感恩節主題活動策劃方案（精選5篇）

爲了確保活動取得實效，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的感恩節主題活動策劃方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　感恩節主題活動策劃方案1

　　活動名稱：

“春風十里，不如有你”感恩節活動

　　活動時間：20xx年11月22日。（可根據學校實際情況調整）

　　活動地點：xx小學活動禮堂。

　　參與對象：參加活動以家庭爲單位（家長和孩子）、教師。

　　宣傳方案：

1、線上活動宣傳：通過學校內網、教師朋友圈、課程班級微信羣等形式宣傳活動、解釋活動流程。

2、線下活動宣傳：通過學生向家長宣傳活動，學校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。

　　具體方案

　　一、活動現場

活動會場佈置：氣球、綵帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

　　二、宣傳方式

1、宣傳時間：最好提前一週。

2、具體辦法：提前一週約定學生，以家庭爲單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小夥伴和其家長。

3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。

　　三、活動流程：

1、安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）

2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節的由來（10分鐘）

3、學生詩朗誦：以感恩爲主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您！（5分鐘）

4、學生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5、感恩節遊戲：美國傳統感恩節活動——推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推着南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統計出速度較快的前三名爲勝者。

6、製作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前製作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把製作好的感恩卡放在裏面。現場主持人或老師上臺抽取卡片，並當場念出卡片上寫的話。卡片的主人和父母一起上臺，孩子把卡片送給父母，並擁抱父母。

7、發放禮品（20分鐘）爲遊戲中優勝的家庭發放獎勵小禮品。

　　四、後續活動：

1、活動各類資料的整理與歸檔，進行後期宣傳。

2、活動反思與小結。

　　感恩節主題活動策劃方案2

　　活動目的：

1、瞭解感恩節的由來，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

1、老師準備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

2、每位小朋友準備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

　　活動過程：

1、感恩節的由來。(幼兒教師可根據自己的理解，以故事的方式給小朋友們講述什麼是感恩節。)

感恩節是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是爲了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之後，終於在酷寒的11月裏，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，危急時刻他們得到了當地印第安人的幫助，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望着豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決於即將到來的收成。最後，莊稼獲得了意外的豐收，爲了感謝上帝賜予的豐收，爲了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續下來，並逐漸風行各地。1863年，美國總統林肯宣佈每年11月的第四個星期四爲感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。

2、引導小朋友理解感恩節的意義，懂得感謝父母、尊重他人。

3、老師總結感恩節習俗。

感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始着手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄乾布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富有傳統和人喜愛的食品。

4、以感恩節食物爲背景，引導小朋友製作感恩卡片：畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

5、展示感恩節卡片，教師總結。

　　感恩節主題活動策劃方案3

活動背景：“感恩節”作爲西方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣衆基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”爲主題的活動。爲的是能讓員工瞭解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，築就更加和諧的企業文化。

活動的目的及意義：爲了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也爲了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的.企業、發揚感恩之心，構建和諧企業。

　　一、活動主辦單位

xxxx物業

　　二、活動參與對象

xxxx

　　三、活動地點

綜合樓

　　四、活動名稱

“xxxx”

　　五、活動目標

提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧企業。

　　六、活動時間

20xx年11月xx日中午

　　七、活動開展

“xxxx”活動xxxx於20xx年11月xx日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在“黃絲帶”上和親手摺好的花繫好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，並拍照留念。

　　八、活動前期準備

活動內容：

1.宣傳感恩節的來歷，目的，意義

2.發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3.鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福。

　　九、活動中存在問題

天氣情況，活動時間，製作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十、活動結束

整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具。

　　十一、活動總結

活動結束後總結報告。

注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充。

　　感恩節主題活動策劃方案4

　　一，活動主題

感恩他人，快樂自我

　　二，活動時間

xx年xx月xx日

　　三，活動地點

xx

　　四，活動背景

在一個文明的社會裏懂得感恩並懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂於助人、知恩圖報、受人"滴水之恩當以涌泉相報"。感恩節快到了，借鑑西方的感恩節，讓大家懷着一顆感恩的心生活，學會感恩。

　　五，活動目的

活動爲同學們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　六，活動具體內容

分兩個階段：

Ⅰ.每人寫一個比較容易實現的願望，摺疊後交給團支書。每人在此願望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽)，爲此願望卡片上的人實現。

Ⅱ.班會階段:

1.向大家簡要介紹感恩節的由來及重要意義。播放一組幻燈片讓同學通過眼睛，激發內心感恩的情感。

2.向同學每人發放五張張正方形的彩紙，其中一張同學寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團支部保存。另幾張寫上積極奮鬥的話，同樣折成紙鶴。

3.遊戲環節：同學抓紙條上面寫有同學姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫出此成員的一個缺點一個優點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方爲答對一道。簽名後被描述同學送此同學一個象徵祝福的千紙鶴。

4.第一個階段中願望實現的同學上臺說下自己的感受。

5.讓同學在準備好的賀卡上簽名或寫上祝福的話，在感恩節的時候將賀卡送給輔導員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情。

6.播放背景音樂《感恩的心》班會結束。

　　七，活動預期效果

通過開展活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。

　　感恩節主題活動策劃方案5

　　一、目標

1.瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子；

2.知道感恩節的特色食物與象徵物；

3.通過爲他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。

　　二、活動策劃

1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什麼以及對家長的感謝。

2.大廳

a.製作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節快樂！

b.擺放每班製作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）

3.班級

a.各班級製作感恩節海報貼到醒目處；

b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習；

d.和幼兒一起製作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，爲了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

4.當天活動前的準備

a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

c.9：10，主持人宣佈活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving！

e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

（主任）上臺互動，請出後勤人員並剪綵。“xx”酋長（園長）發言並進行揭幕儀式。

g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從xx牌子下穿過，逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　三、活動結束

1、每班精彩照片發至班級羣與家長共享；

2、幼兒製作的感恩賀卡送給家長，並且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）；

3、幼兒寫講述感恩節的過程與收穫。

4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。