【精選】活動策劃六篇
【精選】活動策劃六篇
活動策劃 篇1 一、 前期資料準備
1)泰山旅遊攻略出行：鐵路：京滬鐵路泰山站每天到發列車多達86趟。此外，泰山與青島之間每天還有1趟快速列車對開。公路：京滬、泰徐(往徐州)、泰博(往淄博)三條高速公路在此交匯。從泰安到濟南僅63公里，到曲阜也只有68公里，無論是乘火車還是坐汽車，1小時內皆可到達。泰安到青島，汽車438公里，5小時內可達。到淄博汽車142公里，車程2小時
2)泰山旅遊攻略購物：泰山崛起於華北平原之東，凌駕於齊魯平原之上，東臨煙波浩淼的大海，西靠源遠流長的黃河，南有汶、泗、淮之水，在這片神奇的土地上孕育了品類繁多的土特產品。肥城桃、泰山板栗、寧陽大棗並稱“泰山三大特產”；此外，泰山核桃、泰山大貨山楂、泰山紅玉杏、泰山美人梨(俗稱小白梨)、三岔紅星蘋果、鹿角菜以及“中國八珍”之一的赤鱗魚等，亦小有名氣。
3)泰山旅遊攻略遊覽：最經典——泰山東路(紅門路)登頂路線：因爲歷朝皇帝也從這條道登山，又稱泰山御道。它是歷史悠久的登頂路，千百年來爲登山主道。沿途樹陰夾道，石階盤旋，峯巒競秀，泉溪爭流，自然景觀雄奇秀美。沿途古蹟衆多，共計有古寺廟8處，碑碣192塊，摩崖刻石366處，傳統文化韻味濃郁。
4)泰山旅遊攻略餐飲：泰安城不大，如果住在市區以內，乘車去下面介紹的地方，車費不會超過15元的，一般在10元之內。豆腐宴和藥膳宴星級酒店大都可以提供，尤以泰山賓館、泰山飯店歷史悠久。其它酒店需要提前預約。野菜宴最正宗的地方是去泰山東麓的大津口鄉。山崖下、溪水旁、樹林邊的許多農家小院向遊客供應野菜宴。 四 活動安排
二、活動內容
第一天：
1、早7時集合。
2、8點乘客車出發，大約3個半小時的路程到達目的地。 3、下午1點午餐，吃午餐（自帶或農家飯菜）。
4、2點半開始行程， 從紅門開始上，可以體現爬山的樂趣，觀賞十八盤，而且最好半夜的時候上，凌晨到山頂正好看日出，否則上的太早上邊太冷了！下山的時候在南天門做纜車，可以縱覽泰山風光，以解疲乏5、6點 搭建帳篷、點燃篝火、燒烤晚餐開始（可以喝酒），也可去農家居住。
6、9點篝火晚會，遊戲娛樂。 7、11點入帳就寢。
第二天：
1、5點觀日出 ，7點晨起，洗漱。
2、7點30分營地早餐。
3、8點遊“花果山景區"的?白蛇吐布?、?鯉魚跳龍門?、?水簾洞?、?晴天雨露?、?臥佛山?、?筆架山?、?絕頂天燈?等景點，進行山地穿越、觀瀑布等活動。
4、12點農家午餐。
5、下午2點，乘車返回。
三．物品準備清單：
①帳篷：選擇結構穩定、重量輕、抗風、防雨性能較強的雙層帳篷爲佳
②睡袋、防潮墊：羽絨或鵝絨睡袋輕便，保暖效果好，但前提是必須保持乾燥，環境條件比較潮溼時，人造真空綿睡袋可能是更好的選擇
③揹包、揹包防水罩、：揹包負重的祕密在於，它將大部分重量分擔在臀部上，揹包構架應符合自己的身體結構，並有結實而舒適的腰帶
④生火用具：防風打火機、防水火柴、蠟燭、放大鏡、打火石、小煤油瓶。 ⑤野炊用具：水壺、多功能野炊鍋、鋒利的多功能多鋒摺疊刀、餐具 ⑥水、食品：鹽、乾肉類、糖果、脂類、榨菜、湯料、壓縮餅乾。
⑦救生箱、衣物
四、迷路後的措施
其實，在發現迷路的時候，自己離原有的路徑一般不超過20分鐘。這時不要着急，更不能亂喊亂跑，應冷靜下來，仔細回憶一下剛纔走過的泉水、巨石、大樹、水流、洞穴、山峯、岔路口等參照物，然後憑着自己的記憶尋找自己的足跡，退回到原來的路線上。
有一種可行的辦法就是立刻分析山勢走向和地理地貌的環境，然後判斷出是否有野生動物並尋找到其走過的痕跡，沿着"獸道"走出險境，但必須非常警覺，以免遭到野獸的襲擊或狩獵者設下的套、夾的傷害。一般來說山鞍或山脊會有獸道。
不論是在林木遮蔽的山林中，還是在叢草蓋地的山坡上，低頭近看，根本找不出路跡來，只有遠看，看到幾十米以外，才能隱約地看出一條草枝微斜、草葉微傾、葉背微翻的痕跡，然後再由遠而近、由近再遠、遠近比較之後，就能分辨出路來了。
爭取回到原來有旅遊山路的那座山上去。即使你已經下到谷底，而且已經很累，也要咬牙爬上去。不要偷懶，也不要心存僥倖去試別的路。
如果已經找不到原來有旅遊山徑的那座山了，爭取找到一條小溪，順着溪流走。一般情況下溪流遲早會把你引出去。遇到瀑布也要想辦法繞過瀑布繼續沿着溪流前進。
如果山裏沒有溪流，你應該做的，仍然是想辦法登上一座較高的山崗。根據太陽或遠方的參照物（如村莊、水庫、公路）辨別好大致的方向和方位，在這個方向上選定一個距離合適、也容易辨認的目標山崗，向目標山崗前進。
人多的話，可以把人員分成兩組。一組留在原地山頂，另一組人則下山，向另一選好方向的山崗前進。下山的人要時常回頭，徵詢山頂留守者對自己前進方向的意見。若偏離了正確方向，山頂的人要用聲音或手勢提醒他們糾正錯誤。當下山者登上另一個山崗時，他們再指揮原來留守山頂的人下山前進。這樣，用“接力指揮”的方式交叉前進，就不會在山谷裏原地打轉了。
