關於活動策劃範文集合八篇
關於活動策劃範文集合八篇
一、活動前言
“感恩節”作爲西方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣衆基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在XX年12月2日開展一系列圍繞“感恩”爲主題的活動。爲的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的校園。
二、活動主題
將溫暖傳遞！
三、活動目的及意義
我們常常心懷感恩，卻又不好意思向我們所要感恩的人當面說出來，導致我們常常因未能表達心意而感到遺憾。換一種方式你將不再感到尷尬。信慢慢的被其它溝通工具所代替，慢慢的退出我們的生活。
但是信卻是最好的表達感情的工具。愛心送信活動旨在於讓同學們將自己對他人的感謝表達出來，學會感恩。通過本次活動，增強同 學們的感恩意識，在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人爲我，我爲人人”的良好風氣。
四、活動時間 XX年12月2號
五、活動地點南校美食廣場、北校八區前坪
六、活動舉辦方建築學院青年志願團
計算機學院青年志願團
七、活動前期準備 1、與計算機學院青年志願團討論相關工作分配問題
2、向各幹事傳達此次活動的相關信息
3、確定各項事物負責人
4、在每個專業招募兩名送信志願者
5、審批策劃書並申請場地
6、與宣傳部聯繫，做好活動前期宣傳工作
7、前期活動宣傳：QQ、宣傳部海報、班團會議
8、活動物資應提前一天準備好
8、活動當天請宣傳部拍照寫新聞以作宣傳
八、活動服務對象學校全體人員
九、活動項目流程1、活動於上午九點開始，由志願團幹事將物品搬到開展活動的地方，進行擺臺
2、活動進行過程中，向參與洗眼鏡活動的同學宣傳愛心送信活動，並讓他積極參與愛心送信活動
3、活動當天結束後應妥善保管好信
4、第二天由志願者將信送到收件人手上。
十、活動分工1.南校美食廣場由建築學院志願團負責
負責人：周曉鵑
2.北校八區前坪：由計算機學院志願團負責
負責人：毛建芳
十一、活動注意事項1）、活動由建築與城鄉規劃學院青年志願團負責安排活動工作人員不得擅離職守，要熱情服務，真誠對待
2）、工作人員要以師生爲主題，儘可能地使師生滿意
3）、負責人或執勤組長維護好現場秩序，分配好工作
4）、志願團人員需佩戴工作牌，戴志願者帽
5）、送信志願者應妥善保管好信、不得私自拆開信封並能夠及時 將信送至收信人手中
活動策劃 篇2一．活動名稱:
第三屆環金石灘大學生騎行大會
二.活動背景
在我院的團委的領導下,在院領導的領導下, 爲了提高我們社團的影響力,擴大宣傳力,發揮我們的優勢,利用我們的資源,增進大學生的身心健康,傳播校園文化,提倡綠色，低碳出行的環保意識，所以我們同心協力舉辦該活動,同時也使我們的課餘生活更加豐富。
三．活動主題：
綠色出行，大愛自然
四．活動目的
① 承接20xx年大連民族學院自行車協會第一屆首次騎行黃金海岸，20xx年協會開展的第二屆金石灘濱海路騎行活動，繼續開展20xx第三屆大連濱海路騎行活動。
② 爲了響應20xx年中國自行車協會開展的“20xx（首屆）中國大學生騎行文化發展論壇暨‘騎遊京津冀’春季活動”。
③ 帶領大連市各大高校的大學生自行車愛好者進行活動，爲廣大同學增加一個互相交流學習的平臺，促進各高校間同學們瞭解，增進大家的友誼，促進大家團隊合作的意識。
④ 加強大連市的環保觀念，我們大學生集體宣傳“低碳生活，從騎行開始;關愛地球，文明出行”的理念，營造一個“和諧、環保、健身、文明、溝通”的環境。
⑤ 爲在校大學生提供一次鍛鍊身體的機會，增強同學們的體質，提醒大家要時刻鍛鍊身體。
⑥ 帶領大家去踏青，感受大連五月迷人的海濱風光，到旅順看櫻花，豐富大家的課外生活。
五.活動主體
活動地點:戶外
活動時間:五月份(暫定)
活動對象:愛好自行車運動者
六.活動負責人:
金石灘校區：尹銘心 主校區：簡單 阿明
七.活動宣傳
(一)宣傳
1由車協的宣傳部宣傳；
