實用的活動方案合集八篇大綱

爲了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、活動背景：文山學院明德國學社是在院黨委團委、中文系的指導關心和支持下由07、08級幾位熱愛國學和傳統文化的同學於20xx年4月份發起成立的一個學生社團。社團以“學習國學、弘揚國學、傳播國學、復興國學”爲己任，堅持在學習中力行、繼承和創新，在實踐中反思、弘揚和發展，以實現對國學的超越爲追求。同時，社團還以學習中華優秀傳統文化，弘揚傳統思想精髓，豐富校園生活，提升校園文化內力爲目標。是一個利用國學文化和傳統文化中正確的思想積極參與構建和諧社會與和諧校園的社團組織。

　　二、活動目的：爲了使我國優秀傳統文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，培養學生孝敬父母和尊重師長的觀念，促進了學生的全面發展，豐富了校園文化生活。發揚傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與瞭解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。爲此，我們社團計劃舉行“弘揚中華文化，豐富校園生活”活動。

　　三、活動主題：弘揚中華文化，豐富校園生活

　　四、活動主辦：文山學院明德國學社

　　五、活動協辦：文山學院中文系 文山州明德國學文化館

　　六、指導老師：孫潤

　　七、活動時間：

徵稿時間：20xx年3月初— 5月10日

競賽時間：20xx年5月11日19：00—21:00

晚會時間：20xx年5月18日19：30

　　八、活動主要內容：

（一）、國學知識競賽：筆試+現場問答（詳情見：附件1）

1、知識競賽預計參與人數100人

參賽方式：電話報名、短信報名、現場報名

2、（1）電話報名負責人：孔德萍15187103265 張學豔15187120325 張志強15187135473

（2）短信報名：本次活動接受短信報名，短信方式爲：發送姓名+院系+班級+聯繫方式至15288613996 報名截止時間：4月22日

（3）現場報名：

時間：4月16日至4月20日；

地點：學校木園（1）樓前現場報名，每天中午12:00—13:00；下午17:00—18:30

3、競賽地點：老教學樓三樓電教室

4、參與對象：全校學生

5、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎20名

（二）徵稿：

1、徵稿主題:以中華文化爲中心，自擬題目，文章內容思想健康，積極向上（詳情見附件2）

2、投稿方式：（1）來稿請交至國學社編輯部負責人處： 李 娜: 18287637876 尹麗芸：15987653439

（2）投稿地點：木園一下面；

（3）若電子投稿，請發送郵件到尹麗芸（請在主題欄註明院系、班級、姓名。文章所屬欄目等信息）。

3、參與對象：學院全體師生

4、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎10名

　　九、頒獎晚會主要內容

（一）、頒獎

1、爲優秀社員頒發優秀社員證

2、爲優秀文章頒發獎證

3、爲國學知識競賽獲獎者頒獎

（二）、文藝表演

節目單

1、吉祥謠（藏族舞）

2、幸福山歌（苗族舞）

3、醉月（古代舞）

4、家和萬事興（男女對唱）

5、世外桃源（女生獨唱）

6、古箏笛子合奏

7、戲說國學

8、雙節棍學會《笑死你》

9、禾苑劇社

10、話劇（活動部）

11、古箏（張十雙）

12、吹葉子《神話》

13、手語《讓愛傳出去》、《我們是一家人》

14、武術協會（舞獅、武術）

15、相聲（局長與祕書）

（具體節目順序及篩選等彩排後給各位領導《角本》、《節目單》

　　十、具體活動安排

一、 籌備工作領導小組（社團理事會）

組長：王雅晴 副組長：黎太鳳 、張小雙

成員：王康詩 張晨 傅連桃 唐射 徐麗 楊慧崢 馬記美 焦立鳩 朱曉莉 李娜 尹麗芸 鄭麗瓊 李富

助理：11級： 孔德萍 牛蓉 張金河 陳仲和 羅琳傑 朱海梅 馮庭來 張志強 全科紅 樑雲剛 王林 張雪豔 張鳳超 盧合知 楊正林 劉勇 譚志芳 趙浩霞 顧德華 白春蘭 潘婷 饒雅芳 和益 李紅 馬麗芳 羅俞 樑金彪 李應倩 黃建華 饒靜麗 和貴芝 胡衛琴 寧顯榮 孫甜 宋圓圓 楊佳妮 李思 李亮梅 唐春霞 柯嘉敏 雷蓉蓉 史易靈 尹藝諭

