關於學校教師家訪活動方案（通用6篇）

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爲了確保活動能成功舉辦，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的關於學校教師家訪活動方案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校教師家訪活動方案1

爲了貫徹落實市20xx年教師節慶祝活動方案的安排和區教體局的決定，推進學校教育發展方式轉型，提升專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，特制訂我校本年度教師家訪服務羣衆活動方案。

　　一、活動主題

走進家庭共商育人大計，走近社區普及百科知識。

　　二、活動時間

20xx年9月12日—9月30日

　　三、活動對象

學校領導班子成員和班主任、學科老師。

　　四、活動實施

1、學校領導帶隊，進社區，家屬院，周邊廣場，以諮詢臺形式開展教育政策諮詢、家庭教育諮詢、心理健康諮詢和熱點難點諮詢等，並實地解決羣衆的困難。同時，通過發宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識，樹立教育的良好形象。

2、班主任和學科教師重點深入“七種特殊家庭”及入學新生進行實地家訪，瞭解學生的家庭生活情況，解決學生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現狀，做好家校溝通，並針對特別困難的家庭和學生，制定有針對性的措施並給他們實際的幫扶。

3、學校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進行家訪。

家訪中要做到以下幾點：

（1）學生情況面對面溝通。深入瞭解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等，關注特殊學生。

（2）家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位徵求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，引領家長理解學校、關心學校和支持學校，提高家長、學生與社會對學校教育的滿意度。

（3）育人策略面對面探討。引導家長掌握科學教子知識，詳細反饋學生在校表現，與家長共商促進學生全面發展的教育措施和方法。

（4）教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業觀，對家長關心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。

　　五、活動要求

1、高度重視，精心安排。本次家訪活動是堅持育人爲本、強化服務意識、提升政風行風建設水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長溝通，統籌安排家訪時間和家訪內容。

2、創新舉措，提高家訪實效。教師要在已有家訪成功經驗的基礎上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進一步提高家訪工作質量，要充分做好訪前準備和訪後記錄分析，認真總結家訪工作經驗，確保家訪的實效。

3、認真總結，加強典型宣傳。要認真總結家訪過程中，涌現出來的創新實踐和先進經驗，及時報道家訪中的一個個真實生動的故事。

　　學校教師家訪活動方案2

　　一、指導思想

爲全面深入踐行科學發展觀，進一步宣傳教育政策法規，辦好人民滿意的教育，提高學生家長對徐州市田家炳中學認識，拓寬家校聯繫渠道，轉變教師工作作風，增強教師“瞭解學生，尊重學生，關愛學生”的責任感，着力解決學生及其家長最關心、最直接、最現實的問題，使學生家長了解、理解、關心、支持教育事業。根據睢寧縣教育局《關於開展“機關幹部百校行，萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求，結合我校實際情況，特制定《徐州市田家炳中學教師家訪活動實施方案》。

　　二、活動領導機構

組長：王磊

副組長：朱挺、王大鵬、魏輝

成員：學校各處室負責人、年級組長、班主任

　　三、活動內容

1、全面深入瞭解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習生活習慣等；家長對學校管理、學生升學、資助等方面的意見，家長的思想動態和訴求，力求主動，作好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態。

2、積極主動向學生家長或監護人反饋學生在校學習情況和表現，與家長共商促進學生全面發展的教育措施和方法，使家長理解並配合學校教育好學生，努力搭建家校交流平臺。

3、科學恰當地向學生家長或監護人宣傳教育政策法規，引導家長轉變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發教育資源。

4、及時準確瞭解和掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守生等）和行爲偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含學習輔導和心理輔導）和其他助學措施，幫助掌握克服困難，鼓勵學生積極上進，健康成長。

5、耐心細緻向學生家長或監護人講解安全教育知識，督促家長或監護人教育學生樹立安全第一，生命至尚的觀念，增強安全防範意識。

6、虛心誠懇徵求學生家長或監護人對我校教育教學工作的意見和建議，並積極做好招商引資宣傳工作。

　　四、活動具體時間安排

1、動員部署階段（20xx年12月1日至12月6日）

（1）學校成立家訪工作領導組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責任。

（2）活動領導組組織全體教師進行家訪前培訓，培訓內容主要是家訪的目的、意義、內容、方法、技巧以及應該達到的效果和注意事項。並對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

