教育範文活動方案

【精品】活動方案模板集合七篇

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爲了確保我們的努力取得實效,我們需要事先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的活動方案8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

一、校慶目的

以建校八十週年爲契機,加強對外宣傳二中,爭取社會各界理解、支持,促進學校進一步發展。繼承二中優良傳統,發揚二中精神,展示教育教學成果、師生面貌,增強我們再創教育教學輝煌的信心。

二、校慶大致安排

校慶分四個階段

(一)初步宣傳階段

範圍:校內、區域內

時間:XX年4月—12月

目的:讓區內單位、各界多數人士知道二中將舉辦80年校慶,找到區內歷屆校友,收集校友信息、屆別、歷屆負責人。

(二)深入宣傳準備階段

範圍:由區內擴大到市以上

時間:20xx年1月—12月。

目的:找到全國各地、海外校友,收集校友信息,形成文字材料,展示歷屆校友。

(三)高潮宣傳階段

時間:20xx年1月—8月

(四)鼓起精神,喜迎校慶

時間:20xx年9月--10月。

三、校慶資料準備

(一)校史組

年校史概況。撰寫校史,突出重點,圖文、照片並用。

2.歷任黨政主要領導名單。簡歷、業績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。

3.歷屆校友名單。簡歷、業績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。

4.歷任校友負責人名單。簡歷、業績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。

5.歷任二中教職工名單。簡歷、業績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。

6.上述資料整理成冊,a4小四號字打印。

(二)學校現狀組

1.現任領導班子成員簡歷、照片、業績等。

2.現有教職工情況

3.現有學生、班級情況。

4.區級以上優秀班主任、骨幹教師及各類優秀個人情況。

5.區級以上優秀黨團員。

6.學生獲區級以上獎勵情況。

7.學校管理情況。

8.學校德育、學校教學。

9.教育教學成果。

10.校歌、校訓。

11.學校獲區以上榮譽。

12.學校硬件設施資料。

四、校慶宣傳

(一)宣傳形式

電視臺、網絡、報紙、展板、各類會議、報刊、廣播、中英文並用、公示網址、聯繫人、聯繫電話。

(二)宣傳主要內容

二中光榮的歷史、二中現在,各界的支持、領導的關懷。

(三)宣傳階段

年4月—12月,告知二中將於20xx年9月舉辦80年校慶,尋找校友屆負責人,將於12月召開屆負責人會。

年1月—20xx年1月,深入宣傳二中。

年1月—8月,對外宣傳同時加大校內宣傳,鼓勵教師士氣,增強我是二中人自豪感,全校上下共同努力,喜迎校慶。

五、校慶校典

(一)校內流動影視、展廳,展示二中。

(二)展示二中藝術教育成果。

(三)校園環境佈置。

(四)師生服裝。

(五)校慶紀念冊、紀念品。

(六)來賓簽到冊。

(七)請柬製作。

(八)會場、地點、佈置。

(九)邀請領導並講話。

(十)校長致辭,教師、學生、校友講話。

六、校慶所有資料珍藏。

XX年4月爲辦好這次慶典,即日起開始校友信息登記活動,請您將自己的相關信息及與您有聯繫的同學、好友的信息,在學校網站上登記,或以電話、電子郵件、信函等形式告之校慶辦,以便編印校友錄;學校還將廣泛徵集校史文物、校友專著、紀念文章等;也擬邀部分校友來校作報告、開展學術交流等活動。

祝願各位校友萬事如意,闔家幸福!

活動方案 篇2

託班孩子的皮膚嬌嫩,臉頰上被冷風吹後容易出現塊狀紅斑或皸裂,需要每天塗抹護膚品。在家中,“抹香香”大多由家長代勞,很多孩子自己不會塗,也不願意自己主動塗。教師在區角中提供各種形狀、大小、味道的香香罐,能引起孩子的興趣,嘗試自己“抹香香”,體驗成功的喜悅。

一、活動目標

1.在看看、聞聞、說說及自己動手塗抹的過程中,感知香香罐的形狀、香香的香味及顏色的不同。

2.體驗自己動手“抹香香”的快樂。

二、活動準備

各種造型、香味的兒童護膚品,人手一面小鏡子。

三、活動過程

(一)出示香香罐,激發興趣

1.教師出示草莓瓶裝的香香,調動孩子的嗅覺、視覺進行感知。

導入語:今天老師給你們帶來了一個好東西,你們認識它嗎?和香香說句好聽的話吧。

2.重點提問:誰能告訴老師這是什麼香味的香香?你是怎麼知道的?