二、 工作機構及職責

領導小組負責本次活動的全面工作，組織協調社團各部門和各工作小

組具體工作開展和各項工作任務的落實。

（一）祕書組：王雅晴 黎太風 張小雙 王康詩

1、組織相關工作小組擬定活動方案。

2、負責經費籌措和經費預算。

活動方案 篇2

一、活動目的：

通過帶領學生參觀位於北京市延慶八達嶺的中國長城博物館對學生進行生動深刻的愛國主義教育以及樹立優良品質和民族自豪感，社會大課堂活動方案。此次參觀活動充分體現出學校課程學科的交叉性。在其它學科共同參與的基礎上強調美術學科活動通過了解、欣賞、評述長城，感悟中華民族悠久的文化藝術，感悟民族精神，民族審美情感。以活動促學生健全人格的形成。

二、活動時間：

20xx年10月14日週二下午

三、參與成員：

學生： 昌平區城北中心六街小學五（3）班全體學生

教師：上課教師李雪飛、美術教研組長於鑫、班主任、大隊輔導員（唐紅影）

四、前期準備工作：

1、實地瞭解中國長城博物館位置、場館情況。與場館負責人聯繫。（20xx年10

月5日實地瞭解工作上課教師已做）

2、城北中心領導、進校領導認真協商此次活動安全等一系列工作。確保安全萬無一失。

五、場館地址：

北京市延慶八達嶺景區 中國長城博物館

六、場館負責人：

中國長城博物館 社教部 王君主任 聯繫電話：13911933304

（參觀前提前三天聯繫）

七、參觀場館預計用時：

路途往返：約兩個小時左右

參觀：講解參觀：一個小時左右。預計半天結束。

八、參觀安全工作：參與外出參觀活動的學生，下發“參觀中國長城博物館活動通知”讓家長了解此次參觀活動的目的及安排，並經家長同意方可帶學生外出。

由學校和教師統一做好學生的安全教育工作。確保學生參觀途中的安全。參與帶隊教師認真負責。對學生進行乘車安全、場館參觀紀律等一系列的安全教育。

主要對學生進行如下的安全教育：

1、參觀活動必須在家長知情並同意外出參觀的情況下方可參與。

2、聽從學校的統一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動無關的物品，如：食品、飲料等，展現昌平區城北中心小學的良好精神風貌。

3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說話。

4、參觀過程中排好隊有序參觀，不說話嬉鬧，愛護場館中的展品，不用手觸摸展櫃，不亂扔垃圾紙屑。認真聽從講解員講解，認真做好參觀記錄。

5、學生活動一切聽教師指揮，不得隨意掉隊、去廁所、去購物等等。

九、參與社會大課堂活動授課教師的準備：

1、在參觀前提前對場館進行了解。

2、針對此次參觀活動有目的的對學生進行引導，根據參觀活動結束後要上一節完整的美術課。教師提前製作本次參觀活動的活動記錄單，讓學生帶着目的問題進行參觀。

3、教師積極整理參觀活動資料，可以與學校德育活動相結合。參觀結束後，學生在班級中製作一期針對長城的板報。瞭解長城歷史、文化、建築特點等等，爲積累美術課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。

十、此次參觀活動的最終效果

1、在整個參觀活動中學生的文明禮貌、遵守紀律、集體榮譽感得到充分體現。

2、學生了解長城的知識、歷史、文化、建築特色等。

3、體會到了長城所帶給我們的民族精神和頑強拼搏的精神。

4、結合美術學科爲參觀後續的美術課打下了即有深度又有廣度的知識儲備。對教材中對長城的欣賞評述有了更深刻的理解和感悟。

5、爲課程上學生製作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個學生都要製作一幅吹塑紙的長城版畫作品。