（3）以班級爲單位，由班主任牽頭制定本班家訪計劃，確定家訪對象，家訪時間和內容。家訪率要達到本班學生數的90%以上，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學生的60%以上，因特殊情況沒有家訪的.，以後還要安排適當時間進行家訪。

2、家訪階段（20xx年12月7日至12月20日）

（1）預約安排。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間，搞有準備家訪，不搞突然家訪。

（2）做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，並做好訪後分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，並在日常工作中調整教育教學方法。

（3）反饋交流。家訪結束後，家訪教師要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生髮展的具體措施。同時，家訪教師要跟蹤瞭解學生在家訪後各方面的變化、反應，並及時給予相應的教育。

3、總結階段（20xx年12月21日至12月25日）

（1）家訪活動結束後，家訪教師要認真總結家訪活動中所見所聞所感，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。

（2）家訪活動領導組對家訪過程中出現的一般問題要及時進行分析，及時幫助解決，突出問題由領導組研究解決，努力做到有問必答，合理問題件件解決。

（3）家訪活動領導組要把家訪過程中反映出來的帶有政策性、全局性的問題彙總並及時上報縣教育局。

　　五、具體措施及要求

（一）家訪形式

1、登門走訪的形式。

1）、以班主任、任課教師爲主，採取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學生家庭進行走訪調查。

2）、集中活動時間：20xx年12月12日（週六）8：00—17：00

3）、活動方式

集中租車分組、分片、包班、包人深入到學生家庭進行家訪。

4）、教師、學生、車輛安排見《人員車輛安排表》。

2、遠程家訪形式。對家在外地的學生，或者家長在外地務工的學生，採用電話、短信、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。

（二）活動具體要求

1、加強領導，全員參與。學校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門進行家訪，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

2、班主任要對本班特殊學生儘可能逐一進行登門家訪。

3、家訪情況要及時上報家訪活動領導組。

4、所有家訪教師必須嚴格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長，遵守當地風俗習慣；要合理安排走訪時間，儘量減少對家訪對象的不必要干擾。

5、所有家訪教師必須按照學校要求認真落實各項工作，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應付，家訪不到位，反映問題不及時的家訪教師要追究責任，給予處罰，對家訪實績突出的家訪教師給予表彰。

　　學校教師家訪活動方案3

　　一、活動目的

進一步加強教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯繫，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。

　　二、活動時間安排

活動時間爲20xx年5月4日開始，爲期一月。

5月爲集中家訪月，請各班的班主任、班輔導和學科老師一起參與，家訪比例不低於班級人數的25%。（總數很多於10人）

　　三、活動情勢：

1、主要採取登門走訪的情勢，3—5人。

2、有特殊情況的答應邀請家長來校約見或進行網絡交換。

　　四、家訪活動的要求：

（一）重點內容

教師與家長就學校“一平常規·十個習慣”實施情況進行交換

1、“一平常規·十個習慣”具體要求傳達給家長。

2、“一平常規·十個習慣”這項活動展開以來，對家庭生活有何增進作用。

3、這項活動展開以來，學生在校的進步表現。

4、這項活動展開以來，還需家長配合的事項。

（二）常規內容

1、在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象並認真落實。

2、各班級家訪學生比例不得少於25%，儘可能擴大家訪面。

3、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特點，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點。

5、瞭解學生的思想狀態，家庭狀態、成長環境、個性特點、和學生在家表現、學習習慣和生活習慣等。

6、教師在家訪活動中要特別留意安全。

7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特永生、優等生、潛力生等。

8、在家訪進程中，要講求家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵爲主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交換溝通。決不答應粗魯地對家長髮怨氣、批評指責學生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。

　　學校教師家訪活動方案4

　　一、活動目的及意義：

構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力，加強學校和家庭的聯繫，密切師生關係，宣傳學校政策，指導家庭教育，拓展學生思想道德教育時空，全面瞭解學生，促進青少年健康成長，辦人民滿意的教育。

　　二、實施辦法和要求

1、家訪對象：

三類學生：一是具有轉學傾向的學生；二是問題學生或對學校有意見的學生家長，三是邊緣學生。

2、家訪形式和人員

①各班班主任必須採取登門走訪的形式，對必訪家庭的家訪率達到80%；

②個別特殊學生班主任通過電話、家長來校、家校聯繫卡等形式與家長聯繫。

3、家訪內容

①瞭解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等；

②向家長彙報學生的學習情況及在校表現，指導家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發展的教育措施、方法和手段。

③宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

④徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

4、家訪反饋

①教師要做好家訪記錄，並做好訪後分析工作。對家訪中發現的問題要分門別類加以梳理，並在日常工作中調整教育教學方法。鼓勵教師根據家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議；

②各班主任在每階段家訪工作結束後將家訪記錄本交到政教處。

5、家訪要求及考覈

①班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全。

②教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識，對家長要態度誠懇，講究方法，創設和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象。

③學校將把教師家訪工作情況作爲考覈教師師德情況的重要內容，並作爲教師評選先進的重要依據。政教處依據家訪記錄單，對家訪家庭實行訪後調查。

　　學校教師家訪活動方案5

爲拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯繫，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，在學校的統一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下：

　　一、領導小組

組長：

副組長：

組員：

　　二、家訪時間：

20xx年3月27—28日（兩天）

　　三、準備階段：

（一）3月24日各班主任整理學生住址、聯繫電話。

（二）3月25日年級部根據學生住址進行分片、分組。

（三）3月26日各科任老師準備好27、28兩天的自習課練習；召開家訪專題會議，安排各項事宜。

（四）班主任安排各項事宜，通知學生打電話回家，告知父母有老師來家訪。

（五）各家訪小組到班主任處瞭解學生情況、計劃路線。

（六）各家訪教師準備交談材料。附：家訪談論話題：（供參考）

1、向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。

3、向家長彙報其孩子在校表現，在校學習和生活的能力，與人相處、學業等情況；向家長了解學生在家的表現情況如：生活習慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。

4、瞭解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。

5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。

6、向家長介紹學業水平考試的重要性，學業水平考試所需資料和費用。本學期年級部的工作思路及措施；

　　四、家訪階段（3月27日—28日）

（一）家訪要求

1、要按照分組按時家訪、確保任務勝利完成。

2、家訪時要衣着大方，態度和藹、誠懇。

3、對學生的情況要一分爲二的與家長進行交流，家訪不向家長告狀，多報喜少不報憂；不在家長面前用分數壓學生，使家長對學生喪失信心；避免使用讓家長失望的語言或結論；不對學生的隱祕性心理在家長面前誇大渲染；

4、虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。

5、出發前各組組長召開碰頭會議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。

6、不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等，嚴禁吃飯是喝酒。

（二）注意事項：

1、出發前檢查摩托、電動車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。

2、出發前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動車充電器、照相機，並且多帶一塊手機電池。

3、注意交通安全，入戶前注意有無養狗。

（三）留守事項：

1、留守人員：

2、召開班長、學習委員、紀律委員會議。

3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，並做好登記。

4、要求全天候關注學生動態，及時處理各項事件，確保各項工作秩序穩定。

　　五、總結階段

（一）家訪後，要把家長反應的問題、建議及時彙總向學校彙報。

（二）家訪後，要認真做好家訪學生情況記錄。

（三）家訪後要及時把了解到的學生情況，與班主任和其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。對部分特殊學生，返校後與之交流。

（四）教師家訪結束後，要總結經驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部，年級部組織評優。並建議在自己的博客上發表。

（五）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。

　　學校教師家訪活動方案6

爲進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務意識，優化育人環境，改進工作作風，維護好新都小學教師的良好形象，積極落實市教育局關於開展暑期家訪工作的通知要求，經校長辦公會研究，決定今年暑假開展家訪活動。具體工作如下：

　　一、開展家訪活動的目的

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，教師關心學生、愛護學生的根本體現，具有豐富的內涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動不僅促進家長與學校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解與支持，而且可以促進學校與家庭的教育和諧，有利於學校和家庭聯繫制度的進一步規範和完善，有利於構建學校、家庭和社會的三維一體的學生教育體系。增強廣大教師“瞭解學生、教育學生、尊重學生、關愛學生”的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創造科學和諧的育人環境。

　　二、家訪的時間

本次集中家訪活動時間20xx年xx月xx日

　　三、家訪的內容

1、瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；共同制定培養學生髮展計劃。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生髮展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

3、瞭解掌握情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。

4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識。做好交通、消防、用電、飲食衛生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要教育家長做好暑期安全監護工作。

5、向學生家長介紹學校發展情況、徵求家長對我校辦學以及教育發展的建議和意見。

　　四、家訪要求

1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對象。

2、家訪過程中要態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點爲主，鼓勵學生全面發展。

3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學校覈實後作出嚴肅處理。