有關主題活動策劃彙總10篇

主題活動策劃 篇1

爲加強學生感恩教育，提升輔導員學生管理技能，結合學校感恩教育活動的開展，現特舉辦“感恩教育”主題班會競賽活動，現就活動方案制定如下：

一、活動目的

“感恩”是個舶來詞，牛津字典的定義是：“樂於把得到的感激呈現出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態度，是因爲我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實，感恩並非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏於小事之中。這次班會就是爲了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母，老師，身邊的朋友，同學欣慰的接受我們的感恩,同時讓學生們樹立積極向上的人生觀，用感恩的心去對待身邊每一個人。

二、主題班會開展時間

20xx年5月--20xx年6月每週四晚主題班會時間

三、主題班會活動地點

1號教學樓各班教室

四、活動參與人員

全體輔導員及所管理班級學生

五、評審和獎勵

評審人員：信息與工程學院黨總支副書記王娜，信息與工程學院學生科科長王文博，以及全體輔導員老師，團總支副書記、學生會主席。

主題班會活動最終根據評委的評分情況將評出主題班會優秀班級3名，主題班會優秀總結輔導員1名，主題班會優秀主持人3名。

六、具體工作安排表

1、主題班會策劃準備階段（5月3日——5月11日），輔導員採取抽籤形式決定次序、制定活動策劃書；

2、主題班會進行階段（5月12日——6月9日）；利用每週四主題班會時間，按照抽籤順序，輔導員帶領各班進行主題班會活動；

3、總結表彰階段（6月13——6月15日）。根據各班班會開展情況，按照評分細則對各班進行排名，對錶現突出的班級和個人進行表彰。

主題活動策劃 篇2

一、活動目的：

“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作爲一名少先隊隊員，要爲少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

二、活動時間：XX年12月17日

三、活動地點：一（2）班教室

四、活動準備：紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西

五、活動過程

（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什麼嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”

（2）你們瞭解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組瞭解的最多，瞭解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）

（3）教師補充“十個知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事

（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什麼、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請

師：紅領巾是少先隊員的一個標誌，所以小朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對着外面，平的地方對着中間折兩折，然後把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背後最中間的位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。

生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡視指導）

師：樑老師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規範地敬禮）好嗎？那麼應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指併攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。（師示範）

生：自由練習（教師巡視指導）

師：下面，樑老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示範），老師念：準備着爲共產主義事業而奮鬥，全班一起念：時刻準備着。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）

師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟着磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）

師：我們瞭解了這麼多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面樑老師就和小朋友一起來完成它（指導書寫入隊申請）

板書：

入隊申請

尊敬的少先隊組織：

我叫╳╳，今年已滿7歲，我自願加入中國少年先鋒隊組織，入隊後，我將好好學習，做同學們的榜樣，做老師的小助手。

此致！

敬禮！

申請人：╳╳

XX年年10月

（5）教師總結，班會結束

主題活動策劃 篇3

(一)環境創設

1.蒐集有關水的用途、節約用水的圖片和照片等資料，佈置“有用的水”“節約用水小標兵”等牆飾。

2.將幼兒收集的泥質品、製作的沙畫，佈置在不同的展區，供幼兒欣賞觸玩，並隨時豐富展品。

3.在牆面張貼各種泥質品、沙畫、沙雕、石頭的照片。

4.創設種植區，供幼兒種植。

(二)生活活動

1.散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土鬆軟的特點。

2.提醒幼兒注意玩沙、玩泥後用肥皂洗手，講究衛生。

3.利用散步的時間，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，爲活動作準備。

4.鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵製品。

(三)家園共育

1.提醒家長與幼兒一起收集安全衛生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來。

2.提醒家長創設親子共樂時間，與幼兒一起玩圈、做紙杯遊戲、探索磁鐵的特性等。

3.請家長協助收集紙杯、大碗麪盒子等廢舊物品，請家長爲幼兒縫製沙包。

4.請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同製作簡單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。

