(精華)活動策劃8篇

活動策劃 篇1

設計意圖：

春天是花的季節，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我主要引導小朋友觀察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態（花的高低、前後、大小），在此基礎上畫出美麗的鮮花並進行有趣的裝飾。當我選擇作畫工具時，我選擇了線描畫作爲本節課的主要作畫形式，有四個因素吧，線描畫是最簡單、最直接表現物象的'繪畫手段。第一，線描畫使用工具簡單，一支筆，一張紙，無論是在家裏、課堂裏，沒有太多的限制，是孩子們感覺快樂的事情。第二，線是繪畫造型的基本元素，用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗與快樂。第三，孩子們可以運用線的豐富表現性，根據自己的想象，自由表達、自由發揮、自由探索，創作出別具一格的作品。第四，變化無窮的線產生變化無窮的美，原始、可愛的稚拙美，跳躍、變化的韻律美，變形、誇張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫的魅力。

活動目標：

1、通過觀察花的結構和形態，學習用點、線、面進行有趣的裝飾。

2、能感受美，表現美，體會畫畫的快樂。

活動準備：

教師：4K紙兩張，繪製幾朵花朵，一瓶花

幼兒：16K 和8K紙兩種、記號筆、每組有花數朵

活動過程：

一、引導幼兒觀察花的結構，欣賞花的形態

在小朋友的桌上都有一瓶花，你覺得花漂亮嗎？美在哪兒？

（1）花蕊是什麼形狀？可以用什麼花紋來畫？爲什麼？

（2）花瓣是什麼形狀？可以用什麼花紋裝飾？

（3）花梗是怎樣的？

小結：小朋友觀察得很仔細，想法真不錯。

（4）請小組長把花插到大花瓶裏，你們看現在的花多了，更美了，這些花一樣嗎？什麼地方不一樣？（大小、高低、前後）

二、學習花的畫法

（1）我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什麼，再畫什麼？（老師示範）

（2）第二朵花畫在哪裏？（請小朋友擺一擺）

（3）第三朵花放在哪裏？……

（4）還有什麼沒有畫？應該怎樣畫？

（5）把花插在你喜歡或你設計的花瓶裏。

三、交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。

幫助幼兒畫在適當的位置，把畫花得大一點，鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪裏？花瓶旁有些什麼？誰最喜歡這麼美的花？

四、結束：

告訴老師或小朋友，你想把這瓶花送給誰？爲什麼？

點畫：梅花（中班美術）

教學目的：1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備：梅花，範畫，顏料，白紙。教學過程：1.小朋友最喜歡花了，因爲每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！3.看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手製作，教師巡迴指導。5.成果展示。

活動策劃 篇2

一、主辦單位：湖南涉外經濟學院體育學部

二、主辦時間：xx年3月

三、主辦地點：世紀講壇

四、主辦宗旨：爲豐富同學的課外知識、增強同學的學習氣氛、加強同學之間的交流與集團意識、瞭解高爾夫的`魅力所在。

五、人員安排：

指導老師：譚主任

活動策劃：蔣顯軍、周洋、夏芳

活動組織：宋科、夏紅豔、史秋娥、劉希、張純霞、陶丹

宣傳組：李茂華、鄧金龍、楊懿莎

題庫組：陳軍老師、李丹老師

資料收集：宋科

主持人：

六、工作安排：

辦公室：收集、整理活動主過程的材料，設定獎項

組織部：組織策劃和設置

題庫組：負責題型設置

宣傳組：出海報並宣傳

七、比賽規則：

1、對象：體育學部全體成員

2、參賽人員形式：六個班每班各選四名代表

3、每對需給本代表隊自命一名

4、答題類型

第一關：有志必得

本輪比賽爲必答題，題目爲體育與高爾夫相關知識，形式爲選擇、判斷、填空，共24題。每題作答時間限30秒，超時視爲放棄此題，答錯扣10分，答對加10分。每對參賽選手輪流作答（非答題人員不可給予提示）在不能作答時，可向主持人提出申請，交給本方陣人員，每對僅有一次求助機會，作答時間相應延長10秒鐘（選擇題爲單選）

第二關：齊心協力

本輪比賽以推杆形式獲得答題權力，每方陣各選一名觀衆上臺推杆，推到所畫目標線，推出的球距目標線最近者，相應方陣代表可獲得答題權（每題一推，共六題）答對者加20分，答題不扣分。

第三關：心有靈犀

本輪比賽爲配合題，題目範圍不限，參賽的兩名選手必須有一名來自方陣代表，比賽中，在規定的時間內（3分鐘）描述者根據題板內容進行描述，（不可說出題板中出現的任何一個字）答對一題10分，（配合雙方如答不出可以選擇跳過）

