政教處月工作總結匯報

在學習和工作的日常裏，我們接觸到彙報的場景越來越多，彙報可以是任務開始前，也可以是任務結束之後進行的，每個階段的彙報重點不一樣，大家知道正式的彙報怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的政教處月工作總結匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

政教處月工作總結匯報1

學校政教處工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。本學期，以校園經典文化教育爲主線，以日常行爲規範教育爲基礎，切實貫徹《雞西市中小學養成教育實施方案》，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養，促進學生養成教育的形成，在全體師生的共同努力下，政教處工作取得了一定的成績：

一、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考覈力度。

2、結合學校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強班主任在班級管理中的方向性，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務行爲的執行力。

3、爲了創新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業素質和管理水平，在期末階段參加了區教育局組織的班主任經驗交流會，同時，在學校內部也開展了相互交流與學習的.班主任論壇，相互學習、相互促進，提高班主任隊伍的整體素質。

二、強化常規管理和教育，改變學生精神面貌

1、一學期來，政教處對每月班會進行主題佈置，並分初高中階段分別下發了“雞西市養成教育規範要求”，各班主任充分利用班會課，對學生的行爲習慣加以正面宣傳和教育，政教處通過班課檢查，對規範教育進行督導。

2、通過對學生個人衛生，染髮、長髮、指甲、首飾、衣着等的定期檢查，規範個人衛生標準，使學生養成良好的個人衛生習慣。

3、加大對室內外衛生的檢查和巡查力度，並設立值周流動紅旗，定期進行總結，加強了週四例行衛生清掃的檢查，使校園衛生得到良好的保持。

4、利用學生會、團總支在學生中的骨幹地位，通過站崗、值周等形式，對學生中存在的問題進行監督。

5、充分利用更新設備和改組後的廣播站加強對學生愛國教育、公德意識教育和心理健康教育，同時利用三樓宣傳櫥窗及各樓層黑板報，加強對學生養成教育、文明禮儀教育、“防災減災“教育、經典文化教育的宣傳和引導，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

6、爲切實消除校園安全故事的發生，政教處同後勤一起，以規範學生日常行爲爲基礎，積極開展安全教育工作，防止學生髮生意外傷害事故，在課間、間操、放學期間安排主任在各樓層值班、樓梯值周學生站崗。並加強交通安全教育，積極開展法制教育，組織了“緊急疏散演練”等活動，提高了學生對重大事故的應對能力。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。爲提高德育工作效果，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、本學期，政教處親自組織了“團優表彰大會”、“紀念5.12主題演講比賽”、“經典學習展示大合唱”等校級大型德育教育活動，參與指導了高三學年、初四學年畢業聯歡活動，高中學年《弟子規》學習啓動大會、初二學年經典學習啓動大會等學年教育活動，各項活動教育到位、材料完整，極大地豐富了校園文化氛圍，促進了對學生的教育。

2、爲建設綠色校園，政教處組織各學年及班級進行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設，涌現了一大批校園建設骨幹班級。同時，積極參與到社區實踐活動中，組織學生會骨幹學生參加了“迎五一植樹勞動”、高中學年學生到社區挖樹坑等活動，培養了學生熱愛勞動、熱愛校園、熱愛家鄉、保護環境的良好品質。

3、在每週例行的升國旗儀式上，實行班主任國旗下講話制度，並對每週的國旗下講話稿進行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成爲對

學生進行良好教育的契機，也爲班主任自我能力的提升搭建了展示的舞臺。

四、學習傳統經典文化，樹立學生良好品質

本學期，以《弟子規》爲主要學習內容，開展了中華民族傳統文化教育活動，發揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創建和諧校園。

1、學期初，高中學年及初二學年召開了《弟子規》學習啓動大會，掀起了全校性的學習熱潮。通過主題班會、誦讀與競誦等活動，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統文化教育。

2、政教處對各學年和班級經典文化學習進展進行了督導檢查，並組織高中學年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規》競誦展示活動。

