小學活動方案(15篇)

爲確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學活動方案1

一、活動主題：踏春 尋夢

二、活動背景：

四月裏承載着歲月的滄桑，承載着如詩的心語。用耳朵靜聽流水的聲音，用肢體感受春風的清爽，用眼睛賞析電影的品質，用心靈徹悟春的'心語。

四月裏是清明，祭祀革命先烈，弘揚民族精神和時代精神的傳播，堅定共產主義理想信念。

四月裏，我校特開展“學習先烈勞模”主題教育活動暨馬Xx實驗小學春遊活動。

三、活動時間：20xx年4月4日上午（若雨天則帶傘）

四、活動安排和學生接離情況：

五、活動對象：全校師生。

六、活動要求：

（一）前期準備

■文明禮儀準備（交通、衛生、言語和遊園文明）。落實人：各班主任

1、統一穿春秋裝校服；

2、統一佩戴紅領巾；

3、各中隊統一帶好中隊旗；

4、注意舉止文明，公共場合不大聲喧譁，不隨意跑動。

■紀律教育準備：落實人：各班主任

1、教育學生在路上行進排成兩隊，兩兩同排前進；遵守交通規則；

2、在分散活動遊玩時，要互相照顧，要有團隊意識，不準單個人活動。

3、學生不得在中途被接走，須在指定地點經班主任同意後方可由家長接回；

4、教育學生中途不得離隊，離開隊伍必須向老師報告。

■環保教育準備：落實人：各班主任

1、教育學生帶適量零食，以水、麪包爲宜；

2、每人準備1個垃圾袋，各班推選幾名衛生監督員，監督並主動清理垃圾。

■安全教育準備：（樹立安全第一位思想） 落實人：各班主任

1、教育學生排隊行走時不推人，不快跑，行走時速度均勻；

2、教育學生在活動中不得爬高，不得在陡峭處攀爬玩耍；

3、倡導有意義的玩法：鼓勵學生帶相機和速寫本，捕捉活動中的美好瞬間；

4、食品和飲品安全；

5、特殊體質的學生原則上不參加。

■安全防範準備：落實人：醫務人員及領隊人員

1、醫務室人員備好藥箱及各類應急用品；

2、領隊人員落到段帶隊指揮。

■活動場地聯繫：落實人：領隊行政

本次活動需要事先聯繫的地點提前做好有關工作安排

■攝影攝像準備：落實人：諸葛華勝等

準備好各類器材，爲活動做好圖片檔案。

（二）組織過程

■班主任要做好組織工作，對本班學生進行分組，每組選派一名學生負責。邀請家委會主任協助帶隊，確保學生沿途和活動安全；

■各年段帶隊領導（姓名字體加粗的）帶手提喇叭，各班主任帶哨子，出發前、每次分散集合、回校後一定要清點好學生人數，及時向領隊反饋情況。

■各班主任手機通訊務必要保持通暢、帶好班級學生名單和通訊錄，家長接離時要做好記錄。

■各班要有序、有趣、有意義地開展各項活動（可參考附件中的小遊戲）。

七、成立組織領導小組

學校成立春遊安全工作領導小組，蔡校長任組長，鄭副書記任副組長，其他行政領導及各年段長任組員，負責年段組春遊過程的組織與管理。

八、小遊戲供參考（見附件1）

九、領隊領導、帶隊老師、出發時間、接離時間安排（見附件2）

十、電影院影廳座位落實安排表（見附件3）

十一、悼念活動議程及說明

小學活動方案2

一，活動目的：

激發學生的主人翁精神，體現各中隊的特色及才智，讓全體學生參與及設計，增強對自己乃至集體的自豪感。

二，組織機構

總策劃：林喜瑜

具體協調：周煥南，陳國生，劉瑜

宣傳組：

辦公室劉利兵主任負責標語的.訂製。

攝影人員：章力，張聰華

後勤組：

管理處負責校園內場地佈置（六一早上佈置升旗臺，插彩旗等）。

辦公室黃新春和工會劉吉雲，張慧玲負責在5月30日之前購買學生禮品和獎品。

管理處安排保安人員做好活動日當天的安全保障及巡查工作。

"六一"活動巡檢人員安排

