主題活動策劃7篇【薦】

主題活動策劃 篇1

自理章目標：自己的事情學會做，學會的事情天天做。

要求：

1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、繫鞋帶。

2、自己整理書包、文具、玩具。

3、摺疊和放置下列小物品：襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。

“一雙勤勞的手”主題班會設計方案

一、談話導入

1、謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

2、導入“自理章”

師：我們都有一雙——（手），這學期我們要爭的一枚獎章也和我們的小手有關，它就是自理章。聽到這枚章的名稱，你知道自理就是——（自己整理東西），整理是要靠一雙——（勤勞的手），今天我們主題班會的內容就是如何靠我們這雙勤勞的小手爭得這枚“自理章”。

二、看圖學習

1、看圖交流雙手的作用

師：我們一起看圖片，看看這些小朋友用小手在做什麼事情？

交流：（1）這位小朋友在用小手洗衣服。

（2）這些小朋友在用小手疊被子。

（3）這些小朋友在用小手整理書包。

2、這些小朋友都在用小手做自己的事情，你還會用手做哪些自己的事情？

出示：我會用小手——

交流：洗臉、刷牙、繫鞋帶、整理文具........

3、出示自理章的要求，讀兒歌

過渡：正是因爲有了這一雙勤勞的小手，我們做事情纔不用靠爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們要自己的事情——（自己做）

師：自理章要求我們做到——（指名3人讀）

要求：1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿衣服、繫鞋帶。

2、自己整理書包、文具、玩具。

3、自己摺疊襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。

師：這些要求都能自己做到的小朋友，請你們讀讀這一首兒歌。

三、比賽

過渡：俗話說得好，耳聽爲虛，眼見爲實。你們想不想比一比誰的小手最能幹？

1、整理小書包比賽

比賽規則：看誰在最短的時間內按要求整理好書包，書包內擺放整齊、合理的誰就是獲勝者。 比賽要求：把東西分好類，按書本的大小有順序地放入書包內，書放一層，作業本、試卷等放在另一層，文具盒放在一邊，最後把水壺或水杯放在書包的一側。比賽時間：1分鐘。 比賽流程：（1）每個大組推選一位裁判，站在前面。

（2）組員將書包裏所有的東西全部放在書桌上，同一時間開始比賽。

（3）整理好書包的同學向裁判舉手示意。

（4）老師檢查每大組的第一名的書包是否按要求整理。

（5）四位同學決勝第一。

（6）採訪冠軍整理書包小祕訣。

2、繫鞋帶比賽（依據時間而定）

比賽規則：參賽者坐在指定的位置上，脫下自己的一隻鞋子，放在一 邊，兩分鐘內穿好鞋子，繫好鞋帶，最短時間內完成並且符合要求者勝出。

比賽要求：定時間內完成的，又快又結實，鞋帶呈蝴蝶結，鞋帶長短在鞋面以上， 沒有散在地上的帶子，得滿分。

比賽流程：（1）每大組選一位同學上臺比賽。

（2）兩分鐘內繫鞋帶時間最短者獲勝。

（3）老師檢查是否按要求繫鞋帶。

（5）採訪冠軍爲什麼這次比賽能獲勝(引出不會的事情學着做)