3、利用廣播站、黑板報、櫥窗等媒介加強了經典文化的學習和教育，如黑板報分別以《弟子規》、《論語》、《孝經進行了專題宣傳，每天早晨廣播站定時播放《弟子規》音頻誦讀，營建了經典學習氛圍，使經典學習深入師生內心。

4、本學期期中階段，政教處組織了“經典文化學習誦讀展示”，部分班級和教師參與了展示活動，期末階段，經過緊張的籌備，舉行了全校性的“經典學習歌詠大賽”，取得了良好的教育效果。

政教處月工作總結匯報2

20xx年大幕將落，20__年撲面而來。立足崗位，撫今憶昔，總結以往，利於以後。

一．立足崗位並牢記職責，着力做好政教常規工作。

作爲學校文化宣傳落實、班主任管理培訓服務和學生管理教育的主要部門，政教處遵循教育教學規律，學習上級文件精神，依據有關計劃和時事形勢，開展了升旗、軍訓、家訪、巡視、助學金、學長制、主題班會、評優樹先、報導迎檢、演講徵文、系列報告等活動，積極建設了班主任隊伍、學生會隊伍和德育工作室，獲得了良好的校內外成績和口碑。

二．注重和實施了系列班主任隊伍的多層次培訓。

根據學校發展要求和工作提升願景，依照上級培訓安排和我校實際，對學生管理教育的基幹隊伍班主任同仁，進行了校級、縣市級、地市級等專業培訓。其中或選派代表或組團參加，在“走出去”“請進來”傳幫帶過程中，開闊了眼界，豐富了認識，提高了班級管理及其文化建設的水平，推動了學校綜合管理教育工作。

三．促進了對學生會爲主的學生自治工作的指導。

根據學校辦學思想和學生成長規律，對學生會爲主的學生自治工作的指導，更是沒有放鬆。在學校政教處大局掌控和思路指導的前提下，使學生有組織有目的、有內容有成效的，實施自我管理、服務和教育的綜合體驗，有利學校管理與學校文化，有利學生個性和綜合素質，相應平臺已成我校特色課程和工作得力助手。

四．注重顯有成效和較高層次的'校內外交流，促進政教綜合工作。

本年度的政教工作，在“強化內功”的同時，還拓展了“外在形象”方面的工作。我們邀請過泰山學院的、山師大的教授，來校作過心理、科普和傳統文化報告；也有受邀前往太原、濰坊作過班主任文化的論壇發言。其中張春霞老師因愛心公益工作而榮獲“山東省最美教育”殊榮，牛安樂老師就職業幸福認識，受邀在泰山學院國際交流中心專場報告。

五．編寫印發雙週刊的《丘明中學家校導報》。

根據學校發展和領導意見，自20__年12月1日起，一直由政教處牽頭的家校合作共育工作，開始了編寫印發雙週刊“導報”之旅，其間從未間斷，迄今已至第91期，僅過去一年就刊印了第75期――第91期共17期，期期內容點面結合，欄目設置各有側重，尤其“空中課堂 家長學校”部分，備受學生家長熱衷歡迎。

六．保持師生交流綠色通道“丘明中學 每週一信”。

根據素質教育精神和我校實際，自20__年9月23日起，一直由政教處牽頭的“師生交流共進”活動，開始了“網郵版每週一信”活動，其間從未間斷，迄今已有近300封信，師生交流相應文字，不計其數，相應材料，已整理編輯成書多本，爲學校生本教育和特色辦學，做出了應有的貢獻，校內外反響積極良好。

七．實施政教班主任培訓交流的“一日一說”。

根據學校發展的需要和“丘中校情”，本學年伊始，一直由政教處牽頭的政教處隊伍和班主任培訓工作，開始了網郵版和微信版的“政教處一日一說”，內容涉獵有主題有側重，有理念有個案，可謂在已有基礎上，在學校骨

