【精華】讀書活動方案彙編8篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編收集整理的讀書活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案 篇1

一、指導思想：

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”本學期，通過指導學生閱讀優秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中製造良好的課外閱讀氛圍，提高學生的道德和文化素養，拓寬學生的知識面，養成博覽羣書的好習慣，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學生成長！

二、讀書目標：

1、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。讓學生從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、讀書口號：

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

四、活動設想：

1、重視環境的佈置，營造書香氛圍

（1）建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，並制定班級借書制度。

（2）做好教室的環境佈置，讓班上的牆壁、黑板、書櫥、充溢着濃烈的書香。佈置好與之相關的中隊園地及學習園地。記住班級讀書口號“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

（3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學們一起讀書。

2、積極舉辦讀書活動，激發讀書熱情

（1）每天的晨讀時間爲20分鐘，內容是校本課程《經典誦讀讀本（三年級）》。

（2）每天中午的閱讀指導課開展“共讀一本書”活動，學生在教師的指導下閱讀經典名著。

（3）利用夕會課開設欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析，使學生從小就受到語言文字美的薰陶，並且能將這些優美的語句積累下來。

（4）合理利用綜合課及地方課時間

積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，也可通過“手抄報”、“讀書徵文”等方式彙報讀書成果。

3、加強讀書方法的指導，提高閱讀能力

（1）教給閱讀方法。

（2）選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《西遊記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

（3）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（4）準備一本好詞佳句積累本，做到“不動筆墨不讀書”。

4、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要爲孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要爲孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行爲，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

5、讀書活動評價辦法：

充分發揮“小小檢測員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評比表彰活動。學生每有效讀完兩本書，經班級檢測合格後，就能得到“小書迷”書籤一張，每集齊五張“小書迷”書籤，也就是讀完10本書，經年級檢測合格後，就能獲得“讀書之星”證書一張。

6、檢測措施：

（1）讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報評比。

（2）書面檢測內容：知識競賽、命題讀書筆記、閱讀檢測題。

（3）古詩詞背誦考試：能完成多種形式的古詩詞抽測、鼓勵自己創作詩詞。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人！

讀書活動方案 篇2

　　一、活動目標：

1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定爲“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都讀到書”，“讓讀書成爲每個人日常生活中不可或缺的一部分”。從此，每年的這個日子就成了全世界讀書人共同的節日。

爲了讓每一位學生都能與好書交友，與智慧牽手，同時爲了營造濃郁的書香校園，在4月23日第21個“世界讀書日”來臨之際，學校決定20xx年4月爲我校首屆“書香伴我行”讀書活動月，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品位，養成良好的讀書習慣，努力把我校建設成“以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書塑人格”的書香校園。

　　二、活動主題：

沐浴書香，幸福成長

　　三、活動內容：

　　第一階段：準備階段（4月16日—4月22日）

1、利用週一（4月16日）升旗時間，向全校師生宣讀讀書月活動倡議書。

2、利用大屏幕播放“讀書月”宣傳語：

讀書好，讀好書，好讀書，做一個自覺的讀書人。

親近書籍，與經典爲友，與博覽同行。

與書籍爲友，與大師對話，涵養人文精神。

書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟。

牽手好書，親近美文，塑造美好人生。

暢遊書海，品嚐文化，陶冶情操，彰顯智慧。

點燃讀書熱情，營造書香校園，打造人文興中。

　　第二階段：讀書、閱讀指導（4月23日—4月25日）

1、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題，出一期黑板報，月末評比。

2、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題，召開一次主題班會。

3、閱讀與寫作講座（邀請本市知名作家）

　　第三階段：寫閱讀筆記、讀後感（4月26日—4月29日）

1、各班級開展好書推介交流會

2、撰寫讀書筆記。要求每名同學至少寫一篇徵文，可圍繞讀書活動寫讀後感，也可寫自己在讀書過程中的收穫和成長。

　　第四階段：讀書彙報表彰獎勵（4月30日）

1、讀書彙報演講比賽

2、總結表彰（評比表彰“書香班級”和“閱讀之星”）

化興中學圖書館團委語文教研組

讀書活動方案 篇3

一、活動目標：

中國偉大的文學家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我們黃小的孩子正是一羣愛萬卷書冊，手中執持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學子。爲了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦“以書爲友，快樂成長”爲主題的讀書節活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

二、活動主題：

“以書爲友，快樂成長”

