實踐活動方案15篇
爲保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的實踐活動方案，歡迎大家分享。
實踐活動方案1
爲引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才幹，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，20xx年我校團委將以爲主題，重點開展四項項活動：
一、安全篇：教育學生珍愛生命，懂得警示
暑假期間要繼續開展以“安全伴我成長”爲主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防範和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發生，平平安安過好春節。通過教育，讓學生獲得感悟，並以“防溺水”爲主題製作手抄報一份。各班開學第一週上交優秀手抄報2份進行展示交流。
二、創作篇：引導學生低碳生活，懂得創造
開學第一週就是傳統佳節中秋節，爲駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環保的月餅盒創作。要求：低碳環保，立體美觀。開學後各班上交優秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節，同學們可以利用暑假時間製作教師節賀卡，開學後各班上交優秀作品2份進行展覽。
三、孝德篇：行動體會父母辛勞，懂得感恩
在徵得父母其所在單位的同意後，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實現，可以採用在家裏完成家長一天的家務勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。）
工作一天後與父母進行溝通交流，談談自己的感受，聽聽父母對自己的工作的`看法，並作好實踐活動記錄。（記錄表後附，開學後各班根據班級學生參與情況上交）
活動注意事項：
（1）工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。
（2）參加工作期間注意規章制度，禮貌待人，認真待事。
（3）認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。
四、調查篇：履行公民社會責任，懂得關注
作爲一位社會小公民，利用暑假休息期間，關注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調查。本次調查主題爲“關注廣場舞鍛鍊”，學生可以從離自己生活區較近的廣場舞活動點入手，瞭解廣場舞開始的時間，結束時間，參加的人數，參加人員的年齡結構，主要鍛鍊的廣場舞類型，廣場舞鍛鍊的基本設施，以及廣場舞鍛鍊產生的影響等，開展全面調查，並形成800字左右調查文字。開學後各班上交2分調查報告。
親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。
實踐活動方案2
一、活動背景：
人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園。然而，現在環境問題已成爲當今世界各國所面臨的共同難題，越來越多的人在關注着環保問題。我們都是這片土地的子孫，都應該珍惜它、保護它、打扮它。作爲新時代的少年兒童，保護環境義不容辭。根據學校感恩主題教育序列的要求，我們二年級結合年級特點主要開展“擁抱綠色”的綜合實踐活動。通過實踐活動，讓同學們親近周圍的環境，豐富對自然的熱愛情懷，並能用實際行動爲我們的校園、社區增添一抹綠色。
二、活動目標：
1、通過參觀、學習和蒐集資料等活動使學生了解學校和其他地方的環境保護現狀，讓學生意識到環境保護的重要意義。
2、增強學生“愛我學校，美我學校”的意識，爲學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。
3、通過開展植樹節、認養校園樹木等活動培養學生的植綠、護綠意識。
4、培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學會合作與分享。
三、活動人員：
二年級全體學生
四、活動內容：
1、感知：通過蒐集資料、調查訪問等形式，瞭解學校和其他地方的`環境保護現狀，認識環境保護的重要作用。
2、感謝：通過上網、調查訪問等形式瞭解人對於大自然的依賴性，感謝大自然的無私饋贈。
3、感恩：用實際行動爲班級、爲學校、爲社區進行美化、綠化。
五、活動形式：
一）組織形式
可以個人、小組、班級爲單位開展
二）活動形式
1、調查研究2、蒐集資料3、參觀實踐4、宣傳倡議
六、活動時間安排：3月1日——4月30日
1、活動準備階段：3月上旬。
2、活動方案實施階段：3月中旬——四月中旬。
3、活動評價、總結階段：四月下旬。
七、活動過程：
本活動分三個階段進行。
第一階段：準備階段
1、營造氛圍，進行宣傳。
１）通過學校國旗下講話，進行全員發動，並公佈本年級組“擁抱綠色”活動方案，進行一次活動啓動儀式教育。
2）以年級組爲單位進行對班主任進行培訓，各班確定調查研究主題，商定如何開展活動。
3）召開年級組聯動會議，要求各科老師協同配合此項工作，並分配任務：
護綠：活動一：負責人：美術老師
畫一畫
爲地球媽媽添上綠樹，畫上五顏六色的花朵，讓地球媽媽更美麗。
方案二：
我們班在校園裏認領了一棵樹，我爲樹設計了一塊牌子。
方案三：負責老師：各位班主任
護綠標語大集會設計或收集護綠標語寫在下面的空格內。
實踐活動方案3
在每個人談論着環保，但卻沒有人真正地有人做到；在“限塑令”已經實行了近半年了，可是在菜場裏紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經成爲國際上的新型時尚，中國的居民還面對着“色彩鮮豔”的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，爲的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是隻要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
活動預期目標：
一、增強居民的環保意識，意識到垃圾分類回收的重要性，使他們養成垃圾分類的習慣。
二、宣傳環保知識，是居民對垃圾分類回收的知識有一定了解。
三、通過本次活動，使社區多建立一些垃圾分類的基礎設施。
前期準備：
在期中考之前，我們就開始了準備。與雲峯社區的工作人員聯繫，與其協商活動的內容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準備：
1. 收集垃圾分類資料，並印發傳單
2. 提前準備垃圾DIY小創意
3. 佈置好現場
4. 對成員進行分類，任命組長，分配任務
活動進程：
我們在社區內進行了關於垃圾分類處理的宣傳活動，以展示垃圾DIY、發放傳單、以及口頭宣傳等多種形式進行。在活動過程中，我們發現居民對環保比較重視，但對環保的概念不是很清楚，缺乏必要的環保知識。我們覺得在以後的活動中我們應着重關於一些有關環保的基本常識的宣傳。在此次活動中，展示垃圾DIY收到很好的效果。它以其創意、幽默的風格吸引了行人的目光，在我們的活動中，同學們都很積極，有很多人對我們的活動給予了肯定，提出了很多寶貴的意見。但也出現如下的小插曲
1. 風太大導致人員很少
雖然在活動時間在已經進行了實地勘察，確定16.：00的人數還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導致了人數的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內有寫冷場，一度同學們的積極性降低。但是還好的是，我們及時地改變了方案，從開始侷限於小社區改變到上街頭進行人對人的宣傳。漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進社區來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學們也開始放開了膽子，一切都順利地進行下去了。
2. 現場垃圾分類