6、本次社會大課堂的活動及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術版畫校本教材。

此次社會大課堂活動將對教師的教學工作是一個新的挑戰和創新。全力以赴做好此項工作。

活動方案 篇3

**順景一期業主的交房工作即將接近尾聲，爲了體現公司全心全意服務業主的宗旨，特舉辦主題爲“快樂上游”水上活動豐富業主的夏日生活。以達到促進公司與業主之間深入交流的目的，也爲二期開盤宣傳打好基礎！

一、主辦單位：**置業有限公司

****物業管理公司

二、活動地點：*****游泳池

三、參賽對象：業主及意向客戶及子女 四、活動具體項目及安排：

1、活動日期：初定7月25日（星期日）下午15：00

2、參加要求：本小區業主與新老客戶，自備游泳設備。如心臟病等嚴重疾病的或如皮膚病等傳染病的患者謝絕報名參加。

3、活動項目（遊戲規則附件）

根據報名情況按照年齡分組進行遊戲，各組隊員抽籤決定分組，個人自由游泳比賽

（1） 水上跑步

（2） 水上親子游戲

（3） 個人自由游泳（年齡規定30週歲以下）

4、獎勵

爲了鼓舞參加者的鬥志與對金灣順景的熱情，在本次活動中拿前三名均可得到以下獎品：

一等獎：大公仔 注：限個人自由游泳 二等獎：護眼罩 三等獎：小公仔 紀念獎：氣球

五、遊戲規則、報名表格另附

六、活動人員安排：

1、總策劃：**********

2、總負責：**********

3、主持：***********

4、禮品購買：********

5、場地佈置：*************

6、救生部：（物管）安排救生員兩名，負責游泳池的救生服務；

7、後勤部：（物管）安排後勤服務人員1名協助活動舉行活動前檢查游泳池、水、機房情況。

8、攝影：************

9、裁判3名：

七、宣傳與成果展示活動：

活動前利用短信將業主及來訪對象進行通知，在售樓部進行報名登記。活動結束之後，銷售部製作活動展板在售樓部進行展示。爲二期開盤做好宣傳基礎，達到人人都知**順景。 八、活動預算

*****銷售部 20xx年6月26日

比 賽 規 則

一、水上跑步：（第一名：護眼罩1個 ；第二名：小公仔 1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎氣球1個以做鼓勵））

1、採用接力式，母子組配合來回跑2圈，最快跑完的一組勝；依此類推分別爲一、二名；

2、正式比賽爲2人（母子組），每組只能參加一次水上跑步比賽； 3、比賽開始，接力物件丟失或破碎，罰原地停留5秒鐘。 4、中途離開，當自動棄權。

二、親子游戲：（第一名：護眼罩1個；第二名：小公仔 1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎小公仔1個以做鼓勵）

1、正式比賽爲家庭3人組，在規定的時間內由小朋友將一方的物件轉移到另一方，最多物件的贏。依此類推分別爲一、二名； 2、父母各站一方，接或給物件，協助小朋友完成比賽； 3、小朋友中途離開，當自動棄權

三、單人自由游泳：（第一名：大公仔1個；第二名：護眼罩1個；第三名：小公仔1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎氣球1個以做鼓勵） 1、正式比賽爲1人； 2、最快到終點者勝； 3、遊姿不限；

活動方案 篇4

活動目標

1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。

3、學習上下樓的正確方法。

活動過程

一、導入

情景導入，激發幼兒的興趣。

導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裏做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。

小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要着急，靠右邊走，眼睛看着前方，右手扶住欄杆，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟着一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行爲的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當“小狗”爲大家表演一個節目，小狗與小朋友告別。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。

活動方案 篇5

設計意圖：

八月中秋以後，家裏的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉海門的特產，孩子對它既有幾分熟悉，又有許多的疑問，既親近熟悉，又感到新奇獨特。《綱要》指出：“教師要善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”孩子對芋艿充滿了興趣和疑惑，於是順應孩子的需求，和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的祕密、發現芋艿的獨特。本次系列活動以《新綱要》爲指導，借鑑建構主義理論和多元智能理論及做中學思想。從採訪調查，到經驗回顧、採訪結果的共享、菜餚的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進行小組研究，由淺入深，由表及裏，從感知到體驗到創造，使原有的經驗與新經驗之間建立有機的聯繫。讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習。從中發展幼兒的觀察、合作、想像、創造等綜合能力。