2利用海報(手繪),橫幅,網絡(在車協QQ羣裏發帖),等其他方式開展宣傳；
3到時得現場進行拍照。
(二)外聯
負責聯繫一些商家,更大範圍的宣傳我們車協的活動及時拉到些贊助。
八．策劃舉辦單位：
大連民族學院自行車協會
九．面向對象：
車協協會成員，會員和其他熱愛自行車運動的朋友
十．活動開展：
1.路線安排：生活區—>美國國際學校—>唐風溫泉—>CF野戰場—>金石灘大橋—>國際會議中心—>黃金海岸—>金灣大橋—>婚禮廣場—>國家地質公園—>廟上村開心漁港—>十字街-à生活區（暫定）
2.時間安排：
4月30日，上午，準備工作，採購必須的食物及裝備，下午，隊長檢修車輛及裝備。
5月1日，行動，早上9:00點準時出發，過時不候，下午返回學校，隊長做小姐後活動結束。（暫定）
3.人員安排：
隊長：尹銘心 莫日明 簡單
隊醫：尹銘心 李彤
維修：簡單 莫日明
領隊：簡單
押後：莫日明
攝影：馬源莉 惠子
十一．經費預算：宣傳海報：2張x30=60元
宣傳條幅：2條x25=50元
水：1.5x10=15元
合計：60+50+15=125元
十二．紀律安全：
1.車輛必須有變速系統，且通過檢查，保證剎車系統和變速系統良好；
2.時間觀念要強，按計劃時間參加活動，尤其要做到出發不遲到；
3.一切聽從隊長和個負責人指揮，積極配合活動的進行；
4.活動前，參加活動的每位隊員必須簽署安全協議；
5.騎行中嚴格遵守安全協議上的條例，團隊意思要強；
6.時刻注意維護車協的形象。
十三．注意事項：
1.所需物品：食物和水，食物要有鹽分，預防抽筋；一定量的現金；通信設備。
2.基本裝備：頭盔（必須），手套，護膝，頭巾，腰包，揹包，騎行鏡，碼錶等。
活動策劃 篇3時間飛快，轉眼間，暑假就要結束了。夢想綻放的第二期徵文也即將收官。那麼第三期又做些什麼好呢？
咦，有了！最近不是流行微童話嗎？“微”字在校訊通博客上已經是無處不在，到處都有。小城老師的博客中也有篇文章“卡卡愛上微作文”，生活中，我們經常聽見“微博，微電影，微型小說”等等有關“微”的應用。而且我們無論做事還是觀察，都需要細緻入微。“微”這麼流行廣泛。我們爲何不來討論“微”的奧妙呢？
所以，我爲夢想綻放策劃的活動是，以徵文的形式，來進行討論“微”的奧妙！
NO.1 “微”字
大家可以從“微”字講起，比如說，微字的來歷，微字的象徵，還有微字的記法和微字像什麼,有關“微”的故事，大家肯定都很期待，何嘗不試試呢？
NO.2微童話和微作文
校訓通博客現在流行微童話，那文苑的徵文結束後，大家就不再寫微童話的話，是不是有些遺憾呢？如果這篇計劃被採用的話，大家就可以繼續學習和創作微童話參加徵文。
還可以嘗試寫寫微作文！‘微作文’是一種別樣的“日記”，它不需要寫日期，而且有個小標題，簡單的說就是一種結構完整的小作文。“微”作文字數較少，一般在200字以下，有利於自己觀察生活、積累素材、培養能力，不要考慮形式，更不要受形式的制約，是一種很快捷的練筆呢！
NO.3生活中的“微”
最後，當然是從生活獲取靈感的啦！生活中，微的作用可大了，你在哪些時候曾經與微打過交道呢？微又帶給你什麼幫助呢？你有沒有看過關於微的書籍呢？有沒有接觸過關於“微”的應用呢？就以一件事講清楚“微”在你的生活的用處或感受，就是一篇優秀的徵文啦！
“微”字是不是有很多奧妙呢？大家一起來動手吧！
活動策劃 篇4活動主題：社團會員交流茶話會
活動目的：讓每個人都有發言、表演、遊戲的機會。
活動對象：精英社全體成員
活動宗旨：加強大家相互之間的認識、聯絡彼此之間的感情，加強團隊合作互助的精神。
活動方式：聊天、表演、遊戲，本次茶話會以小組爲單位，遊戲採用比賽機制，對合作最佳小組給予獎勵，對合作欠佳小組予以懲罰。
需備物品：氣球、小老虎、話筒、音響（非必備）、膠帶、剪刀、
棒棒糖、瓜子、水果（橘子，香蕉）、
活動的具體安排：
一、活動組織者講話
二、各個部門發言講述加入社團以來自己的改變
三、節目表演
ΧΧ同學 《我最閃亮》
ΧΧΧ ΧΧΧ同學 《世界等一等》
ΧΧ同學 《做我老婆好不好》
ΧΧΧ同學 朗誦
四、遊戲：吹氣球、運氣球比賽（6個人）
內容：
1、由兩個同學吹氣球、一個系氣球，兩個同學運氣球