由於原先的準備並不充分，原定的現場直接分類垃圾也因爲現場撿到的`垃圾太沒有目標性，而且也過髒，一來是減弱了現場羣衆和同學的熱情，二來是讓活動進程有些停滯。還好，衛生組的組長葉珊瑚同學及時到社區服務站尋求幫助，得到了一些有代表性的“垃圾”，之後，我們就現場進行垃圾分類。
3.人羣的侷限
本來我們的初定的目標人羣是雲峯社區的居民，可是因爲天氣原因，人羣量少。而當時正值幼兒園放學，我們活動的現場來了一大批的小朋友。他們對我們的DIY充滿了興趣。正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了“攻擊”，順便對身邊的家長進行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，起初對我們活動沒什麼興趣的人也開始與我們交流了。我們的人羣範圍慢慢地擴大了。
不僅如此，我們還進行了更大範圍的擴大，其中有一個小學生，我們在順利獲得了他的支持後，希望他可以在他的班級裏進行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園，在與園長協商後，她表示十分樂意在開展一次有關的課。
回饋總結
在活動結束後，我們將我們收集到的居民的建議向社區服務站進行了反饋，具體如下：
1. 望在社區完善雙色垃圾桶
2. 希望社區多開展此類活動，以增強居民的環保只是
3. 希望社區對環衛工人也進行相關方面的輔導
同時他們表示，單單隻有一個人，一羣人做到垃圾分類是遠遠不夠的，單單隻有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環保是需要全體成員的共同努力的。
而且，在活動中，身爲團支部書記的我也發現了存在於同學能力中的問題與不足。此次，在經過多次強調之後，我們的紀律還是比較嚴明的，同學們都比較自覺。可是，我發現，我們班的同學的頭痛能力還有待加強。面對生人常常說不出話，或是言語措辭不到位。
融身於細節中，我們會學會很多與僵死的知識不相同的東西。這次社會實踐中，我體會到集體合作的力量。當我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時，我們自豪；當我們受到人們肯定時，我們欣喜；當我們自信地講述時，我們充實。哲人說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”讓我們用這一標準投身於生活吧！
實踐活動方案4
活動主題：
服務家鄉發展，宣傳七夕文化
主辦單位：
共青團鄖西縣委員會
協辦單位：
“天河之戀”志願者團隊
活動策劃：
xx（xxx中國地質大學學生）
一、活動主題：服務家鄉發展，挖掘七夕文化
二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。
三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，爲了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛鍊自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！
四、活動目的：
1、通過本次活動，組織志願者們參觀七夕文化博物館，深入瞭解七夕文化，以及相關的'傳奇故事，提升志願者們的閱歷，豐富志願者們的內涵；
2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志願者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；
3、通過參與本次活動，網可以深入瞭解家鄉豐富的旅遊資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，並做好調研分析工作，以備將來爲家鄉的發展，做出更大的貢獻；
實踐活動方案5
市總各部室：
按照淮文辦[xx]x號文件要求，結合我會實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀爲統領，以社會主義核心價值體系建設爲根本，以黨的羣衆路線教育實踐活動爲指導，在“團圓、和諧、文明、歡樂”的氣氛中開展中秋節主題實踐活動，教育、引導工會職工認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，進一步增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感，爲我市爭創全國文明城市、建設精緻淮北提供精神動力。
二、活動主題
“團圓過中秋、節儉倡新風”
三、活動內容
開展學雷鋒志願服務活動。組織機關幹部開展慰問、幫扶活動，深入火車站點開展衛生大掃除，改進公共場所的環境衛生，清除衛生死角，維持乘車購票秩序、宣傳文明新風；組織志願者慰問貧困職工子女、特困職工及離退休老幹部，讓他們感受到大家庭的溫暖，爲孩子們營造快樂、溫暖的成長氛圍；組織退休職工到南山村、榴園村感受參觀新農村建設。
四、活動要求
（一）加強組織領導。要把此次活動作爲我會申報第十屆省級文明單位的.重要內容，納入日程，擺上位置，結合實際，周密部署，精心組織，抓好落實。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近職工，充分利用現有的資源，積極創新傳統節日的形式和載體，做到既形成聲勢又紮紮實實。
（二）突出活動主題。通過組織羣衆性節日民俗、文化和志願者活動，在和諧團圓的節日氣氛中進一步唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，爲我市爭創全國文明城市、建設精緻淮北營造濃厚的社會氛圍。
實踐活動方案6
一.活動背景：
爲了進一步促進同學間的瞭解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早爲就業作好思想和行動上的準備 ，XXX決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收穫了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，XXX團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。
二.活動對象：XX學院XXX全體學生
三.活動主題：交流社會實踐心得 共同進步支持海西建設 從家鄉做起
四.活動目的以及意義：
1、 通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;
2、 通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的瞭解;
3、讓大家在交流中提高對社會的認識;
4、通過說說海西建設中家鄉近幾年的發展和變化，讓同學們感受到各個地區不同的發展情況，加強大家對將來的步入社會就業的信心
5、 通過談論實踐中對爲人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、
人生觀
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就爲將來就業作好準備。
五.資源需要：人力資源： XXX團總支學生;
佔用地區：教學樓4-105教室;
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等
六.活動流程：
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚採取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內;分配宿管部、祕書部負責現場秩序;記者團成員負責現場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的佈置等由學生會派相應人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動於20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以最大程度的`讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果儘可能的最大化。對於活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣佈開始，並做簡要介紹，鼓勵同學踊躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓儘可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最後，有評委老師做點評，並選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。