第四關：風險提速

本輪比賽爲風險題，根據難度分爲易、中、難，對應分值爲10分、20分、30分答對者加上相應分數，並可選擇是否繼續作答，答錯扣掉相應分數，並失去繼續答題機會，作答時間分爲10秒、20秒、30秒。

第五關：幸運之星

由謝主任和匡主任分別來抽取六名幸運觀衆，上臺互動，幸運星可以通過答題或表演等形式來獲得精美禮品。

八、經費預算

獎金：紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎

一等獎：小型球包（四個）

二等獎：有領t恤（四件）

三等獎：休閒帽子（四項）

紀念獎、觀衆獎、幸運獎（高爾夫球共二十四包）

獎品預算： 1300元

請 柬： 20元

會場佈置： 100元

宣傳費用： 20元

材料打印、複印 10元

其它費用： 50元

總計： 1550元

九：總結頒獎

由譚主任對此次《高爾夫運動賽》進行總結，並頒發獎品

活動策劃 篇3

一、活動主題：

感受鮮香，人性服務，親情接待，營造完美的“紅火五月xx美食節”

二、活動內容：

XX年年5月紅火五月xx美食節擬在xx餐廳舉辦。舉辦美食節，旨在於提升酒店的餐飲競爭能

力,培養客戶，營造餐飲文化。屆時，將通過美食節的舞臺，展示以製作精細,高檔味美並以粵菜爲主的特色菜餚。讓消費者融入其中，真正達到“食以人爲本，節以人爲樂”的效果，營造出“五一黃金假期”的節日氣氛！

三、活動時間：

XX年年5月1日到5月30日

四、活動形式：

就餐分桌菜，零點兩種方式，【逢週六、日宴席間有神祕禮品派送】。

五、活動操作程序：

（一）籌備

1、採購菜餚原料，確定美食節的菜餚品種、價格以及優惠措施；

2、通過報紙媒體、傳單、橫幅、短信羣發等傳遞紅火五月xx美食節的信息，喚起消費者的關注；

3、加強對外聯絡，協調合作關係，解決食品原料來源，確保原汁原味。

（二）舉辦

1、品牌菜餚形象展示

主題：有滋有味，色、香、味、形。

方式：設固定的展區，製作成品展示。

形式：通過紅火五月xx美食節體驗，展示品牌及其文化形象。

互動：通過回答問題，贏取精美神祕禮品。

2．內容：

（1）紅火五月xx美食節菜餚的實物藝術形態；

（2）紅火五月xx美食節菜餚的文化展示；

（3）服務人員的儀表姿態。

（4）消費者在一種良好的文化氛圍和氣氛下就餐，心情和食慾自然不同，現代人對於吃是非常講究的,尤其吃文化，基於這一點，在就餐環境的氣氛營造上，需要富有創意和文化內涵的來策劃本次美食節整體環境的'佈置，在大堂上二樓的樓梯旁設置長方形展示臺，放置精品樣菜、雕塑、鮮花點綴其中，並在二樓餐廳長廊設10米左右的長方型樣菜展示臺，展示並供應多款菜餚品種。讓紅火五月xx美食節的菜餚系列成爲吸引消費者眼球的又一道風景。

3、促銷活動

主題：輕鬆體驗，更歡樂。

形式：價格優惠，借節日開展促銷，免費贈送酒水，現場活動派發神祕禮品，多重驚喜，意外收穫。

內容：在紅火五月xx美食節期間，免費贈送啤酒2支/桌；當餐消費超過200元的報銷市內出租車費用10元。【注：以上酬賓內容限於點美食節系列菜餚，非美食節菜餚不享受此待遇。】

六、活動組織:

1、工作分工

餐廳負責組織制定相關計劃與實施

廚房負責菜單的制定

採購部責成相關專員負責採購供應

前廳專人負責展臺的物品

公關部負責老客戶信息傳遞

2、協調聯絡

採購部、公關部、前廳部、餐飲部。

3、對外宣傳

宣傳單、指示牌、臺卡等。

4、客戶營銷

公關部配合整理客戶資料，羣發短信息。

5、活動保障

採購部原材料採購，公關部信息傳遞，前廳專人負責展臺的物品，餐廳一線大力推廣，廚房控制成本及菜餚質量。

七、環境佈置

掛橫幅；

酒店門口前放置升空氣球條幅2個；

三角旗重排，酒店門口前沿途車道插彩旗。

大堂到二樓餐廳樓梯掛用氣球或是金布包裹

珍誘二樓走道掛小紅燈籠(數量有待確定)；

餐廳平頂掛彩帶。。

八、宣傳策劃：

1、印製美食節廣告彩頁隨晚報附送。

2、主要路段懸掛橫幅，直幅，氣球條幅，三角旗及插彩旗。

4、大堂放置美食節宣傳廣告牌。

5、邀請媒體記者採訪，報道美食節實況。

6、短信羣發,消息散播。

九、費用預算：

1、媒體廣告宣傳費用1000+宣傳單印刷夾報XX+短信羣發XX=5000元。

2、贈送禮品費用：按每天100元計算，合計:100x8=800元按比1000元計送完即止。

3、裝飾費用橫副+燈籠+金布+彩旗+氣球(7天)+雜費=XX。

4、菜餚原材料費用：另計。

長春市朗飛廣告傳媒有限責任公司是一家立足本土，面向省內全案策劃、執行的代理公司。專業提供：活動策劃、公關執行、慶典演藝、展覽展示、設備租賃等服務。

活動策劃 篇4

爲弘揚學術氣氛，展現藝術學院學生風采，體現近一階段教育教學情況。我們藝術學院社團聯合會攝影部決定於藝術設計05-5班合力舉辦第一次學生構成作品展。

此次作品展由藝術設計05-5班主辦，社團聯合會攝影部協辦，展出的作品全部爲藝術設計05-5班同學構成作業。具體的活動流程及事項如下：

一、活動展出時間：XX年12月17日上午10：00——下午15：00

二、活動展出地點：學生二食堂小廣場北側花壇處

三、活動流程及準備：

1.由藝術設計05-5班向學院申請舉辦此此活動的場地，有困難可請陳真老師協助辦理此事。

2.藝術設計05-5班同學準備個人作品，每人配發一塊展板，展板用黑卡裝裱，採用統一樣式。個人將自己構成作品裝裱在展板上，攝影部協助藝術設計05-5班同學裝裱和設計策劃。此次展板分爲三部分：平面構成、色彩構成、立體構成；立體構成展示實物及製作過程相片。

3.攝影部協助藝術設計05-5班同學於11月25日之前將所有要展示的`作品裝裱好，並在11月25日上午10：00之前將展板搬放到活動地點。

4.此次活動有開始語及結束語，攝影部協助藝術設計05-5班同學辦好這兩塊宣傳板，並於11月25日之前進行前期宣傳。

5.活動擺放的展板按照人流路線來確定。在最前端會有一塊開始語宣傳板，後接每位同學優秀作品及作品感言，在最後是放置一個記錄本和結束語。記錄本用來記錄來此參觀同學的觀看感受和對本次活動提出寶貴意見。

6.活動期間，由攝影部與藝術設計05-5班協商採取輪流換班制，對展出作品進行看護，防止損壞，並由攝影部進行相片的拍攝、留念。

7.活動結束後，攝影部協助藝術設計05-5班同學將展出作品搬回原處，並對此次活動進行總結。

8.此次活動我們還將邀請藝術學院陳真老師作現場指導，並由院報記者團進行宣傳報道，將此次活動展現於全院同學面前。

四、活動經費：

此次活動經費由攝影部和藝術設計05-5班共同支付，所有必要資金全部投入前期的作品裝裱及維護中，並由攝影部和藝術設計05-5班財務委員共同監督。

五、其他事項：

1.如遇天氣情況有變，不適合舉行展出，則將展出作品推後一週展出。

2.如有疑問，請與此次活動的藝術設計05-5班及攝影部聯繫。電話是：XXXX

3.此次活動最終解釋權歸藝術設計05-5班及攝影部共同所有。

　　主辦：藝術設計05-5班

　　協辦：藝術設計社團聯合辦公室攝影部

　　XX年12月15日

活動策劃 篇5

一、活動主題：獻愛心 共創精彩第二課堂

共攜手 同建愛心知識家園

二、活動目的：爲大學生和小學生搭建一個交流互動的平臺，通過大學生分享自己的成長經歷及興趣愛好，激勵小學生奮發學習，樹立遠大理想，同時開闊眼界，培養自己的興趣，充分發揮自己潛質，及早定位人生。大學生也重拾童趣，爲自己的大學生活添加豐富多彩的一頁。

三、活動時間：第十一週至第十六週 每週 一、五

四、活動地點：漁村小學

五、參與人員：汕尾職業技術學院外語系青年愛心社

六、活動對象：小學三、四、五年級學生

七、活動形式：

開辦9個英語興趣班，三、四、五年級第個年級分別開設3個小班，每班人數約20～30名學生,每個班級分別由2名義教老師上課,以“第二課堂”形式組織小學生學習英語知識。主要培養剛接觸英語學生學習英語的興趣與一些基礎知識（如音標、發音、短語、日常生活用語、歌曲、情景模仿等）。