登山者只有一個人，唯一可做的，就在是辨別好方位下山時，要不斷擡頭看着自己原來選定好的目標山崗前進，只要你沉着冷靜地去想辦法，就一定會走出大山，脫離險境的。
五、在野外對動物的防範
①熊
經常聽到有熊闖入營地的事，這是因爲以前有人用自帶食物喂熊，後因此舉危險而被禁止。但熊可不知道這一點，它仍然以爲您的野營飯盒是爲它準備的，於是大飽口福。
要說明的是：熊不會主動傷人，在它眼裏人並不好吃。
1、一般只在兩種情況下主動襲擊人類：你站在母熊和小熊之間（母子問題）；
2、你站在熊和熊的食物之間。所以當你在有熊出沒的地方行進時，最好在身上帶上鈴鐺，一路上吹口哨，熊能聽見，知道是（可怕的）人類來了，會躲開的。
但一定要記着：童話寓言說的“趴地上裝死”是絕對行不通的，因爲真的有人試過，結果是：他在給熊扇了一巴掌，並少了一大塊頭皮之後一躍而起大叫一聲然後爬到樹上去了。當然，在他爬樹的時候熊也沒閒着——它被那一聲驚吼給嚇跑了。
②狼
狼是最危險的動物。如果正面與狼相遇，可以參考應對狗的辦法。一頭狼並不危險，但是，狼大多是羣體活動。如果在行進中發現只有一頭狼，千萬不要輕視它，特別是當它遠遠跟隨的時候－－狼很少獨自發起攻擊，當它認爲不能獨立獲取獵物時，會通知其所在羣體，並遠隨獵物之後，在路途中留下記號，吸引更加多的狼加入，入夜時分即會發起攻擊。 當發現有狼跟隨時，儘快回到公路或安全營地。狼怕火，可以利用這一點脫險。千萬不要想着把那隻跟隨的狼消滅即可脫險，相反，這樣只會引發狼羣的仇恨，當狼羣想復仇或想救援被捕捉的狼時，會召集其它狼羣（直到它們認爲有絕對實力獲勝爲止）一起進攻，這時，火也無法讓其退縮。
③蛇
打草驚蛇是常用的辦法，在一些潮溼的草叢、林間及灌木叢裏，或者大雨前後，都是蛇出沒的地方和時間。不論是否有蛇，都應拿一根棍子，邊走邊打草，使蛇驚嚇而逃。在營地紮營時，如果有防蛇的必要，應當帶上一些雄黃粉之類的驅蛇之物，將其撒在帳蓬或者營地四周，可以避蛇。如果蛇已被驚動並且立起前身準備攻擊時，大家不要驚慌，要原地不動，慢慢地拿出手巾之類的東西，拋向別處以將蛇的注意點引開，隨後，要麼用帶*的長棍滅之，要麼避開。
六、遇險時的求救方法：
①放煙火：白天用煙，晚上用火。火堆上放些苔蘚、青嫩樹枝、橡皮等使之產生濃煙；將火堆擺成三角形。
②在地面上作標誌：可用國際民航統一規定的地空聯絡符號所示SOS(求救) 留下信息：當離開危險地時，要留下信號物，讓救援人員發現。營救者能瞭解你的位置或者過去的位置，方向指示標有助於他們尋找你的行動路徑。一路上要不斷留下指示標，這樣做不僅可以讓救援人員追尋而至，在自己希望返回時，也不致迷路——如果迷失了方向，找不着想走的路線，它就可以成爲一個嚮導。
七、生存訓練計劃
①野外生存訓練之找水、收集水
生命離不開水，沒有食物正常人可以活三週，但沒有水，三天都活不了，所以水要優先考慮，幾點小提示，希望幫助你在野外迅速找到或收集到水。
1.找水源首選之地是山谷底部地區，高山地區尋水，應沿着岩石裂縫去找，乾涸河牀沙石地帶往往會挖到泉眼。
3.飲用凹地積水處的水時，必須做到先消毒、沉澱後煮沸飲用。
4.收集雨水：在地上挖個洞，鋪上一層塑料，四周用粘土圍住，可以有效地收集雨水。
5.凝結水：在一段樹葉濃密的嫩枝上套一隻塑料袋，葉面蒸騰作用會產生凝結水。
6.跟蹤動物、鳥類、昆蟲、或人類蹤跡可以找到水源。
7.植物中取水：竹類等中空植物的節間常存有水，藤本植物往往有可飲用的汁液，棕櫚類、仙人掌類植物的果實和莖幹都含有豐富的水分。
②野外生存訓練之野外生火
首先是要尋找到易燃的引火物：如枯草、幹樹葉、樺樹皮、松針、松脂、細樹枝、紙、棉花等等。其次是撿拾乾柴：乾柴要選擇乾燥、未腐朽的樹幹或枝條。要儘可能選擇松樹、櫟樹、柞樹、樺樹、槐樹、山櫻桃、山杏之類的硬木，燃燒時間長，火勢大，木炭多。不要撿拾貼近地面的木柴，貼近地面的木柴溼度大，不易燃燒，且煙多燻人。接下來是要清理出一塊避風、平坦、遠離枯草和乾柴的`空地。將引火物放置中間，上面輕輕放上細松枝、細乾柴等，再架起較大較長的木柴，然後點燃引火物。火堆的設置要因地制宜，可設計成錐形、星形、“並”字形、並排形、屋頂形、牧場形等等。也可利用石塊支起乾柴或在岩石壁下面，把乾柴斜靠在巖壁上，在下面放置引人物後點燃即可。一般情況下，在避風處挖一個直徑1米左右，深約30釐米的坑。如果地面堅硬無法挖坑也可找些石塊壘成一個圓圈，圓圈的大小根據火堆的大小而定。然後將引人物放在圓圈中間，上面架些乾柴後，點燃引人物引燃乾柴即成篝火。如果引火物將要燃盡時乾柴還未燃起，則應從乾柴的縫隙中繼續添入引火物，直到把乾柴燃燒起來爲止，而不要重新架柴點火。
最後，點篝火最好選在近水處，或在篝火旁預備些泥上、沙石、青苔等用於及時滅火。
活動策劃 篇2活動名稱：我們一起約會吧
一、活動意義：社員之間交流可以很大限度的發掘個人的綜合潛力，小至個人膽量、口語表達能力，大至人生態度能發生積極轉變。
二、活動目的：通過社團集體活動，調動社員們投身愛心事業的激情；與此同時，加深社員之間的彼此瞭解，促使社員間長久友誼的形成和維護。