(四)教學活動

1.“玩泥巴”：嘗試和泥，關注泥巴的變化，會用團、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見物品。

2.“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。

3.“跳一跳，真快樂”：能夠準確地跟隨音樂節拍跳躍動作，願意用動作大膽表現歌曲跳躍、歡快的情緒。

4.“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石，體驗局部組合成整體的新奇感。

(五)區域活動

1.益智區：“長頸鹿的圍巾”能夠區分物體的長短並排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內數的形成。

2.美工區：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式製作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創作。

3.表演區：“什麼樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準確地拍出幾種常見節奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。

4.閱讀區：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書並用語言描述出畫面內容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂。

主題活動策劃 篇4

父親節是一年中特別感謝父親的節日，約始於二十世紀初。每個國家的父親節日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關。

主題：“父親節”

活動一：開場儀式。

細則：

1、由主持人或dj宣佈節日盛典狂歡的開始，並帶動現場氣氛。

2、由舞臺dj調節歡快音樂的音量(由低至高，以便調動客人的激情)

3、也可由主持人或dj告知客人：男性朋友們將成爲今晚的'主角，林登·約翰遜總統最終於1966年簽署了總統公告，宣佈每年六月的第3個星期天爲父親節，男性朋友們可以在今天放下工作的疲憊，盡情享受狂歡的音樂和爽口的美酒。

預算：5——10分鐘。

活動二：贈飲優惠促銷。

細則：

1、由主持人或dj告知客人節日的優惠贈飲活動。

2、在現場廣告上可寫具體內容，例如威士忌洋酒套餐買二贈一(在保證利潤不受影響的情況下可以自由式選擇贈送的形式來促銷商品)*3、ktv包廂可以採用消費額高於最底消費，曾送啤酒或小吃的方式來吸引顧客的光臨。

活動三：勁暴音樂狂歡party細則：

1、由dj選擇並播放適合歡樂場面的disco音樂，以便帶動現場的氣氛。

2、播放的disco歌曲最好選擇適合節日氣氛的舞曲，也可播放些許老歌的dj版本，如《光輝歲月》等，如此一來可以使現場的男士回想起往日在事業上拼搏的場面，備感溫馨，使其更賦成就感。

3、在dj播放衆所周知的熟悉樂曲之中，可以在關鍵的歌詞中突然短暫突減音量，使熱情的顧客齊唱那句歌詞，達到音聲相和的美妙效果，使現場熱烈的氣氛達到極點。

活動四：節日抽獎贈送禮品(父親節專用的男士用品爲佳)細則：

1、由dj宣佈抽獎活動的開始，並告知顧客遊戲的細則和注意事項。

2、dj可告知顧客誘人的禮品，並且宣佈本日在現場消費滿多少的顧客都有機會贏得節日的男士禮品，亦可說：希望現場的顧客朋友積極參與，就有機會爲自己的父親帶回自己的一份心意。

3、禮品主要由剃鬚刀，酒類，香菸，太陽眼鏡，領帶等男士用品構成。

主題活動策劃 篇5

青春新生代，在我們心裏都有着一股熱情要釋放，校園中的我們是不安分的。有什麼樣的校園就培養出什麼樣的人來，良好的校園文化品味能夠提升人的精神境界，而校園文化的建設在於一點一滴，在於日積月累，在於交流團結協作。在愛心主題廣場活動中，愛祖國，愛海西，愛工院的主旨得到了深刻體現，我們用我們的熱情，我們的努力共同辦好了這次活動，切實豐富了健康的校園文化。一個好的大學，不應該把學生束縛在課堂上，而當代大學生更不應該僅僅是滿足於課堂。課堂之外有一個更廣闊的天地。正是考慮這些，於是纔有了愛心主題廣場這個活動。每一顆跳動的心都需要一個舞臺來釋放，每一份愛都需要一個平臺來傳遞。愛心主題廣場的成功進行正是也反應出了學生對於課堂外的知識的渴求、對愛的深沉理解、對整個社會的殷切關心。大學是我們共同的大學，社會是我們共同的社會，營造出一個怎樣的大學怎樣的社會全在於我們的努力與奮鬥。只要我們努力奮鬥，相信一切盡在我們手中。