八、可行性分析：

從校方的角度看，義教活動活動在學校內利用課餘時間進行，不僅沒有影響到學生和老師的正常教育活動，還有助於學生贏在起跑線上，更不會給校方帶來太多麻煩，符合校方培養人才的教學宗旨。

從學生的角度看，我們不佈置課外作業、不考試，不會增加學生的額外負擔，還能幫忙解決他們學習上遇到的難題。

從我方角度看，我們的支教活動得到了學校領導的'大力支持，我們志願者當中擁有衆多高素質的、熱心的支教人才。

綜上所述，這次活動可行性很高，我們有充分的理由相信我們能夠做好。

九、實施細則：

1．與校方協商義教具體時間；

2. 安排義教人員

3．對義教老師進行培訓，審覈教案；

4. 啓動儀式：

1）我方由余長樂老師帶隊攜義教老師到漁村小學

2）漁村小學校方由其校長或老師代表及學生代表出席

3）儀式期間雙方發言，闡述本次義教的過程、意義及注意事項

5．開始義教：

1) 每次活動，義教志願者在校門口集合，由組長負責清點人數，強調注意事項，一起出發；活動結束後一起返校。

2) 到達小學後告知校方領導，組織學生開展活動。

3) 安排專人負責拍照。

6、整個義教結束後師生合影留念。

十、注意事項：

1. 服從安排；

2. 嚴格遵守各項規章制度；

3. 應做到認真，不遲到，不可無故缺席，若有特殊情況應提前向組長說明，經批准方可請假；

4. 認真備課（一份交給負責人，另一份則自己存檔），做到有責任心、有愛心地認真對待每一位學生和每次教學，在學生心目中樹立良好形象。

5. 妥善處理好同學關係、和睦相處；

6. 每位義教志願者要對當天的工作進行總結； 7. 義教人員若遇到解決不了事，應及時向校方及指導老師反映。

十一、經費預算200-300元（經費由校方提供）

活動策劃 篇6

活動目標：

1、在找找、說說、想想的過程中，發現生活中多種多樣的朋友關係。

2、意大膽表述自己的發現，體驗與朋友一起活動的快樂。

活動準備：

好朋友圍兜(含大樹背景)、口袋裏的朋友、好朋友圖片／胸卡、場景創設：好朋友座位。

活動流程：

一、導入：音樂遊戲——找朋友

幼兒跟隨音樂尋找朋友並交換朋友，兩兩入座。

二、找找口袋裏的'朋友(根據事物之間的關係進行配對)

提問：這是一個好朋友口袋，口袋裏有誰?誰和誰能做朋友

小結：池塘是蝌蚪的家，他們是一對好朋友；小勺和小碗能幫助我們吃飯，他們是一對好朋友；星星和月亮都在夜空中，他們是一對好朋友；原來生活中有的東西經常在一起，就像一對好朋友。

三、找找身邊的好朋友(發現生活中事物之間的關係，願意大膽表述)

(一)兩個好朋友

導語：有一些圖片要找好朋友，請你幫幫它們的忙，每個明友找一張圖片，看，一看誰能做你的朋友，去找到你的好友，兩個好朋友可以坐在一起。鼓勵幼兒大膽表達：我是……，我和……是朋友。

(二)換個好朋友

導語：每個人都找到了好朋友真高興，接下來的問題有些難，如果現在請你在這些朋友中換個朋友，你會換誰?爲什麼?

小結：雲朵可以和小鳥做朋友，可以和太陽做朋友(可以和……)，原來好朋友可以不止一個。

活動策劃 篇7

爲體現公司企業文化，增強員工的認同感，促進員工之間的溝通，特制訂本活動方案。

一、活動目的：

豐富業餘生活，促進交流溝通，放鬆心情，增強凝聚力和團隊精神。

二、活動時間：

根據公司安排待定

三、活動內容：

根據季節性，選擇不同的活動內容。暫定活動內容如下：

春季：

春季是一個適合爬山的季節。天氣回暖，綠草青青，可以外出踏青，感受大自然生機昂然的魅力，呼吸着新春的空氣，踏着青青的綠草，享受桃花、梅花的芳香。在青島我們可以爬嶗山、遊毛公山，或者去石梅庵。