3.小結:香香罐上的圖案和香香的顏色能夠告訴我們這瓶香香是什麼香味的。

4.重點關注:

在和香香朋友說句好聽的話時,教師要鼓勵孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香,你好刀“嗨,香香你好”等)。

孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏色、香味上判斷出是什麼香味的香香(如從瓶子的造型上猜出是草莓味的,從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的)。

(二)說說香香寶寶

1.孩子觀察各種造型、香味的香香——從香香罐的形狀、顏色上進行觀察和感知。

2.重點提問:這裏還有許多香香,都一樣嗎?看看都有些什麼香香?

3.請孩子選一個喜歡的香香寶寶做朋友,告訴大家自己拿到的是什麼香香寶寶(關注孩子對所選香香的顏色、造型、形狀的感受)。

4.重點關注:

孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。

孩子在觀察時,教師可以根據孩子的講述,適時對孩子關於香香的顏色、香味以及瓶子的造型、形狀等方面的經驗進行鞏固(如有誰的香香和xx的顏色相同?xx形狀的香香有幾個?長長的香香是什麼香味的?)。

(三)自己嘗試“抹香香”

1.孩子自己“抹香香”——體驗自己動手的快樂並積累抹的經驗。

2.重點提問:怎麼抹才能把香香全部塗開(引導孩子藉助小鏡子的幫助)?

3.小結:原來香香可以保護我們的皮膚,讓我們變得更漂亮。“讓好朋友聞聞你的小臉。”“給老師也聞聞。”“你們真棒,回家也可以自己‘抹香香’了。”

4.重點關注:

孩子在“抹香香”時,是否能借助鏡子更好地塗抹。

孩子從香香罐裏取出的香香的量是否合適。

(四)活動延伸

教師:今天吃完午飯、擦好小臉,我們把香香放在桌子上,自己試試對着小鏡子“抹香香”。

四、活動建議

第一,創設生活化的環境。

教師在創設的生活角中投放各種兒童護膚品,護膚品的瓶子造型要有趣,瓶子有大有小,顏色鮮豔,有多種香味;還可提供各種式樣大小的鏡子,在生活化的環境中,孩子更樂於動手嘗試。還可以在生活角中貼上“抹香香”的步驟圖,爲孩子提供直觀的'參考。在創設環境時,教師要特別注意做好保育工作,可以在孩子“抹香香”時提供幹、溼紙巾,便於孩子擦拭。

第二,在區域中延伸活動。

除了生活角之外,教師還可以設計一些與“抹香香”有關的區域遊戲,如提供不同大小、形狀、螺口的瓶子,在瓶身、瓶蓋上貼上數字、圖形、顏色的標記,讓孩子做“大大和小小”的配對遊戲。還可以提供一些貼紙、彩泥,玩“瓶寶寶變變變”的遊戲,讓孩子可以按自己的喜好對瓶子進行裝飾。

第三,做好家長工作。

要培養孩子洗好臉後自己“抹香香”的好習慣,需要得到家長的配合。可通過家園聯繫欄、網絡平臺等形式,指導家長了解孩子自己動手“抹香香”的好處,並在家中提供讓孩子自己動手的機會。

活動方案 篇3

爲了全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育,着力促進學生全面發展。根據《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》,認真貫徹“健康第一”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康觀點,切實加強學校體育工作,讓每一個學生都能感受到運動的快樂,從而豐富校園生活,促進學生身心健康,特制定本活動方案。

一、活動目的

通過體育課,“二操一活動”形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的羣衆性體育鍛煉風氣,有效的促進全體學生積極體育鍛煉,切實提高學生體質健康水平,培養學生良好的鍛鍊習慣,使校園形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。

