三下鄉活動策劃方案7篇
爲了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的三下鄉活動策劃方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三下鄉活動策劃方案1
一、活動目的及意義
爲貫徹落實堅持以科學發展觀爲指導，以右江區大楞鄉龍和村爲核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人爲本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成爲生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關於今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”爲主題的大中專學生志願者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。
二、活動主題
以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”爲主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘鍊意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮鬥的精神和社會實踐能力。
三、活動主辦單位
百色職業學院團委、學生會(學生會社團實踐部協助開展具體工作)
四、活動組織形式
採取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會幹部、學生黨員團員爲主的兩支“三下鄉”隊伍(服務隊隊員在全校範圍內招募)，分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。
五、活動內容
(一)活動右江區大楞鄉龍和村活動
活動內容概述：
1、開展素質拓展班
針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課爲主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的`校園活動形式，寓教於樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。
2、進行環保意識教育
(1)針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。並且組織播放以環保爲主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。
(2)尋訪和收集資料，並與當地人進行經驗交流，爲以後在上饒地區發展志願者和推廣志願者活動積累經驗。
3、活動的歸納與總結
“三下鄉”回來後將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。
具體活動安排：
1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。
2、向留守兒童捐贈學習用品。
3、志願者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。
4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動
(1)“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞;
(2)“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意製作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語徵集比賽、硬筆書法比賽等活動;
(4)“讓世界聽我說”主題演講比賽。
5、開展環保宣傳實踐活動
(1)“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;
(2)環保照片宣傳活動。
6、在當地農村進行課題調研，並寫成調查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。
(二)右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動
具體活動安排：
1、瞭解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民爲嚮導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，並向當地相關政府部門反映。
2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。
3、與當地衛生部門相關負責人取得聯繫，與其一道開展志願者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。
4、動員人們羣衆參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關於環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放於人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。
6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，製造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。
三下鄉活動策劃方案2
一、活動主辦單位
xx大學經濟管理學院三農問題研究社
二、指導單位
xx大學經濟管理學院團委
協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇
三、實踐活動目標
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地羣衆的參與熱情。
2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。
3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，並通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。
4、通過此次活動是隊員們能夠對自我認知方面有較大的收穫
5、在實踐中不短探索，不斷總結，併爲以後工作的更好的開展打好基礎
四、實踐活動參與人員
活動總指導：文軍(某某大學經濟管理學院團委書記)
隊員組成：某某大學經濟管理學院三農問題研究社部
分幹事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學
實踐分隊人員及分工：
隊長：馮旺副隊長：
調研負責人：張桂芝支教負責人：
文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：
安全員：張超財務員：
後勤負責人、通訊員：
會議記錄員：
紀律員：
五、活動內容
(一)支教
決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。
⑴確定支教時間爲10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間爲45分鐘，並決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排爲：
課前晨讀8：00—8：30;第一節8：40—9：25;第二節9：35—10：20;課間眼保健操10：20—10：40;第三節10：40—11：25;午飯及午休時間12：00—14：30;第四節14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五節：16：10—16：40(由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排);
⑵確定支教的.課程爲：
基礎類：數學、語文(主要是寫作，歷史故事)、英語(英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等)、
素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等;
⑶確定的興趣小組的項目爲：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等
(二)調研
(1)設計調查問卷(分爲教育、經濟、文化三個方面)
(2)訪談當地高齡老人，瞭解當地歷史變遷狀況;
(3)訪談個別家庭，瞭解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題;
(4)訪談村內外出農民工，瞭解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題;
(5)訪談學校教師及學生，瞭解當地基礎教育狀況;
(6)走訪村內各個村社，瞭解當地農村建設，人際和諧的基本狀況。
