關於活動策劃模板錦集7篇

活動策劃 篇1

一、活動背景：

爲進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，着眼於充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動爲契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人爲善、助人爲樂的良好道德行爲習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前後、新學期開始之際在全省中小學校中開展"愛心壓歲錢捐贈"活動，爲"廣東紅領巾基金"籌集善款，同時也爲"汕尾市扶貧基金會"捐助，着力於幫扶弱勢少年兒童羣體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展"捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與"愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

二、活動主題："捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與"愛心義賣公益活動

三、活動目的：

1。通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

2。豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

四、活動時間：第九周星期二、三、四（4月10、11、12日）。

五、活動地點：大操場

六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生

七、活動準備：

1。本週一至週四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，並貼好標籤，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

2。活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，採用各種方法吸引師生目光。

3。每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。

4。各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標誌。（發動學生自己設計具有特色的標誌牌，班主任提前審覈）

5。義賣活動前各班主任要對學生進行一次以"獻愛心義賣"爲主題的。教育學生：

（1）有序：不跑、不追、不擠

（2）守紀：不大聲喧譁

（3）文明：不強買強賣

（4）衛生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）

（5）交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑑別，教育學生勤儉節約。

（6）班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

八、活動要求：

1。佈置攤位

a。每班設計一個攤位，可用各種檯布鋪設在指定攤點（地上）。

b。每班給自己的攤位起個名稱，如"愛心小超市"等。

c。每班的攤位設計新穎，美觀，儘量不要雷同。

d。每班的攤位安排5位服務員（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

e。活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，採用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內牆壁上張貼。

f。每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統計表統一下發）。

2。義賣物品

a。可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等。（以自己多餘的物品爲佳。）

b。義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

c。所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

d。每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

e。每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

九、活動過程：

1。上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。副班主任和其他學生在教室裏等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。

2、學生代表宣讀倡議書後，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

3、物品購買後，在"愛心義賣貨品清單"上進行愛心簽名。

4。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

5。在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選"愛心天使"。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。

8、義賣結束後班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。

十、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與，奉獻愛心。（請每位教師捐一件物品併購買一件物品，以奉獻愛心。）

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或攤位進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

十一、人員安排：

領導小組：

組長：陳小青

副組長：陳彤林應鐵陳偉青馬澤界

成員：王生樂黃可東陳如壯張英娥吳曉冰陳初貫繆惜如

工作人員：

總負責：陳彤

1、安全負責：陳如壯黃國靜高豪

2、組織負責：王生樂陳紅霞陳海君鄭素芳

3、評選小組：張英娥王麗燕劉玉香羅家萍

4、各班攤位負責人：正、副班主任

5、攝像、攝影：曾慶捷周富端

6、廣播員：本年級兩名學生（年組長定）

7、後勤、醫護：黃可東劉少良

十一、總結評比：

活動結束後，對各班的攤位進行評選，設置以下獎項：

（1）"特色商鋪"獎

由評選小組評選，每個年級原則上評出一個"特色商鋪"，但也可依實際情況而定，評選要求：

1、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

2、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

3、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

4、場地衛生：班級"義賣"工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

（注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，"文明服務"一欄不得分。）

（2）"愛心大使"獎

由正副班主任在班級內評選，評選要求：

1、在義賣中捐獻了物品並進行了文明消費。

2、在義賣過程中文明購買。

3、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

4、在購買時不亂扔垃圾。

活動策劃 篇2

活動目標：

1、通過討論和教師的引導知道漱口有利於清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。

活動過程：

一、請客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

二、送禮物 照鏡子

瞧，熊媽媽還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什麼？牙齒是什麼顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

小結：牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園裏沒牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學習正確的漱口方法

1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、擡起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。（空手模仿）個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

五、漱口

請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。

六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最乾淨。

活動策劃 篇3

一、大賽目的

近些年，在校大學生的就業問題愈來愈嚴重，大部分在校生已因學習和工作原因而忽略了我國自古傳下來的書畫文化，所謂字如其人，在當代社會中，面臨着能力相仿的一些競爭者，能寫一手漂亮的字還是比較佔優勢的，所以我社團在豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現當代大學生的青春風采，提升當代大學生的個人文化修養、審美情趣，增強同學們對大學生活的瞭解的基礎上，爲提前瞭解就業所需的應聘知識，同時也爲了紫竹軒書畫協會特舉辦以“墨香職場，乘夢啓航”爲主題的第四屆校園書法文化大賽，爲學生提供一個藝術交流、文化交流與展示自我的平臺。

二、舉辦單位

大連職業技術學院電氣電子工程學院紫竹軒書畫協會

三、參賽對象

電氣電子工程學院20xx級、20xx級全體在校生(20xx級(3+2)學生除外)