一，二年級：林喜瑜校長，李順，李玉鋒，劉利兵

三，四年級：周煥南副校長，馮志剛，陳國生，劉瑜

五，六年級：李唯副校長，龍慧，楊愛芳，藍添元

三，活動類型：

寶城小學慶"六一"系列活動啓動儀式

寶城"便裝"日。

各班自己擬訂"六一"活動計劃，分班開展活動。（第十六週二前各班上報中隊"六一"活動計劃，請下載附件1填寫，上傳至網上鄰居劉瑜"六一"中隊活動文件夾）

四，活動時間安排：

第十六週週四"六一"早上按正常上課時間到校，7點45分舉行啓動儀式。

第十六週四"六一"節當天，各班自行安排時間佈置各班活動現場，吃完早餐後各班學生到教室集中開始活動。

11：00至11：30各班學生整理課室衛生。

下午學生在家休息。

五，中隊活動的形式及要求：

按標準的中隊活動形式，有出隊旗，唱隊歌，呼號等環節。

第十六週週四"六一"當天，學生可以身着"便裝"來校。

以班爲單位，自由組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際，人人蔘與，學生感興趣，比如可以組織扔乒乓球，貼鼻子，抓泥鰍，猜謎語，釣魚，障礙投籃，夾珠子等遊戲節目，也可以組織主題隊會演講，化裝舞會等形式多樣的活動，優勝者獲得獎品，學校統一發放到各班主任。

各班參與的學生要求遵守紀律，各班保證參與的公平性及廣泛性，保證每個同學能積極參與。

各中隊在本班課室開展活動，各班主任組織好在班參與活動，學生不得到處走動喧譁，打擾其他班級活動開展。

分配到各班協助的老師，和班主任一起負責活動的進行，學生參加活動的秩序及獎品的發放。

六，活動準備安排：

各班在十六週二前充分發動學生徵集各班活動節目方案，按規定時間上報大隊部，活動所需準備的道具及佈置教室等用品由各班自行準備。

各班活動準備工作必須在十六週三下午放學前準備完畢。

禮品和獎品購買回校後安排管理處人員及時發放到各班主任處。

七，活動注意事項：

各班學生要自覺遵守活動秩序。（不大聲喧譁，不追逐打鬧等）

各班活動要有新意，能吸引人，學校將對組織最好，參與率最高的班級進行評獎。

小學活動方案3

一、活動目的

相約xxx年，共迎我校美好的明天。爲推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示同學們的才藝，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。

二、活動時間：xxx年12月x日 校會課

三、活動地點：各班教室

四、參加人員：全體老師、全體同學

五、活動準備：

1、查找資料：各年級同學在班主任老師的帶領下，運用自己擅長的方式，瞭解各國人民迎新年的風俗習慣。

2、德育處準備彩泥。一二年級以小組爲單位制作“聖誕樹”。三至五年級每位同學製作一個“燭臺”。

2、後勤組：負責整個活動過程中的音響、必要的`物資。

六、活動過程：

1、以班級爲單位，交流各國人民迎新的習慣。

2、學生動手製作“聖誕樹”和“燭臺”，教師指導。

3、交流展示評比： 12/x校會課，各班佈置好展臺，開展學校性的參觀交流評比活動。評出一、二、三等獎若干名。

小學活動方案4

一、指導思想

1、爲豐富校園文化生活，培養學生良好的朗誦能力，進步語文素養，創建良好的校園文化，修建濃郁的讀書氛圍。

2、進一步推動我校規範漢字，關注青少年對漢字知識與文化傳統的認知，體現漢字之美，鼓勵小學生酷愛漢字，鍾情傳統文化的發展，經學校研究，決定舉行“書香飄校園，歡樂慶六一”朗誦比賽和漢字聽寫比賽，以此進步學生的說話能力和朗誦水平，激起學生讀書、寫字的愛好與熱情，讓學生在活動中沐浴書香的氣味，享受瀏覽、書寫的快樂。

