關於活動策劃範文合集7篇

活動策劃 篇1

活動背景：

京劇是我國的國粹藝術，它有着悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神祕感。同時我們也發現上學期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已對京劇產生了濃厚的興趣。課後他們經常問老師：“那個人的臉上爲什麼要畫成那個樣子？”“爲什麼他們穿的衣服都不一樣？”等一系列問題。而且只要看到京劇表演他們就會很投入的去看，有的小朋友還會進行模仿。老師針對幼兒的情況就利用常識活動、隨機教育引導幼兒認識了生、旦、淨、醜及他們各自的特點,還組織幼兒觀看錄像,並挖掘社區資源，請愛好京劇的當地人士走進課堂爲幼兒表演。通過耳濡目染，幼兒對京劇有了進一步的認識，他們經常在班級區角露一手，且思維很活躍，有了一定的創新意識，他們在使用遊戲材料時，能將有關特徵在自己頭腦中進行轉換、重組、演繹出適合遊戲情景的替代物特徵。爲了讓幼兒更深入地瞭解京劇，我們設計了“京劇小戲迷”這一創造性遊戲。

活動目標：

1、通過幼兒自主的藝術遊戲活動，初步發展幼兒的創新意識。

2、在幼兒塑造、感受美的同時，增強幼兒的動手能力、語言表達能力、相互協作及人際交往能力。

3、讓幼兒在遊戲中進一步感受京劇的魅力。

4、激發幼兒熱愛國粹京劇的情感。

活動準備：

1、材料：各種適合做京劇服飾的材料如：各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。

2、電視機、有關京劇的VCD片。

3、環境：寬敞的

活動室，有一定的京劇氛圍。

活動過程：

1、激發情趣，進入情景。

教師：我給大家帶來了一段好聽的音樂，我們一起來聽一聽。

（欣賞京劇的音樂）

教師：你們知道這是什麼音樂？

2、集體商議，確定主題。

教師：你們喜歡京劇嗎？喜歡京劇裏的什麼？

幼兒互相討論，有的說喜歡京劇裏的旦、醜；有的說喜歡京劇裏的各種臉譜；有的說喜歡京劇裏的服飾。

教師小結：京劇是我國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學我們的京劇呢！咱們就來玩一個有關京劇的遊戲好嗎？

3、幼兒自主選擇，體驗京劇的樂趣。

在京劇聲中，幼兒有的在製作臉譜、有的製作裝飾水袖及頭飾、有的京劇欣賞、有的在穿着各種自制的京劇服飾在表演、有的還在商議。

活動室的一角，幾個孩子自成一組，用顏料及油畫棒在紙、布、扇子等不同材料上畫各種不同形態的臉譜，還把畫的臉譜粘貼到瓶上、紙管上，有的送到了京劇表演的小朋友那裏，說是要請他們表演變臉呢；四五個小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得還真象那麼回事；好幾個小朋友在水袖上又是畫又是粘，又在印染；一組孩子們正穿着不同角色的京劇服飾在盡情的表演，嘴裏還在哼着調子，真有點京劇的唱腔。

幼兒對話：

“這個花旦穿的衣服真漂亮！”“我們也來做一件好嗎？”“看看它的式樣。”

“這個小丑的帽子怎麼帶的？”“問問老師吧。”“還是我們自己想辦法吧！”

4、師生互動，生成新的遊戲主題。

京劇服飾展覽會：在幼兒做好的各種角色的服裝後，他們會感到做了這麼多漂亮的京劇服裝別人看不到太可惜了！經過小朋友的討論“京劇服裝展覽會”就產生了。

藝術長廊：小朋友們在各種物品上畫了臉譜，他們把臉譜放在一起，越看越象“藝術長廊”，於是一個新的活動主題產生了。

京劇小劇場：有些小朋友在京劇表演中，他想扮演某部戲中的某個角色，另一個小朋友想爲他們伴奏，還有一些孩子想觀看他們表演，這樣新的主題“京劇小劇場”又產生了┄┄

活動評析：

整個活動構思巧妙，情趣盎然，其內涵則體現了藝術性爲遊戲的特徵，以培養幼兒的創新精神爲遊戲的靈魂。幼兒利用各種廢舊材料，進行藝術表現藝術創造，以“京劇”爲主線完成了“設想京劇的各種服飾┄利用廢舊品製作┄京劇表演”一系列活動環節，充分體驗到動手做、遊戲樂的愉悅。在遊戲活動中，幼兒不斷地感知、嘗試、操作，在幼兒感受美、塑造美的同時，幼兒的想象力、動手能力、人際交往能力得到了發展和提高。

