教育範文活動方案

二十四節氣白露活動方案(通用5篇)

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爲保證活動高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案應該怎麼制定纔好呢?下面是小編爲大家收集的二十四節氣白露活動方案(通用5篇),希望對大家有所幫助。

二十四節氣白露活動方案(通用5篇)

二十四節氣白露活動方案1

活動領域:

語言領域

活動目標

1.喜歡朗誦古詩,能夠感受古詩中節氣的特點。

2.理解古詩內容,感受古詩的意境。

3.瞭解白露節氣的特徵,感受節氣的氛圍,朗誦古詩。

白露團甘子,清晨散馬蹄。

圃開連石樹,船渡入江溪。

憑几看魚樂,回鞭急鳥棲。

漸知秋實美,幽徑恐多蹊。

家長指導建議:

1.帶領幼兒蒐集白露節氣古詩,一起朗讀體會古詩中的節氣特點。

2.引導幼兒瞭解古詩的意境和內容,瞭解節氣的相關習俗和特點。

我國民間在白露節氣有“收清露”的習俗,明朝李時珍的《本草綱目》上記載:“秋露繁時,以盤收取,煎如飴,令人延年不飢。”“百草頭上秋露,未唏時收取,愈百病,止消渴,令人身輕不飢,肌肉悅澤。”“百花上露,令人好顏色”。因此,收清露成爲白露最特別的一種“儀式”。

二十四節氣白露活動方案2

活動領域:

科學領域

活動目標:

1.喜歡參與實踐活動,在觀察清露的過程中感受節氣帶來的樂趣。

2.知道觀察清露的時間,探究尋找發現清露的方法。

3.通過探究瞭解清露的形成,知道白露茶的由來。

家長指導建議:

1.家長們清晨早起帶着孩子們一起去戶外收集清露。

2.家長鼓勵孩子們在過程中體會勞動人民的辛苦,鼓勵幼兒學會克服困難並能夠持之以恆。

白露節氣,此時氣溫開始下降,天氣轉涼,早晨草木上有了露水。每年公曆的9月7日前後是白露。我國古代將白露分爲三候:“一候鴻雁來;二候玄鳥歸;三候羣鳥養羞。”說此節氣正是鴻雁與燕子等候鳥南飛避寒,百鳥開始貯存乾果糧食以備過冬。可見白露實際上是天氣轉涼的象徵。

二十四節氣白露活動方案3

活動領域:

藝術領域

活動目標:

1.喜歡參與美術活動,瞭解“玄鳥歸”的意境。

2.通過了解玄鳥,觀察特徵,能夠運用繪畫方式,體現不同形態的玄鳥。

3.知道白露三侯之一“玄鳥歸”的意義。

家長指導建議:

1.家長與幼兒在家中一同進行“玄鳥歸”主題創作,以不同的方式表現玄鳥的形態。

2.與幼兒一同瞭解白露三侯的意義。

俗語云:“處暑十八盆,白露勿露身。”這兩句話的意思是說,處暑仍熱,每天須用一盆水洗澡,過了十八天,到了白露,就不要赤膊裸體了,以免着涼。

二十四節氣白露活動方案4

目標:

(一)瞭解“白露”的基本地理知識與物候;

(二)認識“白露”這一節氣的.基本民俗活動;

(三)參與與“白露”有關的節氣活動。

內容:

(一)地理知識

白露是二十四節氣之一,當太陽到達黃經165°時爲白露節氣。白露是“二十四節氣”中的第十五個節氣,秋天的第三個節氣,表示孟秋時節的結束和仲秋時節的開始。“白露”是反映自然界氣溫變化的重要節令。白露節氣基本結束了暑天的悶熱,是秋季由熱轉涼的轉折點。白露時節,秋風在降溫的同時,把空氣中的水分也吹乾了,這種乾燥的氣候特點稱爲“秋燥”,白露的氣候特點就是乾燥。

秋季的前兩個節氣立秋與處暑,還是酷熱天氣,因太陽所帶來的熱力未減弱。所謂“熱在三伏”,三伏天出現在小暑與處暑之間,是一年中氣溫最高且又潮溼、悶熱的日子。造成“三伏”溼度高原因是,三伏天吹東南風,而東南方是太平洋和印度洋,空氣潮溼,風的潮溼造成了三伏天溼度大;到了深秋之後則相反,吹西北風,而西北方是乾燥的內陸,乾燥的西北風造成深秋之後氣候乾燥。進入白露節氣後,夏季風逐步被冬季風所代替,冷空氣分批南下,往往帶來一定範圍的降溫幅度。民諺“白露秋風夜,一夜涼一夜”描述了氣溫下降速度加快的情形。秋季最明顯的變化草木的葉子從繁茂的綠色到發黃,並開始落葉,莊稼則開始成熟。

(二)物候

我國古代將白露分爲三候:“一候鴻雁來;二候玄鳥歸;三候羣鳥養羞。”鴻雁來:鴻爲大,雁爲小,是不同的兩種。鴻雁二月北飛,八月南飛;

玄鳥歸:後五日,"玄鳥歸",玄鳥就是燕子,燕子是春分而來,秋分而去,它是北方之鳥,南飛帶來生機,如今北飛曰歸,“紅花半落燕歸去”,秋風蕭瑟了;羣鳥養羞:八月中秋後,雷收聲,盲風至。"盲風吼空來,不識前山遮",盲風就是疾風,風冷雨晦。

