幼兒園夏天主題活動方案
幼兒園老師要做好活動主題的方案策劃,讓幼兒開心的度過夏天。下面是小編準備的幼兒園夏天主題活動方案,歡迎閱讀。
幼兒園夏天主題活動方案篇1
活動一:夏天真熱呀
活動目標
1、知道夏天是一年中最炎熱的季節。
2、瞭解人們降溫時常用的辦法。
活動準備
圖片(圖片中人物滿頭大汗)。
活動過程
1、出示圖片,看看圖上的小朋友怎麼了。
2、與托兒一同思考、討論有什麼辦法使他涼快。托兒邊說教師邊擺出相應的卡片:扇扇子、開電風扇、開空調、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等。
3、小結。
活動二:聽音樂“寶寶睡覺吧”
活動目標
1、聽安靜、優美的哄娃娃睡覺的音樂。
2、會邊聽音樂邊做哄娃娃睡覺的動作。
活動準備
娃娃若干個,小牀若干個。
活動過程
1、教師邊唱歌曲,邊做拍、哄、搖娃娃等動作。
2、知道哄娃娃的歌要唱得輕,要唱得慢。
3、邊聽老師唱歌,邊和老師一起抱着娃娃做動作,體驗媽媽愛娃娃的情感。
活動三:夏天的水果
活動目標
1、初步瞭解西瓜和葡萄的外型特徵,會比較大小、顏色的不同。
2、品嚐西瓜、葡萄的味道,學說:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。
3、知道瓜果洗乾淨後才能吃。
活動準備
西瓜、葡萄若干。
活動過程
1、托兒邊觀看教師清洗西瓜、葡萄,邊說說西瓜和葡萄的.外型特徵,比一比大小、顏色的不同。
2、將西瓜切成小塊與葡萄一同裝盤。
3、托兒洗手後一邊品嚐,一邊說說:甜甜的西瓜,酸酸的葡萄。
活動四:凍與不凍
活動目標
1、感知冷凍食品。
2、能分辨經過冷凍和未經冷凍的食品。
活動準備
經過冷凍和沒有冷凍的水果、飲料(水果切成小塊,插上牙籤)。
活動過程
1、讓托兒摸兩杯飲料,說說哪杯是冷凍的,哪杯不是冷凍的。
學說短句:XX是冰涼的。
2、托兒品嚐自己桌上的水果,說說有什麼不同的感覺。
3、討論並瞭解放在冰箱裏冰凍過的飲料和水果是冰涼的。
活動五:數學遊戲“認識上、下”
活動目標
1、感受並認識上下的空間方位。
2、試着說說物體在空間中的位置。
3、對數學遊戲感興趣。
活動準備
1、小桌子及各種玩具。
2、小兔家場景。
活動過程
1、以到小兔家做客的形式導人活動,提出做客要求:走路聲音輕,慢慢走。
2、看看、說說小兔家有哪些東西,桌子上面有什麼,桌子下面有什麼。
3、遊戲“送禮物”:托兒把送給小兔的禮物放在桌子、牀、椅子的上面或下面,告訴兔媽媽。
幼兒園夏天主題活動方案篇2
活動目標:
1、知道服裝與季節的關係。
2、根據自己意願設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。
活動準備:
1、幼兒穿各式夏裝並準備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干(數量大於幼兒數)、剪刀、畫筆3、適合於表演的音樂一段
活動過程:
一、談話:夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點:薄、少、短
2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子爲主、男小朋友以短袖短褲爲主
二、展示自己的服裝隨着音樂展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、激發幼兒設計服裝的願望:“這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?”
2、幼兒構想
3、幼兒動手設計服裝:
(1)教師重點協助能力差的幼兒
(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝
活動評價:
夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,於是我設計了這樣一次綜合性的半日活動。活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論着自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發了幼兒自己想設計服裝的願望,在設計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿着報紙量體裁衣,經過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(儘管有的還不像什麼衣服,只是挖了個領子套在了身上),活動室裏洋溢着一片歡笑!幼兒不在乎最後的結果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區別!
幼兒園夏天主題活動方案篇3
設計意圖:
通過教師引導,讓幼兒大膽發揮想象,自由繪畫,並在教師指導下,較生動,準確的進行繪畫,及填充顏色。
活動目標:
1、感知夏天,瞭解夏天的景物特點,以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫"夏天",色彩搭配得當,自由發揮想象。
3、喜歡夏天,感受夏天帶來的快樂。
活動準備:
關於夏天的圖片,夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創作的圖畫、鉛筆。
活動難點:
幼兒自由發揮想象進行繪畫。
活動過程:
一、教師提問幼兒:"小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?"幼兒集體回答。教師問:"那你們知道春天過去了,什麼季節會來嗎?"幼兒回答,引出夏天。
二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,幼兒回答喜歡或不喜歡,教師根據情況回答。說:"那麼今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽——夏天來了"開始播放幻燈片。
三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,講述夏天,介紹夏天"花兒開了,藍藍的天空,又大又甜的西瓜,歡樂的沙灘玩耍,可愛的熊貓寶貝。"
四、教師講述完畢,問幼兒:"小朋友們,你們眼中的夏天是什麼樣的呢?"提出要求:
1)請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。
2)保管好自己的水彩筆,圖畫時注意保持清潔。
3)幼兒自由發揮,教師巡迴指導。
提醒:塗顏色時候用筆力度均勻,色彩均勻,合理。
五、結束活動,經過教師指導,完成作品後,教師將幼兒的畫貼在教室展示牆上。
活動延伸:
上一堂手工課,準備彩紙,教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,貼在教師事先準備好的夏天展示牆上,裝飾班級。