活動中，教師給足幼兒自由的時間和空間，提供豐富的材料，順應幼兒的探索活動，真正成爲了引導者、支持者、參與者，成爲孩子們的合作伙伴。

點畫：梅花（中班美術）

教學目的：1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備：梅花，範畫，顏料，白紙。教學過程：1.小朋友最喜歡花了，因爲每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！3.看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手製作，教師巡迴指導。5.成果展示。

活動策劃 篇2

一、活動前言：

爲充分發揮優秀學生的引領示範作用，引導廣大團員青年堅定信心、振奮精神，不怕挫折、不畏困難，樹立奮鬥成就人生的價值觀念，在全校範圍內形成“奮鬥的青春最美麗”的鮮明導向，我院爲響應號召，特決定在XX年6月2日舉辦“奮鬥的青春最美麗”分享會。

二、活動目的：

爲使我院團員青年堅定信念，樹立良好的人生價值觀念，弘揚我院“博學篤行，經世濟民”的院訓，分享優秀學生的經驗，從中學習。

三、活動主題:

奮鬥的青春最美麗

四、活動時間：

XX年6月2日中午12:00

五、活動地點：

文科一號樓601

六、活動針對對象：

經濟學院13、14級全體學生

七、 活動內容：

1、動員13級 、14級全體同學，積極參加分享會，從優秀的學長學姐的事蹟中學習經驗，學生幹部從優秀的學生幹部前輩身上學習到積極的工作態度，確立自己今後工作的方向。

2、邀請優秀畢業生代表楊鵬、於洋，“科大之星”、“十佳‘五四’青年標兵”喬丹，分別上臺爲大家分享學習、體育鍛煉、考研、科技創新、志願服務等體驗。

3、邀請在經濟學院學生會中的主要學習幹部上臺分享工作經驗、方法、感受，讓大一的學生會工作者學習到更多的工作方法，把學生會工作做得更好。

4、分享過後大家可以積極提問，學長學姐們會以自身經驗作答。

5、請老師總結髮言

6、邀請記者團在活動期間進行相關報道。

八、活動要求：

1、高度重視，精心組織。要充分認識到在青春時期奮鬥的重要性，使大學生深刻明白在我們最美麗的年紀應該選擇奮鬥，遠離安逸；活動設計要貼合大學生實際學習與生活，主題鮮明，形式活潑，內容積極向上。

2、注重宣傳，營造良好的氛圍。加大宣傳力度，充分利用媒體平臺，積極營造氛圍，努力使學生全參與全覆蓋，力爭使每一個學生都能將奮鬥這一字眼在學習生活中認真積極實踐。

3、及時總結，認真上報。要將“奮鬥的青春最美麗”這一理念長期的傳承並付諸於實踐之中，以此作爲促進大學生積極向上的生活方法，提升大學生素質素養。

活動策劃 篇3

一、活動目的：

1、通過這次社團交流聯誼會增強會員的交流和了解，促進社團今後各項工作的順利開展，並讓協會會員感受到家的溫馨。

2、加強我院學生各社團之間的溝通，活躍社團氣氛，增強社團聯合會的整體凝聚力。

3、 邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗；

4、向社團聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生社團工作的默默付出， 並歡送我們優秀的學長學姐們。

活動時間：20xx年12月12日(星期六) 19：00點——21：00點

三、 活動地點：

青春俱樂部

四、 活動準備：

1、策劃部：

由策劃部負責收集來自各協會節目並彙總，並根據節目的主題、性質、所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書；同時負責策劃“遊戲互動”環節的安排；負責收集各協會節目所需背景音樂。（備註：各協會節目所需道具由自己準備，現場背景音樂由筆記本電腦連接音響設備播放）；

