幼兒園新春活動方案

爲了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園新春活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園新春活動方案1

一、活動目標：

1、知道春節是我國最重要的傳統節日，瞭解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。

2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗明顯的季節特徵。

二、活動準備：

1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳說》;教學掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。

2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。

3、繪畫紙，彩筆人手一份。

三、活動過程：

1、請幼兒觀察活動室內懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚、裝飾鞭炮等裝飾，引發幼兒關於春節的回憶。

2、說趣事、畫趣事，初步瞭解春節的習俗，知道過年的傳統做法。

(1)請幼兒找自己的好朋友，在活動室內找一處喜歡的地方，說說自己過年的趣事，並用繪畫的方式把趣事畫出來。

(2)請部分幼兒展示繪畫作品，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學說。

(3)展示能夠體現節日風俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意。播放教師教學資源《春節習俗》，瞭解中國傳統習俗。

(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意。

3、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關心。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的，什麼時候給的，爲什麼給壓歲錢。

(2)播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》。

讓幼兒知道壓歲錢是家人爲了讓孩子平安沿襲下來的一種做法，代表了家人對孩子的愛。

(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

幼兒園新春活動方案2

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。

2、與家長一起體驗迎春節的快樂。

3、促進家園聯繫，增進親子感情。

活動準備：

1、佈置活動場地。

2、音樂、春節禮物、禮物袋、氣球若干、蛋糕一個、不同的水果胸卡10張。

3、每組家庭準備好一個親子節目。

4、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個方對。

活動過程：

1、邀請舞：請你和我跳個舞。

2、主持人出場：過春節，真熱鬧，穿新衣，戴新帽，歡聚一堂齊歡笑!我代表中三班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大!

3、介紹方隊名稱，方隊之間進行競賽，表演節目，贏取獎品。

規則：每個方隊集體根據主持人要求表演一首歌曲(或兒歌)，或者回答出主持人的問題，就可以贏得一個氣球，最後獲得氣球最多的方隊獲勝。

4、親子節目表演，並贈送春節禮物。

規則：每組家庭自願上前表演節目，表演結束後，該幼兒就可以在禮物袋裏面摸取一件禮物作爲獎勵。

5、親子游戲。

(1)蘿蔔蹲的遊戲

規則：本遊戲10人一組，主持人敲小鼓打節奏，每位參加遊戲的家長要戴上胸卡並以此命名，被喊道的家長要做蹲的姿勢，同時嘴裏要說一句話：XX蹲，XX蹲，XX蹲完某某蹲，被喊道的另一位家長繼續遊戲，在玩的過程中如果說錯或者跟不上節奏都算犯規，要淘汰出局，如果在鼓聲停之前，沒有被淘汰，就算成功，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作爲獎勵。

(2)搶椅子游戲：

規則：本遊戲10人一組，9張椅子，主持人敲響小鼓，遊戲開始，參賽者圍着椅子轉圓圈，鼓聲停，參賽者搶椅子坐下，沒有坐到椅子的人就被自動淘汰，然後撤去一張椅子，繼續遊戲，以此類推，直到剩下最後坐到椅子的一位參賽者，成爲遊戲獲勝者，該家庭的幼兒可以摸取一件禮物，作爲獎勵。

6、集體舞：新年好!

(1)幼兒邀請家長圍着蛋糕表演唱《新年好》。

(2)時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的聯歡會就要結束了，在這裏，我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!

(3)集體分享蛋糕。

幼兒園新春活動方案3

活動目標：

1.引導幼兒回憶新年裏發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。

2.懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

3.感受節日的歡快氣氛。

4.願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

課件《新年裏的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

活動過程：

1.欣賞課件《新年裏的開心事》，引出主題。

重點提問：

師：過節開心嗎?我們都在假期裏過了一個愉快的春節!我們先來看看他們是怎樣過節的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹。)

小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧!家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年裏的開心事真多!

2.討論新年裏的活動。

重點提問：

(1)人們在過年的時候都喜歡做什麼事情?

(2)在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的?

(3)過年時，你最開心的一件事是什麼?

小結：我們小朋友在新年裏也有很多開心的事情，如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣纔不會忘記!