七.經費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約於：100元左右。
九.參與人員：活動組織者：XXX師等;活動對象：全系學生。 團總支學生會。活動邀請的嘉賓：李老師，陳老
十.活動中應注意問題：
1、現場秩序的維持，不得大聲喧譁;
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊
3、活動中，應聽從XXX團總支副書記張三xx的指揮
4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏
5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明
6. 活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。
十一：活動時間及地點：
教學樓4-105教室，20xx年3月19日
編策單位：XXX團總支學生會
實踐活動方案7
一、指導思想和目標
以黨的十八大精神爲指導，以“保護礦工生命，礦長守規盡責”爲主題，以“鐵規定、剛執行、全覆蓋、真落實、見實效”爲總要求，深入學習宣傳《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》（以下簡稱《七條規定》），切實落實礦長責任，紮實開展安全基礎建設和重大隱患排查整治，嚴厲打擊煤礦非法違規行爲，切實保護礦工生命安全，努力推動全市煤礦安全生產狀況持續穩定好轉。
二、步驟和內容
主題實踐活動從20xx年2月下旬開始，年底結束。具體分爲集中宣傳、自查整改、檢查抽查和總結提高四個階段。
（一）集中宣傳階段（2月下旬——5月底）。
1、各產煤區市縣人民政府安全生產委員會組織轄區煤礦礦長（含法定代表人）集中學習併發放《七條規定》、《安監總局國家煤監局致礦長的信》、《〈煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定〉宣傳提綱》等，考覈並簽訂承諾書，啓動主題實踐活動。
2、礦長（含法定代表人）要組織從業人員學習《七條規定》、《〈煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定〉宣傳提綱》和致礦長的一封信，給礦工宣講《七條規定》，並組織考覈，所有班組長以上管理人員與礦長簽訂承諾書。
3、礦長（含法定代表人）要按照《七條規定》和本方案要求，結合本礦實際，組織制定《落實〈七條規定〉實施方案》，明確目標任務、明確並落實責任和具體工作措施。並報縣級煤礦安全監管部門備案。
4、每個煤礦要將《七條規定》和省、市、縣舉報電話張貼在井口，確定一名礦長爲落實《七條規定》的羣衆監督員，並報縣級煤礦安全監管部門備案。
5、各產煤區市縣人民政府安委會要結合實際，制定活動方案，細化內容和措施，公佈舉報電話，並把落實《七條規定》作爲“縣包礦”的重要內容，落實責任，加強指導。
6、要組織地方媒體宣傳報道，營造氛圍，動員廣大煤礦工人共同努力，依靠廣大羣衆和礦工共同監督落實。各產煤區市縣4月15日前選送兩份優秀的煤礦《落實〈七條規定〉實施方案》報市安全監管局，經審查後上報省局統一編印成冊，下發各煤礦企業參考。
（二）自查整改階段（6——9月）。
1、煤礦企業要對照《七條規定》和本礦的實施方案組織開展自查自糾，列出隱患，逐項分析研究，制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金和責任人，全面開展整改。存在重大隱患的，要立即停產停工進行整改。整改方案報縣級煤礦安全監管部門備案。
2、各產煤區市縣安委會要加強自查整改的監督和指導，確保隱患排查到位，整改方案可行，整改措施、資金、責任人、時限和預案五落實。
3、縣級人民政府及其安委會要結合“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動，選樹正面典型，查處並剖析反面典型，適時召開現場會，交流工作經驗，褒揚積極整改、效果顯着的煤礦，鞭策問題嚴重、進展緩慢的煤礦。市安委會將組織新聞媒體對正反典型進行採訪，對正面典型進行公開表揚，對反面典型進行公開曝光。
（三）檢查抽查階段（10月）。
1、煤礦企業對照《七條規定》完成重大隱患整改後，要報請縣級人民政府對重大隱患整改工作組織檢查審覈。各產煤區市縣人民政府、煤礦安全監管部門要按照職責權限及時組織檢查，層層簽字，落實監管責任。各產煤區市縣煤礦安全監管部門負責組織對煤礦的檢查、縣級人民政府主要負責人審批。對檢查發現不合格的煤礦，要依法責令其停產，並派專人盯守，拒不停產的，提請地方政府依法予以關閉。11月1日以前，各產煤區市縣人民政府將檢查審批的情況報市安全監管局。
2、市安委會組織對煤礦貫徹執行《七條規定》的情況進行抽查，對不符合《七條規定》仍然組織生產和建設的煤礦，按照“四個一律”的要求嚴肅處罰。通報批評對組織主題實踐活動不認真、工作推動不力的地方。
（四）總結提高階段（11-12月）。
各區市縣人民政府安全生產委員會要認真總結活動成果及經驗，推薦落實《七條規定》的'優秀礦長和先進組織單位，分析存在的問題和差距，健全完善長效機制，並對下一步煤礦安全生產工作提出對策建議，形成總結材料，於11月15日前報送市安委會辦公室。12月，市安委會辦公室將評選落實《七條規定》的優秀礦長和先進組織單位，並通報表彰。
三、工作措施
（一）加強組織領導。宣傳貫徹《七條規定》是開展“安全生產年”活動的重要內容，是“打非治違”的重要抓手，是煤礦強化安全基礎建設的重大舉措。市政府安委會成立主題實踐活動領導小組：
組長：陳捷市政府副市長、市安委會主任
副組長：周明市政府副祕書長、市安委會副主任
黃永鴻市安全監管局、市安委會副主任
成員：羅祥盛市安監局副局長
李華川市經信委總經濟師
陳浩市發改委副主任
領導小組辦公室設在市安全監管局，羅祥盛兼任辦公室主任，成員由市安監局煤監辦副主任李曉鈞、市經信委煤炭科長鄧仁建、市發改委能源科長唐華組成。
各產煤區市縣人民政府要成立由分管煤礦安全的負責人擔任組長的主題實踐活動領導小組，組建由相關部門負責人組成的辦公室，統一部署本轄區主題實踐活動，協調解決重大問題，並開展監督檢查，及時向市安委會辦公室報告活動進展情況。
（二）明確監管責任。各產煤區市縣人民政府安委會要加強對煤礦開展主題實踐活動的組織、指導、宣傳和監督檢查。宣傳發動階段，要督促煤礦開展宣傳、培訓、簽訂責任書、制定實施方案、落實羣衆監督員等；煤礦自查整改期間，要強化日常監管，要督促煤礦開展隱患排查、制定整改方案、落實整改措施等，積極協調解決煤礦在證照辦理、人員培訓、致災地質因素普查、技術改造等方面存在的困難和問題。檢查抽查階段，要嚴格監管執法，對存在重大隱患的煤礦，要堅決責令停產整改並處罰；對整改無望的，要提請縣級人民政府依法實施關閉。
各產煤區市縣煤礦安全監管部門要監督檢查轄區主題實踐活動開展情況，並對煤礦開展抽查和重點監察，及時向地方政府提出建議意見。對貫徹落實《七條規定》不積極、整改不力的煤礦，要有嚴厲推動措施，對違反發生事故的，要嚴肅查處。
煤礦安全監管部門在監管執法中要改變方式，採用“倒查”方式，先查工人、現場，再查班、隊長（科長），副礦長、礦長（法人、實際控制人），再查駐礦安全員、煤礦駐地鄉鎮人民政府、縣級管理部門，確保安全工作的要求逐級落實，尤其是落實到基層的操作手、操作層和管理層。()發現違反其他法律法規的行爲的，要書面移送同級相關執法部門查處，並向上級部門報告。
各產煤區市縣煤礦安全監管部門要按期上報“打非治違”重大案例和相關統計數據。
（三）注重三個結合。要把開展主題實踐活動與“打非治違”專項行動結合起來，組織聯合執法；要把落實《七條規定》與煤礦整頓關閉和兼併重組、瓦斯防治、安全質量標準化建設、機械化改造、安全技能培訓等工作結合起來，統籌部署，對實際資源枯竭、頂風違法或整改無望的煤礦，要堅決依法關閉和責令退出，對資源充足但技術、管理水平難以提升的煤礦，要由優勢企業兼併重組，並開展機械化改造；要把落實《七條規定》與節後煤礦復產驗收工作結合起來，礦長未培訓、礦長未組織簽訂內部責任書、未制定實施方案、末落實羣衆監督員的煤礦，一律不予以復產（建）。