宣傳部 ：負責對此次活動的宣傳工作以及活動攝像工作；

辦公室：負責活動的活動記錄、參加同學的登記工作和經費安排；

外聯部：負責對各兄弟社團的聯繫和邀請，同時負責活動現場的具體接待工作，組織工作，秩序維持。

五、 活動內容：

活動主要由實踐類協會相互準備好節目，並做好排練工作。

同時，爲了調動聯誼活動現場的氣氛，將設置各種有趣的的遊戲，如絆腳走、兔子舞等節目即能讓大家情緒高漲，又能鍛鍊各成員團隊協調能力的活動節目

策劃協會 ：陸杉杉——二人轉《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》

王芬芬——演唱《我們說好的》《還是好朋友》

尹智倩——《Hey jude》

策劃協會全體成員——大合唱《相親相愛一家人》

社會調查協會：《後來》——演唱（劉若英）

留守兒童關愛協會：《童話》——手語+演唱

職業生涯規劃協會：小說唱+演唱《晚秋》

西部開發協會：娛樂遊戲

創業協會：李潔——《菊花臺》

馮博——吉他彈唱

活動內容的主體是和社聯的大三學長、學姐進行進行經驗交流。邀請學長、學姐給我們講他們在社聯所學到的東西，以及在以後我們在協會建設中所要注意的問題。

六、活動後期工作：

攜手相愛一家人活動完成後，策劃協會全體成員留下來合影留念。並對青春俱樂部進行衛生清潔打掃，做好後期各項處理工作；

做好攜手共聯誼活動總結工作，爲以後協會再次開展活動打下堅實的基礎。

七、 安全保障：

活動過程中要注意安全，提高防範意識，服從統一安排，確保學生人身和財產安全，確保攜手相愛一家人活動的順利完成。

活動策劃 篇4

　　一、 活動目的和任務

貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人爲本”的指導思想，以德才兼備、身心健康、體魄強健、 意志堅強的一代新人爲己任。切實增強學生體質，全面推進素質教育，促進學生全面發展。協會擬在本校網球場按以下安排開展活動。

　　二、 活動的組織與具體辦法：

（一）、活動形式：活動採用集體活動與體育競賽相結合的形式。

（二）、活動項目：託球接力跑、往返蛇形趕球接力、網球擲準、自由打網球比賽。

（三）、具體流程：

整場活動將進行一個半小時。

1、 獎項設置：參加活動者均有小禮品作爲紀念。託球接力跑、往返蛇形趕球接力取前二名，網球擲準取前8名（獲得名次者有獎品和相應證書）。

2、 評定標準：根據活動完成情況。

3、 各項目具體要求：

託球接力跑

（1）、場地器材：網球場、網球拍若干只，網球若干個。

（2）、比賽方法：

①可設男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。

②發令員發出“各就位”口令後，運動員手持網球拍把手處，托起一

個網球站立在起跑線後做好預備姿勢。

③發令員鳴槍後，裁判員開表，運動員手持網球拍託球走或跑到達接球處，必須在接球區，將球拍和網球交給下一名運動員（交接球拍方法不限），該名運動員按照同一方法傳給下一名運動員，直至全隊運動員走或跑完全程，比賽結束。

④裁判員以最後一名運動員軀幹抵達終點線後沿垂直的面

瞬間停表（人球合一同時到達），用時少者，名次前列。

（3）、比賽規則：

①運動員在託球行進中，持拍的手必須握住球拍把手處不得前移。 ②運動員在託球行進中，另一隻手不能觸拍上的網球。否則判爲犯規，成績無效。

③在託球行進中，網球一旦脫離球拍落地比賽結束，成績無效。

④運動員交接球拍和球時必須在接力區內完成。出接力區進行交接，判爲犯規，成績無效。

⑤運動員抵達終點時必須做到球拍上有球。

往返蛇形趕球接力

（1）、場地器材：網球場，距離15米，每隔2.5米放一個標誌物，

在15米處放一個錐形桶。網球一個，網球拍一個，標誌物5個，錐形桶1個。

（2）、比賽方法：

①可設男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。

②發令員發出“各就位”口令後，1棒運動員手持網球拍，球放在地面上，站在起跑線後，做好預備姿勢，其他隊員站在接力區外。

③發令員鳴槍後，裁判員開表，運動員用網球拍推動球向前行進繞標誌物成S形，到達15米繞錐形桶再按S形返回起點。

④待球越過起跑線後1棒運動員將門球杆交運動員給第二名隊員，交接必須在接力區內完成，各棒按打一棒運動員的行進路線完成，直至最後一名運動員通過終點。

⑤裁判員以最後一名運動員軀幹抵達終點線後沿垂直的面

瞬間停表，用時少者，名次前列。

（3）、比賽規則：

①運動員行進中必須依次繞行標誌物，否則判爲犯規，成績無效。 ②運動員交接門球杆時，必須在接力區內完成，若接棒運動員提前越過起跑線進行交接球門杆判爲犯規，成績無效。

