教育範文活動方案

迎元旦文藝主題活動方案

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爲了保障活動順利、圓滿進行,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的迎元旦文藝主題活動方案範文,希望能夠幫助到大家。

迎元旦文藝主題活動方案

  迎元旦文藝主題活動方案1

一、活動目的:

讓孩子們擁有一個快樂的童年,是我們的理想與追求。年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子裏,爲了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年,給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺,讓孩子們通過自己的歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自己的喜悅之情。

二、活動時間:

20xx年12月31日8:00—10:00

三、活動對象:

全體師生

四、活動地點:

教室

五、活動程序:

(一)學校聯歡:

1、宣佈“小辛寨子小學歡慶年元旦”現在開始!

(1)李倩獨唱—《左手右手》。

(2)周詩晴獻詞—《元旦獻詞》。

(3)徐雨紅、張婉晴、洪國慶小合唱—《放假了》。

(4)朱宇琪、羅喜瀚、蘇雨田、喬善鵬獻詞—《新年祝福》。

(5)王校長新年講話。

(6)師生共同唱響《相親相愛》。

2、宣佈“小辛寨子小學歡慶年元旦”到此結束!

(二)班級聯歡。

六、活動準備:

1、條幅

2、照相、攝像。

3、安全巡視。

4、播放音樂。

  迎元旦文藝主題活動方案2

值此元旦佳節來臨之際,爲活躍節日氣氛,同時檢驗開學一學期來書法課成果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉行此次活動。

一、比賽要求:

1.參賽對象:一至六年級全體學生。

2.參賽字體:不限。

3.參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至六年級各班一半學生用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫,另一半學生用毛筆書寫。書寫內容由各年級統一規定。一二年級用田字格,三至六年級鋼筆用小字本,三至六年級毛筆用毛邊紙書寫,一格一字,不寫標點符號。時間30分鐘。 作品註明作者的班級和姓名,寫在右上角。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不捲曲。比賽時,在左上角寫上“小小書法家書法比賽”的大字。

二、比賽方式:

1.全員參與。比賽完畢,各班把作品收齊(不用裝訂)以班爲單位進行評選,各班選出三名學生的作品上交教導處,教導處組織評委進行評選。

2.現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫,比賽時教導處將組織巡視。

3.比賽時間:12月30日下午第二節課一至三年級比賽,第三節課四至六年級比賽。

4.比賽地點:學校食堂。

5、責任人:各班班主任、語文教師及書法教師。

三、評比要求:

1.大賽作品必須以規範、標準的字體書寫。

2.獲獎者頒發“xx小小書法家”、“xx學校小小書法家”證書以示鼓勵。

3.優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

四、評委:

組長:

副組長:

組員:

  迎元旦文藝主題活動方案3

一、活動主題:

童話再現夢幻之旅——xx元旦節狂歡夜

二、活動時間:

20xx年12月31日(星期五)晚7:00至9:30

三、活動地點:

xx

四、活動對象:

xx所有業主

五、活動形式:

以化妝舞會爲主題,請一名DJ與兩名司儀主打全場。臺下的'場地佈置一分爲二,一邊放座椅,一邊爲空地(鋪地毯)作跳舞用,所有節目包括:

1、化妝舞會:

參與比賽的選手事先到管理處報名,不參與比賽的業主在當晚由公司提供面具入會場。

公司提供小朋友們部份衣服與面具,由售樓部與管理處事先聯絡相熟業主,知會他們可以到管理處借用衣服(晚會結束後歸還);

歡迎家長與小朋友們一起裝扮,現場設'創意'、'最襯親子'(即是父母與子女一齊扮演)、'歡迎'(現場得票者)三個獎項,每位得獎者均獲贈聖誕大禮包一份;

評選方式選擇現場投票制,每位入場觀衆在進場時填寫選票,現場設五個獎項的投票箱,觀衆可以按自己心水投票到相應的投票箱,以票數多少定評選結果。

有份投票的觀衆由該獎項的勝出者負責抽出'幸運觀衆'各三名,共15名幸運觀衆,每位幸運觀衆均可從準備好的樹上摘下一個願望袋爲獎品;

2、穿插其他節目,如魔術表演、學生節目(待定)、BAND隊表演等。

3、在每個節目的空隔由DJ放碟,由領舞的人(三人在臺下,兩人在臺上)、聖誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞,集體舞或DISCO都可以。

4、最後發糖果或在臺下與小朋友們玩遊戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔)結束。

六、遊戲規則:

蜈蚣步:可多人蔘玩,分兩組,參加者用一條長繩扎住同一只腳,連成一串齊步走,以最快到達目的地的組別勝出。

超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞臺兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴音器前講出歌名,以一組估出最多者爲勝。

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