3.畫畫“新年裏的開心事”。

(1)引導幼兒畫畫自己新年裏的開心事。

(2)師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。

4.“過新年”畫展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示，供幼兒欣賞、交流。

幼兒園新春活動方案4

活動目標：

1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、願意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

3、願意參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

活動準備：

經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

活動過程：

一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過了一箇中國人最熱鬧的節日，是什麼節日呀?

2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因爲過了年，我們好朋友又見面了，在這裏，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)

三、互相拜年：

1、你們有什麼祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎麼說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(串門拜年，拿紅包……)

2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚師、老師拜年。

幼兒園新春活動方案5

活動目標：

1、理解兒歌內容，交流討論學說兒歌，感受歡度春節的氛圍。

2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。

3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

4、藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動準備：

1、教學掛圖、幼兒用書。

2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色的圖片。

活動過程：

一、聽音樂磁帶，激發幼兒的興趣。

1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問：猜猜是什麼事情這麼熱鬧?春節的時候你都做些什麼?

二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容，學習兒歌。

1、觀察圖片，引導幼兒講述。

提問：圖片上有誰?他們的心情怎麼樣爲什麼?

2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?

他們說了什麼祝福的話?

3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動作。

三、以遊戲的形式，學習動詞。

1、教師做動作幼兒說出動詞。

2、變化遊戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。

四、通過各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂。

1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

活動延伸與建議：幼兒自由結伴進行表演。

幼兒園新春活動方案6

活動目標：

1.讓幼兒學習創編舞蹈的興趣；

2.培養幼兒對音樂的理解，能正確的感受美和表現美；

3.讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。

活動準備：

錄音機、磁帶、與幼兒相同數量的紅綢帶、手絹等。

活動過程：

1.讓幼兒看電視，關於新年景象的畫面，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對新年的印象。

2.談話

師：小朋友，過心年是讓我們最開心得事，你們的新年是怎樣過的？

幼：穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈，扭秧歌……（小朋友每說一樣都讓他用動作表現出來，然後大家跟着模仿。）

3.老師放一段音樂讓小朋友聽，問：你好象看到了什麼？聽到了什麼？

幼：好象看到貼對聯、扭秧歌……，聽到了鑼鼓聲，鞭炮聲……

4.老師幫助把思路理順一下（老師邊說邊和小朋友一起模仿動作）

我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲，看到了家家戶戶都在貼對、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜、和餡、擀餃子皮、包餃子。吃完餃子我們去看花燈，有“孫悟空”燈、“孔雀開屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等，我們又去看扭秧歌，我們也歡快地扭起來……

5.放音樂

讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。

6.舞蹈《新年樂》

爲幼兒發放彩條、手絹，分配角色，安排對形，和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈。

幼兒園新春活動方案7

活動目標：

1、通過學習歌曲和兒歌，讓幼兒更好的瞭解新年的各種習俗。

2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識，體驗新年給人們所帶來的快樂。

3、通過學習，讓幼兒學習製作新年禮物，佈置教室。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

5、理解兒歌，豐富相關詞彙。

教學重點、難點：

重點：讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。

難點：幼兒的年齡有限對於新年的由來可能還不能理解。

活動準備：

1、關於新年的圖片和兒歌、歌曲。

2、一件新衣服，一串鞭炮。

活動過程：

1、教師出示衣服和鞭炮，引起幼兒的興趣。

教師：寶貝們，你們知道在什麼時候穿新衣、放鞭炮?

2、幼兒瞭解過年常見習俗，體會節日中人們的`快樂，理解兒歌歌曲的內容。

(1)教師：寶貝們，你們知道再過段時間是什麼節日要到了?過年時，我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的?哪些玩的?你們都會收到什麼禮物?

(2)教師：大人們又爲你們準備了哪些禮物呢?你們開心嗎?

3、幼兒觀看新年圖片並學習兒歌和歌曲。

(1)教師：出示圖片並讓幼兒知道在圖片中看到了什麼?圖片裏面有什麼?

(2)幼兒帶着問題再一次去觀看圖片。

教師：孩子們你們看到了什麼?

幼兒：有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

(3)讓幼兒知道並瞭解過年時，家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。

4、學習兒歌。

(1)教師：首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌，幼兒認真聽兒歌並知道兒歌裏的內容。

(2)教師：你們聽到在兒歌裏是怎麼說過年的?兒歌的名字是什麼?兒歌裏有誰呀?