（四）加強督查。市安委會成立督查組，分片區、不定期對主題實踐活動各階段的工作情況進行督查指導，各產煤區市縣煤礦安全監管部門也要成立督查組，加強督查指導工作，確保主題實踐活動取得實效。
實踐活動方案8
一、活動目的
以學校“書香校園”建設方案爲依據，營造濃濃的班級書香氛圍，通過師生共讀活動，樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質。
二、活動主題
書香浸潤我成長
三、活動目的：
1、營造濃厚的“書香校園”，讓校園裏充溢着濃厚的人文氣息，爲師生讀書創造良好的環境。
2、加強對學生讀書的指導，重點培養學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。
3、把讀書活動納入常規教學，並與教學工作緊密結合，使課內閱讀與課外閱讀相結合。
4、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、主題班會、讀書彙報會、手抄報等形式多角度地開展讀書活動。
四、推薦書目
二月《列那狐的故事》、三月《綠野仙蹤》、四月《伊索寓言》、五月《夏洛的網》、六月《格列佛遊記》
五、活動安排
第一階段：啓動階段
1做好環境佈置，以“書香浸潤我成長”爲主題出一期專題板報，完善班級圖書角，推選優秀圖書管理員，確保每生每天都有好書閱讀。
2、請家長爲孩子購買推薦書目
第二階段：組織實施1、各班根據學校讀書節方案，認真制定班級讀書計劃。
2、讀一本好書和一份好報。學生根據自己的閱讀需要選擇適合自己讀的書籍，每人至少要讀一本好書，語文老師向學生推薦部分優秀書籍，引導學生學會擇書而讀，培養課外閱讀的興趣和習慣。
3、推薦一本好書，辦一次讀書交流會。學會推薦好書是個人口頭表達能力的展示，是建立在充分閱讀所推薦書籍基礎上的`表述，是與他人進行好書交流的前提。舉辦一次好書交流主題班會，引導學生將讀書活動引向縱深方向。
4、語文教師每週一節的語文課設爲讀書指導課進行讀書指導，認真組織學生開展讀書交流活動，共享———— ————讀書樂趣，分享讀書收穫。定期向學生推薦優秀讀物，掌握學生的讀書動態，並指導學生向學校網站推薦讀書心得和好的習作。
5、開展優秀讀書手抄報展評活動：鼓勵學生自辦讀書小報，可以由多人合辦，也可以個人自辦；但多人合辦的小報要在小報上體現主編、編輯、文字、插圖等人員分工的名單。
6、做一本讀書筆記。提倡並鼓勵學生做讀書筆記，從而培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，讓他們在做筆記的過程中學會讀書、學會思考等。
7、以課本劇的形式演演書中人物。
第三階段：總結階段
（1）評選“個人優秀讀書手抄報獎”；
（2）評選“優秀讀書筆記獎”
（3）評選“讀書明星”、“優秀圖書管理員”。
（4）評選最佳課本劇表演小組
實踐活動方案9
引言：“人爲什麼要有道德”：因爲人是社會的動物，每個人的生活都依靠他人和社會，上到讚譽認可表彰，下至吃穿住用行，他的一切都是社會和他人給予的。所以，能否得到社會和他人的讚許，便是他的一切利益中最根本最大利益。而能否得到讚許的關鍵在於品德如何。有道德則受到社會和他人讚許和給予，反之則受到譴責和懲罰。雖然就道德生活自身而言，是對自己慾望和自由的壓抑和侵犯，但就其結果和目的來說，能防止更大的害和惡(社會和他人的唾棄懲罰)，而得到最大的利益(社會和他人的賞譽)。因此是淨餘額爲善，也就是“吃小虧佔大便宜”。同時，遵守道德來自豪感和良心的滿足。
一、指導思想：
以做人，做好人，建立和諧校園爲指導，以“做一個有道德的人”爲主題，以“學會感恩，養成良好行爲習慣，增強班級集體榮譽感”爲重點，在班級中組織開展“學會感恩、爭做有道德、會學習、知榮辱的好少年”新生教育實踐活動。通過在家庭、班級開展經常性的教育活動，引導學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養成，遵守《守則》《規範》和《一日常規》等規章制度，使學生進一步淨化心靈、陶冶情操、提升境界，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，開創班級面貌的`嶄新局面。
二、活動主題
“做一個有道德的人”
三、活動目標
培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。引導學生從身邊點滴小事做起，遵守道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做懂感恩、有道德、會學習、知榮辱的好少年。
四、活動步驟
（一）全面啓動。舉行“做一個有道德的人”主題實踐活動啓動儀式
1、升旗儀式講話動員
2、班長髮出書面倡議書：《我承諾：做一個有道德的人》，每個學生鄭重簽名，貼教室。
（二）組織實施。
1、強化宣傳，提高認識，查擺不足，《做一個有道德的人自我反思》
2、開展活動，紮實推進
（1）開展“做懂感恩、有道德、會學習、知榮辱的好少年活動。
組織學生開展爲班級做一件實事——班級因我而幸福。通過承擔一項集體工作，做一件好事班級集體充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。
二是充分發揮班會的作用，堅持正面教育，用學生喜愛的方式，多宣傳，讓“做一個有道德的人”這一教育主題在班級裏成爲強音，在每一位學生心中紮根。
三是開展好“四進五個一”活動，確保道德實踐活動取得實效。
五個一——
即利用國旗下講話做一次道德主題教育；
在每張桌角張貼一張道德座右銘；
每個班級舉辦一次道德專題班會活動；
每個學生《反思自己不道德的行爲》一份；
每個學生給父母寫一句最感恩的話；
四進——
即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進活動、進家庭，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，並轉化爲道德行爲。
（2）開展“感恩父母”親情體驗活動——父母因我而幸福。
一是做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人開展“我爲家庭擔當一件事”（例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等）、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當一天家”等活動，參與家庭生活，（幫父母收拾房間在父母的指導下買菜做飯，安排活動等）讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統美德，培養廣大未成年人的孝敬感恩的傳統美德，促進家庭和諧。
二是根據廣大未成年人的身心特點，組織開展多種形式的主題實踐活動，通過參與各種有趣活動，對違反《守則》《規範》《一日常規》、遵紀守法意識淡薄、不遵守交通規則、亂扔垃圾、不愛護公物、酗酒抽菸、偷東摸西、打架、說髒話、隨地吐痰、頂撞老師、考試作弊、抄襲作業、在校一個樣、出校門又一個樣、表裏不一等不文明行爲進行勸阻感化。通過宣傳、開展主題班會活動等多種形式，培養學生愛護環境、熱愛勞動的良好習慣和從小事做起、從現在做起、從自己做起，主動服務社會的責任意識。結合“六個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個好的行爲習慣）。
三是做個“愛心小天使”。組織學生幫助班級學困生或問題學生，結合“送溫暖、獻愛心”、“學生之間結對子互幫互助”等活動，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心、樂於助人的良好品德和高尚品質。
四是糾正一次不文明的行爲，養成一個文明出行習慣。結合學習《中小學生守則》、《日常行爲規範》和《一日常規》等學校各項規章制度，組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明出行等知識。引導學生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習或自己身上一個不文明習慣，糾正不文明行爲，提高廣大未成年人的文明禮貌素質，爭當文明小使者。