（4）任務：會繫鞋帶的小朋友教不會的小朋友。

三、別人的事情幫着做

過渡：我們一（2）班的小朋友真厲害，整理小書包和繫鞋帶都難不倒你，老師相信你們勤勞的小手都能做好自己的事情。那你們這雙靈巧的小手有沒有幫別人做過什麼事情呢？

我們一起來聽一個故事，看看故事裏的蘭蘭是怎麼做的。

1、老師講故事：蘭蘭的小手

師：聽完了故事，你知道爲什麼全家人都喜歡這幅圖畫了嗎？

師：蘭蘭都幫家裏人做了哪些事？

2、你的小手幫誰做過什麼（同桌討論）

交流：我幫媽媽________

我幫同學________

我幫老師_________

四、校園不文明現象

過渡：瞧，我們的雙手用處多大，我們不僅要自己的事情自己做，別人的事情——（幫着做） 但是在我們的.校園裏，卻藏着一雙雙不文明的小手，我們一起去看一看。

1、圖片展示校園不文明現象

（1）垃圾桶滿出來了，誰也不願意倒。

（2）牆壁上亂塗亂畫，雪白的牆壁被弄髒了。

（3）展示在黑板報上的作品，卻被小朋友隨便塗抹，不顧他人感受。

師：這些行爲你有沒有做過？（沒有）沒有做過的希望你們繼續保持下去，做過的小朋友一定要改正，不能在做了。我們這雙勤勞的手一定要做一些有意義的事情。

2、哪些是有意義的事情？

ppt展示交流

過渡：我們這雙勤勞的小手能做很多事情，但是千萬不能去破壞校園的環境。因爲學校是我們小朋友的第二個家，我們要去保護它，愛惜它。這樣我們才能在這個家裏快樂地長大。

五、總結

1、回顧自理章要求

師：通過這節班會課我們知道我們要做到——

2、回顧”自己的事情自己做，別人的事情幫着做“

3師：不是做一天兩天，而是每天堅持做，每天都自己做，養成了良好的習慣。那麼你們一次次的進步，成爲老師和家長的驕傲！

主題活動策劃 篇2

一、活動時間

xx月xx日—xx月xx日。

二、活動主題

圓夢鑽石超值送。

三、活動內容

1、圓夢鑽石櫃

設立“圓夢鑽石櫃”，即對部分鑽飾和翡翠超值價銷售，達x元，圓顧客一個超值鑽石夢。

2、愛心帽買就送

凡在“端午節”期間購買x珠寶鑽飾或翡翠者即送x珠寶愛心太陽帽，每天限送18頂愛心太陽帽，先到先得，送完即止。

四、活動宣傳與推廣

（1）在當地發行量的日報或晚報刊登活動宣傳廣告，主題是《x珠寶——圓夢鑽石超值送》，內容包括“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”等活動的參與細則；

（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“圓夢鑽石櫃”、“愛心帽買就送”活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的.詳細廣告。

（3）在店前做好活動宣傳海報或x展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電 話方便顧客諮詢。

五、活動控制與評估

1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

2、活動後期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至x珠寶推廣總部品牌規劃部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟夥伴。

六、活動經費預算

1、“太陽帽費用：x元；

2、宣傳費用約x元；

3、x展架：x元；

總計：x元。

主題活動策劃 篇3

一、活動引言

爲紮實推進“基層組織建設年”活動，深入開展創先爭優，根據省委組織部、省委教育工委實施抓基層黨建創新“書記項目”和《中共廣東省委教育工委xx年高校黨建工作要點》（粵教工委組函〔xx〕16號）的精神，結合我校開展的“創新高校學生黨建工作體系的實踐與研究”書記項目，學院團委學生會決定開展一次以“思路決定出路”爲主題的團日活動。

二、活動口號

多一個思路，多一條出路

三、活動指導思想

1.思路乃成功之關鍵，當前社會是一場觀念上的革命，以“思路決定出路”主題活動作爲載體，指導學生在爲人、處世、學習、工作方面突破定勢思維，勤于思考，從而提高學生遇事靈活應變的.能力；

2.思路是一切正確策略與方法的起源，合作共贏是時代的理念。指導學生通過團隊活動，集思廣益，提升交際合作能力。

四、活動目的

1、通過學習活動中思路對出路的決定性作用，使教職工充分認識思路的重要性，提高獨立思考的能力，保證人才的培養質量的重要作用，以良好師風師德教育學生；；

2、通過各種宣傳、活動，使學生能充分認識到思路與出路的關係，在工作生活中不斷勤奮學習，運用正確的科學思想，調整思路，尋求出路。

五、活動時間

xx年 10月

六、活動對象

xx團支部成員人數

參與人數：xx人

參與率：x%

七、活動內容策劃

1、 十佳主題班會活動

1、參與範圍：全院各班級

2、活動時間：xx年10月初—xx年10月底

3、活動內容：

①學院各團支部以“思路決定出路”爲主題，結合班級自身情況，開展演講比賽、辯論賽等其他形式的主題班會活動或團日活動，另外各班推舉1位同學參加學院的舉辦的以“思路決定出路”爲主題的座談會。