三、準備工作：

1、橫幅一面。（總務處）

2、圍繞讀書節各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）

3、圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優秀教案評比）

4、美化班級“書香角”。（班主任）

5、大隊部進行“以書爲友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導員）

6、讀書節活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。

四、活動內容：

1、開幕式。

2、分年級進行主題活動。

3、做好本屆讀書節彙報演出。

讀書活動方案 篇4

一、活動目標:

中國偉大的文學家蘇軾曾說”腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我們黃小的孩子正是一羣愛萬卷書冊，手中執持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學子。爲了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦”以書爲友，快樂成長”爲主題的讀書節活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

二、活動主題：

”以書爲友，快樂成長”

三、準備工作：

1.橫幅一面。（總務處）

2.圍繞讀書節各中隊出一期黑板報，要求有”拒絕盜版”板塊。（各班主任）

3.圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優秀教案評比）

4.美化班級”書香角”。（班主任）

5.大隊部進行”以書爲友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導員）

6.讀書節活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。

四、活動內容：

1.開幕式。

2.分年級進行主題活動。

3.做好本屆讀書節彙報演出。

五、具體活動安排：

XXXX

六、宣傳口號：

1.有好書相伴，童年更精彩。

2.用最純潔的心靈，讀最好的書籍。

3.讀書的孩子最美。

4.快樂讀書節，快樂你我他。

5.感受讀書之美，盡享讀書之樂。

6.點燃讀書激情，共建書香校園。

七、表彰總結：

頒發”書香少年”獎狀（每班五名）及”書香家庭”獎狀（每班一個）。

讀書活動方案 篇5

　　一、活動目的

爲使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，爲建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行爲，促進教師專業發展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習慣，提高教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝着"有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境",實現從"閱讀"到"悅讀"這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　二、活動主題

讀書，爲精神打底，爲人生奠基。

　　三、活動口號

與知識爲友，與書本爲友。

　　四、參加人員

全校所有在職教師。

　　五、讀書內容

讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。

2、教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作爲這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

　　六、活動措施

1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。

2、學校爲全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展"四個一"的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批註，寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況進行調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，評選出優秀作品進行獎勵並編入校刊《教海拾貝》。

4、學校把每年的3月和10月設立爲"讀書節",每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期爲教師做讀書輔導講座。

5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門彙報學校讀書活動情況。

6、認真做好書籍管理和借閱工作。

　　七、保障措施

1、組織機構保障。學校建立以校長爲組長、教科室正副主任爲副組長、各部門負責人爲成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施，以教研組爲載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考覈掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考覈不合格的.教師要採取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。

讀書活動方案 篇6

一、活動目的：

1、通過開展“光輝的旗幟”讀書徵文活動，讓青少年瞭解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。

2、通過讀書、討論、徵文、演講等實踐活動，堅定青少年對黨的領導下中國特色社會主義建設的信念和信心，使黨和中國特色社會主義事業後繼有人，持續健康科學發展。

3、豐富校園學生的課外生活，培養學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行爲習慣的養成。

二、活動參與對象：全體學生

三、活動工作小組：

組長：陳x

副組長：陳x

成員：各班班主任和語文老師

四、活動時間及內容：

第一階段：宣傳發動（xx.11.1----xx.11.20）

1、學習關工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書徵文活動方案。

2、召開班主任例會，具體佈置“光輝的旗幟”讀書徵文活動。結合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公佈等形式，營造讀書氛圍。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人蔘與，達到預期目的。

第二階段：讀書及系列活動開展階段（xx.11.20—xx.4.30）

1、各班語文教師制定輔導計劃。建議低年級學生由家長陪同閱讀，學生人人報名參與。

2、開展一次主題爲“光輝的旗幟”主題隊會。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。

4、指導學生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限（內）。

第三階段：作品展示及評選上報階段（xx.4.30—xx.5.31）

讀書活動方案 篇7

一、指導思想

爲了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐潤”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪;在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啓動。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(5月17日週二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)

6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門：教科室、校黨委)

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

讀書活動方案 篇8

一、指導思想：

爲紮實推進“書香校園行動”，創設濃郁的讀書氛圍，本屆讀書節以形式多樣的讀書活動爲載體，引導師生遨遊書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。

二、活動目標：

通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，促進學生個性和諧發展;鼓勵每一位教師率先垂範，使讀書成爲自身發展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養。

三、活動主題：讀好書 習美德 立良行

四、宣傳口號

1.讓閱讀成爲習慣，讓書香飄逸校園

2.品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生

3.熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4.與書本爲友，與大師對話

5.讓讀書成爲習慣 讓積累成就輝煌

6.讀高雅書，做高尚人

7.與經典同行，打好人生底色，同名著爲伴，塑造美好心靈

8.閱讀能致遠、書香能修身

9.倡導經典誦讀，傳承中華文化

10.共建書香校園,同享讀書之樂

11.讓學習成爲終身的必需，讓讀書成爲永遠的習慣

五、活動組織機構：

組 長： xxx

副組長： xxx

成 員： xxxx魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學科組長及全體語文教師 (辦公室、電教中心、總務處協辦)

