書法活動方案(彙編15篇)

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的書法活動方案，希望對大家有所幫助。

書法活動方案1

一、指導思想：

根據新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的'學生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。

二、活動原則：

1、以“書法大賽”激發學生學習興趣，學生全員參加。

2、以“書法大賽”爲契機，強化學生書寫規範的意識，培養學生的書寫能力。

三、活動對象：

三—六年級全體學生

四、地點：

各教室

五、時間：

20xx年11月

六、內容：

各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。

七、評委：

英語教研組，班級展板張貼保留。

八、成果展出形式：

1、按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發獎狀。

2 、按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發獎狀。

書法活動方案2

一、指導思想：

爲傳承和發揚中國書法藝術，驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果，激發學生練習書法的興趣，養成正確的'寫字姿勢和良好的書寫習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學生書法比賽活動方案。

二、比賽形式：

硬筆書法和毛筆書法

三、比賽時間：

硬筆書法：一年級5月22日（本週五）下午第一節課

· 二年級5月22日（本週五）下午第二節課

三——五年級5月22日（本週五）下午第三節課

毛筆書法：有特長的學生自行完成作品

四、比賽內容：《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等

五、 比賽要求：

硬筆書法：

1、學生人人蔘與，規劃方案《慶“六一”學生書法比賽活動方案》。

2、學校統一發放作品紙張，由班主任組織學生，在本班教室

現場書寫。

3、一二年級學生使用鉛筆，三——五年級學生使用水性筆或

鋼筆。

4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選

定一篇內容，全班統一書寫。

5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。

6、各班學生作品由班主任進行初評，選出十位學生的作品，於5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長於5：30前上交美術組。（逾期自誤）

毛筆書法：

1、學生自願投搞，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內容以詩詞、聯句、成語或名言爲主。

2、班主任集中作品，在5月25號（下週星期一）前送交美術組。

六、評比方法：

硬筆書法：美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

毛筆書法：美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。

書法活動方案3

根據縣教體局《20xx年度“墨香書法展示”活動的通知》要求，爲了提高學生書法書寫能力，我校研究決定開展“郭店一中‘墨香書法展示’活動”，方案如下：

一、活動主題：墨香書法情壯我少年心

二、活動時間：20xx.9.5----20xx.9.11

三、活動地點：綜合樓

四、活動參與者：全體師生

五、活動領導小組：組長：張文傑

副組長：徐英領楊範昌冉獻兵組員：各班語文老師、班主任

六、活動程序

1.學生積極參與，語文教師要有效指導學生書寫

2.各班語文老師12號前擇優上報1—2篇作品，校內進行初級書法展評，獲獎作品擇優上報。

3.各班積極開展活動，班主任鼓勵學生積極參與，大力合作，爭取人人有作品，生生有追求。要求和作品參賽要求，確保作品尺寸和書寫格式符合大賽具體要求。

七、作品規格、尺寸要求

（一）中學硬筆組

書體：楷書書體（規範的簡化字）。

尺寸：297mm×420mm的A3紙張大小，豎式橫寫，可以畫格或畫線。書寫工具：提倡使用不易塗改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍色墨水。

