教育範文活動方案

開展愛牙日活動方案

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爲了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的開展愛牙日活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開展愛牙日活動方案

開展愛牙日活動方案1

一、活動目的

爲了增強我校學生各方面的'自我保護意識,普及少年兒童的口腔健康教育,同時通過學生向家長宣傳護齒健康知識,讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣,關注自己的未來。

二、活動主題:

健康每一天,從愛牙開始。

三、講座時間:

10月11日中午12:10—13:00

窩溝封閉時間:

11月份(待定,另行通知)

四、活動地點:

二樓階梯教室

五、活動對象:

五六年級學生

六、活動安排:

1.講座內容:《健康生活從愛牙護牙做起》

主講專家:浙江中醫藥大學口腔醫學院院長

2.學生和專家互動活動。

3.活動總結

七、窩溝封閉活動:

1.給未封閉的學生髮放“窩溝封閉告知單”,請家長簽好字同意後方可進行;

2.安排好醫院和時間,通知班級老師及學生,保證活動有序開展。

八、活動組織安排:

1.安排學生有序進退場,座位安排:年級組長

2.會場紀律、領取分發活動紀念品:正副班主

3.活動主持及宣傳報道:

4.媒體設備準備:

5.大屏幕滾動播放:

開展愛牙日活動方案2

20xx年9月20日是全國“愛牙日”,爲發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力,也爲了進一步普及口腔衛生知識,強化公衆對口腔衛生的關注,營造全社會共同參與的良好氛圍,特制訂“愛牙日”活動實施方案。

一、活動主題

今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔,幸福家庭”;副主題:“關愛自己,保護牙周”。

二、活動時間

20xx年9月20日

三、宣傳口號

1、維護口腔健康,增進全身健康。

2、愛牙護齒保健康,生命質量有保障。

3、擁有健康口腔,笑容和諧美麗。

4、口腔健康是人類文明的標誌。

5、口腔不健康,發音影響大。

6、早晚刷牙,飯後漱口,牙齒健康。

7、定期進行口腔健康檢查,定期洗牙,遠離口腔疾病。

四、活動地點

疾控中心門前及主要街道人口密集的地方

五、活動形式

1、愛牙日活動期間,在疾控中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的.宣傳氛圍。

2、在疾控中心適當的位置設立口腔健康諮詢點,發放口腔健康宣傳資料。

3、在主要街道設諮詢臺,發放宣傳單。

4、各個學校的班級組織口腔健康知識講座,宣傳板面展出等活動。

5、同時,加強媒體宣傳,以多種形式開展口腔健康教育活動。

開展愛牙日活動方案3

活動背景:

9月20日是第xx個全國愛牙日,牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音,而且對面容的美有很大影響。由於牙齒和牙槽骨的支持,牙弓形態和咬合關係的正常,纔會使人的面部和脣頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時,整齊而潔白的''牙齒,更能顯現人的健康和美麗。教師是思維縝密且工作壓力大的職業,關注牙周健康!預防牙周疾病尤爲重要!並且通過教師向孩子傳遞正確刷牙方法養成良好刷牙習慣,口腔健康全家幸福的信息!

活動主題:

"口腔健康,全身健康"。

副主題:"關愛自己,保護牙周"牙齒健康要自己做主。

活動目的:

讓老師們瞭解自己的牙周是否健康

活動時間:

xxx

活動地點:

學校

活動流程:

1、醫院義診工作人員在9點前擺好義診所需用品,包括口腔內窺鏡,一次性檢查用品,小禮品、宣傳資料等,工作人員各就各位;

2、現場發放宣傳單,講解義診的流程;

3、專家用口腔內窺鏡仔細檢查,對教師進行口腔健康宣教,同時做好記錄。

活動結束:教師和孩子交流總結牙醫講課後的感受,並複習愛牙、護牙知識。

物品準備:校方提供活動場地,桌子凳子若干,一次性口杯,活動宣傳板報,

院方提供口腔內窺鏡等相關儀器,義診登記表格若干,簽字筆,現場宣傳資料若干,單位宣傳海報。

開展愛牙日活動方案4

今年9月20日是第30四個全國“愛牙日”,爲認真落實《衛生部辦公廳關於開展全國“愛牙日”活動的通知》(衛辦疾控函。20xx。735號)文件精神和要求,進一步普及口腔衛生知識,強化公衆對口腔衛生的關注,營造全社會共同參與的良好氛圍,結合我縣實際狀況,制訂本次“愛牙日”活動實施方案如下:

一、活動主題

主題:健康口腔,幸福家庭

副主題:關愛自我,保護牙周

二、活動背景

口腔衛生工作是公共衛生工作的重要組成部分。口腔疾病是影響我國居民健康的常見病和多發病,與人們的`日常生活習慣密切相關,尤其是兒童口腔健康狀況與家長的口腔保健知識水平和重視程度有很大關係。家庭作爲社會生活的基本單位,在口腔保健中能發揮重要作用,開展家庭口腔健康教育,是改善全民口腔健康狀況、提高兒童口腔保健水平的重要途徑。