幹教師間，拓寬了聯繫渠道，加強了彼此交流，激活了隊伍內驅力，提升了全體的認知操作水平。

八．加強化與兄弟部門配合的合力，圓滿完成各項臨時任務。

作爲學校職能部門，政教處一如既往的注重和強化與兄弟部門的聯繫與配合，顧大局，看長遠，立足本部門，着眼全校，盡其所能。對學校安排的臨時工作，能做到任勞任怨，做到做好。在校網和市局網的參與上，也做到了積極主動，力爭上游。從而爲學校贏得良好的印象和聲譽。

以後小結，雖力求全面實際，鑑於自爲認識水平，亦有缺漏之外，甚或存有粉飾之嫌。尚望領導批評指正。

政教處月工作總結匯報3

歲月不居，時光荏苒。本學期德育處工作在學校領導的具體指導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下，我們已經圓滿、順利地走過20__-20--學年度第一學期。回首本學期工作，其中充滿着太多的艱辛和不易，但更預示着美好的希望和前景。

一、以養成教育爲基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理

(一)開展新生軍訓活動

組織開展新生的軍訓活動，使新生儘快適應中學的學習生活，在軍訓活動中，組織各班學習《中學生日常行爲規範》及我校規章制度，從養成教育入手，強化日常生活中良好行爲習慣的訓練，通過部隊教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在進退場秩序，做操動作，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行爲規範的意識，文明的行爲習慣，爲今後的學習生活打好了基礎。

(二)召開新生開學典禮

本學期我校召開了新生開學典禮，向新生介紹我校的領導班子及我校的光榮傳統，彙報了我校中考中取得的可喜成績，表彰了一大批先進教師和學生，鼓勵新生在我校要有一個嶄新的開始，希望他們認真遵守學校的各項規章制度，勤奮努力、積極開拓，爲自己開創一個美好的未來。

(三)定期召開班主任例會及班主任培訓會

政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。

(四)將晨會制度落到實處

晨會是每個班主任重要日程中的重要工作，“工欲善其事，必先利其器”，晨會做的就是“利其器”的工作，認真設計好晨會的主題，改變以前枯燥的說教、批評總結，開得隨意、效果如何，班主任根本不在意，那麼，許多學生感受不到晨會的樂趣和收穫，學生爲“一人有病大家吃藥”的現象鬱悶煩惱。現在每個班級能夠按活動方案認真實施，形成每個班級各自的形式和風格，學生就自己班級情況設計自己的三會形式:唱歌、小品、朗誦、講故事、辯論、思想交流等，學生從中得到很多閃光的思維和精華，得到了很多有益的人生啓迪，從而促進班級取得優異的學習成績，成爲一個優秀的班集體。

(五)認真開好主題班團會

主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，並印發各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六週的班團會題目由學校統一規定，每次班會突出一個主題。從第十七週開始進入期末複習階段，班團會題目由班主任老師根據本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國爲榮”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發，紛紛寫出班會感受，抒發自己對祖國、對家鄉的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優美、字跡工整的優秀文章裝訂成冊，作爲我校學生永久的文字記錄。

(六)進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現。

1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每週一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《七個一》、《三有三爲》、《國慶六十週年》徵文活動，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行爲，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。

2、團隊工作是政教處重點抓的工作，團員數量大，狠抓團員的帶頭作用，對促進良好風氣的形成至關重要。

3、爲了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放鬆，配合國家提出的陽光體育長跑活動，課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考覈。

學期初制定並下發了“兩操”制度，針對我校學生近視眼比例較高的現狀，政教處的當務之急是保證護眼保健操的實效性。政教處第一手抓的是時間上的切實保證：所有任課教師不得以任何理由佔用眼操時間。第二，眼操音樂響起後，所有學生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動，坐正、挺胸專心做好護眼保健操。值周生對各班眼操完成情況作詳實記錄，每天利用黑板公佈。眼操在我校已經深入學生心中，可說是“雷打不動”，初三學生面臨中考，經常有分班上課的情況，在本班的學生哪怕只有一人也堅持做護眼保健操。