四、活動性質

本次活動是以大學生實際生活爲基礎，集書畫比賽，書法文化知識競賽，演講比賽以及臨場發揮能力於一體的大型活動。

五、活動流程

整個活動由三大部分組成：

（1）書畫比賽（12月4日）

1、作品現場創作

2、作品評定

（2）書法文化知識競賽（12月11日）

1、活動準備期

2、活動舉行暨評定

3、爲模擬應聘做鋪墊

（3）模擬應聘（12月18日）

1、投交簡歷

2、3分鐘自我介紹演講

3、由評委團進行提問

六、活動簡介

（一）書畫比賽作品要求：

1、作品自行命題、內容積極、健康向上、在戰勝自我個性的基礎上發揚人文素質。

2、主題要求健康積極，能體現出我校大學生的精神風貌；

3、作品應自己現場創作，不得弄虛作假，找人代爲創作，一經發現，取消比賽資格。

4、書法分爲硬筆書法和軟筆書法，硬筆書法作品尺寸爲A4紙張大小，軟筆書法一律用4尺宣紙，書法作品要求無錯別字。

5、繪畫體裁不限，國畫、油畫、水彩、素描、漫畫均可參賽。

6、比賽中途不得大聲喧譁、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

書畫比賽晉級標準：

經過評委團評選出硬筆組得分最高的前25名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；軟筆組得分最高的前5名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名；繪畫組得分最高的'前5名進入下一輪比賽，其中一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（二）書法文化知識競賽比賽要求

1、比賽前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，並佈置比賽場地。

2、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，並簽到。

3、比賽開始，各工作人員做好本職工作。

4、比賽中有先行比賽完的同學，請工作人員安排其等待比賽結束。

5、工作人員打掃比賽場地，並恢復比賽場地。

書法文化知識競賽晉級標準：

經過評委團評選出得分最高的前10名進入下一輪比賽，並評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優秀獎兩名。

（三）模擬應聘要求

本次模擬應聘以“書法教師”一職爲中心，現我單位擬聘書法教師，活動需要：個人簡歷一份，自我演講，評委團提問。

1、比賽前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，並佈置比賽場地。

2、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，並簽到。

3、比賽開始，各工作人員做好本職工作。

4、比賽選手進行完比賽後由評委團統一作評價，最終評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

七、前期準備

1、申請比賽場地，安排比賽時間地點。

2、做好比賽前期宣傳工作，以海報、通知等形式進行比賽活動的宣傳工作。

3、報名工作，以通知的形式下發給各班級進行報名，儘可能的做到全院師生人盡皆知，最大化的進行報名參與；確定報名時間，報名地點，以便更好的做好報名工作。

4、做好人力、物力資源的分配，各部門帶領社團內部成員完成自己負責的工作。

5、第二輪比賽所用試題以及第三輪活動所需的相關物品 辦公室進行採購活動所需物品

編輯部負責活動計劃的制定，活動結束後的總結

外聯部準備活動所需材料，活動的主持

組織部負責會場的佈置，活動的組織，會場結束的善後

宣傳部負責宣傳海報、通知活動、設計條幅

書畫部負責書寫獎狀，繪製板報

九、評獎辦法及其細則

本次大賽以我院大學生的實際情況和達到的水平進行評獎，爲確保大賽整個評選過程將公平，公正的進行，我們特設評獎委員會，評選採用百分制，各項細則爲：

書畫比賽評選採用百分制，各項細則爲：

作品整體效果40分

作品創意 20分

作品內容 20分

表現的藝術功底 20分

書法文化知識競賽評選採用百分制，利用卷面體現：

選擇15分

填空15分

判斷10分

簡答20分

發揮40分

模擬應聘

簡歷評分 15分

演講內容 25分

評委團提問 40分

綜合表現20分

獲獎者均發院榮譽證書。

十、 活動資源

全體社團成員； 比賽場地的調配利用；

攝像師一名； 照相機一部；

評委及嘉賓； 各班負責人名單和電話；

宣傳海報三份，條幅三份 ；桌布；

比賽所需水； 比賽用紙； 比賽用墨等。

十一、活動經費

活動策劃 篇4

（一）尋找“蜂王”

適合年齡段：5歲～7歲

遊戲準備：

1、先在全體幼兒和家長中選出一位“尋找‘蜂王’的人”。將他蒙上眼睛，暫時隔離在一邊。

2、再從其他家長或幼兒中選出一位“蜂王”，並向其他人明示。

遊戲開始：

1、“蜂王”和其他人坐成半圓狀，“蜂王”隨着音樂做各種身體動作。其他人注意“蜂王”的動作並與之保持一致。

2、在“蜂王”帶領大家做遊戲時，“尋找‘蜂王’的人”注意觀察大家的動作並找出遊戲中的“蜂王”。其他人在觀察學習“蜂王”的動作時，要注意掩護“蜂王”不被尋找的人發現。