三、活動時間、地點、對象：活動時間：11月19日晚7:00
活動地點：經幹一教201
活動對象：中南林業科技大學愛心社成員及同學
四、主辦單位：中南林業科技大學愛心社
五、前期宣傳工作：①巨幅海報的張貼（活動當天擺在經幹一教門口）
②張掛橫幅
③社員之間的相互交流和宣傳
六、活動準備工作：①主持人的選拔：一男一女（在宣傳部與祕書處中選出）
②參與約會活動的嘉賓報名：要求16名男嘉賓，女生嘉賓12名。（與主持人選拔在同一天報名，報名時間爲3天）
③會場佈置：運用氣球、綵帶、泡泡將會場佈置成一個充滿歡快與溫暖的環境，讓“約會”能夠在浪漫的地方愉快進行。
④確定攝影人員
七、活動流程策劃①主持人介紹活動的環節與內容
②16名男嘉賓逐個進場，進行自我介紹和交友宣言、才藝表演。還可以說說自己的人生感慨和人生理想。
③主持人針對男嘉賓的自我介紹和擇友要求進行提問，並請男嘉賓入座。
④待男嘉賓入場坐定，12名女嘉賓逐個入常進行自我介紹，提出擇友要求、交友宣言，並進行才藝表演。
⑤主持人針對女嘉賓的自我介紹和交友宣言進行提問，並給女嘉賓與男嘉賓創造交流的機會。
⑥男生投票環節。舉手表示對女嘉賓有好感。
⑦女嘉賓反眩女嘉賓從舉手的男嘉賓中選擇自己看中的。
⑧男女嘉賓看對眼的，就是約會成功。約會成功，放結婚進行曲。約會失敗，則放愛情買賣。
⑨活動結束後，社長總結。
八、活動所需材料及開支：①氣球一包（8元錢一包 100個）
②綵帶4卷（5元錢一卷 共20元）
③泡泡兩個（5元錢左右）
④食物：一袋瓜子（20元左右）、十瓶大瓶飲料（共60元左右）、三包棒棒糖（共30元左右）
⑤筆記本電腦一臺、音響兩個、照相機一臺。
費用總計：143元
活動策劃 篇3一、活動流程
1、報名（20xx年11月1日~~20xx年11月30日）；
2、曬單；（20xx年11月1日~~20xx年11月30日）
3、評獎及評獎結果公示（20xx年12月1日）
4、領獎。（20xx年12月2日~~20xx年12月10日）
二、獎項設置：
1、曬單達人獎（10名）：每人獎勵50元安旗西餅會員儲值卡一張、圈幣200，並頒發曬單達人勳章。
2、參與獎（不限）：報名參加此次活動，並至少發佈一篇有效曬單帖即可獲得20圈幣獎勵，並頒發曬單達人勳章。
三、活動具體安排
1、報名：在論壇《社區公告》版塊發佈報名帖，網友通過回覆報名帖參加此次活動；
2、曬單：圈友報名後，將自己在任意商家的消費過程通過照片和文字的形式整理成曬單帖，發佈在《美食圈美食分享》或《購物圈圈友曬單》版塊，並將所發曬單帖的帖子名稱和網址發佈至報名帖中自己的報名樓層。
3、評獎及結果公示：
（一）評獎標準：
【1】合格曬單帖質量和數量；
【2】曬單帖總有效回覆量；
【3】曬單帖總點擊量。
（二）評獎結果公示：最終評獎結果將在報名帖二樓發佈。
4、獎品領取：評獎結果公示時同步公佈獎品領取時間及地點。
四、報名帖蘭州圈子在經過很長時間的醞釀後，終於推出了“圈友互動”版塊。這個版塊推出的用意是爲了讓廣大圈友能夠將自己日常生活中遇到的好吃的，好玩的商家或項目分享出來，讓更多的圈友能夠便捷的找到自己中意的美味和商家。
爲了鼓勵廣大圈友積極曬單，無私分享，特舉辦此次“我消費我快樂——蘭州圈子曬單有獎”活動。歡迎各位圈友參加活動，曬單贏好禮！參與即有驚喜~！前20位成功報名併發布一條有效曬單帖的圈友可獲贈玻尿酸面膜一個！
獎項設置：
1、曬單達人獎（10名）：每人獎勵50元安旗西餅會員儲值卡一張、圈幣200，並頒發曬單達人勳章。
2、參與獎（不限）：報名參加此次活動，並至少發佈一篇有效曬單帖即可獲得20圈幣獎勵，並頒發曬單達人勳章。
活動參加方法：
1、報名（20xx年11月1日~~20xx年11月30日）：凡是想報名參加此次活動的圈友只需回覆本帖即可參加活動。回覆內容爲：“我消費我快樂——蘭州圈子曬單有獎”。每人只能回覆一次本帖，非報名回覆將做刪除處理。
2、曬單（20xx年11月1日~~20xx年11月30日）：報名成功後，各位圈友就可以將自己在任意商家的消費的過程通過照片和文字的形式整理成曬單帖，發佈在《美食圈美食分享》或《購物圈圈友曬單》版塊，並將所發曬單帖的帖子名稱和網址發佈至報名帖中自己的報名樓層
具體方法爲：
【1】曬單帖發佈完畢後，點擊帖子主標題右側的，複製帖子標題和鏈接；
【2】打開報名帖，找到自己的報名樓層，點擊當前樓層下方的，進入編輯界面，將複製好的曬單帖標題和鏈接粘貼至報名回覆文字下方後點擊保存即可。曬單帖標題格式爲：【曬單有獎】+標題，曬單帖徵文必須至少包含3張消費實拍圖片和150字。
3、評獎及結果公示：（20xx年12月1日）
（一）評獎標準：
【1】合格曬單帖數量；
【2】曬單帖總有效回覆量；
【3】曬單帖總點擊量。
（二）評獎結果公示：最終評獎結果將在報名帖二樓發佈。同時公佈領獎時間和地點。
注意事項：
1、參加此次活動的曬單帖必須爲報名後發佈；
2、嚴禁惡意刷帖；