（三）、總結表彰。學期中和學期末，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現出來的先進班集體、優秀學生進行大張旗鼓的表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，爲淨化班級風氣和創建文明校園做貢獻。
五、有關措施
1．高度重視，精心組織。各班要充分認識開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要意義，把它作爲新學期學校道德教育的具體舉措，擺上重要日程，做實做細，做出成效。學校領導、政教處、年級分工協作，齊抓共管，形成合力，推動活動深入發展，班主任要精心策劃，依據本方案中提出的活動內容制定出符合本班實際的具有針對性的詳細的實施計劃，一式二份，下週末一份交政教處，一份自己對照落實，有圖片、有活動記載，做到資料齊全，將表彰獎勵六個班級、若干“最美學生”。
2、立足實際，積極創新。要立足本班學生實際，結合中華經典誦讀活動，充分發揮學生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的羣衆基礎。要挖掘整合現有德育資源，精心設計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。
3、完善制度，建立機制。要進一步健全班級——家庭立體教育網絡，發揮班級的主渠道作用、家庭的基礎作用，努力形成長期、有效的溝通聯繫機制。班主任要把主題實踐活動納入學生綜合素質評價的重要內容；家長要言傳身教，從生活細節入手，引導孩子養成良好道德習慣。
實踐活動方案10
題目： 關於霧霾的調查報告
學生姓名：
學 號： 學 院：
專 業：
指導教師：
摘 要
隨着社會科技技術的不斷提升和進步,給我們帶來了許多的福音,讓我們的生活開始變得輕鬆,但與此我們的環境開始變得越發的糟糕,各種環境問題日益惡劣,全球變暖、 土地沙漠化、水土流失、濫砍亂髮、泥石流、水災、旱災、森林火災、白色污染、水污染、空氣污染……這些問題讓我們深深體會到犧牲環境去求發展的危害，讓我們深刻認知到保護環境的重要性，爲了我們可以更好的生活我們必須努力保護環境，否則我們必將受到更爲嚴重的懲罰。
這次我的調查就是圍繞保護環境問題展開的，近期世界各地都受到了霧霾的`光顧，爲此，我們應該清醒的意識到保護環境是個刻不容緩的大事，我們必須立刻着手於環境治理中，否則我們將無法正常生活！
關鍵詞：環境污染 保護環境 霧霾 緩解霧霾 預防措施
目錄
一、霧霾簡介 ............................................................................................................................ 3
一、什麼是霧霾 .................................................................................................................... 3
（一）、霧 ........................................................................................................................ 3
（二）、霾 ........................................................................................................................ 3
（三）、霧霾 .................................................................................................................... 3
（四）、Pm2.5 .................................................................................................................. 3
二、霧霾形成的因素 ................................................................................................................ 4
（一）、霧霾天氣的形成原因 ............................................................................................ 4
1、自然環境的原因 .......................................................................................................... 4
2、環境污染的原因 .......................................................................................................... 5
3、地理環境的原因 .......................................................................................................... 5
4、追求經濟發展的原因 .................................................................................................. 6
三、霧霾的危害 ........................................................................................................................ 7
（一）、霧霾對人體的危害 ................................................................................................ 7
1、易使哮喘復發 .............................................................................................................. 7
2、健康殺手 ..
.................................................................................................................... 7
3、使空氣質量下降 .......................................................................................................... 8
4、對心血管有傷害 .......................................................................................................... 8
（二）、影響交通暢通 ........................................................................................................ 9
（三）、影響農業和養殖業的發展 .................................................................................... 9
（四）致使氣溫的變化無常 .............................................................................................. 10