"羣鳥養羞",這個"羞"同"饈",是美食。"玄武藏木蔭,丹鳥還養羞",養羞是指諸鳥感知到肅殺之氣,紛紛儲食以備冬,如藏珍饌。

(三)白露活動

1.啜米酒:在興寧、三都、蓼江一帶歷來有釀酒習俗。當地的人們每年白露節一到,家家釀酒,待客接人必喝“土酒”。其酒用糯米、高粱等五穀釀成,溫中含熱,略帶甜味,稱“白露米酒”都有着很好的寓意。同時,江蘇和浙江也有自釀白露米酒的習俗。舊時蘇浙一帶鄉下人家每年白露一到,家家釀酒。直到二十世紀三四十年代,南京城裏酒店裏還有零拷的白露米酒,這一習俗才逐漸消失。

2.飲“白露茶”:我國一些地區會飲白露茶。在炎熱的夏季結束以後,白露時節正是茶樹生長的極好時期,用來泡茶特別好。據說,此時的茶,既不像春茶那樣鮮嫩,不經泡,也不像夏茶那樣乾澀味苦,而是有一種獨特甘醇清香味,深受人們的喜愛,口口醇香。

3.吃龍眼:在我國福建福州有個傳統習俗叫“白露必吃龍眼”。據民間的意思是,在白露這一天吃龍眼有滋補身體的效果。因爲龍眼本身就有養血安神、益氣補脾、潤膚美容等功效,且白露前後的龍眼正當季,個大味甜口感好,所以白露吃龍眼是很不錯的。

4.採集“十樣白”:在長江流域的地區中,人們會在此時採集“十樣白”(也有“三樣白”的說法),用來煨烏骨白毛雞,也可以是鴨子,他們認爲食後可滋補身體、去風氣、驅陰氣。而所謂的“十樣白”,就是十種帶“白”字的草藥,例如白木槿、白芨、白蓮、白茅根、白朮、白山藥、百合等,這是爲了與“白露”在字面上相應。但實際上這些食物也是能對身體起到很不錯的滋補作用。

(四)趣味活動

1.尋找露水:露水四季皆有,秋天特別多。晴朗無雲的夜間,地面熱量散失很快,地面氣溫迅速下降。溫度降低,空氣含水汽的能力減小,大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等,並凝成細小的水珠,即露水。露水需在大氣較穩定,風小,天空晴朗少雲,地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。如果夜間天空有云,或夜間風較大,露水就很難形成,在4-5點的時候,也就是太陽快升起來的時候適合收集露水,深秋霧重的時候時間會延長一些。家長可以與小朋友們一起拿上小吸管、小瓶子,穿上長袖長褲(條件允許的話可以穿戶外運動的衣服,更加防水防潮),去小區花草叢中、公園裏收集露水,感受自然的奇妙與探索的樂趣。

2.一起去採摘:白露正式來了,這個季節會有哪些蔬果成熟了呢?它們長在什麼地方呢?比如時令核桃和板栗,是不是非常奇特?孩子們一定也非常好奇,不如趁此金秋帶孩子們去尋找果樹,條件允許的話自己採摘一些吧。

二十四節氣白露活動方案5

一、指導思想

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出:應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化,幫助幼兒感知文化的多樣性,深刻了解我國傳統文化,激發幼兒的民族自豪感。二十四節氣是我國的傳統文化,蘊含着中華人民的智慧,在2016年,二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織,人類非物質文化遺產代表作名錄。今年9月7日是二十四節氣中的白露節,白露到,除了天氣轉涼,還有大雁、燕子南飛,瓜果蔬菜成熟,糧食豐收等現象。在白露節到來之際,通過師幼活動、親子活動等方式引導幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認識、瞭解、親身體驗白露節氣,拉近幼兒與傳統節氣的距離。

一、活動目標

1.瞭解中國傳統文化二十四節氣;

2.認識二十四節氣中的白露,瞭解與白露有關的習俗,感受白露帶給我們的文化情趣;

3.通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統節氣的意義和習俗。

二、活動時間

9月7日——9月12日

三、活動內容

(一)師幼活動

1.白露節氣知多少

各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒瞭解二十四節氣,重點認識二十四節氣中的“白露”,瞭解有關白露的習俗。(各班依據幼兒年齡特點安排具體活動內容)

2.說一說,學一學

學學有關白露的詩詞、諺語

(二)親子活動

1.白露食白物

天氣逐漸涼爽,氣候乾燥。現在的營養學家多認爲,秋季飲食應防燥護陰,滋腎潤肺,而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶着孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息,找一找哪些時令果蔬都是白色的,自己畫一畫,也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。

2.實踐活動

白露正式來了,這個季節會有哪些蔬果成熟了呢?它們長在什麼地方呢?孩子們一定也非常好奇,不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹,條件允許的話自己採摘一些吧。

(三)家園活動

1.奇秒的小露珠

白露時節,天高雲淡,氣爽風涼,這段時間的清晨,地面和葉子上會有許多露水,晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子,穿上長袖長褲,去幼兒園草地上收集露水,也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水,感受自然的奇妙與探索的樂趣。

2.體驗活動

(1)小班:做一做“冰糖雪梨”,知道乾燥的季節,可以清心降火解秋燥,對身體有很大的好處。

(2)中班:番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗,番薯是促進腸胃消化的雜糧,幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊,蒸熟、品嚐。

(3)大班:“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嚐。一系列的活動感受收穫的快樂、節氣的快樂!

四、活動注意事項

1.本次活動以年級組長牽頭,老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。

2.請各班教師做好活動照片拍攝、蒐集、整理的工作。包括家園活動、親子活動,請家長及時發照片給老師。

3.所有活動照片請各班於本週日上午打包發給保教處馬老師。

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