3、曬單帖必須爲原創，禁止轉載他人或其他網站作品；
4、曬單帖中的圖片寬度必須在400至800像素之間，高不能小於400像素；
5、曬單帖內容必須真實反應消費過程，不能虛構及惡意詆譭商家；
6、本活動最終解釋權歸蘭州圈子所有。
3、大學生論壇活動策劃書
網絡時代看似增強了交流，其實卻漸漸形成了“無聲時代”，許多人已經忘記了簡單而美好的書信形式，忘卻了筆尖下寄託的那點點情思。
活動背景：20xx年11月11日被稱爲百年一見的巨型光棍節，本協會本着爲廣大同學服務的態度，在11月11日左右舉辦一次“傳遞祝福”活動。
活動目的及意義：活動爭取各位同學積極參與，在神棍節這一特殊的節日裏，以本協會爲媒介，爲你牽掛的，思念的，親密的，暗戀的人送去祝福！讓受到祝福的人在節日中“終結孤單”！
活動方式：送祝福者以書信、卡片或小紙條的形式，投放於“心語箱”中
活動策劃 篇4一、活動背景
爲推動我校大學生心理健康工作，促進大學生心理健康發展，倡導心靈信使員帶領宿舍成員營造一個溫馨、幽默、和諧的小家庭，共同營造和諧幽默愉快的大學宿舍生活氛圍，共造幸福美好的和諧生活，並將宿舍小家庭的歡樂記錄與分享，特舉辦宿舍“小咖秀”活動。
二、活動主題
陽光宿舍，幸福校園
三、主辦單位
心理健康教育與諮詢中心 學生宿舍服務中心
四、承辦單位
美術學院 軟件學院
五、活動簡介
面向全校學生徵集以宿舍生活爲題材的視頻。以小視頻參賽，小視頻時長儘量保持在3分鐘左右。倡導心靈信使員帶領宿舍成員營造一個溫馨、幽默、和諧的小家庭，激發同學們的創作熱情，鼓勵宿舍成員攜手共進，共同營造良好和諧的宿舍氛圍，讓大家走出“虛擬世界”與“個人世界”，充分融入到宿舍這個陽光、幸福的小家庭。
六、參賽對象
安陽師範學院全體學生（各院系學生以宿舍爲單位自願報名）
七、活動時間
初賽時間：20xx年5月10日
決賽時間：20xx年5月20日左右
八、參賽要求
1、內容：（1）表達大學生對生活的積極樂觀向上的態度。（2）同學或朋友在校園宿舍環境下發生的有趣片段或有意義片段（具體內容不限）。（3）體現真情實感，充滿正能量。（4）倡導心靈信使員帶領宿舍成員營造一個溫馨、幽默、和諧的小家庭。
2、形式：以視頻爲主要形式（可以自行錄製或者利用“小咖秀”軟件），時長3分鐘左右。
3、拍攝視頻以宿舍爲單位組隊參賽。
4、參賽宿舍成員資料必須包括院系、年級、姓名、學號、聯繫方式、作品名稱、200字左右的作品介紹。
九、報送方式
1、5月9日前，將《宿舍“小咖秀”暨最美心靈信使員評選活動紙質報名表》電子稿和視頻（標註院系）打包壓縮文件提交到郵箱： (注意大寫)。
2、聯繫方式：
xxx (美術學院)xxx (美術學院)
xxx (軟件學院） xxx (軟件學院）
十、比賽規則
第一階段：初賽
評選：以宿舍爲單位報送，作品提交到美術學院心理工作站，由美術學院和軟件學院進行初賽評比。最終評選出內容積極向上，製作精良，感情充沛的作品進入決賽。
第二階段：決賽
1、進入決賽的作品在安陽師範學院大學生心理髮展聯合會官方微博上發佈，同時發起投票，至投票發起到結束的一週後進行統計並公佈投票結果。
2、參與決賽的宿舍作品現場播放，並進行3min以內的宿舍風采展示。通過各種形式，展示出宿舍小家庭的溫馨與和諧，突出心靈信使員的引導作用。
3、地點：待定
4、結果：現場公佈成績，留下本隊參賽人員的姓名、院系、年級、聯繫方式，並評選出最美心靈信使員，在宣傳月閉幕式上進行頒獎。
十一、獎項設置
進入決賽的同學將評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名（獲獎證書+獎品）。
十二、注意事項
1、作品必須是作者原創（照片、視頻等），如獲獎，獎品授予原創作者。
2、主辦方、承辦方將不承擔肖像權、隱私權等連帶責任。
3、參賽選手不得利用任何非正當手段來增加自己的票數。
4、評審過程中秉着公平、公正、合理的原則進行。
5、本次活動最終解釋權歸軟件學院與美術學院所有。
美術學院 軟件學院
20xx年4月12日
活動策劃 篇5一.活動背景：
“長江後浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之後卻隱蔽着一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列心理困惑。我校今年開學初對20xx級所做的心理檔案測試顯示錶明，新生的心理健康狀況並不樂觀，低於全國的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢，我院心理檔案測試結果也很令人擔憂，對此我部對我院08級新生的心理問題做了深入瞭解與調查，結果顯示主要問題主要集中在人際關係交往，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。此外，調查發現還有部分抑鬱症、強迫症反映的學生。可見，心理問題還是大學生中健康快樂生活的隱患。