2、二人運球過程中不得用手、腳觸碰氣球，中途氣球如果落地，則運重新的氣球，原氣球作廢,民辦大學。
3、最後由一個同學擠破氣球（注：在氣球傳遞過程中，氣球要落在指定的位置，如果掉在地上則作廢，最後一位同學不得用手、肩，擠破氣球）
4、在3分鐘之內，規定距離內（距離據活動地點安排），擠破氣球最多者獲勝，由獲勝小組老師發言，並由老師選取講臺氣球（六個氣球內可能是小組獎勵，也可能是懲罰也可能什麼都沒有。）
五、節目表演
ΧΧΧ同學 前手翻
ΧΧ同學 跳舞毯
ΧΧ同學 《差生》
六、情景表演
情景表演：
有四個有編號是關於情景表演的，大家抽取編號（1、2、3、4）自然分成四組,HND酒店管理專業，然後各組依照編號對應的情景進行表演，最後大家舉手選出最佳即興表演的小組。
七、節目表演
ΧΧ同學 《愛》
ΧΧ同學唱歌
ΧΧ ΧΧ 同學舞蹈
八、社團隊訓接龍（從第一名開始，大家每人一句說隊訓，不能停頓，不能說錯，錯的下臺，最開始下臺的三個人接受懲罰，勝利的三個人獎勵）
九、節目表演：
1、小品：《范進中舉 》 ΧΧ ΧΧ ΧΧΧ ΧΧΧ ΧΧ等同學
2 《朋友》 ΧΧΧ ΧΧ ΧΧΧ等同學
3、隊歌《在路上》全體齊唱
十、老師做總結
活動策劃 篇5一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，爲了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也爲了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經學校決定，我校將隆重舉行主題爲“金色童年，飛舞夢想”慶六一系列活動。
一、活動主題：“金色童年，飛舞夢想”
二、活動內容及時間安排
20xx年5月31日上午：
活動一：陽光體育活動(拔河賽、接力賽、跳長繩)
活動二：書畫展覽欣賞活動
活動三：遊園活動
遊園活動項目：
1、吹乒乓球
2、團結向前
3、打保齡球4、猜謎語
5、盲人擊鼓
6、釣魚
7、快樂呼拉圈8、套瓶子
20xx年5月31日下午
活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式
活動五：慶“六一”文藝匯演
三、活動地點：操場、各班級教室 、科技樓綜合活動室
四、活動組織
活動總指揮：XXX
活動協調：XXX
活動總策劃：XX
活動各場所總負責人：XXX
各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監督員
活動安全：XXX
活動器材：各項活動負責人自備
寫邀請函：XXX
場地佈置：XXX
音響設備：XXX
主持人輔導：XXX
主持稿：XXX
獎品準備：XXX
領獎人員指揮：各班主任
禮儀隊員：XXX
入場指揮：體育組
演員化妝：全體教師
活動攝影：XXX
五、活動要求：
1、全體隊員穿着夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標誌。
2、遊園活動時，學生在每個活動場所的後門處排隊等候，並保持安靜，學生從後門進入從前門出去。全體隊員要體現出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。
3、活動負責老師負責發放獎品並做好記錄。
4、每項活動具體由2至3位老師共同協作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據時間地點及現場情況做出合理安排和協調。
5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的安靜。
6、搭班老師隨班就座，協助輔導員管理好隊員。
7、 各中隊參加節目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，並提醒隊員上臺候場。
8、聆聽領導發言、觀看節目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。
六、注意事項：