②各團支部需推薦3篇優秀徵文參加學院舉辦的以“思路決定出路”爲主題的徵文比賽。（詳細內容另看策劃書附件：徵文大賽）

③活動過程中，各班的學生黨員、學生幹部要起到先鋒模範作用，爭取通過活動的開展能夠促進學院黨建工作的創新。

ps：參加學院座談會的名單（班級+姓名+聯繫方式）由各班團支書收集，在24號晚上12點之前發給各個相應的專業負責人。

2、微博話題： #思路決定出路# (10月份必須完成)

發表自己對“思路決定出路”的看法並@廣藥信工團委學生會，每班至少10人蔘加，截至活動結束，選出若干條主題突出、觀點鮮明的微博在@廣藥信工團委學生會官方公佈，並給予表揚。

主題活動策劃 篇4

教學目標：

1、通過班會課中的看多媒體錄像、欣賞照片、知識競賽等，讓學生對學校辦學歷程、辦學理念、師資力量、發展前景等有全面的瞭解；讓學生知道校徽、校訓、校風等一系列校園文化。

2、通過演講、詩朗誦、各類發言、小組討論、採訪等形式激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、學會健體學會做事學會做人，將來報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，以母校爲榮，爲學校增光添採。

3、情感培養方面：使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化爲奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生；成爲學校的小主人和忠實的守護者。

教學重點：

培養學生具有熱愛學校的良好道德品質，把對老師對學校的的愛化爲前進的動力；

教學難點：

如何用實際行動更好的爲母校愛自己的學校，珍惜學校的一草一木等；

教學對象：

七、三班全體學生

教學形式：

採訪 、唱誦、訪談、表演、製作。

活動準備：

1、多媒體播放視頻《課間十分鐘》

2、提前邀請各任科老師；3、準備鮮花若干束；

4、準備製作感恩母校卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等

5、母校平面圖，以植樹爲載體，選擇自己喜愛的花草樹木等寫生自己愛校的誓言。指着學校的平面圖，讀出自己的心聲

活動過程：

一、導入多媒體視頻播放《我愛你——母校》：

主持人宣佈《我愛我的學校》主題班會開始。

甲：海陽市行村一中，這裏是探求新知的樂園；

乙：海陽市行村一中，這裏是追求成才的搖籃；甲：這裏聚集着最先進的辦學設施、最優秀的師資羣體；

乙：在這裏寄託着我們的夢想和信念，這裏是我們共同的美好的家園！ 齊：海陽市行村一中初二(3)班主題班會《我愛我的學校》現在開始！

二、我們學校的歷程

甲：誰不愛自己的母親，誰不愛自己的家庭？

乙：誰不曾是莘莘學子，誰又能忘記母校的.恩情？

甲：學校是我們成才的園地，我們就像愛護家一樣愛護她！

乙：同學們想不想知道，我們學校的誕生過程呢？

(播放有關學校建設與發展片斷。)

甲：學校因爲我們的到來，有了生機活力；

乙：我們因爲擁有這樣的學校將意氣風發！

甲：下面請欣賞一組照片。

乙：這是同學們在平時的生活中拍攝和積累的??

(幻燈出示，配《讓我們蕩起雙槳》音樂，照片有說明文字，自動播放。)

展示照片由三部分組成：

1、一流的硬件設施：放眼世界胸懷祖國的校門口，化學、物理、生物、電腦室，語音室、寬敞明亮的教室，花園式的美麗校園?

2、優秀的師資團隊：老師的圖片、宣傳資料、上課場景??

3、豐富的校園生活：吃飯就寢、文體活動、社團活動、社會實踐、各類比賽、讀書演講比賽等勵志教育活動??

甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我們學校的驕人之處確實不勝枚舉。

乙：看來，我們對學校的認識還是太少，沒關係，我們還有一次機會認識學校。下面進行“愛我知我母校”知識搶答比賽。

三、知我學校，說我學校

(主持人宣佈比賽規則，學生分四組，以小組爲單位，兩主持人輪流讀題，共十題，大屏幕出示)。

甲：經過剛纔的緊張角逐，4組雄踞榜首，恭喜他們！

乙：有請。。。同學給這組的組員發紀念品。

甲：一所學校剛剛創辦，就贏得衆多家長的信賴，十分不容易！ 乙：今天，我們十分有幸地請到了我班家長代表，有請陳佩瑤同學的家長講講他當時送孩子到我們學校的原因。

(家長代表發言)

甲：其實，一個學校好不好，我們同學最有發言權。

乙：下面我們有請男、女生代表說說他心目中的行村一中。

四、愛學校，首先愛母校的老師。

甲：今天我們要藉此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

乙：同學們，以往都是我們坐着，老師站着，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一羣羣白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學：對，請老師歇着，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們爲我們尊敬的老師獻花。（各組派代表爲老師獻花）

主持人甲：請欣賞《我愛你——母校》詩朗誦

生1： 生2：

生1綠綠的河水是魚兒的家。廣闊的牧場是牛羊的家。

合：可愛的行村一中學校是我們共同的家。

生2： 這個家由你，由我，由我們大家共同組成。

生1：這個家靠你靠我靠我們大家共同裝扮。

生2：只有人人都有一顆愛心，才能使家更幸福美滿。

生1：只有生活在愛的世界裏，才能使自己塊塊長大

生2你我同進步，團結友愛、互相幫助記心裏

合：“愛”帶來家的和睦，“愛”帶來家的幸福，“愛”會使每

個人充滿生活的自信，讓“愛”常住我心。請欣賞歌曲《愛的奉獻》。 主持人上場點評：

（乙）一小是培育我們成長的沃土

（甲）如雨露陽光，呼醒我童年的夢想

（乙）如春風化雨，給我無窮的知識和力量

（合）我們如春天的花朵，點綴着美麗的校園

（乙）今天我以學校爲榮

（甲）明天學校爲我喝彩

（合）是學校哺育了我們

（全班合）我們都是學校的小主人

五、愛我學校，看我行動

甲：我們已經充分領略到作爲行村一中以前學生的驕傲，我們有什麼 理由不由衷地喜愛我們的學校呢？

乙：其實，在我們身邊就有許多熱愛學校的先進典型人物，誰來說說他的動人事蹟呢？

(學生自由發言，分別誇誇身邊的愛校典型。)

甲：我們有請民意代表同學宣佈我班“十佳愛校標兵”名單，並給他們頒發獎品(伴奏曲：校歌)。

乙：我是《今日新聞》的記者，現在請你們談談感受(每人說一句話的感受。)

甲：有請十佳愛校標兵集體詩朗誦《我自豪，我是行村一中的學生》。

(組織小組討論：“我們該爲學校做些什麼？”並自由發言。) 乙：有請班長宣讀《愛我學校，從我做起》倡議書。

甲：自覺維護學校的榮譽，我們義不容辭。

乙：以自身行動爲學校增光添採，我們責無旁貸。

甲：今天，我們在這裏祝願母校早日騰飛。

乙：明天，母校必將以我們爲榮。

六、學校的明天更加美好

全班唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（乙）美好的春天裏，看看天，

（甲）看看樹，看看草。

（乙）看看身邊美好的一切，

（甲）讓緊繃的心得到休息，

（合）讓我們的活力綻放在這一片綠草藍天。

乙：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。 合：我愛你，我的母校！

甲：現在我們一起宣誓！

全體同學：我們宣誓！爲了民族，爲了祖國強盛，我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇於探索、一起走向光輝燦爛的明天！

七、制愛我學校愛心卡

放音樂《每當我走過老師的窗前》，學生在音樂聲中制卡。

八、多媒體播放鋼琴曲，學生們發言，在學校的每一個角落都留下自己難忘的記錄，運用一段話表達自己的感情。

並且指出自己在哪個方位留下了自己喜愛的花草樹木的記錄。有感情的朗讀自己的心聲——愛母校，將自己的愛心卡張貼在黑板上的學校平面圖上。

班主任小結班會：

同學們，這次主題班會開得很成功。讓我們行動起來從我做起，從我們每件小事做起，愛我們的母校、用我們的勤奮和求知；用我們的進步和成纔來回報母校。

九、在《明天會更好》歌聲中宣佈主題班會結束。

主題活動策劃 篇5

一.活動對象：北京第二外國語學院全體學生

二.活動名稱：我愛塗鴉

三、活動時間：XX.4.1-XX.4.6

四、活動策劃主辦方：

五、活動目的：讓沒有繪畫功底的同學們發揮自己的想象力，不拘泥於固有的繪畫風格和手法；讓同學們享受靈感迸發那一刻的感受，不斷挖掘自己的想象力及創造力；積極參加業餘活動，提高生活趣味性；臉譜塗鴉完可以留作紀念，吸引同學；初賽前十名均有小禮品贈送，增強同學參與積極性。

