幼兒園小班主題活動方案(合集)
爲有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎麼制定纔好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班主題活動方案(合集),希望對大家有所幫助。
幼兒園小班主題活動方案(合集)1
(一)環境創設
1.蒐集有關水的用途、節約用水的圖片和照片等資料,佈置“有用的水”“節約用水小標兵”等牆飾。
2.將幼兒收集的泥質品、製作的沙畫,佈置在不同的展區,供幼兒欣賞觸玩,並隨時豐富展品。
3.在牆面張貼各種泥質品、沙畫、沙雕、石頭的照片。
4.創設種植區,供幼兒種植。
(二)生活活動
1.散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走,感受沙子和泥土鬆軟的特點。
2.提醒幼兒注意玩沙、玩泥後用肥皂洗手,講究衛生。
3.利用散步的時間,教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等,爲活動作準備。
4.鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵製品。
(三)家園共育
1.提醒家長與幼兒一起收集安全衛生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等,帶到幼兒園來。
2.提醒家長創設親子共樂時間,與幼兒一起玩圈、做紙杯遊戲、探索磁鐵的特性等。
3.請家長協助收集紙杯、大碗麪盒子等廢舊物品,請家長爲幼兒縫製沙包。
4.請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土,共同製作簡單的石頭造型、泥土作品,帶到幼兒園與小朋友分享。
(四)教學活動
1.“玩泥巴”:嘗試和泥,關注泥巴的變化,會用團、搓、捏的方法玩泥,做出幾種常見物品。
2.“好玩的沙包”:嘗試沙包的多種玩法,能單手正面將沙包向前投擲2米左右。
3.“跳一跳,真快樂”:能夠準確地跟隨音樂節拍跳躍動作,願意用動作大膽表現歌曲跳躍、歡快的情緒。
4.“五彩石頭路”:嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石,體驗局部組合成整體的新奇感。
(五)區域活動
1.益智區:“長頸鹿的圍巾”能夠區分物體的長短並排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內數的`形成。
2.美工區:“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式製作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創作。
3.表演區:“什麼樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器,較準確地拍出幾種常見節奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。
4.閱讀區:“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書並用語言描述出畫面內容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情,感受做小幫手的快樂。
幼兒園小班主題活動方案(合集)2
活動意圖
在日常活動中,我發現小班幼兒對玩紙特別感興趣,一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應幼兒的興趣和需要,同時結合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動,我設計了本活動。其實,生活中一些常見的東西往往蘊含着豐富的教育價值,報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中,培養了幼兒初步的環保意識,發展了幼兒的想象力、創造力。
活動目標
1.認識生活中常見的報紙,瞭解報紙的特性。
2.嘗試用各種方式玩紙,提高幼兒小肌肉動作的協調能力。
3.體驗遊戲的樂趣,發展想象及創造能力。
活動準備
1.家園共同收集廢舊報紙。
2.膠水、糨糊、即時貼、彩紙,畫好雞蛋的大報紙,白紙上畫有花的大輪廓,廢舊輪胎、大紙箱、照相機等。
3.音樂《鈴兒響丁當》《找朋友》。
4.事先佈置好親子活動場地,幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。
活動過程
一、科學活動:報紙從哪裏來
1.以“報紙的故事”導入課題。
2.將帶來的報紙分發給幼兒,讓幼兒自由玩報紙。隨機提問:它叫什麼?在哪裏見過它?誰經常拿着它看?報紙上有什麼?
3.認識報紙的特性。
(1)教師示範講解報紙的特性:報紙可以折、剪、粘貼,可以回收利用;報紙能吸水、可燃燒。
(2)幼兒自由玩,分享報紙的特性。
二、美工活動:撕貼拼畫“花”
1.聽音樂做《手指操》,導入課題。
跟隨音樂《鈴兒響丁當》,揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。
2.出示撕紙作品範例,引起幼兒撕紙興趣。
3.幼兒自由撕報紙。教師引導:
你會撕紙嗎?請你試一試。
你撕出來的是什麼形狀?還能撕成什麼形狀?(麪條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)
鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品,並及時用照相機拍下幼兒的作品,作爲資料保存。
4.出示畫有花的大輪廓的白紙,引起幼兒興趣。
這麼大的紙,怎麼變成一朵好看的大花呢?
5.教師示範撕紙粘貼。
6.幼兒與同伴合作撕貼。
7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?爲什麼?你在撕的時候還撕下過什麼形狀?
8.延伸活動:鼓勵幼兒繼續玩撕紙遊戲,發現並保存撕下的各種形狀。
三、親子活動:紙漿變變變
1.以遊戲“找朋友”,調動幼兒興趣,導入課題。
家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的遊戲,並自主配對,當玩到再見時,配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地。
2.出示早已準備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習撕紙的碎紙製成),對其製作過程進行簡單介紹,重點明確它的廢物利用價值和環保價值。
3.玩遊戲“紙漿變變變”。
今天,我們用紙漿到底做什麼呢?(家長和幼兒自由發言)
看,紙漿變成什麼了?出示紙漿範例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等),激發幼兒興趣。
下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”,看哪一組的魔法強,變出的作品又多又好看。
4.幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品,並提出合理建議。
5.佈置紙漿作品展,並拍照留存,結束活動。
6.延伸活動:在區域活動中爲紙漿塗色。
四、民間體育遊戲“孵小雞”
1.老師扮演雞媽媽,從身後取出禮品袋,告訴孩子們很高興和他們一起玩,所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領幼兒做準備活動,然後走過“小橋”,鑽過“山洞”,到達“目的地”,與孩子們一起打開禮品袋,取出裏面的“禮物”――報紙。
2.小朋友都知道報紙可以撕、團、貼,還可以製成紙漿並做出好看的東西,今天老師要和小朋友一起用報紙玩遊戲,請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)
3.幼兒自由探索。
(1)探索一個人玩報紙遊戲的方法,教師加以引導。
把報紙平放在地上進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙捲起來,玩金箍棒。
(2)探索合作玩報紙遊戲,教師加以引導。
把報紙固定在身後當尾巴,玩抓尾巴;兩幼兒面對面把報紙拉平,離地一定高度,其他幼兒從下面鑽、爬“山洞”;把報紙揉成紙球互相拋接。
4.剛纔,小朋友都玩得很開心,可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙,(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看,有這麼多雞蛋要孵,雞媽媽忙不過來了,我們幫幫她吧!
5.玩民間遊戲“孵小雞”。玩法:畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上,幼兒隨意拿起一張,沿着大雞蛋的邊緣撕紙,撕成鏤空的大雞蛋,然後從雞蛋中間鑽過,蛋破失誤,重新開始。幼兒可以合作。鑽過的幼兒即變成小雞。
6.放鬆整理,雞媽媽帶領小雞回活動室。