夏季：

夏季的青島是一個誘惑的地方，紅瓦綠樹，碧海藍天。在青島過夏天肯定不能少了洗海澡，我們的活動可以安排洗海澡並組織沙灘燒烤。

秋季：

秋季是一個收穫的季節，我們可以去體驗收穫的快樂。去大澤山吧，感受葡萄樂園的豐收。吃喝玩樂盡能感受甜甜的味道。

冬季：

青島的冬天吹風比較多，不適合室外活動，可以組織大家吃海鮮火鍋。吃的'也熱鬧，感情也能聯絡。

四、活動進程：

萬變不離其宗，公司活動不同,大體的活動進程應該相似，現粗略的描述一下活動的進程，作爲以後活動的參考。

1、活動前5日，告知公司全體員工有關此項活動的通知。

2、活動前4日，確定參與人數。

3、活動前3日，確定乘車方案及路線。

4、活動前2日、通知參與人員乘車方案。

5、活動前1日或當日，購置活動用具。

五、乘車方案：

待定。原則上是到指定地點集合，由班車統一接送。

活動策劃 篇8

活動主題：i-english party 讓學習英語成爲一種樂趣

活動對象：

活動時間：

活動地點：

活動方式：

1舞臺表演、團隊遊戲、個人才藝表演

2自由交流

3全體參加者簽名、合影留念

主辦單位：大學生英語協會

策劃組織：

參加人員：

預期目的：

1通過聯誼活動促進各院系各個班級同學之間的交流，加強同學的凝聚力、團結力。

2豐富在校大學生在校生活，擴展大學生的人際交流圈，開闊視野，促進同學們與人交往的能力。

3 通過豐富多彩的活動，讓同學們把平時學到的英語知識應用於與生活，激發同學們對於英語學習的興趣。

4糾正同學們在平時英語學習上的一些誤區，培養同學們在英語表達上自信，做到敢想就敢說出口。

一準備計劃

活動當日到活動地點佈置舞臺，劃分活動場地，協調當日的活動安排，調試設備，簡單的整體彩排（在此之前各個節目要經過審覈，內容必須積極健康向上，之後單獨排練彩排，在活動之前還要有一次整體彩排），熟悉適應場地，做模擬應急處理方案。

二活動流程

　（一）現場佈置

工作人員提前到場檢查清理場地，劃分活動區域（舞臺部分，參與者作爲部分）。

舞臺佈置：裝飾，設備，各個人員到位，最好再進行一下簡單的彩排。

接待：分配專人負責接待，引領同學入座。

　（二）舞臺活動

開幕：主持人講話，領導（老師）講話，主辦者講話（主持人宣佈節目開始）。

節目：（待定~你自己寫吧~~）

（三）遊戲互動

愛猜英語：1猜單詞（我起了個比較得er的名字叫單詞猜猜猜你想用就用吧）。

規則：一方根據所給出的英語單詞，用肢體語言進行描述，但是禁止用肢體在半空中書寫，如果說話做犯規處理，要進行相應的懲罰。根據所用時間進行評判，如果在規定時間沒有猜出來也要進行懲罰。

2猜句子。（得er名字：英語我來說。）

規則：如上。

愛說英語：

規則：快問快答活動，參與者成圓圈型圍站，每人給自己起一個英文代號。由一人起頭，一邊下蹲一邊說：xx squat xxsquat after xx yy squat （squat [ skw?t ] . n. 蹲a. 蹲著的,矮胖胖的v. 蹲下,坐 xx爲提問者的名字 yy爲被提問者的名字 ）然後用英語向yy（被提問者）提問。被提問者要一邊回答問題一邊下蹲。回答完畢後，再象xx一樣指定下一個被提問者，並且向其提問。如果期間有人使用了中文則要受到懲罰。

（剩下你自己想吧…… 第二個遊戲比較得er……）

（四）落幕

主持人講話，組織參與活動的同學簽名合影留念，主持人宣佈活動圓滿結束。

（五）整理現場

負責人組織人員對活動現場進行清理與打掃工作。

三補充事項

活動準備工作（建議）

宣傳：參與班級的負責人進行好宣傳工作，儘量調動同學們參與積極性。

媒體：儘量使用一些多媒體設備，增添活動氣氛，希望學生會給予這方面的支持。

注： 我們歡迎一切持友好態度，以交流合作爲目的`的同學參與，我們希望活動當天所有學院的同學都是活動的主辦方，能互相持平等、真誠、理解、信任、主動的態度，不分你我，共同把此次活動辦好；

附：聯誼邀請書

誠意邀請致xx：

（你的引言改一改）

特邀請貴班同學參加“i-english party ”大型聯誼活動。

日期：

地點：

邀請方：

敬請光臨！