學校萬聖節活動方案(通用5篇)
爲了確保活動能無誤進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案指的是爲某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。我們該怎麼去寫活動方案呢?以下是小編爲大家收集的學校萬聖節活動方案(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校萬聖節活動方案1
一、指導思想
爲了讓學生感悟西方文化特色,瞭解萬聖節的來歷,通過萬聖節活動的宣傳,配合英語教學,培養學生英語學習的興趣,體驗節日的快樂,特舉辦 “萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10月31日17:45——19:00
三、參加對象
一到六年級全體學生,全體教師
四、活動方式
1、a).利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾(如面具、南瓜燈,衣服等),返校日帶回參加評比,並佈置教室。b).通過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。
2、晚上活動安排:
1).17:45-18:15 學生參觀南瓜燈。
2). 18:15-18:35討糖活動,分樓層活動。1-2年級在三樓,其他班級不變。
3).18:35-19:00 分班級活動。各班主任負責在班上組織,帶領學生進行互動小遊戲。
備註:
1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖,各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬聖節裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
學校萬聖節活動方案2
一、活動目的
爲了讓學生感悟西方文化特色,瞭解萬聖節的來歷,透過萬聖節活動的宣傳,配合英語教學,培養學生英語學習的興趣,體驗西方節日的快樂。
二、活動安排:
1、活動時間:20xx年10月30日19:30-21:00
2、活動地點:203:三、四年級303:五年級403:六年級
3、活動總指揮:
4、活動策劃:
5、活動主持:
6、參加人員:晚修班全體學生和老師
三、活動準備:
教師萬聖節服裝六套,裝飾南瓜燈若干,糖果若干,水果若干,卡紙,學生服飾頭飾自備
四、活動口號:哈喂,萬聖節一齊來“鬼混”
五、活動主題:我型我秀Halloween
六、活動過程:
1.所有教師着巫婆裝,裝扮好入場
2.瞭解萬聖節文化,觀看PPT。
3.中英開場白介紹:班上選出兩名學生(聲音要顫抖,營造恐怖搞笑的氣氛)
4.學唱萬聖節歌曲:
5.學生形象秀:
★帽子秀:戴各種形狀、顏色的帽子,越奇特越出色
★睡衣秀:穿上自己喜歡的睡衣
★盛裝秀:隆重的禮服和裝扮
(舉行“裝扮獎”評選活動,每班將評出裝扮學生3名,並給予獎勵)
6.趣味遊戲:
遊戲一:我來比,你來猜
玩法:先用紙寫好要猜的詞語,兩人一組,一人比劃,一人猜。把學生分成5-6組,每組猜3組詞語,最短時間內完成者獲勝。(舉行“搭檔獎”評選活動,每班選3組默契搭檔,並給予獎勵)
遊戲二:家鄉話說對白
玩法:用《大話西遊》裏的一段經典對白,讓學生用家鄉話來背誦,能全一字不漏的讀出來的同學勝出。
對白:喂喂喂!大家不要生氣,生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了,我跟你說過你不要亂扔東西,你怎樣又...你看,我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物,你把它扔掉會污染環境的。要是砸到小朋友怎樣辦,就算砸不到小朋友,砸到花花草草是不對的。(舉行“配音獎”評選活動,每班選3名配音者,並給予獎勵)
遊戲三:模仿秀
玩法:準備幾個經典動作秀視頻,讓學生進行模仿。然後評出的模仿者。(舉行“模仿獎”評選活動,每班選3名模仿者,並給予獎勵)
七、活動結束。
學校萬聖節活動方案3
一、活動主題
Halloween,我們今天“鬼混”到底!
二、活動時間
xxxx年萬聖節
三、活動地點
XX培訓學校(暫定)
四、活動參與者
XX培訓學校小學生及所有教師
五、活動負責人
總負責:
副總負責:
組長:
執行:
六、活動內容
6.1 活動開場
開場白由四個主持人引入,英漢雙語介紹萬聖節的由來和本次萬聖節Party的大概流程。
6.2 活動流程
環節一:教萬聖節歌曲
·老師或者合唱:
·也可以先用音響放一遍這首歌曲,再放兩遍,然後,學唱。最後,邀請五名左右的小學生登臺演唱,參與者皆有獎勵。
環節二:雙簧講萬聖節來歷與活動
·講雙簧的兩個人在講臺上講,一個人就站在講臺前,另外一個人就坐在講臺的後面,一雙簧的形式講萬聖節的來歷。(注:前面的一個人可 以根據自己的需要準備一部分道具,也可以戴着面具)(10分鐘)
環節三:有獎競答
·主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節,然後活動開始。(1分鐘)
·這個活動是一個搶答環節,由主持人提一些跟上個環節講的有關 的問題,下面的人員進行搶答,每個問題一名成員回答總共問10個問題,回答對了給予獎勵,回答錯 了給予參與獎。(注:對於回答的答案不需要和標準答案一樣,主持人可以根據自己的理解,大體上正確即可)(15分 鍾)
環節四:互動遊戲
1. 背對背運籃球:
·參加人員:學生和家長
·規 則:孩子和家長背對背將活動氣球放在中間,從起點運至終點,中途
不得掉下,中途設置障礙物,如:板凳。獎勵最快的前三名。
2. 心心相印,我來比你來猜。
·參加人員: 兩人一組(學生和家長)
·遊戲規則: 遊戲開始,表演的一組兩人先要面對面(家長爲動作表演者,學生爲猜測者)讓動作表演者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作表演者可以用語言來解釋,但不能直接說出動作中的'字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內猜對最多者算勝出。
3. 兔子舞。(在遊戲結束後集體跳兔子舞) 或者大合唱