爲了提高廣大學生心理素質，使我們重視自身潛在的心理危機，樹立心理健康意識，普及心理認識。爲此，人文學院心理素質發展部將舉行第一期心理座談，爲同學們提供一個平臺，面對面與領導、輔導員、心理學老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、鬱悶大膽講出來，我們會全力幫助你。通過現代豐富互動形式，提高廣大學生學習心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，提高他們解決現實生活中學習、生活、交際中產生困惑的能力，達到自助和助人的目的。
二.活動的目的和意義：
(1) 主要解決大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑
(2) 宣傳和普及心理知識，提高大學生的心理素質。
(3) 接近老師和學生、學生和學生的距離，共創快樂生活。
(4) 宣傳心理素質發展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學們有問題能夠尋求我們的幫助
三.活動時間：
4月20日晚 7點——9點
四.活動地點：
大學生活動中心
五.特殊嘉賓：
校團委書記：
心理學老師：
學院院長：
輔導員：
六.特邀主持：
七.活動內容：
1. 嘉賓發言
2. 趣味心理測試
3. 師生互動(主題：人際關係、專業、生活)
4. 主持結束語
活動策劃 篇6小班兒歌：春雨（附詩歌）
執教：老閘幼兒園 陸 莉
活動目標：
1.能有節奏地念兒歌，感受春天裏植物勃勃生長的情趣。
2.嘗試用動作表演兒歌。
活動準備：
1.小雨的錄音、抒情的音樂。2.圖片一套，畫有小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友。
活動過程：
一、導入活動。
1.（在抒情的音樂聲中）春天到了，你發現小花小草發生了什麼變化？（小草發芽了，花兒開了……）
2. 春天裏有好看的花和草，還有好聽的聲音呢，我們來仔細聽一聽！（播放小雨的聲音）聽到了什麼呢？（下雨的聲音）下雨的聲音是什麼樣的？（滴答滴答）滴答滴答是下大雨還是小雨啊？原來滴答滴答是下小雨的聲音，我們一起來說一說：滴答，滴答，下小雨啦！（教師用動作帶動幼兒說一說）
二、學習兒歌，嘗試表演兒歌。
（一）結合圖片，理解兒歌內容。
1.出示圖片一：
（1）滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發芽！”
（2）滴答，滴答，下小雨啦！種子是怎麼說的呀？
（3）種子是怎麼發芽的呀？誰能用動作來做一做？
2.出示圖片二：
（1）你們看這是什麼樹？（梨樹）梨樹怎麼樣了？（開花了）那梨樹會怎麼說呢？（請幼兒用兒歌中的句式說一說）
（2）誰來做一朵美麗的梨花？
3.出示圖片三：
（1）這是什麼？（這是田野裏的麥苗）滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麥苗會怎麼說呢？（引導幼兒用兒歌中的句式表述）
（2）誰來做一做麥苗長大的樣子？
4. 出示圖片四：
（1）下小雨了，小朋友在幹什麼？小朋友怎麼說呢？
（2）我們一起來學一學小朋友種瓜吧。
（二）完整欣賞兒歌並嘗試表演兒歌。
1. 幼兒完整欣賞兒歌。
小朋友，現在我們來完整地聽一聽兒歌《春雨》吧！
2. 幼兒嘗試邊朗誦邊表演兒歌。
我們來邊念兒歌邊加點好看的動作吧！
三、延伸活動，仿編兒歌。
滴答，滴答，下小雨啦！想一想，還有誰也要發芽？什麼在春天也會開花？誰也想長大？小朋友除了種瓜還可以種什麼呢？請你們回教室後跟好朋友再編一首新的兒歌，好嗎？
附：詩歌
《春雨》
滴答，滴答，下小雨啦！
種子說：“下吧，下吧，我要發芽！”
梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！”
麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！”
小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！”
滴答，滴答，下小雨啦！
幼兒園小班語言米皮皮的魔棒
米皮皮的魔棒
活動目標：
1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”
2、積極參與遊戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。
3、願意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。
活動準備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿蔔、大胡蘿蔔圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
