可帶頭亂跑。

（3）遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（4）被埋要保存體力。如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

（三）制定學校防震減災地震宣傳活動的計劃如下：

1、認真制定工作計劃，並按照計劃內容具體落實每一項工作。

2、每學期組織一次防震減災專題知識講座。

3、利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作。