參考樂曲：《野蜂飛舞》作者：裏姆斯基·科薩可夫(出處：《幼兒園活動整合課程——音樂教育資源配套磁帶·大班》江蘇電子音像出版社南京師範大學出版社出版)

（二）照魔鏡

適合年齡段：5歲～7歲

遊戲準備：

全體家長和幼兒對樂曲熟悉，明確哪些是單數樂句，哪些是雙數樂句。

遊戲開始：

1、一名教師和全體家長面對面站好。單數樂句，教師做某一方位的動作，家長在偶數樂句做出與教師相反方位的動作。可以先做手部動作，熟悉玩法後，加入下肢動作，加大遊戲難度，還可以有上下肢組合動作。幼兒在旁邊監督，並要負責挑出表現最好的家長。

2、以家庭爲單位，家長和幼兒面對面站好，重複上面的遊戲。家長先做動作，幼兒做相反方向動作。雙方可以自由交換角色。

3、被挑出的家長帶領全體家長和幼兒一起玩這個遊戲。

參考音樂：《墨西哥草帽舞》(出處：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)

(三)神奇的門

適合年齡段：5歲～7歲

遊戲準備：

1、製作一扇卡通門，質地不要太硬，以免遊戲中出現危險。

2、遊戲前對幼兒說：我們要經過一扇神奇的門，走在前面的人總是能夠順利通過，當音樂停止時，門就會關上，還沒有通過的人就撞到門上了。

遊戲玩法：

1、第一遍音樂：全體家長和幼兒站在一排，教師甲面對大家，帶領大家隨音樂做動作，教師乙站在最左邊和其他人一起跟着做動作。在音樂間奏處，全體遊戲者向左轉，教師乙成隊首，教師甲則站到隊尾。大家在教師乙的帶領下隨音樂邊做動作邊向前穿過“門”。在音樂停止時，還在“門”後的所有人做碰到“門”倒地的動作。

2、第二遍音樂：前面遊戲中第一個倒地的人面對大家站好。即興創編各種動作帶領大家做。間奏處，遊戲玩法同前。

遊戲說明：

遊戲可以重複多遍。

參考音樂：《Hokey Poke》

幼兒園觀摩教案-幼兒園半日活動

設計意圖：

大自然對幼兒來說，是神祕的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園裏有這麼多的樹，我好喜歡啊！”

因此，我根據幼兒園原有的自然環境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環境，萌發探究葉子的興趣，並通過自己動手操作，學習用葉子創意拼貼圖畫，從而激發幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。

目的要求

1、教育幼兒愛惜玩具。

2、讓幼兒學會鑽的動作。

3、教育幼兒應懂事。

4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。

5、學習新詞：粗糙、光滑。

6、知道它們都是長青樹。

7、進一步培養幼兒的觀察力和分類能力。

8、發展幼兒的動手操作能力。

準備

陀螺、皮球、風車、沙包等。

事先佈置好場地。

葉貼畫藝術品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。

活動過程：

一、生活活動

1、提醒幼兒與周圍的人問好。

2、提醒幼兒玩具。

二、戶外體育

活動

1、集中《小雞吃蟲》：重點指導幼兒鑽的動作。

2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。

3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節奏，動作有力。

三、區角、早談

1、開設美工角、音樂角、語言角，重點指導幼兒正確的塗色。

2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家裏不能胡鬧，不能吵鬧。

四、主題活動：《樹的葉子》

（一）、認識葉子——有趣的葉子

1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。

2、請幼兒認識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。

（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。

（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什麼不同。

（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？

（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？

3、遊戲：《看誰找得快又對》

（1）請幼兒從籃子裏找出柏樹和榕樹的葉子。

（2）找出光滑和粗糙的葉子。

（二）、粘貼葉子——美麗的葉貼畫

1、師出示多幅葉貼畫，引導幼兒欣賞。

2、啓發幼兒想象：可以用葉子拼貼成什麼作品？自己想用葉子拼貼什麼作品？

3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵幼兒大膽創意，拼貼出與別人不一樣的作品。

4、延伸活動——創編故事。

教學反思：

用心聆聽孩子們的心聲，意味着還孩子思維的自由，還孩子表達的自由，還孩子心靈的自由；意味着對孩子想像的放飛，對孩子個性的認同，對孩子人格的尊重。讓我們重溫意大利詩人洛利斯·馬拉古茲的《不，一百種在那裏》：“孩子有/一百種語文/一百雙手/一百個想法/一百種思考、遊戲、說話的方式。”“一百種世界/等着孩子們去發掘/一百種世界/等着孩子們去創造/一百種世界/等着孩子們去夢想。”我們的教學不要把千差萬別的孩子揉成麪糰，送進“流