活動過程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一隻叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》
二、教師有感情地講述故事
（1） 米皮皮得到了一個什麼寶貝？
（2） 爲什麼這是一根神奇的魔棒？
（3） 他對他們是怎樣說的？（長長長）
教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！
遊戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿蔔和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發生了什麼事情？請再聽一邊故事。
教師出示故事圖片講故事
提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發生了什麼事情？
（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什麼？
（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
四、學習遊戲“米皮皮的磨棒”
我們來玩一個遊戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿蔔、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指着問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”
第一遍遊戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿蔔、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍遊戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿蔔、小蘑菇、狼叔叔的角色玩遊戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”
五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？爲什麼？他用磨棒做了什麼？
教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友纔會更多！
小班語言評優課教案：春天的電話
活動目標：
1、理解故事內容，學說打電話內容，瞭解春天的特徵。
2、懂得把美好的事情與人分享的快樂。
活動準備：
1、事先帶領幼兒外出找過春天。
2、故事圖片。
活動過程：
一、談話導入：春天來了，我們一起找過了春天。小朋友們看到的春天裏有些什麼?
總結：我們看到的春天裏有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊！
二、完整欣賞第一遍故事。
師：小朋友們找的春天真美啊，很多小動物也想去找春天，聽一聽有哪些小動物也找到了春天
師幼互動，理解故事內容，瞭解故事人物
師：好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事裏有哪些小動物呀? 根據幼兒回答，教師逐一出示動物圖片。如有沒有說到的，教師提醒：看，還有一個朋友被你們忘記了,我們來把它請出來。
三、分段講述 學說打電話內容
第一段：
(1)指着小熊，師：小胖熊知道春天來了，他是用什麼辦法告訴他朋友的?(打電話)出示電話圖片，追問：電話裏小胖熊說了什麼?幼兒如果沒有反應，沒關係，那我們來仔細聽一聽吧!
提問：電話中小胖熊是怎麼說的?(請4名幼兒來說一說)
小結：小胖熊打電話給小松，樹上的雪融化了，快出來玩遊戲吧！
出示圖片(樹上的積雪融化)
☆第二段：集體學說
(1)小松鼠聽完電話後，他會做什麼呢?(繼續打電話)你們剛纔聽得真仔細，邊講述： 小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”
邊出示畫：山坡上的草都綠了。
(我們一起來學着小松鼠打電話的樣子，跟隨教師學說(喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!)集體再次整齊地說一遍☆第三段：個別學說
(1)小白兔聽完電話後心情怎麼樣?(很開心)他也想到了給好朋友打電話，小白兔的好朋友會是誰?(幼兒憑記憶猜測)他會對他的好朋友說什麼呢，我們一起來聽一聽。
小白兔聽了，得兒得兒撥號碼。“喂，小花蛇嗎?春天來了，河裏的冰融化了，快出來游泳吧!”