(三)其他活動
定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以後支教活動。
三下鄉活動策劃方案3
爲深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才幹，作貢獻”，進一步提高青年學生的創新能力、實踐能力和創業精神，爲雲南全面建設小康社會貢獻力量。按照校黨委和團省委的'統一部署，今年暑期我校將組織青年志願者“三下鄉”服務隊赴雙江縣勐庫鎮永德縣開展社會實踐活動，具體方案如下：
一、活動主題
傳承五四報國志，落實科學發展觀
二、活動時間及地點
1、時間：xxx年7月14日-7月25日
2、地點：雙江縣勐庫鎮、永德縣
三、活動內容
1、落實科學發展觀宣教行動
開展環境保護圖片展和以農村工作手冊、農村獨生子女政策爲重點的宣傳活動;
2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動
選定一所小學開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動;
3、文化藝術進村寨行動
組織1-2場以宣傳科學發展觀爲主要內容的文藝演出;
4、家電義務維修服務行動
組織有專場的青年志願者爲服務地羣衆義務維修家電。
5、民族地區三農問題與農村經濟可持續發展調研行動
四、組織機構
xxx
五、隊員紀律要求
1、統一行動，協調一致，服從指揮;
2、團結合作，積極主動，互相幫助;
3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責;
4、尊重當地人民羣衆的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化;
5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;
6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。
三下鄉活動策劃方案4
一、暑期社會實踐的目的和任務
貫徹理論聯繫實際的原則，通過形式多樣的社會實踐活動，激發學生了解紅色文化的積極性和主動性，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想觀念的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，加深對社會主義核心價值體系的理解;幫助廣大青年學生形成崇高的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀，引導他們運用所學基本理論去認識社會、把握人生、指導實踐，鍛鍊和提高觀察、分析和解決實際問題的能力，開啓改革開放四十週年“青年紅色築夢之旅”。
二、暑期社會實踐的主題
改革開放四十週年“青年紅色築夢之旅”
三、暑期實踐的目標
鼓勵青年用創新創業成果服務社會、助力精準扶貧;推動創新創業教育與思想政治教育相融合，打造紅色品牌，引導青年走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，爲中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。
四、暑期社會實踐的內容
1.開展“鄉村振興”規劃宣講活動。當前，鄉村發展仍是全面建成小康社會的短板。實施鄉村振興戰略，促進鄉村全面發展和繁榮，是決勝全面建成小康社會的重中之重。組織學生深入基層廣闊天地，考察瞭解國情民情，充分認識鄉村發展的薄弱環節，向基層幹部羣衆廣泛宣傳該區域“鄉村振興”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的`積極作用。動員學生髮揮知識技能優勢，爲鄉村經濟發展方式轉變、產業佈局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務，以”互聯網+”思維助力經濟發展，爲各地“鄉村振興”建設開好局、起好步作一些力所能及的貢獻。
2.開展教育幫扶活動。組織學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的學校，開展與當地教師的交流分享活動，促進基層師資水平的提高，優化教育資源。探索高校與落後地區學校結對幫扶的長效機制，爲革命區孩子提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等活動。
3.開展“旅遊景點形成、包裝與規劃”調研活動。由活動主旨特色區域，根據當地實際情況及可調動資源等，開展實地考察，規劃部分地區，提出可實施方案等實踐活動，力求解決地區發展的部分障礙。同時可結合當地產品的市場營銷，考察當地特色產品的銷售狀況，根據社會調查結果等，優化產品及其包裝等，組織學生進行市場營銷等解決貿易瓶頸，充分利用我院在互聯網及跨境電商上的優勢。(建議：各院系學生應充分發揮各自專業優勢，根據現有資源進行合理分配，共同完成。)
4.開展“城鄉區域差異”調研，調查分析當前城鄉居民的收入(包括城市社會內部不同階層之間，鄉村不同類型家庭之間以及城鄉區域之間，是否存在差距，差距如何)、醫療衛生、養老保險、基層民主政治建設現狀，存在的主要問題，並提出解決這些問題的方法和對策;通過到單位實習、企業訪談、校友訪談等方式，對地區深入調研，把所學專業與個人理想、職業聯繫起來，培養自身的競爭意識和服務意識，關注改革開放歷程，助力貧困地區發展。
5.開展“重溫革命歷史，追尋紅色足跡”主題實踐活動。組織大學生開展紅色之旅革命聖地參觀考察活動，共同回顧中國青年運動波瀾壯闊的歷史，瞻望我們偉大祖國燦爛美好的未來，共同抒發我國各族青年奮發有爲的情懷。促使當代大學生重溫理想、堅定信念、增長才幹，激勵當代大學生繼承光榮傳統，沿先輩足跡不斷前進，以民族復興和國家富強爲己任，爲中國特色社會主義事業貢獻青春和力量。
6.進行環保宣傳，開展“環保”實踐活動。參與到革命區環境綜合治理中，圍繞環境綜合治理“七進”(進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區)的相關要求，開展環保知識講座、發放宣傳用品等活動，提高革命區環保意識，強化環境綜合治理，改善環境面貌，爲建設清潔、優美、舒適的新家園貢獻青春力量，提高根據地人民幸福度。
說明：以上專題僅作參考，各小組可根據專業，興趣自主選擇可行性強、有預見性實踐成果的專題進行調研。
五、活動對象
xx商務學院全體學生
六、選題要求
各小組所選課題要緊緊圍繞改革開放四十週年“青年紅色築夢之旅”這一主題，按照小組興趣廣開思路、自主選擇一個可以長期探索的課題。其次，選題時應結合學院方向，同時課題需要具備地域性、時效性、標誌性、創新性及現實意義等，並爭取獲得當地單位、羣衆的支持。
七、暑期社會實踐的具體要求
1.報名
以個人或團隊的方式向所在班級的團支書進行報名，團支書做好統計後報給負責人。時間截止至x月x日。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，但要根據隊長和人數確定好代表的班級。
2.課題指導
x月xx日將有指導老師進行選題的指導與策劃培訓。
3.策劃
制定課題，寫策劃，在x月初完成。
4.聯繫企業等
各小組需要聯繫整個調研實踐活動中需要走訪的企業、政府或者媒體。
5.申報校級團隊
在x月中旬會挑出3-5支優秀的課題進行申報校級團隊。
八、組織方式(團隊)
每支實踐團隊原則上一般由四名以上二十名以下的同學組成，團隊活動要以社會單位或實習基地爲依託，有明確的活動項目，有詳細的活動內容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日誌，有確實的安全保障。
1.院系團隊。可跨專業、跨班級、跨院系組隊，團隊要突出專業特點和學科特色，力求實效，切忌大而全、大而空。
2.校級團隊。優秀院級團隊作爲校級重點團隊予以資金支持。
三下鄉活動策劃方案5
一， 調查時間：
7月17日至7月20日
二、調查地點：田陽縣大楞鄉龍和村
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研
四、口號：
環境保護，人人有責。
五、隊伍名稱：
百色職業學院“環境調研小分隊”。
六、時間內容：
1、根據當地的實際情況對當地人對於生態環境保護的相關知識瞭解情況進行問卷調查 。
2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。
3、對當地環境保護情況做相關調查。
4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼籲大家保護環境。
5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼籲大家保護環境。
帶隊老師： ** 隊長：** 隊員：**
七、主要特色
（一）主要特色
依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”爲口號，瞭解當地災區情況，關心和關愛災民。
八、預期目標：
通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，爲農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。爲了讓我校“三下鄉”活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。