六、活動意義：豐富大學生的業餘生活，增強同學們的創造力。

七、可行性分析：

優勢：（1）塗鴉便不是真正需要繪畫能力，所以同學們均可踊躍參加；（2）大學生活空餘時間相對多些，豐富生活；（3）增強同學們的想象力和創造力；（4）陶冶個人情操。

劣勢：（1）現場塗鴉可能場地要求高，但是可以營造熱鬧的氣氛。解決方法：可以在同學報名之後安排人數防止擁擠； （2）活動現場人數較多。解決方法：承辦方可幫助組織現場紀律，保證活動的.正常進行。

八、活動特色：塗鴉具有無計劃、即興、靈感閃現、方法工具隨意的特點。所以本活動倡導無拘無束、隨性而爲。塗鴉是一種對生活的態度,和天賦沒多大關係，用心就可以！

九、活動流程：XX.4.1-XX.4.2前期宣傳、報名。包括在學校貼橫幅、印傳單進宿舍樓宣傳、張貼海報。在此三天，有意報名者在北小廣場進行報名，之後通知參加比賽的日期。 XX.4.3-XX.4.5 （12:00-14:00）在北小廣場現場塗鴉。塗鴉內容爲設計主辦方的logo,發揮自己的想象力和創造力進行繪畫。現場提供紙張和黑色筆。之後讓權威部門（如宣傳部）進行評選，選出前十名參加決賽。前十名均有小禮品贈送。 XX.4.6 前十名在北小廣場進行決賽，用白色臉譜模具進行塗鴉，內容不限。可自帶繪畫工具，現場提供幾種顏色的筆。比賽結束之後，讓權威部門（如宣傳部）進行評選，選出前三名，讓參賽者舉着自己設計臉譜進行照相保存，並頒發“塗鴉高手”獎狀。頒獎，一等獎：拍立得照相機一臺 二等獎：主辦方提供任意公司產品三等獎：主辦方提供任意公司產品

十、贊助與預算：、大學生精英論壇；見預算表

十一、提供：

（1）我們會爲貴公司在學校內派發傳單、張貼海報、掛橫幅。

（2）部分獎品爲貴公司產品，可幫助宣傳。

（3）塗鴉初賽爲設計貴公司logo，使同學們記憶猶深。

十二、聯繫方式：

十三、預算表

主題活動策劃 篇6

主題名稱:手拉手

時間：［10月10日―11月10日］

主題目標：

1. 獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

2. 學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

3. 掌握一些簡單的交往技能。

資源與環境：

1. 將與活動有關的物品、圖片、照片展示在教室。

2. 活動區擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

活動名稱：手工：送給朋友的`禮物

活動材料：剪刀，糨糊，各種做禮物的材料人手一份

活動與指導：

一、談話：你的好朋友是誰？提出送禮物給朋友。

二、出示做好的禮物，引導幼兒觀察。

三、老師示範講解。

四、幼兒動手做禮物。

五、做好禮物，相互贈送禮物。

活動反思：一說到送禮物給好朋友，小朋友們馬上說開了，都你一言我一語的說要做什麼禮物送給好朋友。在小朋友說完後，我提供了材料，孩子們做得可開心了，互相贈送禮物的場面可熱鬧了！

主題活動策劃 篇7

一、【活動背景】

光棍節是一種流傳於年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族爲傲，通常在這一天以光棍的名義舉辦各種聚會之外，在這一天選擇結婚、告別單身生活，是一項格外有創意的舉動。地一大道自入駐莆田以來，影響力度和品牌的公信力都還有待提升，因此地一大道可以雙十一“光棍節”爲契機，掀開一場單身交友派對，擴大知名度、影響力。