二、活動對象

全體學生。

三、活動情勢

1、“書香飄校園，歡樂慶六一”學生讀寫繪展。(時間初定：x月xx—xx號)

2、“書香飄校園，歡樂慶六一”學生朗誦比賽。(時間初定：x月xx號上午)

3、“書香飄校園，歡樂慶六一”小學生漢字聽寫。(分年級進行，穿插在朗誦比賽中)

四、活動規則

(一)、讀寫繪展

讀寫繪的主題不限，主要結合班級管理每月一事的主題安排，各班自定，要求圖文一致。每班在x月xx號前，上交優良讀寫繪作品8份到大隊部，屆時學校將組織評獎並展出。

(二)、朗誦比賽

1、朗誦篇目爲詩歌、散文、課內外瀏覽、故事等。參賽內容健康，積極向上，切合主題，合適小學生朗誦。同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的`藝術表現力、感染力。

2、比賽時要求脫稿，必須用普通話，發音正確，感情充分，富有表現力，到達一定朗誦效果。

3、參賽人數原則上要責備員參與，最低不得少於班級總數的30%。

(三)、漢字聽寫

1、漢字聽寫採用積分制：每班3位選手每人聽寫詞語3個，每聽對一個得10分，以每隊總得分高低計入名次。如遇總分相同再進行第二輪複賽。

2、主持人報出聽寫內容，選手書寫在黑板上，由裁判確定是否是正確。

3、60秒時間內，正確書寫出所報的詞語，並做到不倒筆，時間到後不可以再作修改。

4、聽寫範圍：小學階段本年級語文課本中新學過的字詞，校園內常見經常使用的字詞。

五、其它要求

1、各班主任要高度重視，組織學生紮實展開“書香飄校園”活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽，擴大學生知識積累，進步學生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。

2、各班可請語文老師協助，要認真選材，努力創新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。

六、嘉獎辦法

1、讀寫繪展：按年級組各評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎若干。

2、朗誦比賽：按年級組各評選出一等獎一位、二等獎一位、三等獎兩名。

3、漢字聽寫：按年級組以團體總得分高低記名次。

七、組織保彰

1、讀寫繪展：xx。

2、活動現場總指揮：xx。

3、主持安排：xx。

4、活動策劃：xx。

5、音響設備：xx。

6、進退場秩序及現場秩序負責人：xx。

7、攝影照相：xx。

8、場地安排佈置：xx。

9、計時計分：xx。

八、評委：

未盡事宜，另行通知。

附具體評分標準：

朗誦比賽採取10分制，其中：

(1)主題選材(2分)：鮮明突出，內容積極向上。

(2)節目情勢(2分)：情勢靈活新奇，人線人一新。

(3)語言技能(2分)：普通話標準，發音正確，吐字清楚，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。

(4)形象儀表(2分)：穿着得體，體態語適當，表演到位，颱風大方。

(5)表達效果(2)感情充分，感染力強，現場效果好。

小學活動方案5

一、活動目的：

爲慶祝新中國成立XX週年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，向十八大獻禮。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義爲核心的民族精神。

二、活動時間：

9月21日——9月29日

三、活動重點和難點

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名、國旗、國徽和國慶日，爲自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備

1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、國慶大閱兵的錄像等)。

3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上佈置的花壇，建築物上或學校、單位門前慶國慶的標語(可佈置收集)、燈飾，電視裏呈現的天安門廣場上的花壇等。

五、活動過程及要求：

1、每班出一期慶國慶的黑板報。(9月28日政教處組織檢查，賦分評比公示。)

2、中高年級出一期“慶國慶”手抄報。每班交10份優秀作品參加評比(10月8日交政務處，若份數不夠扣分。)。

3、開展一次高質量隊會活動，每班必須組織好活動記實於下週二(9月25日)下午下班前發到杜振翠的郵箱。(仿照六二班的“慶教師節”活動紀實)