活動一：走近芋艿

活動目標：

1．能尋找合適的工具來挖芋艿。

2．能主動大膽地去採訪、和同伴進行交流、討論，並記錄採訪結果。

活動準備：

1．挖芋艿工具（鏟子、棍子、鋤頭、）

2．人手一隻塑料袋

3．幼兒採訪表格（幼兒在活動前已把自己的問題畫在採訪表格上）

4．聯繫一位農技員接受採訪

5.聯繫一大片芋艿地

活動過程：

一、走進芋艿地，提出關於芋艿的問題，並用自己的方式記錄

1．帶領幼兒走進已聯繫好的芋艿地，一起觀察芋艿的葉子，猜想芋艿長在哪裏。

2．幼兒自由結合，四人爲一採訪小組，提出有關芋艿的問題和猜想，並在採訪表中用自己的方式進行記錄。

3．幼兒分採訪小組分別採訪農技員叔叔，並把獲得的知識用自己的方式記錄在表格上。

二、親歷挖芋艿，瞭解挖芋艿的基本常識。體驗勞動與收穫的快樂

1．幼兒討論用什麼樣的工具挖最合適。

2．觀察農技員叔叔挖芋艿，瞭解挖芋艿的注意點。（離芋艿荷較遠的地方漸漸深挖，當心別碰到芋艿上）。

3．幼兒以採訪組爲單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準備較多的工具以備幼兒選擇和調換）

4．幼兒交流挖芋艿的經驗，發現問題，討論並解決挖芋艿時遇到的問題，如：使用了什麼工具，怎樣才能挖到芋艿。

5．再次挖芋艿，尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。並把自己挖的芋艿裝進自己的塑料袋到農民伯伯處稱重，看看誰挖的多。體驗勞動的快樂。

三、收拾整理芋艿地，和農民伯伯告別

1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來的泥土填進洞裏。

2．和農民伯伯再見。

活動反思：實踐操作、親身參與的活動最能激發幼兒的認識興趣和探究慾望。因此，組織孩子來到農村，開展實地採訪、小組合作挖芋艿活動。在實踐中，孩子表現出強烈的好奇心和求知慾，他們的問題也是出乎意料又貼近生活。通過一番觀察、訪問，心裏的一個個疑問都得到了解決，當用小小的鋤刀在深深的泥土裏挖出芋艿時，孩子們滿心歡喜。