二、活動內容

1、開齊上好體育課,一至五年級每週4節,四至六年級每週3節,體育教師通過體育課要供每一個學生至少掌握兩項體育技能。

2、抓好兩操,要求體育教師要教會每一個學生眼保健操和廣播體操。

3、合理安排課外活動,每個班級要按學校的安排認真組織好課外活動。

4、組織好每學期一次的大型體育運動會。

5、開展好每月一次的小型單項體育競賽。

6、做好每年一次的學生體質健康測試,及時將數據上報國家數據庫。

三、活動措施

1、建立陽光體育活動領導小組。

組 長:陳慶林副組長:林珊紅、張雪萍、況清明成 員:朱文龍、陳謙虛、羅建華、李喜連、全體體育教師、各班課外活動負責人2、開齊體育課。一至三年級每週4節,四至六年級每週3節。

3、抓好體育課的質量,體育組學期初上報各年級本學期要使學生掌握的體育技能項目(至少2個)學校將在學期末組織人員進行檢測,成績算入體育教師的教學成績。

4、抓好課間操、眼保健操。要求各班上午第二節課和下午第一節的教師要組織好學生做眼保健操,上午第二節課的教學按安排學生到操場上做課間操,並維持好紀律。

5、安排好各年級各班課外活動時間及場地,並制訂督查制訂。

6、安排並組織每月一次的單項體育競賽活動。全校學生參加的競賽成績將納入體育教師的教學成績和班主任的每月班級評估中。

7、每項活動都確定責任人,並進行督查,確保活動開展的安全、有效。

四、活動安排

1、上學期單項體育競賽項目①9月28日眼保健操比賽(全校學生)②10月15日廣播體操比賽(全校學生)③11月11-12日田徑運動會(全校學生)④12月3日跳繩比賽(每班10人,5男5女)⑤元月7日拔河比賽 (每班30人,15男15女)(具體比賽時間以通知爲準)。

2、課外活動①時間:每週二至週四下午第三節課②項目:跳繩、踢鍵球、趣味遊戲③場地:實小操場、四中校區操場④班級:見安排表⑤責任人:體育教師、各班數學教師。

3、體質健康檢測10月完成檢測,12月初完成上報,責任人:全體體育教師。

活動方案 篇4

根據縣教委年初關於開展“校園文化建設”主題年活動的通知要求,及我校開展校園文化建設活動的實際需要,爲落實方案搞好“三節兩會一展”,培養學生的藝術才能,發現人才,體現“還孩子最美的童年”這一理念,學校決定於三月開展歌詠會活動。現將活動具體安排如下:

一、組織領導 1、建立領導小組 組長:何曉陽

成員:秦大昌 程小紅 黃谷 王偉博

職責:擬訂活動方案,指導各班開展活動,並進行活動效果考評。 2、其他人員安排

(1)、各班班主任負責各班班歌的創作、選擇與班內學生比賽; (2)、音樂教師負責各班歌曲的教學與指導; (3)、評委人員:

王偉博(主評)江弘鍵陳燕 彭丹靈付銀鋒 李熔(總分) (4)、主持人指導:秦大昌 (5)、音響師:黃谷 黃燕

(6)、場地引導與安全維護:週中印 譚登河 秦廷懷 及值班保安 (7)、舞臺及背景設計與標語書寫:黃谷田玢鈺 (8)、舞臺搭建及標語懸掛:

鄭興國、週中印、王偉博、譚登河、付銀鋒、秦大昌

2、個人獨唱評選最美聲音:鑽石嗓音1名,金嗓音2名,銀嗓音3名。 3、邀請人員不評獎。 八、相關要求:

1、各相關老師必須認真對待,按要求組織學生參加活動。 (1)、各音樂老師應統一協作,爭取能全校學生同唱2到3支兒歌。 (2)、各班主任要調動學生的積極性,加強宣傳動員;並且要建設好各班班歌,進行班歌合唱訓練;還要與音樂老師一道搞好班級的歌詠會與最美聲音選拔與報名;帶領班內學生按照指定地點入場,並維護好班內學生安全與紀律等事宜。

(3)紅領巾廣播站在活動期間應在清晨、課間與放學後有10到30分鐘的時間放學校要求同唱的兒歌。

(4)領導小組成員應到各班加強督促與指導:

秦大昌(五、六年級)程小紅 (三、四年級 ) 黃谷 (二年級) 王偉博(一年級及學前班)

2、凡在本次活動中表現出色的教師,給予精神表彰。故意拖沓、或在負責的任務內出現失誤影響本次活動效果,在教學及相應考覈版塊扣分。

3、本次活動的解釋權在學校活動領導小組。

學校教導、德育、教科研、藝體組

20xx年3月

活動方案 篇5

活動目標:

1、通過觀看“開學第一課”引導孩子們懂得今天的幸福生活來之不易,要珍惜今天的幸福,努力成長爲中國特色社會主義建設者和接班人。倡導以積極的態度感受幸福,在不斷進步中獲得更大的幸福體驗。

2、幸福是一種感覺,要讓小學生理解幸福,是一件不容易的事。借開學第一課學校少先大隊組織全體師生通過開展一系列活動,讓學生體會什麼是幸福,也讓別人感到因自己的存在而幸福。同時也倡導教師、家長和社會各方面共同努力,讓今天孩子擁有幸福的童年。

活動主題:幸福就在我們身邊。

活動過程:

一、觀看《開學第一課》節目。開學第一天,各中隊發動學生集體觀看中央電視臺《開學第一課》節目。

二、召開主題班隊會。(步驟僅供參考,各中隊可形式別樣)

1、討論什麼是幸福。

2、從自身出發,談談自己現在所擁有的幸福。

3、蒐集有關資料(災區、貧困地區、非洲部分地區的圖片、錄像),通過討論對比,進一步體會幸福的含義。

4、建立近期目標。 活動時間:9月1號下午第二節——第三節。

注意事項:

1、每個班圍繞“幸福就在身邊”寫一份“主題班隊會”教案,於3號下午上交少先隊。

2、各中隊開展的活動:文字資料和圖片及錄像資料,及時上傳學校網站

活動內容:

爲進一步加強學生思想道德建設工作,我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯合制作的以加強中小學生理想信念教育爲主題的大型公益電視節目《開學第一課乘着夢想的翅膀》。

活動時間:

20xx—20xx學年第一學期第1、2周

活動要求:

1. 把觀看《開學第一課》作爲親子德育作業,佈置給了全校師生和家長,並倡議在全校發起觀看《開學第一課》寫觀後感,在生活中向榜樣學習,做有夢想的人的活動。節目以航天員、音樂人、電影明星等知名人士和榜樣人物結合各自工作和人生成長經歷,給孩子們分享了美的體驗和感悟。

2.班主任參與本班同學生一起收看;學生做好筆記,寫好一篇觀後感和;以班級爲單位上好一節“開學第一課”主題班會課,討論觀後感。

3. 此外,《開學第一課》還有幾位“特別老師”:有航天夢的王亞平、有跳傘夢的付麗娟、有音樂夢的譚維維、堅持電影明星夢的章子怡和周星馳、有舞蹈夢的廖智、有足球夢的趙楠,不放棄的替補的鋼琴夢的朗朗等……讓學生們見到了不平凡的人擁有和平凡人一樣的夢想。通過這樣的夢想教育,培養孩子們積極的人生觀,完善孩子們健康健全的人格。讓學生在看完節目後,讓學生知道夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到;讓學生知道一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那麼難以戰勝;讓學生知道堅持不懈的努力使你一舉成名。

4.節目寓教於樂,沒有主持人,只有老師和班主任。節目在歡樂與趣味中發現你我身邊的美。各班還利用班會組織召開《以夢想爲動力,堅持夢想,讓夢想出彩》爲主題的班會課,讓學生結合身邊的事例、感受說說自己對“美在身邊”的理解,在活動中去體驗幸福。

活動方案 篇6

各市管學校、學區管委會、民辦學校,xx城教辦:

爲進一步提高學生的心理健康水平,培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質,市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動,現將具體事宜通知如下:

一、活動主題

新時代心夢想心健康

二、活動時間

20xx年月9日—月1日

三、活動內容

1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識,積極弘揚健康和諧的學校化,有計劃、有目的地組織學生開展思想、心理的交流和溝通,利用牆報、廣播、宣傳欄等多種途徑,普及心理健康知識,讓學生了解心理異常現象。