六、活動時間：20xx年9月15日～26日

七、準備工作

1. 做好環境佈置，營造濃郁的讀書氛圍。 (9月1日-5日)

利用電子屏做好主題(點燃讀書激情，共建書香校園)宣傳，辦宣傳櫥窗，在網站上設專題。

2. 圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。(9月15日-19日)

3. 完善班級圖書角的建設，達到一定量的圖書(至少人均兩冊)，並充分發揮好圖書的作用，讓班級充滿讀書氛圍。(9月)

八、活動內容

1.國旗下講話(主題：“快樂讀書，健康成長。”啓動)。

2.學生做好“五個一”：制定一份詳細的讀書計劃，讀一本經典名著，寫一篇高質量的讀書心得，出一份讀書小報，捐一本最心愛的書。中高年級開展讀書筆記競賽。內容可包括：書籤、讀書卡(建議一至三年級)，讀後感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記(建議四至六年級)等。(教導處負責)(9月)

3. 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學生同讀一本經典之作;教研組內同讀一本專業類書籍;讀一部教育名著;向別人推薦一本好書;撰寫一篇優秀讀書反思;制定好讀書學習計劃，做好總結。(魏敏負責)(9月)

4. 圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(德育處、大隊部檢查)(9月)

5.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書，每天班級閱讀時間詳見閱覽室安排。 (李瑞負責)

6. 舉行1——6年級朗讀比賽。(教導處負責)(9月)

7.舉行3-6年級學生徵文競賽。(教導處負責)(9月)

8.做好本屆讀書節總結。

九、活動總結：總結讀書節活動，表彰評比，成果展示。

xxx小學

20xx年8月28日

關於舉行xxx小學學生讀書筆記比賽的通知

各班主任、語文教師：

爲豐富校園文化生活，培養學生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領域，提高語文素養，進一步提高學生的讀書筆記質量，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，也爲今後讀書筆記引導新的方向，特舉辦本次讀書筆記比賽。現將有關事項通知如下：

一、比賽對象：二至六年級學生

二、選手選拔：通過班級的選拔，每班精選八位學生參加校級比賽。

三、比賽內容：本次比賽內容形式多樣，各年級學生可選擇感興趣的形式精心創作並按要求及時上交。二至三年級：書籤、讀書卡;四至六年級：讀後感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、剪報、社會實踐作業、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記等形式中任選。

四、評比標準及獎項設置：

1、評比標準：從創意(10分)、設計(20分)、書寫(20分)、質量(50 分)四方面進行評分。

2、成績分年級取一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。並設優秀指導教師獎。

五、上交作品時間：20xx年9月24日前

六、學校將組織部分教師作爲評委進行評分。

xxx小學教務處

20xx年8月28日

關於開展xxx小學小學生寫字比賽的通知

爲了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，我校決定於9月23日開展xxx小學小學生寫字比賽。

一.參加對象

1——6年級學生

二.時間安排

9月23日

三.比賽方式

各年級各班先在本班內進行比賽，然後每班推選出五人蔘加全校比賽;比賽活動由學校統一組織，在規定時間舉行比賽。比賽結束後評出獲獎作品，頒發獎品。

四.比賽的內容和規格：由教導處統一規定。

五.比賽要求：

1.學生在規定時間內抄完規定的內容;

2.一二年級用鉛筆寫;三至六年級一律用鋼筆抄寫;

3.比賽用紙統一提供，賽前各班到教導處領取;

4.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意，一個符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以佔用一格，省略號和破折號佔兩格);

5.各年級的比賽同一時間進行，各班語文老師負責計時和作品統一裝訂;

6.比賽時學生需自帶語文課本。

六、比賽內容：

本年級本冊書上的一首古詩。

(寫滿一張紙即可，照標準格式分段和打標點符號)

七、評委：由學校教導處組織統一評審。

八、獎勵方法：

1、教導處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發獎品;非優秀作品亦須交教導處存檔。

2、獲獎的優秀作品將進行學校展示。

九、注意事項

1、本次比賽以班爲單位，不得弄虛作假。

2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

3、學生的姓名、班級等信息一律寫在規定位置，無作者信息算無效作品處理。

十、評分標準

大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

xxx小學教務處

20xx年8月28日