提高學校廣播操的質量，不是憑一時的熱情，而是要明晰目標、明確職責、目標特別是狠抓落實。因此我校形成了由主管校長掛帥，政教處、體育組、班主任層層落實的管理模式。學校領導層從貫徹執行《學校體育工作條例》的高度出發，把課間操質量的目標要求納入工作計劃，明確班主任、體育教師及相關部門的職責，並要求認真落實。與每年的校內廣播操比賽、軍訓活動、實踐活動相結合，來強化課間操的質量，並把課間操質量管理列入班級考覈內容。

1、課間操管理制度化

一是制定課間操管理制度;二是課間操班主任跟班制度;三是值周教師、值周生檢查制度;四是體育教師協調配合制度。每次課間操，各相關人員必須到指定班級指定位置發揮好各自的作用。主管校長李校長和政教處鞏主任共同出謀劃策，齊抓共管，再加上班主任的密切配合，形成聯動使我們在愉快而和諧的氛圍下，紮紮實實地工作着，使這學期的大課間開展得有聲有色，進步很大。

2、課間操管理分工化

(1)：主管領導進行管理：隨時跟蹤，指揮大課間的開展，瞭解各班活動情況。

(2)、體育教師進行管理：體育教師主抓課間操的開展，學生的站隊、動作的糾正、走步的姿勢都需要他們來引導與管理。

(3)、班主任進行管理：班主任跟班，隨時瞭解本班動態，配合體育教師抓好本班課間操的質量。

(4)、值周生進行管理：值周生每天記載各班大課間的出缺席人數，未穿校服人數等出操情況，之後納入班級及班主任考覈當中。

(七)做好校園環境衛生工作

本學期繼續狠抓室內外衛生，以建設綠色校園爲主旨。“有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情”，全校師生經過堅持不懈的努力，六中校園內處處整潔、時時清新。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成，優美文明的'環境背後有我們全校師生灑下的辛勤汗水：每日進行四次室內外徹底清掃，室內、走廊一塵不染，牆圍、樓梯扶手乾淨整潔，校內園林小區整齊、規範，學校環境清爽明快，窗明几淨。我們的學生不隨地吐痰，看見地面和牆壁上有污垢自覺清理。六中校園要永遠跟“衛生死角’說再見，保證了我們的同學能在一個清潔、舒適的環境中愉快的學習，健康地成長。我校的衛生環境在多次的迎檢工作中得到領導的好評。

(八)狠抓課間紀律

丟棄了紀律準則的學校只會是一盤散沙。我們從學生的養成教育入手，以“文明禮儀”教育爲切入點，提出“天天環保，日日文明”的要求。首先從語言文明做起，我校學生不僅要向來訪的客人問好，與任課教師之間也要互相問候致意。學生要尊敬自己的老師，向辛勤工作的老師道聲辛苦，老師也要向學生問好，師生之間互尊互愛;其次是行爲文明，不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學打鬧，開玩笑要適度，在教學樓內要靠右側單排行走，值周生和政教處在巡查過程中看到不文明行爲及時制止，並與班級量化考覈掛鉤。課間紀律是校園軟環境建設的重中之重，主管德育的李校長與我們政教處全體工作人員、班主任老師齊抓共管，堅持值周生、值周教師、政教處和德育主管領導時時巡查、隨時記錄違紀學生，經過兩個多月的強化、檢查，走廊內秩序井然，學生在樓內都能做到右側通行，課間無喧譁、打鬧現象。經過一系列措施的實行，學生在各方面的表現都有很大程度的轉變，工作成效顯著，充分體現了和諧校園、綠色校園的理念。

(九)重視安全教育

1、開展安全宣傳教育。

爲切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學生提出要求，還佈置各班出以“安全在我心中”爲主題的班報、手抄報，在班級內佈置安全板報。

2、開展安全督查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作爲學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間時間督查，在樓梯處疏導，在放學時整隊。由於措施得力，本學期事故率爲零。