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
活動策劃 篇6一、活動主題： xx級大一新生導航系列活動
二、活動目的： 爲了豐富同學們課餘生活，讓新同學更快的熟悉瞭解美麗的某某大學，同時增長同學們對生物知識的瞭解和興趣，特舉辦參觀博物館、植物導遊以及知識講座系列活動。激發新生學習探究興趣。
三、活動組織者：西南大學生物學會
四、活動內容：參觀博物館、遊覽校園植物講解、知識講座
五、活動流程
（一）、參觀博物館
參觀某某大學生命科學學院自然博物館。時間：10月11日下午2：30。地點：生命科學學院5樓，某某大學生命科學學院自然博物館。由生物學會理事幹事進行組織，博物館講解員進行講解。分兩批進行參觀，每批90分鐘。其中1、2、6班爲第一批，3、4、5、班爲第二批。生物學會理事、幹事各施其責。負責現場的秩序維護和照相，採訪。活動結束，負責事後的工作，如打掃清潔等。
（二）、遊覽校園植物講解
以遊覽校園的形式，在遊覽過程中由生物學會植物導遊爲同學們講解校園內常見植物，例如某某大學校樹——香樟，校花——二喬玉蘭，重慶市樹——黃葛樹等等。同時教授同學們簡單的識別植物的方法及相關植物的藥用價值、食用價值或觀賞價值。時間：10月12日上午8：30。地點：生科院門前集合，後由生物學會植物導遊分帶各班及已分好的藥學院新生從五個方向分別遊覽生科院門前、崇德湖周邊、東方紅周邊、田家炳、圖書館、文學院附近以及樟樹林等地方的常見花卉等。具體路線由每組生物學會植物導遊制定。生物學會理事、幹事各施其責。負責現場的秩序維護和照相，採訪。活動結束，負責事後的工作。
(三)、新生導航講座。
時間：10月18日，具體時間待定。
地點暫定在第八教學樓308。
內容：邀請我院副院長王志堅副教授爲新生講解生活學習方面的知識，與新生進行交流。包括.講座、答疑解惑。
現場將採取提問的方式向老師提出相關的疑難與老師們一起思考、探討和研究，激發聽衆熱情，促進師生交流。爲鼓勵學生髮言，採取送葉脈書籤作爲發言同學的獎勵
生物學會理事、幹事各施其責。負責現場的秩序維護和照相，採訪。活動結束，負責事後的工作，如打掃清潔等。
六、活動準備工作：
1.在活動進行前3天向社聯提交活動申請表以及策劃書的本版和電子版。（活動部寫，祕書處交）
2.聯繫老師，博物館的準備及在活動前20分鐘博物館講解人員安排到位（唐雨）在活動前3天準備好教室的`申請，確定時間地點（祕書處）。講座前準備花，水，佈置教室，準備照相機（協商完成）。講座前半個小時以內，必須確認會場整潔大方，座位安排有序，多媒體正常有序，話筒音質清晰，發放獎品人員安排（祕書處）等事項。（全體理事）
3.活動宣傳：通過貼海報，小黑板宣傳，bbs宣傳，以及課間幹事理事在班級宣傳，儘量使每個同學都能知曉。與宣傳組合作完成（祕書處要特別注意通知到其他院的會員）.
①海報：因爲是院上的活動，一張海報，貼在院上宣傳欄即可。（宣傳部在參觀前兩天貼上去）
②爲了準確及時通知我院學生，在要求各xx級班委在通知到位基礎之上製作一份通知，分別粘貼在學生所住樓棟宣傳欄上。
③新聞稿，總結（活動部）；相機（林觀盛）
④現場秩序的維護。（所有幹事及理事）
⑤其他意外的情況，如時間推遲等狀況的通知（徐洪強）
七、活動備註
⒈因爲活動參與人員較多，提前做好人員分配工作。爲避免出現人員走失或標本損壞等狀況，植物導遊和博物館講解以小組方式進行活動。
⒉遊覽校園時，由於車輛較多，要提醒大家特別注意安全問題，在馬路上要靠邊行走，遵循秩序維護人員的要求，同小組同學一起行走。
⒊由於博物館的標本貴重稀有，參觀前要強調紀律問題{譚娟}。
⒋植物講解過程中，植物導遊要提醒同學不要亂扔垃圾，亂折花草，要保護環境和植物；在遊覽中注意看管好自己的隨身物品。
⒌影像資料的蒐集主要有生物學會負責。
八、活動經費
由祕書處統一制定購買，包括葉脈書籤的底板，講座所需的鮮花，礦泉水等等。
活動策劃 篇7一、活動的目的
爲了促進我們職協的成員之間的認識和交流，在本月份，我們協會組織一次外出活動，藉此活動，讓各成員更深入瞭解彼此，更好促進協會的健康發展.