網球擲準

（1）、場地器材：網球場，桶一個、網球20個，盆一個。

（2）、比賽方法：

①運動員站在投擲線前做好準備，在裁判員發出“開始”口令後，裁判員計時，要求運動員在一分鐘內將20個球向桶內投擲。投擲姿勢方法不限。

②裁判員以運動員投入桶中的球數多少排列名次，多者名次前列。

（3）、比賽規則：

①運動員投擲時兩腳不能觸及投擲線或線前地面，否則爲犯規，此次進球無效。

②運動員可用左、右手交替投球，也可單手肩上投球。

③投球時間到，剩餘的球不能繼續再投。

以上三個活動結束候同學們各自散開進行網球比賽。

　　三、活動時間與地點：

活動時間：20xx年6月14日下午4點到5點半

活動地點：網球場

　　四、參加隊員

協會各會員，可自由分組；學校學生有興趣參加者皆可。

　　五、活動預算：

紀念小禮品：60元

獎品及證書：200元

水：50元

其他：50元

總計：360元

活動策劃 篇5

　　一、活動目的

以三月份植樹節爲契機，各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動和植物種植實踐體驗活動，範文之規劃方案：植樹節活動方案。做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識，生態意識，以達到爲教室、爲學校、爲社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

　　二、活動

20xx年3月10日至3月14日

　　三、參加對象：全體少先隊員

　　四、活動內容

1、宣傳發動。

通過3月10日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環保知識，併發出號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，爲美化、淨化環境盡一份力。

2、“小手添新綠”，美化校園環境。

各中隊輔導員發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、養殖，班級成立“植物角”，美化班級。也可發動學生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發興趣。

3、環境保護，我的心聲。

少先隊員先以中隊爲單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節”爲主題的徵文活動，內容要結合環境保護教育，星期五前每中隊由中隊輔導員評選出2篇優秀作品上送少先隊大隊部，少先隊大隊將會進行優秀作品展覽。

4、環境保護，交流心聲

星期三下午第三節，全校以中隊爲單位，圍繞“植樹節”開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。

活動要求：各中隊要做好主題班會的資料收集，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。

5、動手種植，珍惜糧食。

四、五年級要開闢好勞動實踐基地，比較空蕩的菜地要補充種植植物;每天安排隊員進行鬆土、澆水、施肥、除草、抓蟲，同時要積極在網上收集、向學校花王查問種植方法，從中啓發大家食物是來之不易的，要養成勤儉節約的良好生活習慣。

6、網上植樹。

我校從3月份開始開發一個植樹節專題網站，可以通過互聯網讓少先隊員進行網上植樹活動，網上植樹的同時可以自己留言發表自己心聲。

　　五、注意事項

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學校行政及大隊輔導員會進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

活動策劃 篇6

一、活動背景：

1. 視力殘疾已經成爲嚴重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛生問題。第二次全國殘疾人抽樣調查（XX年） 顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約爲406萬人，低視力患者達827萬人 ；如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數達XX萬人，其中盲人約爲661萬人，低視力患者達1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現象在我國普遍存在，但由於國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學習，被誤解爲全盲，失去了享有與正常人羣相同生活的機會，給患者的心理和生活帶來極大困擾。

2. 川北醫學院附屬醫院眼科博士楊小麗老師申請的國家自然基金項目，團隊成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進行低視力患者的篩查，並從中給予當地人民一些眼部疾病知識，做好在農村地區防盲的工作。擴大普通羣衆對低視力的認識，從而更好保護眼睛。

二、活動目的

1. 眼部疾病正在成爲影響廣大民衆日常生活的因素，許多民衆都或多或少的存在用眼不當，用眼不衛生等不同方面的問題，而在廣大的農村地區，由於村民醫學常識缺乏，當出現眼部問題時不及時就醫，從而造成很嚴重的後果，常導致視力下降，甚至失明等症狀。

2. 本次義診邀請川北醫學院附屬醫院眼科的專家和當地醫院相關科室的老師，爲村民進行常規的眼科專科檢查，回答村民關注的常見眼部疾病問題，從專業方面給予建議，併發放愛眼護眼知識宣傳單，從而提高廣大村民的愛眼護眼常識，加強對眼睛的保護。