三、圍繞主題,開展多樣化的宣傳活動

緊緊圍繞“健康口腔,幸福家庭”的宣傳主題,充分利用廣播、電視、網絡

等手段,廣泛開展社會動員和宣傳,營造全社會關注兒童口腔健康的良好氛圍。使公衆瞭解愛牙日活動的目的和好處,增強公衆主動參與意識。健康教育所要做好宣傳工作,切實加強重點防治人羣的口腔衛生工作。宣傳重點是:牙周疾病的常見表現和防治方法,切實提高宣傳教育實效。讓羣衆瞭解早晚有效刷牙、飯後漱口、戒菸限酒等自我口腔保健行爲的養成,對維護口腔尤其是牙周健康的科學道理和重要好處;讓羣衆瞭解定期進行口腔檢查和早診早治,對控制牙周疾病發生髮展的重要作用。

四、認真落實各項宣傳措施

各醫療衛生機構要在宣傳日當天組織一次集中宣傳活動,具體工作要求如下:

1、開展一次以“健康口腔,幸福家庭”爲主題的宣傳諮詢活動,並對前來諮詢的人羣進行口腔檢查。在“愛牙日”宣傳活動期間,透過進學校、進社區等形式,發放宣傳單、愛牙知識問答、有線電視宣傳等方式,一方面宣傳愛牙知識,一方面掌握學生與各類人羣對口腔知識的瞭解狀況,以便在下次宣傳中有針對性,努力促進學生與各類人羣保護好牙齒。

2、在主要街道或人口密集區域開展宣傳活動時懸掛至少一條宣傳橫幅。

3、出一期以愛牙知識爲主要資料的宣傳欄。

4、組織一次愛牙知識的健康專題講座。

開展愛牙日活動方案5

一、活動時間:

20xx年9月20日早9:00-下午17:00

二、參與單位:

xx人民醫院口腔科

xxxx口腔醫院

三、宣傳形式:

1、愛牙日主題氣球拱門、橫幅宣傳。

①拱門1個

標語:9·20全國愛牙日大型義診活動

②橫幅3條

標語:呵護口腔健康提高生命質量

幸福家庭,健康口腔呵護孩子,預防齲齒

預防兒童蛀牙進行窩溝封閉

主辦:xx衛生局xx婦女聯合會

承辦:xx人民醫院口腔科xxx口腔醫院

2、展板8塊、宣傳單1萬份、展架6個進行宣傳

①、窩溝封閉項目、刷牙知識、口腔健康常識等等項目展板。

②、9·20愛牙日活動宣傳單、醫院宣傳單。

③、9·20愛牙日義診活動介紹、活動內容、醫院介紹、公益組織、抽獎問答活動介紹等展架。

3、其它宣傳形式:

①、開展口腔健康知識問答遊戲,贈送相關口腔保健禮包和小禮品。

②、在活動現場搭建義診設施設備,派遣專家、醫生、護士到現場,爲百姓開展免費的口腔健康檢查及簡單治療義診抽獎活動。

開展愛牙日活動方案6

每年9月20日是全國“愛牙日”。爲認真貫徹落實上級要求,增強我校學生的各個方面的自我保護意識,普及少年兒童的口腔健康教育,同時通過學生向家長傳護齒健康知識,讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣,關注自己的未來。我校決定在全校1—5年級開展校園“愛牙護牙”的宣傳教育活動。

一、活動主題:

愛牙護齒,健康成長

二、活動時間:

9月14日—9月24日

三、活動對象:

全校學生

四、活動內容:

1、認真做好宣傳工作,讓護牙理念深入人心。

利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖,以班級爲單位開展一堂口腔健康知識講座,宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙,定期進行口腔檢查,少吃甜品和含糖飲料,餐後和零食後及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。

2、“愛牙護齒,健康成長”活動,各班利用班會時間藉助相關資料向同學們傳播講解護齒知識,請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的必要性(隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上)。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳VCD,各班組織學生收看,並向學生家長髮放宣傳材料。

3、“愛牙護齒,健康成長”國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

4、“愛牙護齒,健康成長”手抄小報創作活動。以口腔衛生健康和護齒教育爲主題,通過活動讓隊員們查找有關護齒資料,獲得護齒保健知識,有利於隊員們習慣的養成。充分發揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力,鼓勵隊員們把自己學習口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經驗用漫畫形式文字內容表現出來。

學校將把部分優秀作品分期佈置於宣傳櫥窗。

手抄報作品的規格爲A3紙大小,請務必在作品上註明班級、姓名。

5、開展“小小牙博士”評選活動。

通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識,強化隊員們的護齒意識,提高口腔健康知識的'普及率,使隊員們在體驗小宣傳員的過程中進一步瞭解護齒的重要性。口腔健康知識講座之後,要求各班下發“小小牙博士”反饋表,組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識。隊員持此表給家裏的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護齒知識,並請接受過口腔健康知識教育的家人在相應位置寫上對於隊員教授水平的評價並簽上名。最後看哪個隊員的評語和簽字最多、最好,以此爲據進行“小小牙博士”評選。

要求各班在全面開展的基礎上擇優評選出2名“小小牙博士”,同時上交2名“小小牙博士”名單,註明所在班級、姓名,於9月末前上交。

6、面向全體學生進行一次口腔檢查。

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