4、各班必須提前佈置學生裝飾教室，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。(如：“慶國慶，心向黨”“祖國發展，我成長”“祖國媽媽，我愛您”等等)

5、沒有多媒體的班級，放錄音，教師發動學生收集有關圖片加以解說，國旗國徽等可利用實物或圖畫。

低年級隊會內容參考：

對於如何過國慶節，一般是家長利用長假帶着外出遊覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是低年級小學生認知區域中的盲區，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我爲祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，並播放相關錄像，通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的'母親;通過課件，讓學生知道我國的國名、國旗、國徽及國慶節的由來，並在收集資料、觀看十一慶典錄像，用自己喜歡的方式爲祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛及爲自己是中國人而感到自豪。

中高年級隊會內容參考：

讓學生通過看視頻知道我國的國名、國旗、國徽的含義;瞭解國慶節由來，播放開國大典錄像，瞭解新中國成立的背景歷史，學生自由說通過錄像知道了什麼;看祖國風光錄像，瞭解祖國媽媽的樣子，教師隨錄像進行適當解說;學生根據蒐集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的，教師可播放人們慶祝國慶節的錄像;觀看神五飛天、奧運會、世博會等視頻，瞭解祖國的輝煌成就。引導學生說說看了錄像以後的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育;學生根據自己的特長愛好，以小組爲單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製作一件工藝品等，教師安排拍照片，整理材料用。

3、號召隊員們蒐集近幾年來我們臨沂市發展的圖片，製作一本反映家鄉變化的影集，體驗身邊的變化成就;或製作一本暢想祖國未來的畫冊(學生創作)，先在班級內展覽，然後交學校政務處存檔迎接年終大檢查。(主題爲“喜迎十八大，歡度國慶節”)。

小學活動方案6

爲了讓孩子瞭解小學生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恆大幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：

20xx年4月28號（星期五）

二、活動內容：

參觀北師大附屬小學，瞭解小學生生活。

三、活動對象：

大班畢業班全體小朋友及家長。

四、活動目標：

1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

2、提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

五、活動過程安排

1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

2、一起參觀小學生課間操活動。

3、家長參觀學校環境、瞭解教室、操場、廁所的具體位置。

4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的願望。

5、家長參加講座，瞭解小學情況及幼小銜接準備。

6、家長和孩子們一起品嚐小學準備的體驗午餐。

通過今天的.小體驗，相信孩子們都有所收穫，能更好的適應小學的生活環境。

小學活動方案7

每年9月20日是全國愛牙日。爲培養全校學生養成良好的口腔衛生習慣，做好牙防保健，傳達護齒好習慣的'知識，塑造維護口腔健康，提高生命質量的觀念，東風小學決定在全校開展愛牙日宣傳教育活動。現制定以下活動方案：

一、活動時間：

20xx年9月23日

二、活動主題：

健康口腔，幸福家庭

三、活動對象

一、二年級學生

四、活動內容：

1、加強愛牙護牙知識宣傳。

一、二年級各班要利用黑板報、文化牆、宣傳欄、宣傳畫等載體加強愛牙護牙、口腔保健知識宣傳。

2、開展一節主題班會。9月23日早上第一節課，

一、二年級班主任給學生上好一節口腔衛生保健知識的班會課。重點介紹含氟牙膏、保健刷牙的意義，正確的刷牙方式及齲齒的防治等知識。

3、人人蔘與，每個學生寫一條愛牙廣告語。（各班擇優彙總，交學校德育處）

一、二年級學生在家長的幫助下，設計一張愛牙護牙主題書籤，每班各選兩份交德育處。

小學活動方案8

一、比賽目的：

爲傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1.參賽對象：一至六年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

三、比賽方式：

1.全員參與。

各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

3.學校統一組織比賽地點：實驗室。

4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。

四、評比要求：

1.大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的`字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