活動二：認識芋艿

活動目標：

1．瞭解芋艿的祕密，知道有關芋艿的知識。

2．樂於探索，大膽表達自己的發現。

活動準備：

1．幼兒參觀過芋艿種植地，親歷挖芋艿活動，並分組進行了有關問題的採訪。

2．幼兒實踐採訪、芋艿介紹短片。

3．每組一份採訪表

4．幼兒和父母共同製作的芋艿的菜餚

活動過程

一、觀看錄像，引發記憶

前段時間我們來到了芋艿地裏，當了回小記者，採訪了農技員叔叔，瞭解了有關芋艿的問題，我們一起來回顧一下吧。

二、講述調查表，分享經驗

1．農技員叔叔給我們的小記者做了詳細的回答，現在一起說說你們瞭解到的芋艿的祕密。

（幼：1.芋艿生活在哪裏？2.芋艿爲什麼有的長得大，有的長得小？3.怎樣的芋艿長得又大又好吃？4.芋艿施什麼肥料？5.芋艿的種子是什麼樣的？）

2．交換看各組的採訪記錄，說說哪些問題是自己原來不知道的，現在清楚了。

三、觀看短片，提升經驗 通過採訪，我們對芋艿的許多疑問得到了解答，其實芋艿還有許多的祕密，我們一起再來了解一下。（看芋艿介紹短片）

四、品嚐芋艿，享受芋艿的美味

1．幼兒介紹各自的菜名

2．教師介紹教師製作的特色菜餚

椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋黃芋艿、芋艿扣肉

3．幼兒自由品嚐芋艿

幼兒人手一盤子、一勺子，象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嚐，輕輕評論。

活動反思：觀看錄像，探究香沙芋祕密。第一段錄像片中的內容是孩子親身經歷的活動，熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述採訪的內容，達到一個經驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎上進行總結展示，孩子的經驗得到了很好的提升。活動中幼兒分享親子製作、老師提供的菜餚，尤其這個芋艿是自己親自挖回來的，孩子的 心中充滿了自豪感，同時以色、香、味誘導孩子積極、主動參與，在吃吃、講講、品品的過程中發展語言、增進友情，品味到家鄉芋艿的獨特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激發。

活動三、

小組學習活動目標：

1．通過實驗、調查等活動，繼續探究芋艿的祕密。

2．培養幼兒做事的堅持性和目的性。

活動準備：各個實驗所需要的材料

活動過程：

一、領取自己感興趣的任務，合作進行嘗試

1．根據幼兒興趣，設立相關實驗，幼兒自己報名領取

a 芋艿發芽實驗（瞭解芋艿在什麼樣的環境下可以發芽，溫度、溼度等）

b 芋艿的儲存方法（瞭解芋艿的存儲方法）

c芋艿的造型設計（觀察芋艿的外型特徵，進行想象、創作）

d 芋艿的用處（用調查、查詢的方法，瞭解芋艿除了食用以外，它還有什麼其它的作用）

二、展示探究結果，共享信息

幼兒合作探究，並把探究結果佈置在主題牆上，共享有關芋艿的'信息。

活動反思：

一個活動結束了，有的孩子的興趣點轉移了，有的孩子還保持着很強的興趣，根據孩子的興趣進行小組學習，繼續探究，自主學習，孩子會獲得更多。《綱要》中說：“幼兒同伴羣體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發揮這一資源的作用”。同伴間相互影響，共享信息，使得活動開展得更爲深入。

活動方案 篇6

幼兒園組織感恩節的活動，爲了讓現在的孩子學會感恩，我們幼兒園具體對感恩節活動做了如下的安排。

第一步，優美的感恩節音樂中，孩子們都戴上了自己製作的項鍊、頭飾，在操場集合。

第二步，我們的英語老師們呢？隨着音樂切換，老師們扮演的火雞一出場就引起了孩子們的掌聲 和呼聲一片。

第三步，隨後，竟然還有兩隻“大老鷹”，它們要追着吃掉我們的“火雞”！孩子們可不幹了，緊緊地把火雞圍在中間保護起來，有的火雞被孩子們 “藏”了起 來，老鷹們更不好過，被孩子們追着到處跑。這就是我們的“保護小火雞”的遊戲！孩子們的歡樂驅走了冬日的寒冷，感染了周圍的每一個人！

“火雞老師們”接下 來爲孩子們表演了英文歌曲《Ten Little Indian Boys》。孩子們跟着音樂節奏一起跳起舞唱起歌，每個人的臉上都洋溢着歡樂。美食活動是有密碼的，那就是“gobble gobble”——火雞的叫聲！在老師的帶領下， “gobble gobble？”孩子們模仿着火雞的叫聲，在美食鎮開吃了！沙拉、餅乾、蛋糕、壽司、果汁……孩子們吃的開心，玩的快樂，度過了一個愉快的上午。

希望通過這次活動，孩子對感恩節有一定的直觀的認識。

活動方案 篇7

爲全面貫徹教育方針，着力推進實施素質教育，展示我校師生的運動技能、良好的體育精神風貌和豐碩的體育文明建設成果，打造活力在官蔡學校、魅力在校園的體育文化。經研究決定，我校將於20xx年11月中下旬舉辦第七屆校園體育節，實施方案如下：