四、霧霾天氣的防治 .............................................................................................................. 10
（一）、少暴露 .................................................................................................................. 11
（二）、少開車 .................................................................................................................. 11
（三）、做好個人衛生 ...................................................................................................... 11
（四）、多喝水 .................................................................................................................. 11
（五）、多種植物 .............................................................................................................. 11
一、霧霾簡介
一、什麼是霧霾
（一）、霧
在水氣充足、微風及大氣層穩定的情況下，如果接近地面的空氣冷卻至某程度時，空氣中的水氣便會凝結成細微的水滴懸浮於空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現象稱爲霧。
（二）、霾
指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。
（三）、霧霾
霧霾是霧和霾的組合詞。因爲空氣質量的惡化，陰霾天氣現象出現增多，危害加重。中國不少地區把陰霾天氣現象併入霧一起作爲災害性天氣預警預報，統稱爲“霧霾天氣”。
（四）、Pm2.5
PM2.5是指大氣中直徑小於或等於2.5微米的顆粒物，也稱爲可入肺顆粒物。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質量和能見度等有重要的影響。PM2.5粒徑小，富含大量的有
毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。
二、霧霾形成的因素
一、霧霾天氣的形成原因
20xx年入冬以來，全國17個省市有10～20天不同程度存在霧霾天氣，其中江蘇大部在20天以上，較往年各省市霧霾天氣都呈增長趨勢，華北南部及江蘇中部、四川東部、重慶西南部、貴州西部等地有8～15天能見度不足1000米，河北南部、山東PM2.5全知道概況來源監測危害防護西北部、四川東部等地部分地區有5～12天能見度不足500米。給人們的生活造成了極大的不便，導致一部分人羣身體不適生病。造成近期霧霾天氣偏多、偏重的原因主要有以下三方面：
（一）、自然環境的原因
一方面，20xx年入冬以來，影響我國的冷空氣活動較常年偏弱，風速小，風力弱，大氣層比較穩定，大部地區穩定類天氣出現頻率明顯偏多，尤其是華北地區高達64.5%，出現爲近10年最高，頻繁出現的穩定天氣造成污染物在近地面層積聚，從而導致霧霾天氣多發；另一方面，因我國冬季氣溶膠背景濃度高，地區近地面空氣相對溼度比較大，在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環流形勢下，近地面低空爲靜風或微風，受大範圍靜穩天氣的原因，沙塵的疊加，偏南氣流，溼度大，水汽使幹細的粒子迅速膨脹，也催生了霧霾形成。
實踐活動方案11
一、 指導思想：
21世紀，科學技術迅猛發展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質就是勞動者素質的競爭。而國民的創新精神和實踐能力是勞動者真正素質和能力的重要表現。而我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學內容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經驗，脫離了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本爲中心，難以真正培養學生的創新精神和實踐能力。
我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇於實踐的意識和善於實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發與實施，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。
二、綜合實踐活動的實施
我校綜合實踐活動課的具體實施如下：每月定一個主題，每個級部圍繞這個主題分別制定相應的語文綜合實踐活動計劃。
九月份：每逢佳節倍思親
（三年級）
1、指導學生從各種渠道收集關於佳節思親的文章。
2、指導學生交流收集的思親方面的詩歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。
3、課後收集描寫秋景的古詩，在班級內召開詩歌朗誦會。
（四年級）
1、關於思鄉的詩歌朗誦會。
2、中國傳統節日由來故事會。
3、詩歌賞析《但願人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。
（五年級）
1、帶領學生到電腦室上網收集佳節思念家鄉、親人的詩歌、文章等。
2、指導學生交流收集到的資料。
3、教學生以小組爲單位把收集的資料彙編成冊。
4、舉行資料展覽會。
（六年級）
1、瞭解中秋節的由來。
2、收集有關“思念”的詩句，開展賽詩會。
3、給遠方的親人寫一封信。
十月份：誰不說咱家鄉好
（三年級）
1、閱讀有關家鄉的文章。
2、收集關於思鄉的古詩。
3、唱一唱自己的家鄉。
4、寫一寫你心目中家鄉的樣子。
（四年級）
1、收集常州名勝古蹟資料。
2、交流收集到的資料。
3、介紹常州名人。
4、製作小報。
（五年級）
1、介紹家鄉著名景點。
2、說說家鄉的歷史名人。
3、誇誇家鄉的土特產。
4、展望家鄉的未來。 （六年級）
1、瞭解常州的歷史和風土民情。
2、開展實踐活動，遊覽常州名勝古蹟。
3、小練筆或當小記者介紹家鄉著名的景點。
十一月份：感恩
（三年級）
1、收集關於感恩節的知識，包括來源、風俗等。
2、製作感恩節賀卡，說說最想感激誰，爲什麼？
3、課後收集感恩節的詩歌，開展詩歌交流會。
4、根據生活中讓你感動的一個場景，排演小品。
（四年級）
1、名文誦讀。
2、收集父母對你愛的點滴進行交流。
3、照片裏的故事。
4、製作感恩卡。
（五年級）
1、（照片展）回憶長大的點滴，感恩父母。
2、（出示獎狀或作業本）回想成長的足跡，感恩老師。
3、感恩生活中給過你幫助的陌生人。
4、欣賞絢麗的大自然，感恩自然。
（六年級）
1、爲父母做一件事。
2、唱一首歌獻給父母。
3、給父母寫一封信。
4、開展一次與父母同樂的活動。
十二月份：北小驕傲
（三年級）
1、說北小——說一說我們的學校。
2、寫北小——寫一寫你最喜歡的北小。
3、畫北小——挑一處最美的地方畫下來。
4、爲北小設計一張名片。
（四年級）
1、收集班級中爲北小添彩的人事，作採訪。
2、班級中評選“北小驕傲”候選人。
3、演講：我是光榮的北小人。
（五年級）
1、網上瀏覽中央電視臺的`相關“驕傲”評選，確立評選方向。
2、交流自己心目中的驕傲人物，並準備採訪他。
3、爲“驕傲人物”設計一段頒獎詞。
4、評選出班級裏的十大驕傲人物。
（六年級）
1、收集身邊“感動”的故事。
2、開展一次“感動”的故事會。
3、寫一篇專訪：令你驕傲的北小人。
4、爲北小做一件感動的事。
一月份：展望XX年（迎新春）
（三年級）
1、爲“展望XX年”爲主題製作迎新年賀卡。
