城西區青少年機器人競賽創意比賽活動方案

爲了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的城西區青少年機器人競賽創意比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。

城西區青少年機器人競賽創意比賽活動方案1

爲提高我區中小學生實踐能力和創新精神，由城西區教委、科委、科協主辦的2xxxx年城西區青少年機器人競賽創意比賽活動，將於今年城西區學生科技節期間舉行。現將比賽的具體事項和競賽規則通知如下：

一、主辦單位

城西區教育委員會、城西區科協、城西區科委

二、承辦單位

城西區青少年科技館

三、參賽對象：城西區各中小學在校學生（含職業高中）。

四、競賽主題

參考10月底在天津市發佈的全國青少年機器人競賽（創意項目）信息。

五、競賽時間、地點

1、時間：2xxxx年12月17日（週六）全天

2、地點：待定

六、評獎方式及獎項設置

比賽採取專家評定方式確定成績及獎項

1、學生獎項：根據競賽成績評選一等獎、二等獎、三等獎若干名並頒發獲獎證書。

2、教師獎項：根據教師組織參賽和指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名並頒發證書。

七、報名時間、地點、辦法

1、由學校統一申報，不接受個人報名（詳見領隊會時間）。

2、機器人作品展示

（1）展位：每個項目一個展位，每個展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標有各自的作品名稱，布展時請選手確認自己的展位。

（2）展板：組委會已爲每個項目準備了一個展板架，要求各校製作一塊（寬90cm、高120cm）展板，放在作品後方，以供評委和觀衆瞭解作品。布展所需的材料及電源板由各校自備。

（3）布展：選手可根據項目展示的內容和形式，充分發揮想象和創意，自行設計、現場動手製作項目展板。展板上應註明學校名稱、作者姓名等基本情況，輔導教師姓名不得列出。

3、評審標準

（1）學生動手程度：整個機器人模型及自控部分應由學生親自設計和整體裝配。以自行設計製作的作品爲佳。

（2）創新性和實用性：指作品是否具有使用價值，解決方法是否可行，較以前的解決方案相比，是否具有較好地改進等。

（3）學生現場表現：指學生現場操作作品演示的成功率及答辯的臨場發揮水平。展板內容和口頭表達是否清晰、有條理，有吸引力；學生是完全靠記憶表達還是反映出對原理的深入理解等。

（4）團隊合作精神：是否明確說明了每個組員在項目研究中的任務和所做出的貢獻；是否每個組員都充分參與到項目的研究過程中並對項目各方面熟悉；項目的成果是否是全體成員協作共同完成。

（5）作品特徵：要符合機器人作品要求：傳感器、控制器、自主動作表示。

八、競賽報名聯繫人：xx

聯繫電話：xx

通訊地址：城西區xx北街3號

郵編：xx

九、注意事項

1、領隊會時間：各校參賽隊輔導教師在12月2日（週五）下午2：00到城西青少年科技館機器人工作室召開領隊會，同時須上交“2xxxx年城西區青少年機器人競賽創意比賽登記表”一式六份（見附件），以備評比委員會提前瞭解作品。無故不參加領隊會及不按時上交“機器人作品登記表”的學校，將影響比賽成績。

2、其他情況說明

（1）參賽隊員應準時參加展示評比活動，嚴格遵守比賽流程。

（2）機器人的表演內容要充分表現作品的功能及特色。

（3）評委到作品前評審時，所有準備工作應由學生自主完成，各校領隊及輔導員教師不能進入比賽場地。

（4）各項目可以製作能夠說明本作品的多媒體演示文稿，各校須自帶電腦等演示設備。

（5）如遇臨時情況，需由各校領隊或輔導員教師向競賽組委會提出。要求每位參賽選手要尊重比賽，尊重評委。

附件1：競賽細則（領隊會通知）

城西區青少年機器人競賽創意比賽活動方案2

仁和小學“金點子”創意設計大賽方案

一、活動目的

爲了促進科學技術教育教學與生活的緊密聯繫，培養學生的創新意識，我們開展本次創意設計大賽活動。通過科學探究創意設計活動和實踐，讓學生充分暢想科學，實踐自己想法，提高科學創新探究能力，交流學習，展現個人風採。

二、活動主題

生活·智慧與靈感

三、活動內容及要求

1、內容：選擇生活中熟悉的一個事物，在使用中覺得有什麼不足之處，想對其進行創新改造的，請將你的想法或者做法寫出來

2、要求：

（1）發現事物原來使用中存在的問題，並有針對性提出改進方法，把設計思路講述清楚。

（2）設計思路要符合“科學性、先進性、實用性”的`原則。

科學性：符合科學原理。

先進性：新穎。

實用性：能達到預想的好處，有實用價值。

（3）可以畫出創意設計圖或者貼圖片、照片，如果能夠按照自己的設計思路製作出新作品來，就更好了，可以獎勵加分。

四、參加人員

三、四、五年級全體學生。

五、評獎辦法

按年級評出一、二、三等獎。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加爲班級成績，計入期末班級考覈成績。

六、展示方式

爲了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道牆體張貼展示兩天，供學生欣賞。

七、活動時間

5月6日開始，發放設計說明表。

5月16日17日，收回設計說明表，開始進行評選。

5月20日21日，展示兩天。

xx市仁和小學科學組

城西區青少年機器人競賽創意比賽活動方案3

市青少年科技創新競賽和創意設計比賽活動方案

爲培養青少年學生的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創新競賽和創意設計比賽活動。現就有關事宜通知如下。

一、活動主題：創新·體驗·成長。

二、參賽對象：全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業學校）在校學生，專兼職科技輔導員。

三、活動內容

（一）青少年科技創新競賽

競賽分爲青少年和科技輔導員兩個板塊。

1、青少年板塊：包括髮明創造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。

發明創造：發明創造及工程設計類作品。

科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告。

科技實踐活動：青少年以小組、班組或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、羣體性科技實踐活動。

科學幻想畫：5—14週歲的少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。

2、科技輔導員板塊：包括髮明創造、科教製作、科技教育方案、科技論文四個類型。

具體內容及要求詳見《全國青少年科技創新大賽規則》（2xxxx年修訂稿xx）。

（二）青少年創意設計比賽

1、競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。

2、競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。

3、參賽作品以如下方式提交到指定地點：

（1）圖紙、設計稿：以A4紙規格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說明文字。

（2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發送到指定郵箱。

（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。

四、活動安排

1、組織發動。各單位接通知後，要立即組織相關競賽規程學習，嚴格按照新規則要求研究、製作、上報。要充分調動學生的積極性，緊密聯繫日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課餘時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創造能力。

2、作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎上，擇優上報。於2xxxx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發明創造和科教製作類，請在作品右下角附作品標籤：作品名稱—作者—學校—輔導老師。科學幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創新競賽、創意設計比賽活動彙總表》（附件2）報至xx。學校具體上報數量分配見附件1，逾期不報者視爲自動放棄。

3、評選、推薦。市教體局將於3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，並推薦優秀作品參加煙臺市比賽。

五、有關要求

1、提高認識。加強科技教育工作，對培養中小學生的科技文化素養和創新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑑往屆參賽經驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。

2、精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養學生的科學探究和創新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發掘青少年學生中質樸的原始創新意識。強調和提倡青少年學生主動發現、自主研究、自主創新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。

附件：

1、青少年科技創新競賽活動上報作品數量

2、青少年科技創新競賽、創意設計比賽活動彙總表

3、青少年科技創新競賽活動項目登記表

4、青少年創意設計比賽登記表

xx市教育體育局