(3)聽完後：小白兔給誰打電話了?小白兔對小花蛇說了什麼?誰能來學一學，請1名能力強的幼兒來試一試。邊講述邊出示圖畫(河裏的冰融化了)教師幫助提醒,引導幼兒看着圖畫(學說對話)(喂，小花蛇嗎?春天來了，河裏的冰融化了，快出來散步吧!)
☆第三段：看圖說
(1)小花蛇聽完電話後也好開心，他想到了給好朋友小狐狸打電話,小花蛇會對小狐狸說什麼呢?出示圖畫請幼兒觀察，你覺得小花蛇會對小狐狸說什麼呢?師：我們來看看小花蛇對小狐狸說的話和你想的是不是一樣的。
邊講述故事邊出示圖畫 (放風箏)
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼。“喂，小狐狸嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”
原來小花蛇給小狐狸打電話說(喂，小狐狸嗎?春天來了，天氣更暖和了，快出來放風箏吧!)我們一起來學一學。
再次完整欣賞故事：請你們看着圖片和老師一起來講一講這個故事好嗎?
故事講完了，你喜歡這些小動物嗎?爲什麼?(因爲這些小動物把自己找到春天開心的事情和好朋友一起分享所以自己也很開心了。原來分享不一定就是分享吃的東西，還可以一起分享開心點 事，把開心傳給大家)我們也去把這件快樂的事情分享給教室裏的好朋友吧!
遷移經驗：打電話給自己的朋友
小朋友們也找到了春天，你會打電話告訴誰，會叫他一起做什麼事情呢?
附：《春天的電話》
“轟隆隆!”打雷了睡了一個冬天的小胖熊被驚醒了。它揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了!”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號碼， “喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩遊戲吧!”
小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”
小白兔聽了，得兒得兒撥號碼。“喂，小花蛇嗎?春天來了，河裏的冰融化了，快出來游泳吧!”
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼。“喂，小狐狸嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”
你看，小動物們都出來了，大夥兒在草地上快樂地玩遊戲呢!
故事分析：
故事是通過小動物們之間互相打電話，傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特徵：春天來了，樹上的樹上的雪融化了，快出來玩遊戲吧! 山坡上的草綠了，快出來吃青草吧! 河裏的冰融化了，快出來游泳吧!天氣暖和了，快出來放風箏吧! 通過小動物們打電話互相告訴春的信息，理解與朋友分享快樂的事情是一件開心的事情。
小班語言活動：《半個蛋殼》 教學反思
今天我執教了小班語言活動：《半個蛋殼》，在設計活動的時候，我能夠立足本班幼兒的實際發展水平，充分挖掘身邊的教育資源，較全面的考慮各個細節的處理，使得活動方案比較完整、全面。但在實際教學中，我還是發現了很多不足之處，下面我想結合以下幾個方面，談談自己的執教感受。
一、教學目標的達成情況
在定教育目標的時候，我從認知，能力，情感三方面進行了確立，第一方面：引導幼兒聯繫生活經驗大膽想象，發展想象力和思維力。這個目標我覺得還是達成的比較好的，我通過出示實物蛋殼，蛋殼不同位置的擺放以及各種蛋殼像什麼的圖片幫助幼兒拓展想象空間，在整個教學過程中幼兒的情緒還是相當積極的，在較大程度上拓展了幼兒的知識面。第二方面：培養幼兒認真傾聽故事的習慣。這個能力目標的達成也很不錯，通過木偶、故事動畫片等生動、直觀的教育手段加強幼兒傾聽故事的專注度，提升幼兒良好的傾聽習慣。第三方面：樂意表述自己的想法，提升語言表達能力。我覺得今天這個目標的達成做的不夠好，首先是沒有能夠給予孩子們很多的講述機會，幼兒回答問題的面不夠廣，跟說、集體學說等的講述手段用的太少。
二、活動流程的完成情況
預設的教學環節主要有三個部分。開始部分，討論半個蛋殼像什麼，這裏是結合幼兒生活經驗啓發幼兒想象的一個講述環節，運用了實物蛋殼來啓發幼兒，但是考慮到小班幼兒的實際水平，所以運用了一些畫好的圖片以降低幼兒的學習難度；第二部分，聽故事這是整個教學的重點，利用了多種教學手段幫助幼兒理解故事內容，提升講述能力；在這個環節中可能一些細節的處理不是很到位，如過渡語言的設計，提問的設計等，再有就是對幼兒學習講的語言沒能精確定位，所以導致整個教學中孩子們講述的內容比較少。第三部分，玩半個蛋殼，想象我的蛋殼可以做什麼？這是對所學知識的一個梳理、提升過程。通過教師的個別提問，讓幼兒相互交流以及講給客人老師聽等方法，這個部分中孩子們都能帶着要求去探索，也有一定的語言交流。所以整個教學的流程來看較完整，也能考慮到從簡到難，逐層遞進，動靜結合。
三、教學重難點的突破
我將教學難點定位在“從半個蛋殼，拓展想象力，啓發幼兒說說半個蛋殼像什麼？和老鼠皮皮將半個蛋殼當什麼？這兩個問題的講述上。”爲了突破難點，我運用實物蛋殼和教師示範畫的蛋殼想像畫，引導幼兒展開想象，孩子們還是很好的發散了思維力。教學重點定位在“從童真、有趣的故事中，提升傾聽、講述的能力”。爲了突出重點，利用了多種教學手段幫助幼兒理解故事內容，提升講述能力；故事的提問也設計的比較到位，能抓住故事內容的重點、難點部分，幫助幼兒進一步理解故事，不足的地方就是提問回答的幼兒人數不夠多，還有就是討論、集體跟學等運用的太少。所以重點的突破稍微欠缺了點。
四、教學中的成功與不足
通過此次的教學活動，我覺得比較成功的是：教師和幼兒之間的關係相當融洽，孩子們能跟着老師的思路，以積極、專注的態度投入到教學過程中來。教師也能通過教具的運用、自身的教學魅力來吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說，教師爲孩子們構建了一個快樂、有效的課堂。教師能真正的做好孩子學習的引導者、支持者和鼓勵者。
比較突出的不足是：在故事教學過程中，教師給予孩子們講述的機會太少。對於小班幼兒而言，要給予他們跟說，集體學說等機會，以豐富幼兒詞彙，提升完整講述能力。在語言教育中，尤其是小班幼兒，重複講述的機會應該增加。
通過此次的教學方案設計、課堂教學展示、課後反思教學，讓我對自己的不足有了更深的認識。我相信在不斷的學習、探索、實踐、反思的過程中，我一定會更快的成長！
幼兒園小班語言教案《什麼動物吃什麼》
幼兒園小班教案
活動目標
1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