3、開展安全活動

我校連續幾年一直在開展各種安全教育活動。本學期，我們通過法制副校長的報告、圖版的展示、主題班團會、黑板報、櫥窗展示、疏散逃生演練、節假日安全教育(致家長的一封信)等形式，進一步教育學生、影響學生，讓學生掌握安全自救的方法。

4、做好安全檢查

做好安全檢查工作是教育教學工作的前提和保證。我們政教處積極配合學校的相關部門做好安全檢查工作，特別是安全隱患排查，包括學生的課間活動，以及學生的活動場所等。在上級佈置的“校園周邊治安綜合治理”、“校園安全月”活動中，都是由我們政教處擬訂方案、總結，並進行嚴密的過程組織和檢查，取得了優異的效果。

(十)做好學困生、貧困生和單親生的幫扶工作

對單親生給予更多愛心，“不讓一名貧困生掉隊，不讓一名學困生輟學”是我校開展德育工作的重點之一，而對這一弱勢羣體，學校領導、班主任都付出了更多的愛心、誠心和耐心。我們制定了“單親生、“貧困生”、“學困生”幫扶計劃，確定了“三生”名單，制定了具體措施，學期末各班級總結了“三生”幫扶效果，頗有成效。

(十一)關心、關注問題學生

政教處制定了“問題生”幫教計劃，各班主任認真落實轉化問題學生的各項措施，通過各項活動積極轉化“問題生”。通過“警民共建”、“法律諮詢”、“心靈之約”等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，效果良好，得到了家長和社會的認可。

二、堅持育人爲本，切實把德育擺在學校教育工作的首位

爲了更好的推進德育工作，我們開展了“三種教育”：一是“體驗教育”，讓學生身入其中，心入其中，切身體會和感受。二是“養成教育”，使學生在陶冶情操，磨勵意志的過程中形成;三是“快樂教育”，寓教於樂，讓學生在道德教育中追求快樂、尋找快樂、創造快樂、展示快樂、體驗快樂。爲了培養學生良好習慣的養成，我們把“養成教育”當作每週工作的重點在每兩週一次的班主任工作例會上反覆強調，針對學生中所存在的問題結合學校實際制定相應措施作爲工作任務認真落實。政教處對值周生全面培訓，制定值周生值周制度，組織值周生認真學習，制定值周檢查細則，加強巡查反饋。在學生中開展不文明行爲自查自糾，值周生將每次檢查結果利用黑板、廣播宣傳等形式公佈，督促學生及時發現問題，改正缺點，促成文明習慣的養成。學校規定在校生不準留長髮、特殊髮型，不許留長指甲、不準着奇裝異服。李校長和政教處鞏主任定期利用週一晨會時間檢查學生個人衛生，抽查管制刀具，給各班學生印發了新的“中學生日常行爲規範”和“中學生守則”以及學校制定的“規範生評定細則”，讓文明行爲真正成爲學生終身受益的習慣。

三、不斷改進德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效

在教育方式的創新上，我們強調“灌輸式”與“滲透式”結合，“顯性”教育與“隱性”教育結合，重視“滲透式”教育，摒棄單調、枯燥、無味的重複教育，反對教育方式的教條化、命令化、形式化，研究學生的身心特點，準確瞭解的把握學生思想道德新技點和情感需要，讓德育貼近學生思想道德實際，貼近學生的生活現實，以達到“潤物無聲”的效果。我們充分利用各種有利資源，引入生動活潑的教育形式，將德育滲透到學生的學習和生活的各方面，對學生進行潛移默化的教育，陶冶學生情操。同時注重課堂外求發展，形成課堂課外有機結合，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，以增強德育的吸引力和感染力，提高實效，爲了增強德育工作的生動性和實效，有理有據的圖片讓學生接受無聲的教育，通過多種途徑，讓學生自覺抵制不良風氣，遠離不良行爲，培養良好的道德品質和習慣。我們利用現有的黑板報、宣傳窗、廣播臺、六中校園博客等宣傳陣地開展形式多樣教育宣講活動。開展共建和諧家園讀書教育活動，舉辦慶祝建國六十週年徵文、“七個一”徵文、“三有三爲”徵文等，同時召開各種主題的主題班團會，還進行了以安全、養成教育等爲主題的手抄報評比活動。