五、獎項設立：

六、評委：

組長：馬德剛

成員：剛馬德華劉國德

附：書寫要求

1.書寫必須合乎規範，紙面整潔，不能有塗改的痕跡，否則不予評獎。

2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單

姓名年級

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

小學活動方案9

當今的許多中小學生，嚴重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎。上海市《中小學生守則》增加了“學會感恩”等條款，填補了以往教育內容的一個空白。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，纔不至於負大義。如果連自己的父母都不愛，又怎麼可能將來愛事業、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時髦，只爲是我們這一代教育者該深思的問題而已。我校本學期的課外實踐活動以“學會感恩、懂得孝順”爲本次活動的主線。

一、活動主題：

五湖之汀看甪直，孝感動天二十四

二、活動目的

1、瞭解甪直文化古鎮的歷史、人文、古蹟

2、“孝”是中華民族優良的傳統美德。而當前中學生“親情”、“感恩”意識缺乏。爲了讓學生在活動中感悟什麼爲“孝”，如何感悟“親情”、學會“感恩”。

3、讓學生感悟孝道，學會感恩。

三、活動方案

第一階段：宣傳準備階段（第9～10周）

1、各班級通過網絡、書籍查找資料，瞭解甪直古鎮的人文古蹟、歷史；語文組教師通過語文課，爲學生介紹甪直古鎮的著名文人、作品

2、瞭解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事

3、蒐集古今有關“孝德”的`人物和故事（尤其是學生身邊的優秀榜樣）

4、設計問卷對學生和家長進行調查，通過調查，瞭解學生“孝”的現狀

第二階段：活動實施階段（第11～12周）

1、參觀甪直古鎮，親身感受古鎮的歷史文化、實地瞭解人文古蹟等

2、參觀張陵公園內的《二十四孝故事》展覽館

3、在校園網站開設師生論壇：

1） 講“孝道”是否過時？

2）“孝道”的現實意義是什麼？

4、各班召開《孝敬父母》主題班會

1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待

2）父母的艱辛和愛自己的真實故事

3）“爲什麼要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

4、 給自己的父母寫一封信，題目自定。

5、 收集古今有關“孝”的故事，彙編成冊編成校本教材，

6、“父母在我心中”徵文比賽；

第三階段：總結表彰階段（第14周）

1、學校有關部門對此次主題活動過程中表現出色的個人和班級進行表彰；

2、在以上活動的基礎上，收集各方反饋，進行全面總結，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成爲我校創建九年四段式德育分層遞進、培養學生責任意識的一個重要抓手。

小學活動方案10

一、活動方式：

網上簽名寄語、社會調查、學習參觀、志願服務、徵文、繪畫、攝影、小製作等。

二、活動內容：

(一)“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動

全校學生登錄中國文明網、央視網、或其他鏈接網站，以個人名義，也可以採取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內容要主題突出，健康向上，放映真情實感。

(二)主題活動

1.開展“低碳生活，從我做起”主題實踐活動(一、二年級)

以“愛我家鄉，保護環境，爲建設生態鶴壁做貢獻”爲主線，開展繪畫、攝影、環保小製作活動。(任選一種形式，展示活動成果)，每班上交作品五份。

2.開展“踐行社會主義核心價值觀手抄報比賽”活動(三、四年級)

引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧;倡導自由、平等、公正、法治;倡導愛國、敬業、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現在手抄報作品中，每班上報作品5份。

3.開展社會調查活動(五、六年級)

要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。學生以個人分散活動或由居住相靠近的4-6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)爲指導老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。假期過後的一個星期內以班爲單位上交5篇社會調查報告。

參考主題如下(也可自選主題)

1)關於生活用水狀況調查研究

2)關於生活垃圾分類處理的可行性調查

3)白色污染調查研究

4)交通安全問題研究

5)市民交通意識及對策

6)小學生的.消費觀念與行爲研究

7)小學生的體育鍛煉現狀

8)小學生的飲食與營養問題研究

9)小學零用錢數量的調查

三、時間安排

活動時間：10月1日——7日;