一、主題：豐富校園文化，匯聚點滴愛心

二、參加組織：福建工程學院陽光愛心社、福建工程學院心理健康協會、福建中醫學院耳針協會

三、活動時間：20xx年11月29日

四、活動地點：

福建工程學院文化廣場、福建工程學院學生宿舍樓

五、意義：

校園文化是學校的重要特徵之一，作爲一名大學生，我們必須不斷努力去豐富校園文化活動內容，拓展活動領域用校園文化來提升學校的綜合實力。愛心主題廣場正是立足於次，以心理健康諮詢、健康義診、生活小疾病預防、圖書募捐、關注貧困山區教育大簽名等多樣的形式開展活動，展示了大學生的魅力，豐富了校園文化。通過舉辦這樣的活動，讓我們觸到了社會前進的脈搏，增長了自身知識，開闊了眼界，提高了綜合技能。愛祖國，愛海西，愛工院不是口號，而是實實在在的行動。

六、活動具體安排：

1、活動準備：活動開展前期各社團做溝通，共同探討，做出詳細策劃。活動開展當天由愛心社成員負責佈置現場，包括桌椅，帳篷，飲用水並接待中醫耳針協會成員。

2、活動過程：愛心社分成3組，1組成員到宿舍回收圖書，2組成員在廣場上做宣傳，3組成員積極鼓勵同學在關注貧困山區教育大簽名橫幅上簽名，解釋關注貧困山區教育的意義。心理健康協會負責心理健康諮詢，包括愛情、學習、、性格、就業等當面問題。中醫耳針協會：無償常規診斷，包括測量血壓，普及生活小疾病預防知識，介紹耳針療法。

3、活動結束：所以參與人員談論本次活動的進行情況，各抒己見，並紀錄總結。清點圖書後，所以參與人員拍照留念。送走中醫學院人員，愛心社成員留下來清理打掃現場。

七、活動總結：

1、活動前期策劃詳細，使活動進行得有條不絮；

2、本次活動開始時間較早，持續時間較長，而所以人都能克服困難，堅守在自己的位置上，大家都很努力。

3、與其他社團的協作較好，即分工明確又能相互幫忙。活動始終在一種輕鬆愉快的氛圍中進行。

4、對活動的估計不足，未能聯繫到福建師範大學、福建醫科大學的協會來參與活動。

5、活動的宣傳力度不足，參與的人員比預期的少。

八、活動寄語：

舊書讓書的價值得以延續，讓我們的愛心得以傳播；關注貧困山區教育大簽名，留下美名，寄託祝福；心理健康諮詢，吐出的是煩惱與憂愁，收穫的是健康與快樂；無償常規診斷，健康從每時每刻做起，關心以常規爲起點。這一系列的開展，展出我們的愛心，展出我們的風采。年輕無極限青春正美好，愛心主題廣場的成功舉行讓我們有理由相信，明天會更好。

主題活動策劃 篇6

一、活動目的

結合本學期感恩親情主題文化節開展重陽節各項活動，旨在培養學生敬重長輩的良好品質，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規範。設置簡單的節日探究活動，讓學生感受、積澱、傳承中國的傳統文化。

二、活動時間

20xx年9月22日——20xx年9月26日

三、活動內容

1、唱一唱：學唱“跪羊圖”孝親敬老等歌曲(音樂任課教師)，十一長假後年級進行重陽節主題歌曲聯賽(班主任，音樂組)。

2、找一找：班級每位學生蒐集一條重陽節的風俗文化傳統。

3、誦一誦：瞭解相關重陽節詩詞、文學作品(語文任課教師)。

4、寫一寫：重陽節的主題班會，讓新時代成長背景下的學生了解中華文化背景，班會課上由學生來講述之前收集到的重陽節相關文化，並且進行製作感恩卡，寫上真誠祝福語或者知心話送給家裏的長輩。