2.喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。
活動準備
1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個
2.圖片：牛、馬、兔子等。
3.小鼓一面
活動過程
一、遊戲：什麼動物走來了
1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”
（請一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來）
2.教師：看！誰來了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什麼？
小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。
老師敲小鼓，有節奏的說：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲”；
將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
（以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；
並運用有節奏的語言進行表述）
二、遊戲：小動物出來玩
1.摸口袋
老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋裏，請幼兒來摸動物，
拿出後，老師根據圖上的動物問話，幼兒集體回答。
2.小動物出來玩
請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，
並運用兒歌的有節奏的語言描述。
如：出示小魚的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什麼，吃小魚。
小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃小魚。
三、創編兒歌
1.教師：今天，小朋友都知道什麼動物吃什麼了，現在老師把你們說的話變成了一首兒歌，
你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什麼，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什麼，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什麼，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什麼，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什麼，吃骨頭。
2.幼兒跟老師一起學說兒歌，複習鞏固小動物吃的食物。
兒歌《秋葉》
幼兒園小班教案
活動目標
1.從兒歌中感受秋風，能用自己的方式表達對秋葉的認識。
2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。
活動準備
1.課件-秋葉
2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。
活動過程
1.出示一幅秋葉圖
啓發幼兒回憶已有的秋的生活經驗。
2.欣賞兒歌-秋葉
提問:兒歌裏說了什麼?
(提示幼兒試着用兒歌裏的話說)
3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,
教師可利用肢體動作，幫助幼兒熟記兒歌。
兼顧全體幼兒基本會朗誦。
4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風,隨配樂朗誦《秋葉》,
師幼共同表演,動作根據兒歌自編。
5.引導幼兒將《秋葉》的內容畫下來,可聽錄音作畫,並可發揮想象,增加有關秋天的情節
《秋葉》
秋葉跟着秋風，
悄悄溜出家門。
秋風吹口哨，
秋葉把舞跳。
轉轉轉，轉上天，
搖搖搖，搖下地。
累壞了，躺在地上睡一覺。
小班語言教案：會響的小路
活動目標：
1、大膽想象並嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。
2、享受聆聽樹葉發出聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、觀察過落葉的顏色，踩過落葉。
2、教學掛圖，故事磁帶或CD。
活動過程：
一、會響的小路
1、完整傾聽故事一遍。
2、教師和幼兒共同討論：這條小路爲什麼有聲音？
二、誰走過小路
1、結合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發出什麼聲音。
2、請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）
3、小刺蝟對風兒說了什麼？
4、爲什麼風兒要踮着腳尖輕輕跑過小路？
三、走樹葉小路
1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發出的聲音，模仿故事中的角色，表達“踢踏踢踏”等情景。
2、引導幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰會來？會發出什麼聲音？
活動建議：
1、在現場情景的誘導下，幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題非常樂意聯想和表達。由於小班幼兒能力有限，教師應對幼兒的回答進行提煉，如“小鴨走過小路，踢踏踢踏”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，儘可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。
附：會響的小路
樹林裏有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。
小刺蝟走過小路， ——像在散步。
小白兔走進小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。
小蚱蜢也跳進小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖牀上做着甜甜的夢。
風兒來了，小刺蝟擋住風兒：“你別颳走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！”於是風兒踮着腳尖輕輕跑過小路……