四、社會實踐活動要求：

活動前做好各種準備，並遵守以下原則

1.堅持“安全第一”的原則，活動期間要注意安全，保證活動的高質量，高效益。

2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者鄰近社區開展活動。

3.遵守“誠實守信”、“文明守紀”原則，注意自身形象，嚴格遵守社會公德，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好形象。

4.各班按要求及時上交假期實踐活動各項材料，此項活動進行學生和班集體評比表彰，納入班級考覈。

小學活動方案11

一、活動目的：

爲隆重、熱烈地慶祝中華人民共和國成立64週年，結合重陽節的到來，通過一系列活動進一步激發少先隊員的愛國情感，增強集體榮譽感，學會敬老愛老，弘揚中華民族優良傳統，倡導全體隊員以文明行動積極參與我校特開展“我以文明行爲向國旗敬禮”主題系列大隊活動，以實際行動踐行“微文明”向祖國母親獻禮。

二、活動時間：

20xx年9月30日——10月

三、活動內容：

活動一 、國旗下講話：

倡議全體隊員以文明行爲向國旗敬禮。

活動二、開展“我以文明行爲向國旗敬禮”主題中隊活動：

各中隊輔導員組織開展形式多樣、內容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。

活動三、“向國旗敬禮”——網上簽名寄語活動：

信息科組老師利用信息課指導各班學生登錄“中國文明網”(網址：)進行網上“向國旗敬禮”——網上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。

活動四、重陽敬老愛老活動，從小學會孝敬感恩：

開展敬老志願服務活動，教育隊員們從小學會關愛老人。

1、10月10日下午大隊部組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。

2、各隊員在家、社區開展孝敬、關愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。

活動五、重陽節“節日小報”製作評比。

活動六、“我以文明行爲向國旗敬禮”活動感受徵文評比。

活動七、“紅領巾——我的.驕傲”建隊日少先隊教育活動。

10.13是少先隊建隊日，爲了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊64週年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話,愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物,努力學習,鍛鍊身體,培養能力,立志爲建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長爲社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

活動八、爭當“我以文明行爲向國旗敬禮”活動小標兵。

附具體活動安排表：

活 動 內 容

活動時間

活動年級

負責人

活動一

國旗下倡議、宣誓“我以文明行爲向國旗敬禮”

國旗下講話，系列活動啓動儀式，倡議全體隊員以文明行爲向國旗敬禮。全體學生宣誓。

五週一升旗禮

一至六年級

四（3）中隊唐文海、大隊長

活動二

“我以文明行爲向國旗敬禮”主題中隊活動

各中隊輔導員組織開展形式多樣、內容充實、生動活潑的主題中隊活動。激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感。倡議全體隊員從身邊的點滴小事做起，踐行“微文明”，用實際行動來表達對祖國的熱愛之情。