字數要求：不少於100字（不包括署名）。

（二）中學毛筆組

書體：楷書、行書、隸書書體。

尺寸：宣紙4尺整張或對開，豎式。不收冊頁、長卷。

書寫工具及紙張：中國傳統毛筆，提倡使用宣紙等易於毛筆書寫的紙張。字數要求：不少於14字（不包括署名）。

八、獎項設置

一等獎2名；二等獎3名；三等獎若干名

九、作品參考篇目

《愚公移山》列子、《離騷》屈原、《國殤》屈原、《勸學》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生於憂患，死於安樂》孟子、《魚我所欲也》孟子、《寡人之於國也》孟子、《廉頗藺相如列傳》司馬遷、《蘇武傳》班固、《短歌行》曹操、《出師表》諸葛亮、《陳情表》李密、《論語》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木蘭詩》北朝民歌、《詠柳》賀知章、《望廬山瀑布》李白、《行路難》（其一）李白、《夢遊天姥吟留別》李白、《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《聞官軍收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋爲秋風所破歌》杜甫、《師說》韓愈、《草》白居易、《憶江南》白居易、《漁歌子》張志和、《遊子吟》孟郊、《憫農》（其一）李紳、《岳陽樓記》范仲淹、《題西林壁》蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾、《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）蘇軾、《滿江紅·怒髮衝冠》岳飛、《十一月四日風雨大作》（其二）陸游、《遊山西村》陸游、《書憤》陸游、《春日》朱熹、《小池》楊萬里、《破陣子》（醉裏挑燈看劍）辛棄疾、《南鄉子·登京口北固亭有懷》辛棄疾、《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾、《過零丁洋》文天祥、《石灰吟》于謙、《竹石》鄭燮、《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》龔自珍、《在嶺南大學黃花崗紀念會的'演說》孫中山、《中國人失掉自信力了嗎》魯迅、《沁園春·雪》毛澤東、《沁園春·長沙》毛澤東、《七律·長征》毛澤東、《爲人民服務》毛澤東、《中國人民站起來了》毛澤東、《雷電頌》郭沫若、《天狗》郭沫若、《談生命》冰心、《我愛這土地》艾青、《有的人》臧克家。

書法活動方案4

一、激趣導入

1、小朋友們，今天這節課老師要給大家介紹一位朋友。（出示課件：樂樂）她來了。

樂樂：大家好，我是樂樂，可是最近我不快樂了，我和好朋友的字總不能得到紅圈圈，而且作業寫得特別慢，經常受到老師的批評。你們有好辦法幫幫我們嗎？

2、小朋友們願意幫樂樂嗎？

二、執筆和寫字姿勢

1、過渡：好的，今天我們就開個小小診所，小朋友們當小醫生，幫助他們找到原因。我們一起來看看樂樂他們是怎樣寫字的。（出示圖片：樂樂寫字）

2、小朋友們看看圖，發現什麼了嗎？學生討論

小朋友們看得很認真，樂樂的小毛病被你們發現了。

3、是啊，寫字時一定要有一個正確的執筆姿勢。這位小朋友的執筆姿勢就很正確，看一看他是怎麼拿得？

（出示圖片：正確的執筆姿勢）

小朋友們拿起筆，跟着老師一起做給樂樂看一看。

師邊說邊演示，學生也一起握筆：

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面。無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。

（一寸大約是和我們小朋友兩個手指併攏的寬度差不多）板書：一寸

4、樂樂，你們知道怎樣握筆了嗎？

樂樂：小朋友們，謝謝你們，換了握筆姿勢，我們的寫字有了進步，可是還是不能得到很多紅圈圈。

樂樂還有哪裏做得不好呢？小醫生們再看看樂樂他們寫字的圖片，你們一定會有新發現的。

指名學生交流

樂樂應該怎麼坐呢？老師這裏有一個小朋友坐的非常好，一起看：

師生共同探討：身體坐正，兩臂放平，身子離桌子一拳，眼睛距離桌子一尺，腳平放在地面上一尺（和你們的文具盒長度差不多）板書：一拳一尺

6、樂樂你要聽清小醫生的話，寫字時不要忘記，你肯定會有進步的。樂樂：謝謝大家教給我的`寫字方法，我一定牢記在心，過段時間我再來向大家學習。

三、鞏固練習

樂樂他們改掉了壞毛病，特別高興，老師這裏還有幾個小朋友看看，誰得姿勢正確，請你把小星星發給他，不正確的請你提醒一下他應該怎麼做。

學生評議

四、總結

1、小朋友們，今天我們一起幫樂樂學習了正確的寫字和握筆姿勢，大家都很認真，老師很高興，最後送給大家一首好聽的兒歌。

跟着老師讀一讀歌詞：我們學寫字，習慣很重要，身正肩要平，臂開兩足安，莫忘“三個一”，看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。師範讀，學生跟讀

2、配上好聽的旋律我們一起來唱一唱。師生同唱

3、小朋友們我們也要牢記這“三個一”，擺好寫字的姿勢，漂漂亮亮地寫一寫自己的名字。（一寸、一拳、一尺，動筆）

書法活動方案5

一、指導思想

爲建設和諧文化，培育文明風尚，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍；進一步促進學風建設，提高學生的創新精神和實踐能力，開創具有時代特色的校園文化新格局；同時爲了陶冶師生的高尚情操，搭建展示學生的藝術舞臺，激發廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高綜合素質，推動校園精神文明建設，特舉辦x市科教新城x中學校園文化藝術節。