環節五:吹蠟燭比賽
·主持人先講一下這個遊戲的規則與過程開始遊戲。(3分鐘)
·遊戲開始後,有參與人員自願上來玩這個遊戲進行比賽,人數分兩組, 每組5個人,先選5個人爲第一組先上來比賽,然後第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭,每一排蠟燭有5根,一共15根。 在吹蠟燭時不能直接吹,要讀一個單詞,用讀單詞的風來吹蠟燭, 每個人有5次吹蠟燭的機會,可以自己來安排怎樣吹,但每次吹 蠟燭時,嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近於5釐米,如果近於 5釐米的 算犯規,點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭後,負 責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有 蠟燭出現問題不能再用了,就換一根。第一組吹完後進行評比, 看誰吹滅的比較多,選出最多的進行獎勵,其他的人 給予參與獎,留下第一名,讓其他人下去;
·再選五個 人爲第二組,上來進行比賽,評比與獎勵同上一組。最後,在讓 兩個組的第一名進行終極PK,選出最後冠軍,進行獎勵(一個 南瓜燈)(在這個環節中,安排調節燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)
環節六:會員講鬼故事
·主持人跟大家講這個環節的要求,鼓勵大家講鬼故事,並獎勵。(1分鐘)
·參與人員自願上來講鬼故事,可以用英文,也可以用中文講,如果有準備音樂的,把音樂交給放音樂的人,讓他配樂,並且我們準備的有面具,如果有人想帶着面具講的,我們就提供面具讓他們戴着。
·一個講完後,下一個人在上來講,人數爲5-10人。
·對每個 上來講故事的人都送上禮品一份。在這個環節中, 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅,只在講臺上點兩根蠟燭和 放兩個南瓜燈(15分鐘)
學校萬聖節活動方案4
一、活動目的
1、介紹西方文化,帶動校園文化。
2、鍛鍊學生動手能力,發揮想象力,培養英語學習興趣。
3. 增進師生關係。
二、活動時間
20xx年xx月xx日 晚6:30-8:30
三、活動地點
xx學校xx廣場
四、參加人員
所有在校的報名人員以及部分老師
五、活動準備
1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎品、萬聖節介紹資料。
2、製作校園海報。
3、繪製萬聖節圖畫,佈置會場。
六、活動流程
1、 進場入座:準備背景音樂,讓學生分塊入座。
2、現場呼應:介紹參會人員與之呼應。
3、集體遊戲:鴨子舞(待定)
4、主持人自我介紹。
5、介紹萬聖節由來,並作提問,優秀者以砸金蛋遊戲獲得獎品。
6、節目表演:
a、學生:以班級爲單位表演,上演3-4個節目。
b、老師:集體做表演。
7、遊戲(待定)
8、班級表演2-3個,個人才藝展。
9、面具評比:
a、 以班爲單位評比製作面具最多頒發“最佳集體獎”
b、評比個人面具頒發“最佳創意獎”
10、trick or treat (討糖果)
七、活動結束。
學校萬聖節活動方案5
一、指導思想
爲了讓學生感悟西方文化特色,瞭解萬聖節的來歷,透過萬聖節活動的宣傳,配合英語教學,培養學生英語學習的興趣,體驗節日的快樂,特舉辦xx小“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10月30日中午12:30——13:00(週五)
三、參加對象
一到五年級全體學生,班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I.體驗式活動:
一至五年級:設計製作萬聖節相關道具(各班英語老師佈置)
II.瞭解式活動:
1、透過週五上午大課間介紹萬聖節相關知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬聖節的來源,活動形式等。
3、透過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的信息。
4、透過週五的trickortreat活動來使學生體驗萬聖節的氣氛。
III.參與式活動:
trickortreat活動分年級進行
1、各班學生把南瓜燈(實物,紙工,繪畫)佈置在教室裏。(利用週一到週四時間)
2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。
負責老師:一年級:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
國際部:
(負責該年級的英語老師年帶給適合的遊戲給班主任,各班主任做課件並在班上組織,帶領學生進行互動小遊戲)
3、主要活動落實途徑:
1、廣播室
2、本校老師英語課堂
3、外教課
4、活動所需資料:
1、萬聖節的簡介欣賞。(PPT,包玉敏負責,放到共享裏,班主任去她共享裏找)
2、各班英語老師在自己的課上對萬聖節的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準備。
五、具體安排
1、10.28廣播室進行萬聖節活動動員資料收集。有外教課的班級從週一就開始進行萬聖節活動的簡介和遊戲的開展。
2、10.23各班英語老師分年級佈置萬聖節需要孩子製作的材料,在自己的課堂上介紹萬聖節的有關知識和習俗。
3、10.30學生的trickortreat活動。
備註:
1.對萬聖節的宣傳以及參與性慶祝遊戲安排在各班的外教課上進行,根據外教老師帶給的教案安排班裏搞些小遊戲。
2.本週“每週一句”教授大家“萬聖節快樂”的英語說法,製造萬聖節的氣氛。(由每週一句老師負責)
3.外教老師穿上奇特的萬聖節服裝出其不意的去各班教室進行"trickortreat"不給糖就搗蛋的要糖果遊戲,班主任和各班任課老師們準備一些糖果,讓小朋友能夠自己去"trickortreat".(與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責,每兩個年級一位外教)
4、通知學生當天帶糖來,交到班主任那收集好,遊戲時使用。