水線”，打造成形狀、大小、顏色，乃至口味都相同的“漢堡包”。

用心聆聽孩子們的心聲，意味着心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；意味着一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。“一言堂”的課上，沒有聆聽，只有傲慢與征服；閉關自守的課上，沒有聆聽，只有坐井觀天與沾沾自喜；急功近利的課上，沒有聆聽，只有淺嘗輒止與官樣文章。心情浮躁的人不會聆聽，利祿薰心的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，老謀深算的人也不會聆聽。他們過於淺薄，過於功利，過於狹隘，過於世故。他們缺少穎悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們聽到的只是銅臭的撞擊、生活的嗓音。

請記住課堂是一支絕美的曲子，它是每個孩子用一百種屬於自己的音符譜成的絕妙的曲子。用心聆聽，“如聽仙樂耳暫明”！

活動策劃 篇5

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛鍊了機械系同學們的口才、豐富同學們的課餘生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

二、活動時間：XX年11月

地點：機電樓、多媒體報告廳

三、主辦：機械工程系團總支、學生會

承辦：機械工程系演講協會

四、活動具體安排：

(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，並向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關於舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽的通知

機械系專業以理工科爲主，學生往往以嚴謹務實見長，羞於張口，不擅表達，爲了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我係特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生

二、參賽要求：(1)、每人自備一份關於“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽;

(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;

三、活動方式：(1)、比賽分爲選拔賽、預賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”爲主題朗誦或演講;

(3)、預決賽前一週，以抽籤方式決定正、反方以及辯題;

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，並加相應德育分。

五、選拔賽時間：11月1日(週日)下午6：30 地點：機電樓508

六、報名方式：(1)、在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯繫方式，由各班班長在10月30日(週五)晚自習後將名單交到系團總支。

(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽籤簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。比賽完後，由祕書處趙曼曼負責統計此次比賽分數並排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作爲此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重複

(3)、11月2日晚自習，把進入複賽的16名選手叫到團總支辦公室抽籤分組，抽辯題，抽籤決定對戰組。主要分爲4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責

(4)11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。並找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分爲兩組，以抽籤方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡並較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

(7)11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作爲嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員佈置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!

複賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!

活動策劃 篇6

　　活動目標

通過植樹活動，讓孩子知道3月12日是植樹節，同時增強家長和孩子對植物生長的瞭解，增強環保意識和生態意識。

　　活動時間

20xx年3月10日

　　活動地點

幼兒園，具體根據幼兒園總的規劃到相應的種植地。

　　活動準備

每班不少於兩對親子。

種植工具、樹苗家長自帶。準備好製作掛牌的材料(紙張、筆)，相機等。

　　活動流程

1、家長和孩子到指定地點集中。

2、宣傳植樹節的意義。

3、家長和孩子一起植樹。

①拿好相應材料(用廢舊材料的盆子、小鏟子等)。

②家長和孩子合作將小樹苗植入泥土裏。

③設計掛牌(植物名稱、幼兒姓名、植物養互方法等)。

④爲自己的小樹苗掛好認領牌。

4、整理，合影。

5、小結。

活動策劃 篇7

一 活動目的

爲了營造一個文明，健康，向上的校園文化氛圍。促進人文學院團委學生會的交流與合作，增強幹部同學體質，活躍和豐富學生的文化娛樂生活，從而更好的推進大學生素質拓展計劃的實施。

二 活動宗旨

促進部委交流 豐富校園文化 增強學生體質

三 活動對象

人文學院全體團委學生會成員

四 活動內容

（一）籃球。每隊隊員12名（含主力與替補），分上下兩個半場，每半場20分鐘。

（二）排球。每隊隊員10名（含主力與替補），採用三局兩勝制，每局局分15分。

（三）七人制足球。每隊隊員12名（含主力與替補），場地爲標準足球場的一半，規則與十一人制足球相同。分上下兩個半場，每半場30分鐘。

（四）拔河。每隊隊員18名（12男6女），採用三局兩勝制，先拔過身後線兩米爲勝。

（五）跳大繩。每隊隊員20名（12女8男，含搖繩者），18人輪流穿過搖動中的繩子，5分鐘內穿過人數多者勝。

五 經費預計

（一）橫幅2*30=60 手製海報5*5=25綜合展板2*20=40

（二）運動員用水5*20=100

（三）運動員獎品200

（四）非固定資金200

合計625元

六 比賽時間另定