二、活動主題

求新、尚美——弘揚健雄精神，學會感恩，做一個有道德的人

三、組織機構

爲保證活動如期順利舉行，成立了領導小組，全面負責此次藝術節的各項工作。領導小組成員及分工情況如下：

組長：x

副組長：x

成員：x

四、舉辦時間

xx年4月16日——xx年5月11日

五、活動要求

1、人人蔘與，班級爲主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站等）。

3、充分發揮學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節爲契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。

5、各班級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

7、正確處理教學、學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

六、活動內容

（一）開幕式

1、時間：xx年4月16日（升旗儀式）

2、地點：學校操場

3、參加人員：全校師生

4、程序、內容：

第一項：升國旗、奏國歌

第二項：宣佈藝術節活動方案

（二）具體活動安排

1、演講比賽（x 做一個有道德的人）

時間：xx年4月20日

（1）負責部門：團總支、年級組、語文組

（2）組織報名：七、八年級以班級爲單位組織預賽，每班推選1名同學參加決賽，以年級組爲單位設獎，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

（3）比賽內容：圍繞主題“知健雄學健雄做一個有道德的人”，演講稿自備，時間不超過5分鐘。若有配樂，自備配樂帶。

2、現場書畫比賽

本次現場書畫比賽圍繞“求新、尚美”這一主題，請同學們展開你們豐富的想象，激起思維的'碰撞，用你們手中的畫筆，書寫出新時代的美好。

地點：學生閱覽室

時間：xx年4月26日 興趣活動課

參賽人員：每班推薦1-2名有書法或繪畫特長的同學參加該比賽。

參賽形式：

（1） 書法類：硬筆書法、毛筆書法；

（2） 繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫等；

參賽要求：

（1） 作品要求：設計新穎、造型美觀、結構完整、內容健康、積極向上；

（2） 紙張和一切書畫工具均自備；

（3） 參賽者應在作品背面註明：班級 、姓名及作品題目。

評獎辦法

根據參賽人數和作品質量，由責任老師評定。

責任老師：x

3、攝影比賽

以“求新”的理念，“尚美”的眼光，抓住生活中那些精彩的瞬間，用手中的相機記錄下每一個點滴。

主題1：以生活中的“勤廉“爲主旋律，通過對人物、活動、場景、景物等的拍攝，將“勤廉”主題融於其中，以藝術的手法來展示校園生活中師生“勤奮、勤勞、勤儉”的風采，“崇廉、尚廉”的意境。要求立意新穎、構思巧妙、寓意深遠。

主題2：“我身邊的文明”，以“文明”、“誠信”、“幸福人生”等爲主題，現實生活的情景、細節爲主要素材，拍攝“我身邊的文明”主題照片，以圖片的行書述說社會對文明誠信的渴求和實踐。

參賽細則：

（1）各班兩個主題各上交一張照片。

（2）彩色、黑白照片均可，照片尺寸不限，以6寸爲宜，不得用軟件修改圖片、或抄寫他人作品。

（3）每幅照片需配合一份簡介（word文檔），包括：作品名稱、作者、班級以及100字以內的文字說明。

（4）請與5月4日前將作品上傳至校“ftp-德育辦文件夾-攝影比賽文件夾”內，學校將擇優推薦參加x市比賽。

負責老師：x

4、畫信比賽

時間：xx年4月-5月中

主題1：x做一個有道德的人

主題2：“勤奮、勤勞、勤儉”、“崇廉、尚廉”

參賽細則：

（1）初一年級，要求學生圍繞“知健雄學健雄做一個有道德的人”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內容不拘）。