促進協會健康發展，讓各成員之間彼此認識和了解
二、主題
瞭解你我，共建協會美好未來
三．活動時間和地點
時間 ：12月6號
地點 ：廣州金星農莊｛近郊黃埔長洲島（近廣州大學城）｝
四．參加對象 職協成員
五．路線方案
1.包車（比較方便）
2. 地鐵（ 轉乘太麻煩）
六、活動流程
1、12月6號8：00在綜合樓門口聚合
2、到達目的地去買團票，分發給各成員，成員一起遊玩
3.將參與人員分組，男女按比、凝聚部內力量例搭配，
選出組長，負責組內各項事物.（部門分組比賽燒烤或野炊，看誰做的好吃、組長是部長，最後由各部門部長加上會長統一打分，贏了的組獎勵一瓶飲料，關於燒烤詳見附錄）
4、節目表演（大家歡聚一堂，每個部門出幾個節目.）
5、遊戲時間： A.真心話或大冒險
規則：將紙牌分給每人一張，其中會有一張是國王牌（黑桃K），拿到國王牌的人可以隨便猜一個人（任意猜一個紙牌牌面）爲說話者，並向其提一個問題，問題提完後，該人自動開始回答問題，必須保證絕對真實的答案.（注：也可以選擇由國王指定完成一項極富挑戰 的事）
B.坐地起身
a.項目類型：團隊合作型
b.道具要求：無需其他道具
c.場地要求：空曠的場地一塊
d.詳細遊戲規則：1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；2、在不用手撐地站起來；
3、隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人. 在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因爲成功往往就是再堅持一下.
4、自然體驗（農莊比賽）
5、拍照留念（大家可以找任何人拍照，而且不可以拒絕哦！）
6.自由活動時間：可以隨意參觀一下農莊的自然環境
七．部門分工
編輯部提前20分鐘記錄人員到達的情況並聯系還沒來的人員
綜合業務部負責買票和燒烤所需的材料
人力資源部在現場控場，策劃部可以協助控場 宣傳部做好遊戲相關的準備
會長助理做好現場記錄（包括拍照留念的工作）
八、注意事項
1.各部門部長做好提前通知的工作
2.記得帶學生證有門票優惠
3.遊玩過程中記得保管好自己的財物
4.出遊前要準備好暈車，摔傷，燙傷的藥物，還有花露水（可能會有蚊子）
5.出發前注意天氣情況，如遇惡劣天氣，活動取消
6.注意食物、飲水等衛生（一定要注重飲食安全，不可以亂吃農莊裏的東西）
7.提前將手機電充好，避免不時之需（一定要保持開機，可以聯繫到本人的）
8.燒烤距離林地較遠， 一定要保護好農莊衛生，不要隨意丟垃圾
9.所有支出費用要有發票憑證
附錄
關於燒烤：燒烤爐30元每個，炭15元每箱，包括了10個叉，一個鐵絲網，燒烤汁和油需要自帶，如果叉子太少可以購買錫紙直接放在上面烤
九．經費
門票15元 沒人
車費（未定）
燒烤爐30元x6
炭15元一箱
錫紙，以及食物（包括油和燒烤汁）未定
飲料
工具：杯子，碗等可以提前購買，也可以在附近購買
活動策劃 篇8一、活動目標：
１、體驗同伴間相互嬉戲的歡樂。
２、通過觀看錶演，學習詩歌內容。
３、學習詩歌，感受詩歌中問答式對話的風格。
二、活動準備：
掛圖（４張），大班幼兒的情景表演，“家”的創設，小兔、小鹿、小鴨、風的頭飾。
三、活動過程：
（一）用安全教育的談話帶入詩歌。
教師敲門，請幼兒聽聲音並回答問題：
（１）一個人在家時能不能隨便開門？
（２）你怎麼才能知道外面的人是誰呢？
（二）學習詩歌，在教師的引導下感受詩歌中問答式對話的風格。
１、看掛圖，教師有感情地朗誦詩歌。提問：
（１）小姐姐家來了哪些朋友？
（２）朋友們來時都做了一個什麼動作？發出了什麼聲音？小姐姐聽到敲門後問了一句什麼話？
（３）你還聽到詩歌裏講了什麼？
２、看大班情景表演，學習詩歌。提問：
（１）第一位敲門的朋友是誰？小姐姐對小白兔說了什麼？爲什麼要請小白兔給我們看看他的耳朵？
（２）第二位敲門的是誰？小姐姐怎麼知道是小鹿？
（３）第三位敲門的是誰？小姐姐讓花鴨給我們看看他的什麼呢？
（４）最後一位敲門的朋友是誰？小姐姐又是怎樣回答的？
（三）學唸詩歌，請幼兒參與詩歌的情境表演。
１、請幼兒跟隨老師一同來朗誦詩歌，感受詩歌的優美。
２、請幼兒分角色上臺，臺下的幼兒扮演主人，進行一問一答的情境表演。
（四）創設情境，當有人敲門時我們怎麼辦？教師總結：開門時要先了解門外是誰，注意安全。請幼兒到教室裏一起做遊戲。
