教育範文活動策劃

幼兒園全園中秋節活動策劃方案(精選3篇)大綱

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爲有力保證活動開展的質量水平,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是爲某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎麼制定科學的活動方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園全園中秋節活動策劃方案(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園全園中秋節活動策劃方案(精選3篇)

  幼兒園全園中秋節活動策劃方案1

時間:20XX年9月6日15:00

地點:金色搖籃幼稚園

參加人員:全園師生

活動目標

1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備

場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備

活動形式:

全園集體活動

活動流程:

介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅

活動過

一、介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、園長致辭

三、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。

討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、製作月餅

1、中秋節吃什麼?

2、王波示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

五、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

六、親子分享

人員安排:

總指揮、攝影:園長

  幼兒園全園中秋節活動策劃方案2

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒瞭解中秋的由來及中秋習俗。

2、體驗和家長、老師、同伴一起過節的快樂。

3、鍛鍊幼兒手部肌肉靈活度,鼓勵幼兒自由創作,培養想象力、創造力。

4、增進園所與家庭的感情聯繫。

活動準備:

家長準備月餅所需的製作工具

活動形式:

班級親子活動

活動流程:

中秋的由來--中秋的故事--香噴噴的月餅

活動過程

1、中秋的由來:由老師介紹中秋的來歷,讓幼兒瞭解中秋的由來及有關中秋的習俗,瞭解十五的月亮爲什麼是圓的及月亮的不斷變化。

2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節。

3、香噴噴的月餅:

1. 老師引導,激發幼兒興趣

小朋友你們吃過月餅嗎?

那你們吃的月餅是什麼形狀的?什麼味道的?裏面都有些什麼?

2. 老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察

並問:小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現在老師就來教你們做月餅。

3. 老師邊講解邊示範月餅的做法,家長孩子跟着老師一起製作月餅:

〈1〉先將面揉好,用手團、壓、然後包餡,一手託皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉將包好的麪糰放入模型,摁一下,然後磕出來。

〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。

4. 幼兒和家長共同製作,教師巡迴指導

教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5. 等待月餅出爐時,組織親子游戲:

運氣球。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點,5分鐘內誰運送最多誰獲勝,可獲得老師親手製作的中秋彩燈一隻。

6. 月餅出爐後繼續做遊戲:

老師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。

7. 將自己做的月餅帶回家。

  幼兒園全園中秋節活動策劃方案3

一、指點思維:

《幼兒園教育指點綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的準則,爭取家長的理解和自動參與,並踊躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此爲了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製造的興味和嘗試探求的願望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製造活動。(具體活動方案如下:

二、活動時間:

20xx年9月27日上午

三、活動地點:

幼兒園操場

四、活動對象:

全園孩子和家長

五、活動主題:

“月餅寶盒, 變變變”

六、活動目的:

爲了進一步加大保護地球的`力度,咱們踊躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用,製造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進步幼兒的環保認識,加強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造諧和社會”。

七、活動預備:

20xx年9月27日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保製造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

八、作品要求:

1. 製造資料:廢舊的月餅盒子

2.方式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,採取幼兒與家長共同參與的製造形式。

3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特徵;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。

“月餅寶盒,變變變”親子手工製造約請函

每當中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節時開展了親子手工製造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒製造一個小作品,充散發揮家長、幼兒的想象力,進步家長、幼兒的動手操作能力。

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