（2）初二年級，圍繞“勤廉”主題，在明信片上用繪畫的形式描繪我們對健雄精神的理解和實踐（繪畫體裁不限，內容不拘）。

負責人：x

5、主題徵文比賽

主題：弘揚健雄精神，尋找身邊的感動

時間：xx年5月

參賽細則：

（1）初一、初二年級每班推薦2篇作文，要求緊扣主題，貼近生活，字數不少於600字。

（2）各年級組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。

負責部門：語文組，團總支

6、閉幕式暨紅五月文藝匯演

時間：xx年5月4日下午

地點：校大禮堂

活動形式：舞臺表演

演出要求：

（1）各班推薦1-2個作品代表班級參加評選，可以是聲樂、 舞蹈、曲藝（小品、樂器）等。

（2）時間不超過10分鐘，形式不限，內容積極健康，能體現本次活動主題，展現現當代中學生風采。

（3）聲樂表演（清唱、器樂伴奏，CD伴奏）道具自備。如果是CD伴奏，不可以有原聲。

（4）舞臺演出服裝等一切自身物品由參賽者自己準備。

x市科教新城x中學德育辦 、團總支

書法活動方案6

一、學生硬筆書法比賽：

1、參賽對象：

2、比賽時間：第12周星期一（x月5日）每天練習時間

3、比賽方式：以現場創作的方式進行

4、比賽內容：參賽者應根據本學期學到的`詩歌寫作，字體主要是楷書、隸屬和行書。書寫紙格式由學校統一印刷，現場分發給學生。

5、組織形式：比賽當天，班裏的語文老師負責收集、分發、回收紙張，並進行現場創作指導（請到陳勝佑老師那裏收試卷）。每天練習時間結束，收集所有書法作品，交給陳勝佑老師。

6、獎項設置：以年級爲單位，每年一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

二、教師硬筆書法比賽：

1、參賽對象：全體教師：

2、創作時間和方式：x月9日前以自主創作的方式將作品交給陳勝佑老師。

3、創作內容：自由構思行文佈局，自由創作字體形式。書寫紙由學校統一印刷，包括扇形和方形紙。每位老師需要交一個扇形和方形。

4、獎項設置：視交作品質量而定。

三、教師藝術作品展評：

除硬筆書法外，教師還獨立進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工製作等平面藝術創作。每位老師至少提交一份作品，由學校組織。

5月16日前，統一交給陳勝佑老師。

書法活動方案7

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排

1.比賽內容：硬筆書法即鋼筆字，軟筆即毛筆，參賽內容自定，書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：新樓四樓多功能廳。

4.比賽時間：5月14日下午5：00－5：30

三、參賽對象：

全校所有教師

四、評分標準

1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

五、評委：

白鐵良師青霞李玉香高指揮楊馥王宏基韓華國

　　20xx年5月7日

書法活動方案8

書法活動 活動主題：“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動

活動背景：

書法作爲中國100元素之一的特色文化遺產，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽爲：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養，修身養性，延年益壽。 爲了使大奇山郡項目客戶羣的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也爲了展示書法藝術的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶羣體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶羣到訪項目售展中心現場體驗書法系列活動，開啓品質尊貴的.生活。

前期準備:

1、宣傳：

2、物料：

3、布場：

具體活動安排：

1、蒐集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞

2、

1、安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座

2、讓書法老師現場書寫，可以書寫客戶指定內容

3、書法老師現場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法

4、製作條橫幅或者對聯之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名後可以現場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

5、將老師寫的書法作品包裝並贈與客戶

Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現場品茶等等

可能需要的物品：

1、桌子

2、桌布

3、書畫毛氈

4、生宣紙

5、毛筆（品牌可由老師指定）

6、墨汁（品牌可由老師指定）

7、贈品若干

書法活動方案9

爲進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。學校準備舉行本學期第一次書法比賽，現將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對象：一至五年級學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至五年級學生須用鋼筆書寫。書寫內容由學校統一規定。用學校統一印製的'書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。

作品註明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不捲曲。

二、比賽方式：

1、由各班語文老師推薦，不低於全班學生總數的30%，保底學生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。

2、要求所有的作品都必須現場書寫。

3、比賽時間：20xx年4月20日下午大課間

4、比賽地點：各班教室

三、評比要求：

1、大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現錯字、漏字現象，每字扣0、2分，每一處塗抹現象扣0、2分，塗抹嚴重不參評。

2、獲獎者學校將頒發獎狀以示鼓勵。

四、獎項設置：

比賽將設（一等獎2%二等獎3%）

低年級（一二年級）：一等獎4名、二等獎6名

中年級（三年級）：一等獎2名、二等獎3名

高年級（四五年級）：一等獎5名、二等獎8名

書法活動方案10

活動引言：

作爲當代大學生有必要提高自身的人文素養和藝術鑑賞力，宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課餘活動，培養同學書畫藝術特長，營造濃厚的校園文化氛圍，激發廣大同學對書畫藝術的興趣，提高同學們的藝術修養，書畫社團將舉辦書畫比賽。活動策劃承辦單位：書畫社團