(3)幼兒帶着問題聽第二遍兒歌。

教師：誰要買花?誰要買炮?奶奶做什麼?爺爺又做什麼了?

(4)教師朗誦後，幼兒回答問題，並逐句學念兒歌。

(5)幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。

(6)在進行學習歌曲練習。

5、幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮，體驗節日的快樂，同時進行製作禮物。

幼兒園新春活動方案8

一、設計思考：

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。

二、活動準備：

（一）班級配合事項：

1.請有特長的家庭準備一個元宵節目，可以親子組合、家庭與家庭組合、祖輩組合等，請大蜜桃積極在羣裏報名哦（每班限一個節目）

2.爲幼兒準備一個遊街花燈

3.羊年賀年卡（寒假裏請家長與幼兒合作，卡片上面可以寫上祝福的話和製作者的署名並裝在信封裏。開學第一天帶來幼兒園，統一收上後會隨機派發給猜對燈謎的小朋友。）ps:開學第一天“巧手家庭”評比活動內容就是“羊年賀年卡”嘍

4.燈籠及燈謎（此爲3.3上午班級活動內容，以班級爲單位，燈籠製作形式、材料不限，各班幼兒製作完後拿到操場指定地方——紅旗臺後方沿線，進行懸掛裝飾）

（二）園區環境準備：

1.紅地毯

2.橫幅兩條

3.氣球

4.門廳

5.湯糰粉、湯糰餡

三、活動實施：

時間：3月2日上午 社會活動：有趣的元宵節（普及元宵節的來歷）

時間：3月3日上午 藝術活動：做花燈、燈謎

時間：3月4日上午 歌唱活動：賣湯圓

時間：3月4日晚上 新春餘韻親子活動：喜洋洋樂淘淘

4:30全體幼兒與家長到操場集合，自行準備好椅子放到指定區域就坐。

（一）鬧元宵（4:45——5:30）

活動安排：全體幼兒及家長到操場集中，觀看鬧元宵演出。

注意事項：看完節目後按小中大依次退場，班級老師維持本班秩序。

（二）做元宵 5:30——5:50小班段

5:35——5:55中班段

5:40——6:00大班段

活動安排：回到各自教室，親子合作包湯糰，並將幼兒和家長做好的湯圓送到食堂煮。

注意事項：提前和好湯糰粉，並按班級人數分好。

（三）猜燈謎 5:50——6:05小班段

5:55——6:10中班段

6:00——6:15大班段

活動安排：每個班級按次序到操場猜燈謎得賀年卡。

班級配合：提醒家長遵守活動秩序，按次序排隊領取賀年卡。

（四）吃元宵 6:05——6:25小班段

6:10——6:30中班段

6:15——6:35大班段

活動準備：碗筷、小毛巾

活動安排：猜完燈謎回到教室，全班孩子和家長一起分享品嚐熱騰騰的元宵。

（五）花燈遊街 6:30小班段出發

6:40中班段出發

6:50大班段出發

活動安排：以班級爲單位，每位孩子提着燈籠到社區遊街。

班級配合：教師組織好本班家長牽着孩子排隊，到點整齊出發。

幼兒園新春活動方案9

活動目標：

1、感受過春節熱鬧、喜慶的氣氛。

2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。

3、知道我國過年南北方不同習俗。

4、初步瞭解過年的小常識。

5、樂於探索、交流與分享。

重點難點：

1、認識過年我國南北的習俗。

2、流利講述自己過年的事。

活動準備：

1、佈置喜慶的環境氛圍、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，並把這些圖片集中佈置在教室裏。

2、音樂：《恭喜發財》。

3、福字、各種剪紙等。

活動過程：

1.看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當地“過年”圖片展，瞭解我國過年的南北方及本地區幾種習俗。

(1)參觀“過年”圖片展，瞭解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說：“我家年年都做餈粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認識，這是‘福’字，過年的時候我家門上總是貼它的。”……

(2)說說自己參觀後的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動?“過年了，大家是怎麼慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛纔參觀時看到的內容並結合自身的經歷講述。因爲圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常願意發言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

(3)小結：過年真開心真熱鬧。

2、佈置教室環境。

讓幼兒自己動手佈置過年的環境。

3、活動延伸

進行區域活動，在“小小廚房”製作各種過年吃的食品。