夾糖遊戲，在桌子前男生站在女生的後面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子裏的良品給男生吃，限時一分鐘，吃最多者剩。

二、【活動目的】

借光棍節之際，通過舉辦一場別開生面的單身男女交友派對，以及商場促銷、砸金活動等，來吸引路邊遊客的眼球，進而引導顧客進入商場，引爆商場內部人氣，提高客流量，增加消費額。

三、【活動概況】

活動主題：舞動雙十一禮動全城

活動時間：XX年11月11日——XX年11月18日

活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

四、【活動內容】

(一)活動一：邂逅雙十一

活動時間：XX年11月11日17:30—21:00(共3個半小時)

活動地點：古譙樓對面、莆田地一大道富一層

活動內容：(活動分爲兩場：外場和內場)

你還在人羣裏尋尋覓覓?你還在期待着冬日裏一雙握着你的溫暖雙手?不如放下憂慮，放下工作，在光棍節開啓人生的新篇章吧!11月11日由羣衆自願報名，參加“舞臺上的邂逅”單身男女約會活動，爲單身男女帶來一場驚喜、趣味的.刺激體驗。豐厚的獎品、意外的驚喜，等你來拿。

活動說明：男女各報名10人，共20人進行派對。

1、破冰遊戲：由主持人開頭唱一句，之後男方接唱，後女方接唱，限時20秒，如男方接歌不上，女方派一代表在現場做一動作，男方所有人員模仿約5秒鐘不動;如女方接歌不上，男方可英雄救美一次，如男方也接不上，女方懲罰方式同上

活動預算：媒體購買4萬元，SP經費(獎品、獎金、SP項目製作)1萬元，媒介人員軟性廣告費用1萬元，紀念品費用1萬元，禮儀和場地佈置、剪彩儀式項目費用4萬元

2、號牌對對碰：自上一場的遊戲後，男女雙方，願意自己組合的，由男女雙方自行組合配對，未配對成功的人將抽籤進行組合配對。

3、靈犀一點通：

20名男女，組成10組後，開始參加各項比賽，比賽採取晉級賽。外場活動，10進6，剩餘6組組合時，進入商場內場活動。內場活動比賽繼續，決出最後的冠軍組。比賽過程中穿插各種精彩表演，活躍現場，聚集人羣。

“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃於上世紀九十年代初誕生於南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨着一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成爲這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜裏獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

(二)活動三：雙十一驚喜大派送

六一兒童節是孩子們的節日，也是我們每一位老師尋找童年的日子，在這個豐富多彩的日子裏，爲了讓孩子們度過一個快樂的節日，我們西劉橋幼兒園的園長和老師費盡心思的，搞了一系列讓家長滿意孩子高興的活動。本次活動有：親子活動，文藝節目，早操展示等

(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的籤，讓男生來抽，男生分別爲楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

活動時間：XX年11月11日—XX年11月18日

活動地點：莆田地一大道富一層第九、十區

活動內容：活動期間，凡到莆田地一大道“第九、十區”購物滿300元，即可憑當日購物小票，到客服中心免費領取價值100元的萬聖大禮包。數量有限，贈完爲止。(禮包限50份)

(三)活動四：雙十一砸金贏豪禮

活動時間：XX年11月11日—XX年11月18日

活動地點：莆田地一大道富一層

活動內容：活動期間，凡到莆田地一大道購物滿98元，即可憑當日購物小票到客服中心獲取號碼券一張，持有號碼的顧客將於11月18日晚上19:00—21:00參與幸運砸金蛋活動。

活動說明：11月18日當晚，由主持人現場抽取號碼，抽到該號碼的人需在3分鐘內到舞臺上，進行“一錘定金”的有獎活動，共抽取20名(若3分鐘內未到達舞臺視爲自動放棄，將進行重新抽取)。舞臺上擺放20個金蛋，金蛋中放有獎品的紙條，其中1個金蛋裏有價值5000元的Thinkpad筆記本電腦，2個金蛋裏有價值4000元的三星I9308手機。5個金蛋裏有價值1200元的數碼相機，剩下的12個金蛋裏有價值100元的大禮包。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻骨銘心的記憶。