5、訪一訪：國慶節後進行探訪敬老院的活動，登高望遠(初定紫金山)。

6、畫一畫：學生孝親、敬親主題繪畫，國慶後，班主任選取優秀作品用以製作外牆。

主題活動策劃 篇7

　　一、活動目的：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

1收集禮貌用語。

2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

　　三、活動過程：

男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行爲美，

女主持：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啓動儀式現在開始。

女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

晨光照，到學校，來到樓內看牆報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂於助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

學校像個大花園，充滿生機與盎然。

地上有紙我撿起，樓道髒了我清理。牆磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

幸福的花兒茁壯長--茁壯長

（二）學習禮貌用語

男主持：剛纔同學說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

女主持:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，

他們來了;

禮貌用語：您好，對不起……

（三）國旗下莊嚴宣誓:

女主持：文明用語牢記心間，

男主持：文明行爲時刻牢記，

合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

宣誓詞：

我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，

女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！

男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啓動儀式到此結束。

主題活動策劃 篇8

第一板塊：感受父母之愛。

A：同學們，當我呱呱落地時，

B：迎來了父母燦爛的微笑！

A：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！

B：他們的微笑，是暖流涌進了我們的心田！

合：從此，父母日日夜夜陪伴着我們。他們願用自己的一生去愛我們，甚至用自己的生命去保護我們。

A：請聽故事《地震中的母女》由我們班的金嗓子楊新蕊講述

活動一：《地震中的母女》。（一個同學配音樂講述——）

A：同學們聽得這麼認真，這個故事感動你了嗎？你想對這位媽媽說點什麼呢？

（學生討論：）

B：這就是母愛，母愛是深沉的。

A：母愛是無私而偉大的！

合：母愛又是細膩的，她無處不在。

B：老師，聽了這個故事，你有什麼想說的呢？

（老師：

A：那就讓我們暢所欲言，說一說自己感受到的父母之愛吧！

（指名交流：）

B：老師，你聽了我們的交流，您能談談您的想法嗎？

教師小結：

第二板塊：回報父母之愛

A：謝謝老師，同學們，有一個詞語最親切，

B：有一聲呼喚最動聽，

A：有一個人最要感謝，

B：有一個人最應感恩，

合：它就是——

（全班同學回答）“媽媽”