九、注意事項：
由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。
1.活動期間必須以團隊爲單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生；
2.不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動；
3.準備必要的藥品、充足的'飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物；
4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；
5.出行在外時注意文明舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩；瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣；
6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；
7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；
8.嚴禁在野外進行危險性活動；
9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；
10.實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時儘量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。
附表：
物資準備或所需物品（總負責人：*** *** ）
1、團隊物品：
（1）隊旗一面（學校的校旗幟）
（2）物資、宣傳問卷內容若干份。
（4）工具和其他用品：相機等。
2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。
十、經費預算：
印問卷內容和宣傳資料 200份*1.00元/份 200.00元
住宿 10人*3*20.00元 600.00元
車票 10人*2*10.00元 200.00元
伙食 10人*3*15.00元 450.00元
合計:1450元
百色職業學院電氣工程學院團委學生會
200XX年7月1日
三下鄉活動策劃方案6
一、活動主題
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”
二、學生個人實踐
參加20xx—20xx學年度寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本着就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉開展社會實踐活動。
三、活動時間
20xx年1月—20xx年3月
四、主要活動內容
1、大學生“三下鄉”社會實踐調查團。
2、科技、文化、衛生“三下鄉”服務活動。
3、各種公益勞動。
4、深入生產一線，瞭解行業狀況。
5、大學生支教服務團。
6、開展服務當地經濟文化建設活動。
7、志願服務活動。
8、與書交心，提交讀書報告。
9、倡導“節能環保綠色減排”活動。
10、尋訪校友。
五、總結表彰
1、開學後，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。
2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據各系部團委活動實施情況，評選優秀組織獎和社會實踐先進個人。
3、各系部團委要做好20xx—20xx學年度寒假社會實踐的佈置工作。
4、在寒假社會實踐中表現突出的`個人將通過院報及學院網站進行報道。
六、活動有關要求
1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正爲團員青年豐富社會閱歷，使他們經受鍛鍊、認清形勢、提高素質、增長才幹。
2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。
3、通過實踐和調查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現象及客觀事物規律的書面調查報告或總結(學生個人實踐報告不得少於1500字，必須爲手寫稿)。
三下鄉活動策劃方案7
一、活動主題：
服務農村 體驗自然 共享和諧
二、活動目的及意義：
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院爲大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛鍊，學生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內容：
1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村
3、帶隊教師：周xx 陳xx
4、隊長：*** ，隊員：藝術設計系動畫系15名同學
5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號：
四、具體實施方案：
1.活動前期：
制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，並討論解決實踐人員的吃、住、行問題，並報告活動的行程和注意事項。④制定暑期三下鄉活動安全預案。⑤物資準備或所需物品：團隊物品：(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。
2. 活動中期：
全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地後，與當地負責人見面，安置好行李後，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。
活動具體內容爲：a、在井底旅遊區做旅遊嚮導，爲遊人作解說服務;b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力遊戲等等，要求撰寫教案、教學日曆，規範教學;
3、活動後期：
檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。
回校後所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資 料進行彙總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。
五、預期目標：
通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的'綜合素質，爲農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。
六、活動要求與安全預案：
由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。
1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與彙總，隊員討論，安排次日工作。
2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊爲單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一着裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方;夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生;
3、不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動;
4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物;
5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;
6、出行在外時注意文明舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩;瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣;
7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;
8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;
9、嚴禁在野外進行危險性活動;
10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐;
11、實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時儘量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。