活動時間：

XXXX年X月XX日

活動地點：

一教C11

活動主題：

書畫墨香，五彩溢校園

活動內容：

促進同學們的藝術交流，激發同學們藝術創作的積極性，陶冶同學們高尚的.情操，

豐富大家的課餘生活，展現大學生藝術才華，爲學院、系選拔優秀宣傳人才。

活動形式：

第一部分：初賽

初賽形式爲收集各選手參賽作品，初賽作品分數佔比賽總分30%。第二部分：決賽

進入決賽的選手在規定的時間內，進行現場創作作品，現場創

作作品分數佔比賽總分70%，書法類創作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備

注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經主辦方，才能作爲比賽用紙

評分標準：書法類作品紙面整潔、規範正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。

負責人：XXX

書法活動方案11

一、活動主題

發揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創魅力校園。

二、活動目的：

1、爲貫徹《教育部關於中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。

2、通過本次活動，提高師生規範漢書寫水平和文化素養激發並培養學生們對中國書法的興趣，增進學生們的`書法功底。

三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。

四、比賽內容：

1、比賽項目：

（1）教師組必選項目：粉筆（內容以詩詞爲主）

（2）學生組必選項目：

一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。

三——六年級：現場漢聽寫（鋼筆，詩詞爲主）。

（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）

2、書寫內容：用規範漢書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現錯別和自造，否則將作棄權處理。

五、學生指導老師：各班語文老師

六、比賽評委：

學生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉聖芬 馮朝雲

教師作品評委：教師作品人人蔘加評議。

七、比賽時間：

學生比賽時間：6月13日下午。

教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆書寫。

八、比賽地點：待定

九、比賽規則：

1、比賽用紙由學校統一提供方格紙、米紙。

2、書寫工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。

4、要求書寫正確，不能有錯別、不規範的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以佔用一格，省略號和破折號佔兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

6、每班推選參賽人數爲5人。

合肥市王大郢小學

XX年6月7日

書法活動方案12

一、指導思想：

爲了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵師生寫一手好字。經學校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學第一屆書法藝術節。

二、活動時間： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。

三、活動對象：全體師生。

四、領導小組 組 長：蔣厚兵 副組長：明鴻 李華。

組 員：李光榮 張小龍 唐興榮 譚蕊芬 陸海福（退休教師） 各班班主任

五、活動主要工作與措施

本次活動是我校創建語言文字規範示範學校，構建人文校園，進行課程改革，深化素質教育的展示臺和全面檢閱。我們着重要做好以下幾項工作： 1．創設校園書法氛圍

各班上好主題隊會，明確書法意義，激發書寫興趣，養成良好習慣。 活動內容：

①一、二年級進行寫字姿勢與身體健康的`知識教育。

②三至六年級每班自選一個主題開展班會學習活動，活動結束後上交一份活動方案及相關活動照片到德育處。 漢字之源：漢字的產生、漢字的演變、漢字的傳播； 漢字之美：書法藝術、作品賞析、漢字的魅力； 漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；

漢字之法：街頭不規範字的調查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

（3）各班出好書法板報，佈置好書法角。 2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。 3．舉行各項活動。（活動內容及安排見下表）

六、要求

1．根據今年目標考覈文件要求，學校每年必須搞一次語言文字工作藝術節，且要上傳文字圖片資料。加上教委現在要求各個學校申報“語言文字工作規範示範校”，爲了搞好以上工作，爲創建“語言文字工作規範”示範校做一些資料準備，學校決定搞本次“侶俸鎮小學第一屆書法藝術節”。由於是藝術節，所以內容較多。希望每位教師高度負責，搞好本次活動

2． 書法節領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問

責任人有無什麼工作困難，及時解決問題。 八、設獎

1．教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其餘爲三等獎，每人獎金20元。

2、學生分高、中、低段評獎，每次個人評一等獎1人，二等獎2人，其餘爲三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。

3．班級團體總分爲所有比賽學生得分之和。 4．獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發給獎品。 班級獎：團體獎 “獎狀”。並分別發給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。

銅梁縣侶俸鎮小學

書法活動方案13

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排

1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：會議室。

4.比賽時間：12月初

5.設獎方法：一等獎1名，二等獎2名

三、領導小組

杜喜志 劉政利 張勇

四、參賽對象

所有任課教師

五、評分標準

1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

教師硬筆書法比賽活動獲獎

一等獎：喬明虎

二等獎：杜喜志

優秀獎：劉政利 杜軍利 張勇 王婷 卞乖俠 袁淑惠

書法活動方案14

一、活動名稱：

小學書法比賽

二、活動目的：

爲了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

三、活動主題：

積前人之學，浴墨林之風

四、活動時間

20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預賽，根據書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手；20xx年11月27日（星期五下午）校級決賽。