2、開展“珍惜時光，好好讀書”演講會。
3、上網瀏覽“孫中山先生”圖片與故事。
4、收集並講英雄故事。
（四年級）
1、收集春聯，背春聯（網絡）。
2、交流春聯，學寫春聯。
3、瞭解天南地北的過春節的習俗（網絡）。
4、介紹一種春節習俗，作一次圖片展覽。
（五年級）
1、小結自己XX最驕傲和最失落的一件事。
2、交流自己收集到的新春寄語
3、仿寫一段新春寄語，製作新春賀卡。
4、許下新春願望，然後發到班級網頁上，學生之間相互留言祝福。
（六年級）
1、新春寄語（班級主頁）
2、我的XX故事會。
3、製作新春賀卡。
三、關於課程的評價
（一）評價的指導思想
對於學生開展綜合實踐活動所進行的評價應有新的評價理念和評價方式，採用“自我參照”標準，引導教師、學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現“自我反思性評價”，強調師生之間，學生同伴之間對彼此的表現進行評價、鑑定。
（二）學生評價要求
對學生的評價可以從以下幾方面進行：
1、學習態度。學生對活動的投入精神以及克服困難的精神，能否認真完成所承擔的任務，作好每次的記錄並認真分析，提出合理的建議、設想等。
2、能力和方法。在活動的開展中，學生的觀察思維、操作、表達等基本能力是否得到發展提高。在活動中，有沒有掌握一些基本的技術和一些研究的方法。如資料查閱、實地觀察、調查的運用、材料的整理、數據處理等。
3、品質發展。在研究中，學生是否培養了合作精神及虛心聽取意見，樂於助人、自覺主動等品質。
4、研究成果。學生在研究一個階段後，有沒有如書面材料，口頭報告、活動等展示型的研究成果。
（三）教師評價要求
在綜合實踐中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者，組織者、參與者、領導者、協調者和評價者。
對教師可以從以下幾個方面測評：
1、規劃與設計的能力；
2、組織、管理協調與應變的能力；
3、探索與問題解決的能力；
4、收集與處理信息的能力。
（四）評價的方式
評價形式採取多種多樣的方式，主要有教學實錄、成果或作品展示，研究報告展示、評比等。
在每個學期末進行“綜合實踐活動標兵”評選，對優秀學生進行表彰。
四、綜合實踐活動課程的管理
1、成立綜合實踐活動工作領導小組。
組長：任潔（校長）
副組長：劉參、金淑文、
成員：餘華琴、黃春梅、湯路、王玉華、秦燕、董瑞倩、李燕萍
2、管理網絡
校長室——教導處——教科室——年級組——各班級
3、各部門實施計劃（在學校總的工作計劃的指導下自行制定具有年級特色 的活動方案）
4、課時安排
我們按教育局規定，合理全面開設綜合實踐活動課程，每週二課時，用於研究性學習每週一課時，一學期研究性學習20課時，實行彈性課時制，並可與少先隊，班組活動有機結合，充分保證基本教學時間的落實，發揮該課程的效益。
5、要定期舉辦各種形式的學習交流活動，組織教師學習《指導綱要》和《實施指南》，提高教師的理論水平和教學指導能力。
6、儘可能多的組織活動給學生展示自己能力的機會。
實踐活動方案12
各旅遊企業：
根據市委統一部署，按照《市風景旅遊管理局深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，在學習調研、分析檢查兩個階段工作的基礎上，針對羣衆提出的意見以及梳理、檢查出的突出問題，圍繞影響和制約旅遊業科學發展的突出問題和事關羣衆切身利益的熱點難點問題，進行全面分析研究，在此基礎上，梳理整改問題，制訂整改落實方案，切實使本次活動成爲羣衆滿意工程。
一、總體要求
堅持以科學發展觀爲指導，圍繞建設國際商貿名城目標，堅決摒棄不適應、不符合旅遊業科學發展要求的思想觀念，着力解決影響和制約旅遊業科學發展的突出問題，着力構建有利於旅遊業科學發展的體制機制，依託市場繁榮、國際化程度較高等優勢，進一步確立旅遊業作爲我市支柱產業、優先發展行業的地位，拓展旅遊市場，壯大旅遊產業，提升旅遊素質，積極構築以購物旅遊爲龍頭，會展旅遊爲配套，休閒旅遊、文化旅遊爲支撐的旅遊發展新格局，努力把我市打造成國內外知名的旅遊目的地城市。
二、主要目標
到2011年，年遊客人數達到800萬人次，境外遊客達到較大比重，年旅遊總收入達到85億元。購物旅遊進一步發展壯大，啓動一批重點旅遊項目建設，景區、景點開發取得突破性進展，旅遊業素質得到明顯提升，國際旅遊市場得到較大拓展，旅遊產業地位明顯提升。
三、着力解決存在的突出問題
1、努力解決我市旅遊國際化程度不高的問題。
積極籌辦2012年11月在我市舉辦的中國國際旅遊商品博覽會，以“購物旅遊、生活品質、合作交流、創造商機”爲辦展主題，着力創新、優化服務、全面提升旅博會的國際化、專業化、市場化、品牌化水平。通過匯聚旅遊商品，開展旅遊活動，組織旅遊產業項目洽談，搭建旅遊貿易交流平臺，努力把旅博會打造成全國旅遊商品貿易的盛會，旅遊商品出口的重要渠道，大力提升我市旅遊國際化程度，推進我國旅遊商品走向國際市場。
2、解決購物旅遊面臨的同質競爭問題。
積極配合商城集團完善購物接待服務體系和獎勵激勵機制，在國際商貿城三期建設完善中，科學安排和配套購物旅遊功能規劃佈局，完善整合現有旅遊購物中心各項功能，做強購物旅遊產業。樹立機遇意識、憂患意識、大局意識，確保購物旅遊繼續走在全國的前列。
加大旅遊宣傳促銷力度，加強購物旅遊品牌建設，提升旅遊營銷水平和效果。9月份組織企業參加第五屆海峽旅遊博覽會，11月份組織企業參加2012中國國際旅遊交易會。加強媒體來義採風的力度，加大對主要客源市場的促銷力度，加大與友好城市建立交流合作力度，吸引更多國內外遊客來義旅遊。
3、加快景區建設步伐問題。
加強對佛堂古鎮、華溪森林公園等在建景區項目的指導和服務工作，儘快轉化形成旅遊產品。推進工農業旅遊示範點建設。密切配合和指導有關部門、鎮街加快景區的相關規劃、招商、開發建設步伐。指導和規範有關鎮街開發好以“農家樂”爲主題的各式鄉村旅遊。
4、着力解決旅遊管理人才匱乏問題。
在全行業營造尊重人才、愛護人才、吸引人才、留住人才的良好氛圍，鼓勵旅遊企業加大人才引進力度，使用好各類旅遊人才，爲其發揮作用創造良好的工作生活條件。大力開展行業人才教育培訓工作，7月份組織好省旅遊職院旅遊飯店管理專業大專班在職教育報名考試工作。8月份組織企業參加由省旅遊職院開展的酒店、旅行社業務培訓。年內組織旅遊企業開展緊急救護知識與技能培訓。提升全行業素質，加快人才隊伍建設步伐。
整改時限：2012年12月底
5、提升旅遊企業整體素質，增強旅遊核心競爭力問題。
做好旅遊飯店星級建設指導、評定、複覈、複評、標準化建設、品質提升等工作。下半年爭取完成一家高星級酒店評定，一家綠色飯店創建工作。以貫徹《旅行社條例》爲契機，強化旅行社管理，鼓勵充分利用國際性市場優勢，優化服務、樹立品牌、大力發展地接業務。積極創造條件，加強與周邊地區旅遊行業的密切聯繫。充分發揮旅遊協會的`功能作用，推動旅遊協會各項工作的正常運作。深入開展旅遊誠信活動，不斷完善旅遊市場的監管。
6、強化安全防範意識，維護行業和諧穩定。
牢固樹立“安全是旅遊的生命線”的觀念，增強旅遊安全防範意識，加大交通安全、消防安全、公共衛生、食品安全、設施設備安全、甲型H1N1防範、地質災害防範、防汛抗臺、邪教防範、社會治安等管理力度。進一步建立完善健全旅遊安全機制，制定和完善重大旅遊事故防範和處置的預案，建立和完善安全預防制度、檢查制度、報告制度、應急處理制度、救援制度和保險賠償制度等。旅遊企業必須認真貫徹執行國家和省、市有關安全規定，落實安全工作責任制和各項防範措施、完善旅遊安全設施設備，確保旅遊活動安全、健康、有序。
7、着力改進機關作風。
一是要加強學習，改進作風，提高駕馭旅遊工作全局的能力；二是嚴格執行民主集中制，不斷提高領導班子的凝聚力和戰鬥力；三是解放思想，不斷提高開拓創新的能力；四是從嚴要求，提高拒腐防變的能力。
整改時限：2012年12月
四、建立健全體制機制
1、爭取儘早出臺《關於進一步加快旅遊業發展的若干意見》（提請市政府發文）
2、完成《城市旅遊規劃》編制工作。
3、修訂《購物旅遊獎勵政策》。
按照做強購物旅遊的思路，重新修訂《對組織來我市購物旅遊的旅行社實行獎勵的實施辦法》，同時修改市政府義政（2003）《關於加快發展我市購物旅遊的若干意見》相關條款。
4、旅遊管理機構的改革。（提請市編委積極向上爭取）
從加強旅遊業管理職能的需要出發，積極向上爭取，改現有市旅遊局事業單位性質爲行政機構。
5、關於建立市旅遊工作協調工作機制問題。（提請市政府建立）