1、五週一中隊活動負責拍攝的班級有二（9）班、二（10）班、四（9）班、四（10）班四個中隊，黑板寫好標語：“我以文明行爲向國旗敬禮”主題中隊活動。

2、中隊輔導員及全體隊員均要求佩戴紅領巾。

3、活動後各級長收集齊各中隊活動情況記錄表交到李穎珊處。

第五週一第一節

一至六年級

各中隊輔導員

活動三

“向國旗敬禮”——網上簽名寄語活動

信息科組老師利用信息課指導各班學生登錄“中國文明網”(網址：)進行網上“向國旗敬禮”——網上簽名寄語活動,把祝福的話語送給親愛的祖國，傳達愛國之情。

9月30日——10月12日

一至六年級

全體信息科組老師

（鄧偉嘉負責拍攝）

活動四

重陽敬老愛老活動，從小學會孝敬感恩

1、10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問

2、由音樂科組選取5個優秀節目進行表演。負責：袁靈秀、張演儀、鄧捷飛。

3、帶隊老師：岑結嫦、李穎珊、張演儀、鄧捷飛。攝影：岑德恩。

4、各隊員在家、社區開展孝敬、關愛、幫助老人活動，把活動相片上傳班級博客分享。

10月10日下午

重陽節前後

少先隊員代表

全體隊員

音樂組、

大隊輔導

中隊導輔導員

活動五

重陽節“節日小報”製作評比

10月17日前五年級的四班、五班各中隊上交1份優秀重陽節“節日小報”（規格：A4紙大小）到大隊部參評。

10月17日前

五年級的四班、五班隊員

五年級的四班、五班班主任和美術教師

活動六

“我以文明行爲向國旗敬禮”活動感受徵文評比

指導學生撰寫“我以文明行爲向國旗敬禮”活動感受徵文，10月22日前四至六年級各班上交1篇優秀徵文到級長，德育處組織評優表彰。

10月22日前

四——六年級

四——六年級語文老師（級長收集）

活動七

“紅領巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動

10月12日第一節校會結合建隊日，全校集中球場進行重溫宣誓、隊歌、隊禮、愛護（佩戴）紅領巾等少先隊教育活動。

10月12日升旗禮

全體隊員

大隊輔導員

活動八

爭當“我以文明行爲向國旗敬禮”活動先進集體、小標兵。

以值日行政、級長、值日生等對各班一日行爲規範的平時觀察記錄、“文明花”評比統計，參加本活動的積極性、成績等爲依據，評出每級五個先進中隊。另各中隊結合實際組織參與活動，結合《班級之星光榮榜》的使用記錄，制定相關評比制度，10月29日前評出五位小標兵，名單交級長。十週一升旗禮學校表彰獎勵（李穎珊負責獎狀印發）。

10月份

一至六年級

大隊、

各中隊

備註：

（1）五週一 “我以文明行爲向國旗敬禮” 啓動儀式、主題中隊活動。

七週一（10月12日）“紅領巾——我的驕傲”建隊日少先隊教育活動。

場景拍攝：陸承林

（2）信息科組老師指導學生登錄“向國旗敬禮”——網上簽名寄語活動。

場景拍攝：鄧偉嘉

（3）10月10日下午組織少先隊員代表到敬老院進行慰問。

場景攝影：岑德恩。

撰稿：楊靜華（“我以文明行爲向國旗敬禮” 啓動儀式、主題中隊活動）

李穎珊（重陽敬老敬老愛老慰問活動） 岑結嫦（建隊日少先隊教育活動

李穎珊、岑潔嫦（整個活動方案、總結）

Xx中心小學德育處

20xx年9月27日

附件：

“我以文明行爲向國旗敬禮”主題中隊活動

記 錄 表

主題

活動時間

中隊

參與活動人數

主持

記錄人系列

活動內容

活動反饋

班主任寄語

小學活動方案12

一、活動的背景和目的

1.活動背景

綠色是生命的源泉，是生命的希望。一年一度的植樹節再次與我們相遇，再次煥發了我們心中的活力。植樹節是我們關心和保護環境的一種方式。這項活動有助於提高環保意識，爲我們提供保護環境的措施。讓我們攜手綠色環境和我們的校園，讓我們生活在美麗的天空和清新的環境中。