　　一、組織領導機構

（一）領導小組

組長：z

副組長：z

（二）責任部門與職責

1、校長室：負責各項活動的協調工作。

2、政教處：負責學生體育活動的策劃與組織，落實學生的到位和學生安全教育，保證比賽的秩序和組織工作能落實到位，督促承擔集體項目班級的班主任要保質保量的完成集體項目的任務。

3、工會：負責教職工體育活動的策劃與組織。

4、教導處：協調各年級的時間安排，保證比賽所需時間。

5、總務處：負責宣傳標語的張貼，後勤保障供應、校園的秩序和安全保衛。

6、電教中心：保障音響等設備的正常運轉和軟件的正常運行及比賽活動的錄像和攝影。

7、體育組：負責體育節期間的各項展示項目的組織。

8、安法辦：負責體育節期間的安全預案制定和安全保障。

　　二、活動主題

“我運動 我健康 我快樂”

　　三、形式和方法

本屆體育節比賽項目分競技體育和健身體育兩大板塊進行。

　　四、具體實施安排

本屆體育節從11月19日起至11月30日。11月19日13:30舉行開幕式，l1月30日舉行閉幕式。具體分兩個階段：

(一)籌備階段

l、11月初召開籌備會，校長室、工會、教導處、政教處、電教中心、體育組有關人員參加；充分利用校廣播站、校電視臺等宣傳工具以各種生動有效的形式大造全民健身聲勢，積極宣傳動員全校師生積極、踊躍參加；相關部門和班級只能利用活動課時間或業餘時間進行訓練，不得影響正常教學秩序。

2、接受報名

(1)要求各項目負責單位認真組織策劃，做好報名和競賽工作。

(2)11月16日下午1 5：30時進行第七屆體育節開幕式彩排。

(二)體育節正式開展階段(11月19日至11月30日)(如遇雨天往後順延)

1、體育節開幕式11月19日下午13:30時在校田徑場舉行。

2、開幕式後，按計劃安排正式展開體育節的各項活動內容。

3、體育節期聞，對重要比賽及活動項目進行現場錄像和攝影；政教處、團總支、少總輔要組織好在校電視臺進行體育節賽事的報道。

4、11月30日下午在校體育場舉行體育節閉幕式暨冬季長跑比賽活動。

　　五、比賽項目安排

時間 內容 負責部門 協調部門 負責人

11月19日 1-2年大課間 活動展示 體育組 政教處 z

11月20日 3-4年大課間 活動展示 體育組 政教處 z

11月21日 3-4年大課間 活動展示 體育組 政教處 z

11月22日 5-6年大課間 活動展示 體育組 政教處 z

11月23日 7-9年級大課間 活動展示 體育組 政教處 z

11月26日 “校長杯” 小學生足球賽 體育組 政教處 z

11月27日 教職工籃球賽 體育組 工會 z

11月28日 “校長杯” 小學生足球比賽 體育組 體育組 z

11月29日 “校長杯” 小學生足球比賽 體育組 體育組 z

11月30日 第七屆校園體育節暨官蔡學校田徑運動會 體育組 體育組 z

活動方案 篇8

活動目的：

①知道在人際交往中會遇到許多困難，遇到困難時應勇敢地面對。

②以遊戲的形式對學生的消極情緒進行疏導，並在遊戲中滲透一些處理情緒困擾的方法。

活動準備：

擁有一個快樂的集體

活動過程

1、創設輕鬆的心理氛圍，遊戲——對詩。

樹林是（ ）的集體；繁星是（ ）的集體；大海是（ ）的集體；學校是（ ）的集體；二（３）班是（ ）的集體。

2、教師小結：對呀，二（３）班就是我們的集體，那麼多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？

3、進行心理測試。（用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發火）

4、主持人小結：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎麼辦呢？

5、每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會讓更多人傷心啦！

6、在自己心情不好的時候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。那樣，你就會給周圍的人帶來快樂。

7、在生活中，遇到困難應該勇敢地面對，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開動腦子，才能想出好的處理辦法，讓我們的集體永遠充滿快樂。

活動結束：

播放音樂《歌聲與微笑》，讓學生爲能化解彼此之間不愉快的事而握手）。