三、活動時間 xx年8月24日—xx年8月26日

四、活動地點 西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院

五、參加人員

川北醫學院附屬醫院眼科楊小麗老師等及護士

西充縣義興鎮碾埡鄉衛生院五官科醫生

川北醫學院臨牀（眼耳鼻喉方向）三下鄉團隊

六、可行性分析

關注低視力的防治和康復是社會進步的`表現，不但有利減少低視力患者由於視覺損傷對生活和工作所產生的功能性影響，同時也表明我國的眼科事業正在進一步發展，從傳統的疾病防治領域向着視覺康復領域拓展。近年來我國低視力康復工作取得巨大的進步，但是在基層開展低視力康復工作中仍然存在着不小的困境。

因此本次活動希望通過由眼科老師下鄉爲農民進行免費低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對低視力的認知程度和重視度，加強人們對眼睛的重視程度，也爲在基層開展防盲和低視力康復進行一個探索，瞭解基層低視力形成的主要原因，並在以後針對這些因素進行干預，真正的爲人民羣衆帶去福音。

七、前期準備工作

1. 聯繫川北醫學院附屬醫院眼科老師及護士，確定義診篩查地點。

2. 與老師共同討論篩查的內容與形式，瞭解團隊需要爲此次義診準備的事情，並分配給各負責人完成。

3. 五月底對三下鄉所在地進行實地考察，聯繫好當地各個部門和機構，並詳細瞭解該地區人口構成比及相關信息，並將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊老師。

4. 六月份由附院老師對我們進行眼部疾病知識和相關眼科簡單器械操作的培訓。團隊隊員自身也積極瞭解眼部相關知識。

活動策劃 篇7

前言:大學,是我們每一名學生在踏入社會前唯一的一片淨土,在這裏我們可以收穫純潔的友情,可以收穫浪漫的愛情,也可以無憂無慮的享受學習、工作、生活給自己帶來的快感,大學生活是豐富多彩的,近一年的大學生活中,我們這個小集體獲得了很多榮譽,當然也出現了一些問題,對生活、學習、工作等各方面都有些自己無法理解的事情,而大學階段班級這個小集體在我們每一位成員心中都是佔有很大比重的,我們希望它更有凝聚力,我們希望我們每一位成員在它的保護下都能沒有遺憾的走完剩下的兩年大學生活,然後我們想到要以前優秀的學長對一些大學生活中各個階段經常會遇到的問題同我們進行交流,讓我們的大學不會留有遺憾.

一、活動主題

我與學長有個約會,邀請了11、12、13級一些優秀的學長以交流會的形式與我們進行生活、學習、工作等各個方面的交流.

二.活動目的:

在大學生活開始後,很多人都有措手不及的感覺,爲了讓我們的大學生活既能豐富又能有條理的進行,讓我們的思想覺悟有更進一步的提高,讓我們的班級活動能夠順利的開展,讓我們的小集體更加團結附有凝聚力,讓我們的大學生活沒有遺憾,讓我們在踏入社會之前有着充足的思想和心理準備

三.活動開展:

本次活動以交流會的形式,邀請了11、12、13級優秀的學長們與我們班進行交流活動,針對他們的大學生活跟我們進行交流,整個活動是輕鬆而愉悅的,中間也會有互動環節,讓參加活動的人能夠在各個方面都有收穫,不過由於他們現在都在爲自己的學習或工作在忙碌,爲了照顧他們的時間,我們會適當的選擇時間開展此次活動.

四．資源需要:

1.根據學長所講的內容,確定活動地點適合在室內還是室外,若需在室內進行的要提前向學校申請,避免有突發狀況（如天氣原因等）,可將每一講都申請教室

2.須爲每位參加活動來演講的學長準備水或飲料（礦泉水或綠茶均可）

3.根據學長的要求,是否需要協助製作ppt等做好活動前準備

五．活動經費:

1.準備飲料所需的花銷

2.宣傳費用.

3.邀請函

六．活動中注意事項:

1、緊記本次活動的目的,要在活動中與那些優秀的學長進行交流,切勿出現班級成員被動的去聽,甚至是沒有認真的聽,這樣就達不到活動目的,且失去了組織本次活動的意義

2、注意活動氣氛

七．策劃主辦單位:

管理技術學院金融系國金q1431班

八．活動參與者

管理技術學院金融系國金q1431班全體學生,若其他班有意參與的同學均可.

九．活動時間和地點

待定