2.活動的意義

增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活的常識，共同打造美麗福林。

3.活動目的

(1)通過這次活動的親身體驗，讓所有同學對低碳生活有了充分的認識，讓大家知道環保並不難，離我們不遠。

⑵通過這次活動，可以提高所有學生的綠化意識。

⑶培養全體學生愛護大自然中的每一棵樹草，更好地認識綠色對人類生存的重要性，規範日常行爲，減少踐踏草坪等不文明行爲的發生。

二、活動主題

主題:擁抱春播綠飛的.希望

時間:3月12日

三、活動

1.啓動儀式於20xx年3月12日在學校操場舉行。由五年級二班的代表發起。

2.播種綠色活動，每個班的學生帶3個花盆、花或小花、噴壺、鏟子和報紙，每個班派6名學生現場種植。

3.每班建立一個“綠色小氧吧”，每班補充完善綠色氧吧，成立綠色保護小組，每週填寫一次“觀察日誌”。

4.爲每個班級的黑板報內容設立“綠角”，增加綠色環保知識的內容。

5.開展研究性學習，根據每班種植的植物，收集相關資料，並做手寫報告，每班5份。

上交時間:3月16日

我們真誠地希望XX小學的學生像這些充滿活力的種子一樣茁壯成長，托起一片美麗的藍天。

小學活動方案13

活動地點：

鼓樓實驗小學

活動班級：

20xx屆全體大班幼兒（120人左右）

活動時間：

20xx年5月19日（星期一）上午8：00

活動目標：

1、熟悉小學環境初步瞭解小學生生活和學習情況，激發幼兒爭當小學生的願望。

2、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方，培養幼兒的觀察分析能力。

3、瞭解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法。活動準備：

1、事先與實驗小學聯繫好參觀事宜。

2、活動前對幼兒進行安全教育，常規教育。活動過程：

一、激發幼兒參觀小學的願望。

1、你們想上小學嗎，爲什麼？

2、你們知道自己要上哪一所小學嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什麼？

二、教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；

2、到了小學要緊跟着你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

3、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧譁，保持安靜。

4、注意幼兒的文明禮貌行爲，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

三、參觀小學生入校及升旗活動

1、在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，並可學着他們的樣子走進校門。

2、引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什麼不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗後唱什麼歌。（國歌、校歌。）

四、參觀小學生上課

1、上課鈴聲響了代表什麼？小學生怎麼樣準備的？學習用品怎樣放置？

2、觀察小學生的坐姿。

3、老師提問後，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的.？

4、和小學的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

五、參觀校園環境

1、參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，並按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

2、參觀操場及體育活動設施，瞭解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

3、與老師、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）

4、參觀校園，瞭解各場所的用途，邊看邊比較小學與幼兒園的不同。

六、回到幼兒園老師帶領幼兒進行交流討論：

1、你們在參觀小學的活動中看到了什麼？

2、小學和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規格、作業要求等）

3、我們要向小學的哥哥姐姐學習什麼？怎樣才能夠當一名合格的小學生。

小學活動方案14

一、活動時間：6月20日星期三上午

二、活動內容：參觀大荊小學，瞭解小學生生活。

三、活動目標：

1、觀察和發現小學和幼兒園的不同之處，瞭解小學生的學習和生活常規。

2、積極嚮往小學生活，萌發要做一名小學生的自豪感。

四、參加班級：

五、參加人員：

六、活動準備：事先先聯繫大荊小學談妥有關事項。

七、活動地點：大荊鎮第一小學

八、活動過程安排：

1、幼兒從幼兒園走到大荊小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路不要東張西望，做個守紀律的好兒童。

2、幼兒進入大荊小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則：如：

（1）在參觀過程重要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，影響小學生學習。

（3）愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3、帶幼兒參觀學校的環境：認識與瞭解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

4、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的願望。

5、與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

九、回到幼兒園後的延伸活動

1、表達與交流

（1）你在小學裏看到了什麼？

（2）該怎樣做個小學生。

2、表達與創造把自己在小學裏看到的.、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

小學活動方案15

在《走近小學》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……爲了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業的大班孩子對小學生活的探知願望，幫助他們更全面、直觀地瞭解小學，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門，以積極的心態迎接小學生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學活動。

一、活動時間：

20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

二、活動內容：

參觀華舍小學，瞭解一年級小學生生活。

三、活動目標：

1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

2.提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

四、活動準備：

1.各班幼兒制定好參觀計劃表。

2.聯繫好小學班級及負責教師。

五、參加班級：

綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個畢業班）

六、具體教師人員安排：

綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英

綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛英拍照：馬佳平

七、活動過程安排：

1.幼兒從幼兒園揹着書包走到小學，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧譁，做個守紀律的好兒童。

2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

⑶愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.參觀小學一年級學生的課間操。

4.帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、大操場、籃球場、廁所的`具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的願望。

6.走進一年級的教室，做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。7.觀摩小學體育節活動。

8.交流——你在小學裏看到了些什麼？該怎樣做個小學生。

9.繪畫《我眼中的學校》。