2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座,對學生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細緻講解,讓學生了解簡單的心理調節方法,掌握心理保健常識,幫助學生心理健康成長。

3、開展心理健康教育培訓。舉辦不同形式的培訓活動,提高教師營造良好師生關係和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統的心理健康知識和家教方法學習活動,引導家長樹立正確的家庭教育理念,提高家長對子女的心理疏導意識。

4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動,爲學生開展心理減壓和心理調適,進一步加強中小學生對心理健康知識的瞭解,幫助學生解決一些具體的心理問題。

四、有關要求

1、提高思想認識。各單位要進一步統一思想,充分認識到加強中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性,要高度重視心理健康月活動的組織開展,確保活動的實施效果。此項工作納入德育工作考覈。

2科學制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案,要有計劃、有過程、有效果、有評價,圍繞學生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發展等組織開展活動,努力讓每一個學生在活動中受益。

3、加強總結反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少於2次,要對活動開展和方案落實情況進行總結提煉。各校活動方案、總結(附相關圖片)請於20xx年6月日前報市教育體育局。

聯繫人及聯繫方式:

xx市教育體育局

20xx年月9日

活動方案 篇7

爲促進部門、員工間溝通交流,增進部門、員工間感情;增強員工滿意度與歸屬感,激發員工的工作積極性和熱情;豐富員工業餘生活,展現員工風采、提高員工文化修養,營造一種健康、和諧、旺盛氛圍,同時進一步推動企業文化建設,形成良好的企業向心力,通過公司給予的員工生日福利,切實體現公司對員工的關注、關愛、細心、用心。公司讓所有員工都感受到大家庭的溫暖。

  一、 適用範圍:

  二、適用人員:全體員工

  三、 福利項目:

1、生日賀卡:公司統一購買生日賀卡,賀卡上有對員工祝福字樣及總經理親筆簽名,生日賀卡有行政部統一管理,在員工生日當天或前一天當面發給員工。(也可通過第二項生日專欄方式)

2、生日專欄:管理部開設生日專欄,每個月在一號公佈本月生日員工的姓名、生日日期,並附上總經理簽字的生日祝福。

3、生日禮品:員工生日當天發放生日紅包,另外當月生日的員工集體參加由公司工會組織的生日Happy!

4、生日活動經費:元/人。

 四、責任部門:行政負責篩選員工生日的名單;工會負責相關費用的申請,集體生日物品的採購、禮物的發放,集體生日場地的安排併合影留念。

  五、 具體要求:

1、行政部在每月25日前篩選下月生日員工名單(以身份證爲準),並將相關費用和生日員工名單提交常務副總處審批。

2 、審批後的生日員工名單,行政部提前三天準備好生日賀卡或生日禮物,並於員工下班前送給員工並予以祝賀。

3、祝賀標準:一張賀卡、一份生日禮物、公司工會組織安排當月生日員工集體活動。

四、 費用預算:按公司標準100元人(其中紅包一份50元/人+員工活動經費50元/人)。

五、 實施時間:根據員工當月生日集體安排在當月的某個星期天。

  六、活動方案

將當月生日的員工名字粘貼在宣傳欄處,然後由公司的領導代表附上祝賀寄語

當月集體生日的員工公司送上祝福寄語,同時在生日活動中所有當月生日的員工共同唱首生日歌。

活動一:組織員工踏春、秋遊(根據季節及氣候安排)

活動二:組織員工一日遊(如農家樂活動、風景採集、野炊、燒烤等)

活動三:組織趣味性活動並有獎勵(如知識競賽、文娛活動、風采展示、茶花會等) 活動四:員工會餐(在用餐時添加些即興表演和展示節目)

活動五:卡拉OK(唱到happy)

活動六:組織員工看電影

通過上述福利活動可以讓員工有個更好更放鬆的狀態去放飛心情,讓員工感受到公司的關愛與溫暖,同時公司通過工會組織的一系列活動能零距離的接觸到員工,也可以瞭解到每位員工的工作、生活狀態以及每位員工的特色,對以後公司組織活動、文化起到更有力的推動作用。

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