由市政府牽頭，涉旅相關部門組成全市統一旅遊工作協調機構，定期召開會議，解決旅遊業發展中的問題，協調推進全市旅遊業相關的各項工作。
五、組織實施
1、領導牽頭，加強組織領導。在整改落實中，每位負責人以及相關人員都要明確責任和工作任務，逐項加以落實。局黨組書記切實履行第一責任人職責，投入足夠精力抓整改，黨組其他成員在抓好自身整改的同時，切實加強對分管科室整改落實工作的指導。
2、分類指導，解決突出問題。在整改過程中，強調原則性、注重差異性、講究靈活性，增強活動的針對性和實效性。解決問題要堅持事實求是，什麼問題突出就解決什麼問題，要堅持努力而行，盡力而爲。不提不切實際的過高要求，不搞攀比。
3、注意統籌安排，活動和工作兩手抓。要統籌安排工作，把學習實踐活動融入到具體工作中，與轉變旅遊業發展方式、推進旅遊經濟轉型升級結合起來，與加強領導班子思想政治建設，解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題結合起來。以各項工作的新成果來衡量整改落實工作的成效，真正做到學習實踐活動和各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。
4、聽取羣衆意見，保證活動質量。要把羣衆滿意作爲評價和增強學習實踐活動的一個重要標準。在整改過程中，要始終牢固樹立羣衆觀念，依靠羣衆的智慧和力量解決突出問題，完善體制機制。以解決問題和完善體制機制的實際成效，讓羣衆在學習實踐活動中真正得到實惠。
實踐活動方案13
爲增強學生國防意識、組織紀律意識、合作意識，培養愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的`意志品質，提升新時期初中學生綜合素質。結合我校實際情況，學校決定在初中部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：
一、活動地點
廣東省廣州市白雲區太和鎮穗豐村16社穗華心素質教育培訓營地
二、活動時間
8月27日(週一)──8月30日(週四)
三、活動費用
100元/人/天，共400元(費用包含：吃/住/訓/教官/來回接送車費)。於8月25日上午8:30至11:30在學校一樓交費。
四、出發時間
20xx年8月27日8:30學校集中乘車出發。
五、活動所需攜帶物品
1.衣服：營地提供社會實踐服裝(閉營結束時收回)，自備衣褲2-3套，襪子;
2.鞋：運動鞋，拖鞋一雙;
3.生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風油精等驅蚊用品及防曬霜等。
4.學習資料：文具、筆記本等。
備註：
1.用餐標準：學生10人一桌，八菜一湯;
2.住宿標準：學生住基地營房，10-12人一間(上下鋪)，獨立衛生間、空調、獨立衛生間、熱水;
3.有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學生，務必提前向班主任說明情況，拿醫院診斷證明，以書面形式向學校請假(聯繫人：唐婷主任：xxxxxxxxxxx)。社會實踐活動期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續參加訓練的同學，要及時報告教官和指導員，確保平安順利完成活動。
實踐活動方案14
縣（區）教育局、中煤三建公司教育處、各有關學校：
爲弘揚中華民族優秀傳統化和傳統美德，引導廣大中小學生樹立愛國愛家情懷，市教育局決定在端午節期間開展“品味端午習俗弘揚傳統化”主題實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
6月11日至6月20日
二、活動內容
1．開展“迎端午思善賢”主題教育活動。各中小學校組織學生通過閱讀書籍、上網瀏覽等形式瞭解端午節的'民俗起，感知中華優秀傳統化。有條的學校可圍繞主題開展專題講座、化展覽、知識競賽等活動，引導學生深層次理解端午節化內涵，提高對民族化的認同感和自豪感。
2．開展“話端午傳美德”主題實踐活動。舉辦經典誦讀活動。各中小學校以端午民俗詩歌、屈原詩辭、歷代經典愛國主義詩爲主要內容開展誦讀活動。組織節日小報創編活動。各中小學校要在幫助學生理解端午化內涵的基礎上，組織學生製作節日小報，選擇優秀作品展出。開展志願服務活動。端午節期間，各中小學校要動員教師志願者、學生志願者以農民工、留守兒童、空巢老人爲對象，組織開展獻愛心活動。
3．開展“品民俗愛家鄉”主題實踐活動。開展端午民俗尋訪、體驗活動。各中小學校組織學生尋訪、體驗淮北端午民俗，開展包糉子、制香囊、畫彩蛋、插艾草等民俗活動，引導學生在參與活動過程中品味、傳承民俗。組織學生通過微博、微信、報刊等媒體發佈影像、字作品，展示家鄉美景，宣傳家鄉民俗，爲家鄉淮北代言。
三、活動要求
各單位要結合學校實際，制定端午節系列活動方案，利用校園媒體營造良好的活動氛圍，積極引導學生參與活動。各單位要積極做好活動信息上報工作，活動開展情況以字信息、圖片報道、視頻資料等形式於6月20日前上傳到市教育局團委郵箱及QQ羣。
實踐活動方案15
一、實踐活動的核心主題——學會生存。
學會生存作爲學校綠色教育的組成部分和本世紀世界教育的四大支柱之一，對於當代中國獨生子女的未來發展來說具有非常急迫的現實意義。生存教育，按照聯合國教科文組織權威解釋，是指發掘兒童自身的潛能，以適應世界和時代的發展。這是以人爲本的教育思想的體現，它將引導着教育目標的返璞歸真。學會生存也是新課程改革的重要指導方向。不管學生今後面對的社會如何，都需要我們的孩子具有發現、思考、行動的解決實際問題的能力；都需要具有守紀、關愛、堅強等良好的適應社會變化的個人素質。
二、實踐活動參考內容：
1、學會自理——基本的生存知識和技能。包括衣、食、住、行方面。
2、學習勞動——簡單的勞動知識和技能。包括勞動工具（尤其是農具）的認識和使用；體力勞動實踐等。
3、學會關愛——開展“關愛教育”活動，體驗人情事理與公民常識，尤其是理解別人的痛苦，分擔別人的痛苦，從中學會關愛。
4、學會探究——運用“小學研究性活動課教學實踐”科研課題的成果，在具體的問題情境中學習對問題進行研究與調查的方法，着重培養學生髮現和解決實際問題的能力。爲此，要利用當地農村的地理、人文資源，設置若干研究專題，指導並且帶領學生親身走近農民、農家、農村，調查“三農”問題；走近動物世界，感受自然的魅力，激發中學生作爲21世紀主人的環境保護意識和責任感。
5、學會堅韌——意志磨練和挫折體驗學習。這是生存教育的一項重要內容，主要通過軍訓等方式來實現。
三、實踐活動實施建議：
1、爲了保證此次基地教學活動達成目的，在內容設置上不考慮學科教學，把時間集中起來，緊緊圍繞生存教育和學會探究這個宗旨來開展上述四個方面內容的活動教學。各活動班級，在這個宗旨下可以根據自己班級的特點和能夠開發與利用的課程資源優勢，創造性地開展一些有助於學生形成生存能力的教學活動，而不必受這個方案的內容約束。
2、各活動班級在基地的學習中，要認真學習“中學研究性活動課教學實踐”的有關成果，並靈活地進行。必須切實轉變教師角色，從習慣於單純管理者的角色，轉變爲活動的組織者、引導者和促進者，最大限度地發揮學生的主體性；爲此，一般採取小組合作形式爲基本組織方式來實施全程管理和教學，特別強調小組合作機制中的`組員分工與協作、民主與紀律；在研究性學習中，輔導教師要切實按照所設計方案的“四環節”來規範操作。
3、爲了使學生真正獲得基本的生存知識和技能，必須發揮學生的主體性，而不能把基地活動的學生當成小犯人或者危險分子似的監控起來，處處都受到成人的關懷、照顧。比如在吃飯問題方面，就不能按照以前由學校包辦的辦法，而是讓小組輪流值日幫廚方式。
4、每天活動結束之後，要及時要求和指導學生完成一天的口頭和書面小結，對一天的學習要及時予以評價。在回到學校後，必須有詳盡可信的全面總結報告（帶隊行政）；年級組長負責組織本年級學生學習成果集中展示活動的實施。
5、學校和參與活動的教職工、相關人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對爲了安全就過多地限制學生的正常活動。
6、所安排的學習日程，要看天氣情況及時調整實施。
四、實踐活動實施保障：
1、調動必要的社會資源，尤其是社會智力資源，爲基地教學提供一定的智力及其它相關保障；
2、作好家長的解釋工作，得到家長的支持；
3、組織學習有關基地活動的組織和紀律條例；
4、班主任教師要作好學生的各項準備工作。
5、學校準備好必要的工具和用品（鋤頭、鐵鍬，學習用品和生活用品）。