學校處於城鄉結合部，學生的學習習慣與思想品質參差不齊，加之初中生正處於青春期，受不良社會風氣和不良影視作品的影響，存在諸多不穩定因素。

針對學生學習習慣與思想品質參差不齊的實際，以養成教育爲突破口，開展強化學生遵規守紀和安全意識的教育。學校利用校園廣播、櫥窗，開展宣傳活動，增強學生的遵規守紀意識。學校聘請法制副校長，定期來校，開展普法活動。政教處組織師生學習《預防未成年人違法犯罪法》、《社會治安綜合治理條例》，並在師生中開展知識競賽活動，學生的法制觀念不斷增強。

針對學生心理壓力的實際，開展心理健康教育。我校多次利用校會、班會對學生進行心理健康教育，學生受益頗多。

四、加強師德建設，重視教師的身教，完善德育的評估和激勵機制

“學高爲師，身正爲範”，教師的身教往往具有比言教更爲直接的影響力，爲發揮教師的示範作用，我們始終把教師職業道德建設放在德育工作隊伍建設的突出地位，以提高教師的職業道德修養，讓教師的人格魅力影響學生感染學生，同時，我們還有計劃地對教師開展德育培訓學習，不定期考覈，通過對學生開展問卷調查，評選出德育先進工作者進行表彰。

五、動員全社會力量，實現學校、家庭和社會三者的有機結合，共同營造良好的德育氛圍

未成年人的思想道德教育不是學校內部能夠獨立完成的，它有賴於學校、家庭、社會的共同努力。爲此，我們成立了家長學校，選舉家長代表不定期召　開會議共同參與學校管理，公開學校的德育管理制度和評價方式，接受社會的監督和評議，還結合當地派出所到校宣講未成年人保護法，開展法制教育，教育學生遵紀守法，健康向上，激勵學生珍惜時間，樹立遠大的理想抱負，奮發有爲，讓全社會都來關心未成年學生的健康成長。

爲了加強家校與社會的聯繫，我們組織學生代表爲鐵煤集團大明一礦礦工送上代表平安的“平安果”，班前會的演講等，向礦工發放安全宣傳單，把學校、家庭、社會三結合教育落到實處。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設工作任重道遠，我們將在今後的工作中繼續努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升德育實效，爲青少年的健康成長保駕護航。

工作要繼續，努力更要繼續。我們政教處全體同仁決心以昂揚的鬥志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的六中定會呈現在煤城人的眼前!

政教處月工作總結匯報4

本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞“三風”轉變工作，以全面提高學校聲譽爲動力，以全面提高學生綜合素質爲工作重點，本着“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並着重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行爲進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信文明學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了縣法院把少年法庭搬到學校現場模擬“法庭開庭”讓學生接受教育，認識到法律的威嚴，還請學校法制副校長派出所白所長到學校召開法制教育講座，教育和如何學會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈，積極推行＂日行一善，日積一語＂活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的`《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考覈結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教務處組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教務處的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強學困進生轉化工作。

對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時瞭解學生情況，杜絕惡劣事件的發生，防患於未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，爲學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

政教處月工作總結匯報5

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益爲出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的`實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作爲自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上爲學校爲校長負責，對下爲老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者爲先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更爲落實，更有效果。

二、抓好安全工作，爲教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作爲學校的首要工作來抓，以預防爲主，防治結合，加強教育，羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考覈，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師爲主體，向以學生爲主的改變，實現了教師由爲學生“掌握”而教，轉變爲學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班複習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個複習環節，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的複習效果，展示示範課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰鬥力，促進學生學科均衡發展。

四、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。