五、活動地點：

選拔賽：各班級自定

校級決賽：二教學樓一電教室

六、參賽對象

一年級全體學生

七、參賽程序

第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽

八、比賽前期準備

（一）組織宣傳

1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。

2、各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

（二）物品籌備

（1）初賽紙張由各班準備；

（2）決賽用紙由學校辦公室準備。

1、宣紙：10張

2、墨汁：1瓶

3、毛筆：自備

4、A4紙：150張

（三）邀請評委

（四）邀請主持人

（五）活動開展安排表

九、比賽內容及要求

（一）比賽項目：鋼筆字比賽

（二）比賽要求

1、本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

2、所有參加決賽的同學必須先參加班上的'選拔賽（推薦）並上交作品。

3、本次比賽積分方式：作品分x40%+現場賽x60%=最終成績

4、各班選手名額均爲5人。

（三）比賽進程

1、班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，並上交參加校級決賽人員名單。

2、作品收集及要求

（1）參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。

（2）所有作品以班級爲單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。

（3）內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。

（4）鋼筆作品統一用A4紙書寫。

（5）作品上面必須註明參賽人員的班級、姓名。

（6）書寫字體規範，篆書作品不給予評獎。

（7）不符合作品要求則取消決賽資格

（8）截止日期：20xx年11月22日（過期無效）

3、校級比賽

（1）採用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

（2）比賽時間大約1個小時。

（3）書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。

（4）選手自帶筆。

（5）比賽時間：20xx年11月27日下午3：00——4：00

（四）作品展出及點評

1、20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品並收集現場的相關資料。

2、20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

3、邀請老師書寫作品參與展出。

十、評分細則

（一）評分標準（見附件1）

（二）評委：劉xx、高xx、唐xx及其他語文老師

十一、活動後期工作

1、即時完成活動總結並寫成書面材料上交教務科。

2、收集關於本次活動的所有資料，整理、存檔。

3、將好的圖片資料與文字材料一併上傳至校園網。

十二、組織機構

（一）領導小組：

顧問：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

（二）承辦小組

1、校級比賽：基礎教研室

2、班級比賽：各班團支部

十三、獎項設置

（一）班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，並由各班頒發獎品。

（二）校級比賽獎勵等級名額：一等獎10名；二等獎20名；三等獎30名；

（三）根據積分多少進行排名，納入班級考覈；

計分辦法：

一等獎記5分/人；二等獎3分/人；

三等獎記2分/人；優勝獎1分/人。

書法活動方案15

活動引言

書法是我們中華文化的精髓，她是美的代名詞，可在現代流行元素日益猖獗的今天，已經日益衰竭，特別是我們的軟筆書法，更是今非昔比。今天，在素質教育的浪潮中。我們各高校的同學本着對書法的熱愛和忠誠，本着對民族優秀文化傳承的熱情，特舉辦了各高校書法聯展活動。

活動目的

1、爲了弘揚中華民族文化與傳統美德。

2、爲了促進高校之間的交流。

3、爲了豐富大學生課餘生活。

活動意義

在我校成功更名大學之際，爲我校成功更名大學增添了一份色彩、使大學生更好的傳承中華民族的傳統文化與美德。同時，也促進了校與校之間的友誼和文化交流。使人們更好的'瞭解我校。更爲同學們提供了一個豐富多采的課餘生活。

前期準備

（一）起草活動策劃書

1、時間xx年5月15日

2、地點學院小樹林

（二）前期宣傳工作

海報宣傳、由我協會宣傳部門根據時間、地點等內容分別製作並張貼於食堂等醒目處。

作品的集中

作品將於5月12日由南昌大學書法協會、南昌科技大學瀚墨藝術協會、南昌大學醫學院書法協會、江西經濟管理技術學院書法協會的負責人送交於我協會。

展出具體流程

（一）5月15日至18日將在我校展出。

時間８點至2０點

地點學院小樹林

（二）從20號後將分別在其他四個高校展出。

（三）展區佈置

結合我校的條件，我們將採用環繞的方式進行展廳佈置。以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽。

（四）人員分配

1、爲了保證作品的安全、我協會會員將輪流值班。（每次兩人、由沒課的會員擔任）

2、晚上將由我協會會員對作品進行收藏，保管。