A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，讓我們深情的叫一聲：

（全班同學）媽媽

B：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，讓我們感激的叫一聲：

（全班同學）媽媽

A：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我，讓我們心疼的叫一聲：

（全班同學）媽媽

B：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，讓我們輕輕的叫一聲：

（全班同學）媽媽

誰言寸草心，報得三春暉，我們應該怎樣回報父母呢？請欣賞快板《孝敬父母10要求》由範鶴等同學表演

、、、、、、

A：是啊，自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，感恩父母，要從小事做起。

B：請欣賞斷片《洗腳》（出示視頻）

A：同學們，看了這個短片，你想到什麼呢？

學生討論、、、、、

馬騫的詩朗誦

A：馬騫同學朗誦的真好，同學們讓我們一起來說拍手歌謠《孝敬父母人人誇》大家願意嗎？（全班願意）

（出示拍手歌）

A：我相信我們每個同學都願意做有孝心的孩子，你打算怎樣來回報父母親呢，把你的想法寫在自制的愛心葉子上吧（學生寫，然後指3—4名學生交流）

B：同學們我們說到就要做到，從小事做起，從現在做起。

A：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

B：但父母的愛，卻永遠留在我們的心田！

A：感恩父母伴隨着我們的生活，

B：感恩父母伴隨我們快樂成長

A：讓我們懷着一顆感恩的心去報答我們的父母吧，現在讓我們一起唱響《感恩的心》，去感恩所有關心我們的人，由徐玉嬌等同學表演手語。

（幻燈片及歌曲）

A：不知不覺我們的班會已接近了尾聲，下面請班主任老師講話

A：三一班感恩父母，擁抱親情，主題班會到此結束，謝謝各位老師的光臨指導。

詩朗誦《感恩的心》

我們沐浴着愛的陽光長大

我們滋潤着人間的真情成長

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母。

因爲他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師。

因爲他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友。

因爲他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切。

因爲他們給了我和諧健康的成長空間

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心願

我們更應該學會感恩！

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一種人最應感恩

她就是—————————母親

他就是—————————父親

是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

您用愛心澆灌，您在精心磨礪，

您的黑髮顯出幾絲枯黃。

歲月如梭，嘔心瀝血，

您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

春去秋來，由於您的執着追求，

您的眼睛注滿了殷殷囑託。

這就是母親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙

他深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄海可變桑田

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

附4：《唱給媽媽的搖籃曲》

月兒當頭照，

夜深了，

媽媽屋裏靜悄悄。

親愛的媽媽呀，

伏在桌上睡着了，

伏在桌上睡着了。

我把燈熄了，

心裏想，

桌子變成搖籃搖。

我來搖媽媽，

一直搖到太陽照，

一直搖到太陽照。

輕輕走上前，

給媽媽，

披上我的小花襖。

親愛的媽媽呀，

夢中正在微微笑，

夢中正在微微笑。

嗚嗚嗚嗚

活動三快板《孝敬父母10要求》

打竹板，響連天，孝敬父母好習慣。

自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。

家務勞動幫着幹，多給父母減負擔。

對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。

衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。

艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。

思想學習勤彙報，懇求父母多指點。

批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。

養育之恩重如山，兒女責任勇承擔。

爲人在世品行高，孝敬父母最當先，最當先！

主題活動策劃 篇9

1. 活動背景：

市民的吸菸量的增加，給們的城市生活帶來了諸多不便。所以，我們社團部要以“控煙”爲主題開展活動來提醒市民“控煙”利人利己！

2. 活動目的及意義：

通過對抽菸對身體的危害性的宣傳，讓市民從真正意義上了解吸菸對自己和他人的危害是巨大的。從而呼籲市民控制吸菸量，讓吸菸過量的人認識“控煙”是作爲21世紀的公民應有的責任和義務，城市的美好明天和他們是分不開的。

3. 活動對象：

全體市民。尤其是廣XX民。

4. 活動時間及地點：

既然活動是面向市民的，那麼我們的活動的波及面要儘可能的廣，我們活動的影響力要儘可能的大。我個人認爲：活動應選在人流高峯期在人流高峯地段開展。例如：可以在下班的時候在十字路口開展。

5. 活動形式：

如果資金允許的話進行公益演出最好。但是，如果資金不足我們可以開展公益宣傳。

6. 活動內容：

內容應該儘可能的豐富，可以通過圖片示和實例舉證來介紹。另外，現在的人很相信權威的以我覺得可以增加宣傳來展示專家的吸菸有害健康的研究報告。

7. 活動統籌：

活動準備：準備好詳細的活動策劃書，把應該要用到的物品準備妥當。

活動宣傳：在活動開始前派出專人發放宣傳單。(記住：宣傳單不能有剩餘，要儘可能的廣泛)

活動開展：我們應該在開展時做到：各部門協調一致，密切配合。

8. 活動補充：

如果遭受天氣等因素的影響，我們社團部部委應該及時討論並考慮是否活動延遲。而且，我們的活動不能對市民的正常生活帶來不便。

9. 活動經費：

可以向學校申請經費補充，另外還可以通過贊助商請求贊助費的補充。

九江學院社團部委

xx.09.12

主題活動策劃 篇10

［活動目的］

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

［活動準備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、佈置好活動場地。

［活動過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂爲背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因爲我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？爲了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候？（正月十五）元宵節人們有什麼習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！ 老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什麼？ 你知道它是用什麼材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什麼形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂！