幼兒園讀書活動方案【推薦】

爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎麼制定呢？以下是小編整理的幼兒園讀書活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園讀書活動方案1

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的'讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂!

四、活動時間

xx年4月—5月

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4.以班級爲單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園讀書活動方案2

一、活動目的：

1、藉助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量

3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養

二、活動過程：

（一）宣傳階段。（3月1日—30日）

1、以班級qq羣向家長下發活動方案及倡議書。

2、制定班級的'具體活動方案並傳至網站。

3以、班級qq羣向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

（二）實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結合。

在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：

第一月：

1、班級活動：整理並美化圖書角。

2、幼兒活動：利用晨間活動和區域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。

3、家長需配合：再次通過班級qq羣的形式通知家長 ：

（1）帶幼兒參觀書店，爲幼兒添新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。

（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發表於我園網站

4、教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。

5、記錄家長借閱檔案。

第二月：

1幼、兒活動：利用晨間區域活動，每位幼兒參與閱讀活動。

2、家長工作：徵集親子讀書感悟、照片等。

3、教師活動：上傳網站一份讀書體會。

第三月：

1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。

2、教師活動：自制大圖書一本，爲繪本教學展示課做準備。

3、班級活動：美化創設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

4、評選“讀書小明星” 。

三、總結階段：

1、讀書成果展。

2、進行讀書活動總結。

3、評選書香寶寶。

幼兒園讀書活動方案3

活動背景：

1.聯合國科教文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人

人讀書，圖書成爲生活的必需品，讀書成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”。

2.在當今網絡全球化的時代，大家越來越傾向於網絡閱讀，但傳統的紙質閱讀有着她自

己獨特的魅力，能夠讓人獲得心靈的平靜，讓人更容易思索。要讀書，要讀好書。讀書使人們獲得的知識，增強人的氣質和內涵。

3.大一新生入學，對未來還很茫然。本次活動可以促使其養成讀書的習慣，更加充分的

利用圖書館等，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。經典的`力量是偉大的，一本好書可以影響人的一生。

4.額外可添加。

活動目標：

1.使同學們認識到讀書的重要性。

2.交流閱讀感受，加深對作品的理解。

3.採用“讀、思、講”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。

5.通過活動，在文學社、校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學校內涵式文化的發展，努力創建“學習型社會”。

6.額外可添加。

參加對象：

1.文學社成員。

2.所有大一新生。

閱讀要求：

1.經典，名著。

2.自己喜愛的，積極向上的，能給自己激勵的。

3.一本以上。

4.根據個人習慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經典的話，對自己有用的話。

活動過程：

祕書處負責策劃本次活動，並保證活動順利進行。做好記錄。

宣傳部負責宣傳本次活動以及人員報名，要求使活動參與人數達到一定數量（二十人以上），影響達到一定程度。

外聯部負責拉資金，採購獎品。沙龍部負責活躍氣氛，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人，也可組織參與活《讀書活動交流會》動的人表演，比如唱歌，笑話，小品，娛樂活動，要求簡短易行）

編輯部負責獎品部分，寫證書獎狀，頒發獎品。

1.本次活動留給參與者的閱讀以及準備時間爲（擬定爲宣傳報名後兩個周）舉行交流會的時間地點爲

2.舉行交流活動。

3.做好總結。

幼兒園讀書活動方案4

一、活動主題：

沐浴書香悅享四月

二、活動目標：

1、激發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進一步激發幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂中成長。

2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學理念及專業技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態度。

3、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。

三、活動安排

（一）幼兒

1、開展評選閱讀習慣養成活動。21天養成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，並將孩子閱讀的最美瞬間照片發至班級羣，讓孩子成爲大家的閱讀榜樣，從而自覺養成閱讀習慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起牀後可能播放幼兒故事2-3個。

2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級羣，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

由班級老師初審，幼兒園將擇優選擇發表到微信公衆號上，活動結束後爲選出的最美聲音作品的'幼兒頒發獎狀。

3、評選“閱讀之星”活動結束後，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模範帶頭作用的小朋友將評選爲“閱讀之星”。

4、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭爲單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。

5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），並評選21天最美“閱讀之星”。

（二）教師

1、每天堅持讀書一小時，讓讀書成爲我們的精神追求與生活常態，並在閱讀後將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級羣進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啓發的語段摘錄，分享感悟。

4、利用讀書活動爲教師閱讀搭建平臺，藉由讀書月的契機，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以瞭解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！

5、開展繪本閱讀教研活動。爲促進幼兒園語言教學質量的提升，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平，四月我們擬開展以繪本閱讀爲主題的語言教研活動。

幼兒園讀書活動方案5

一、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

二、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

三、活動時間：

20xx年4月—5月

四、活動對象：

全體教師、幼兒及家長

五、活動準備：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

《世界讀書日活動家長倡議書》

夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒回了家。

一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：爸爸媽媽，講一個故事吧！於是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷裏，輕聲的讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的親子時光。

當我們爲孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。

讀書給孩子聽，就好像和孩子一起手牽着手到書裏去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光。

讀書給孩子聽，孩子會經由你的聲音奔向明亮的遠方。

一起加入閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的'天空。

愛孩子，就陪他一起閱讀！

尊敬的家長朋友：您看到這些的時候，是不是也一樣沉浸其中呢！是的，愛孩子，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣，願意與孩子共同閱讀，陪伴孩子快樂成長！

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動用幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

六、活動內容及安排：

1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4、以班級爲單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5、構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇裏及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

七：活動總結：

1、彙總各項活動情況，進行總結表彰，頒發獎狀。

2、終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。通過此次讀書節活動，引導幼兒走進圖書的海洋，培養幼兒的良好讀書習慣，向着幸福起航。

幼兒園讀書活動方案6

一、指導思想

1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定爲"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。

1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲"世界讀書日"。

爲了倡導家長進行親子閱讀，引領孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼籲更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節活動。旨在以讀書節爲契機開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

二、活動目標

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

三、活動主題

讀圖畫書，播撒幸福種子

四、活動時間

20xx年4月2日----20xx年4月29日

五、活動過程

第一階段：策劃啓動階段

1、制定讀書節活動方案。

2、向全園教師、幼兒、家長髮出讀書節活動倡議書並利用主題牆飾及微信平臺等進行宣傳。

3、完善班級閱讀區域，爲幼兒提供更加舒適溫馨的'閱讀環境。

4、利用入園、起牀、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

5、舉行讀書節啓動儀式，拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施階段

(一)幼兒讀書活動

1、帶領幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。

2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

選取有代表性的經典繪本進行主題教學，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書和動手錶徵的樂趣。

3、睡前故事時間。

利用午睡前10分鐘，爲幼兒閱讀講述經典繪本故事，引導孩子在優美文學作品的想象中入眠。

4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

由好牛兒童提供每週4本(配備專用書包)，幼兒園每週調換，一月免費試讀體驗活動。

5、故事大王比賽活動。

由幼兒自願報名，選取某一兒童文學作品進行講述，家長可製作PPT，班級老師協助播放，幼兒園統一評獎。

(二)教師讀書活動

1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

2、鼓勵教師利用業餘時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統閱讀的而方式進而改善心態及生活方式。

(三)親子讀書活動

1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發閱讀興趣。

2、每天進行半小時的親子閱讀時光。

3、推薦家長閱讀鬆居直《幸福的種子》一書。

4、書香家庭大評比。

家長和幼兒一同製作讀書海報，將讀書照片與收穫進行表徵，幼兒園開闢專欄進行展出評比。

5、好書推薦活動。

家長在班級羣中推薦自己看過的好書，並註明推薦理由，分享收穫。

6、自制繪本展。

家長和幼兒一同自制圖畫書，內容可以自創，也可以對某本經典圖畫書進行模仿。

第三階段：總結表彰階段

彙總各項活動情況，進行總結表彰，頒發獎狀。

終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向着幸福起航。

六、具體時間安排：

20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節活動方案;教師會議進行工作佈置。

20xx年4月5日：進行讀書節開幕儀式。微信活動報道並向家長髮出倡議書。

20xx年4月5日--4月8日：班級進行閱讀區的圖書填充及豐富工作。

20xx年4月每週三下午進行繪本主題活動。

20xx年4月第一週各班安排圖書館或書城參觀活動。

20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

20xx年4月20日自制繪本展。

20xx年4月27日故事大王比賽。

20xx年4月22日書香家庭評比。

幼兒園讀書活動方案7

一、指導思想

按照中國圖書館學會關於開展xx年“全民閱讀”工作的通知精神，爲深入貫徹落實《文化部、財政部關於推進全國美術館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》，充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全民提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”爲主題的4·23世界讀書日活動。

二、活動時間

4月23日

三、活動主題

地球與我

四、主辦單位

xxx圖書館

五、活動安排

活動倡議

全市讀者朋友：每年“4月23日”這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的`快樂和參與到閱讀中來；

(一)4·23活動啓動儀式

xx年世界讀書日以“地球與我”爲主題，活動於23日上午9:00在市文化廣場開展，下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務點。

(二)活動內容

①、在圖書館館外主幹道拉上慶祝及讀書勵志等內容的橫幅標語；利用圖書館宣傳專欄，爲讀者推薦精品圖書。印發宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優勢及使用方法。

②、在文化廣場發放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環保知識爲主)，圖書館新書展示；現場辦理圖書借閱證。

③、與學校聯繫，合理安排時間，組織學生到圖書館做一天 “小圖書管理員”，從而讓學生讀者學會利用圖書館和愛護圖書館的公共資源。

④、爲xx年到館借閱讀者建立借閱欄案並製作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發紀念品(圖書)。

⑤、開展“我與數字圖書館”活動(贈送電子上網卡)。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，並鼓勵師生充分利用數字圖書館的綠色網上資源，爲教育教學服務。

幼兒園讀書活動方案8

一、活動目標：

1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成爲教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的.認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行爲習慣。

二、讀書節活動主題：

書香潤童心好書伴成長

三、讀書節活動時間：

20xx年4月1日——4月30日

四、實施辦法

(一)宣傳發動階段(4月1日-4月9日)

1、幼兒園要創建更加豐富的讀書閱覽區，從教育教學類的到教師健康身心發展的欄目等。

2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。

3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

(二)環境創設

橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節

幼兒園海報——讀書節倡議書，讀書節活動方案

三樓“讀書角”環境佈置-營造讀書節氣氛

創設班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)

拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流

網站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節活動

(三)家園合作

1、發放家長讀書節倡議書。

2、參加圖書漂流活動。

3、評選優秀故事媽媽。

4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。

5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。

(四)幼兒園活動

1、“我帶一本書，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)

2、中班製作書籤活動(中段)

3、大段自制圖書活動(大段)

4、帶領小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

5、“幼兒講故事”比賽(各段)

6、觀看童話劇表演

(五)教師的讀書交流會

教師讀“弟子規”體會交流(團支部王豔平負責)

(六)結束

對本次讀書節活動的總結、延伸

幼兒園讀書活動方案9

一、指導思想

落實《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢遊書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

二、活動目標

1、營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成爲教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，爲幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行爲習慣。

三、活動主題

書香爲伴快樂成長

四、活動時間

20xx年4月底-5月

五、活動安排

第一階段：策劃啓動階段（4月底）

1、向全園教師、幼兒、家長髮出幼兒園"讀書節"活動倡議書。2、進一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節“書香爲伴、快樂成長”活動口號徵集(以班級爲單位，向家長征集。由園辦選出一、二、三等獎)

第二階段：實施階段（4-5月）教師讀書

1、根據幼兒園讀書節活動進行討論沙龍。2、開展一次教師讀書體會沙龍。

3、讓廣大教師利用課餘時間拜讀一些有利於身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。

4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。幼兒讀書

各年齡段結合幼兒年齡特點開展相關活動。園圖書室、閱覽室及班級圖書角、語言區等，增添和豐富圖書的數量及種類。結合班級閱讀區開展常規性的閱讀活動，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

小班組：

1、帶領小朋友參觀書城，讓他們親身感受書的`魅力，並指導購買一本書。

2、各班結合日常活動，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間。

3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

中班組：

1、開播“小喇叭節目”，利用每天午餐前十分鐘，班內安排1-2幼兒做小小廣播員。

2、創設圖書分享區，開展“好書介紹”活動，培養幼兒的閱讀習慣。鼓勵孩子從家中帶來圖書，與同伴一起分享，讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。

大班組：

1、每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話。

2、利用每天的晨間活動和離園活動開展故事、童謠、繞口令表演。

親子讀書

1、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發動廣大家長積極參與讀書活動，爲孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

2、利用班級博客，設置家長閱讀體會欄，各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。

3、各年齡組開展系列活動

小班組：親子共讀一本童話書

中班組：親子共同設計製作書籤活動

大班組：親子共同製作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動，讓孩子們在參與圖書的編寫和製作中瞭解書的結構和製作過程，體驗親子活動的樂趣。

第三階段：總結匯報階段（六月初）

1、家長親子閱讀心得評比

2、教師讀書筆記評比

3、小班組開展親子詩歌朗誦會。

幼兒園讀書活動方案10

一、活動目的

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。爲了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。

爲了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，並以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”爲主題開展系列活動。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

四、活動時間：

20xx年11月8日―12月8日

五、活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動內容及安排

（一）第一階段：啓動階段

1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

2、幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境佈置。

（二）第二階段：活動階段

一、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”

1、倡導教師與好書爲伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。

2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啓發的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少於3000字。

3、開展讀書沙龍：根據所學聯繫實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成後，資料、照片歸檔。

二、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

1、好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區角中設置記錄和評選統計角落。

2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。

3、各班級開展“圖書推介會”活動。

4、各班在走廊內創設“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

1、請幼兒帶一本最喜歡的.圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，並拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動（11月25日前上交）。

4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收穫以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規格爲a3紙大小，並於11月30日之前上交。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。（時間：11月15日―25日）

6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

7、班級召開家長讀書沙龍活動，並推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

（三）第三階段：總結評比階段

1、閱讀節系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發“讀書小明星”獎狀。

2、對各班級優秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。

3、開展書香家庭親子閱讀角網絡投票活動。

幼兒園讀書活動方案11

一、參加對象：

全體在園幼兒家庭

二、活動時間：

20xx年6月1日(暫定)

三、活動地點：

待定

四、活動流程

(一)主持人開場

(二)園長祝詞，爲各十佳幼兒家庭頒獎。

(三)各班優秀閱讀小能手錶演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。

(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的'，也有一些優秀繪本)家長帶領幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。

(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)併爲自制大繪本投票評獎。

(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領一份小禮物

注：請家長拍一張家庭藏書櫃5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中，於4月30日之前交給本班老師。

注：文本另附頁，同時請家長將電子文稿發至郵箱

幼兒園讀書活動方案12

爲慶祝第20個"世界讀書日"，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著爲伴，塑造美好心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

xx年4月20日——4月24日

四、內容與形式

分享閱讀，分享快樂

爲迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書爲友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計製作活動。

1、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文並茂，版面生動活潑。

4、評比時間：xx年4月23日

(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：這一天，走進書店，買一本自己喜愛的'書，開始閱讀;

這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚"。

幼兒園讀書活動方案13

一、活動目的

當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依於一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。爲了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環境氛圍。幼兒園將10月定爲幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的'讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍爲幼兒打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

四、活動時間：

20xx年10——12月3個月

五、活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍。

2、起草"親子閱讀倡議書"；

家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動內容及安排：

（一）宣傳發動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

3、各年級初步確定領取書目。

2、宣傳發動，營造氛圍

（1）創設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

幼兒園讀書活動方案14

一、活動背景

閱讀是開啓孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利於拓寬視野，激發想象，豐富幼兒的情感，促進幼兒健康x發展。通過近幾年閱讀活動的探索研究，我園已初步形成了富有特x的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學的理論和實踐經驗。爲了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恆的開展，我們將以[每月一事"活動爲契機，開展[繡娃杯"閱讀節活動，特制訂本方案。

二、活動主題

童心、悅讀

三、活動目標

1、營造濃厚的讀書氛圍，激發全園師幼、家長閱讀的興趣，養成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多x。

2、通過各種形式的.閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現能力和審美修養，培養良好的道德品質，促進幼兒健康x的發展。

3、增強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。

4、以[閱讀節"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質，構建閱讀特x文化。

四、活動時間

12月1日--12月31日

五、參加對象

全園師生、家長

六、活動內容

(一)第一階段:啓動階段(時間:12月1日--12月5日實施人:各班老師;責任人:李慧x吳益麗錢菊施紅梅)

1.宣傳發動，營造氛圍，分發幼兒園[閱讀節"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關注並能參與活動。

2.環境創設

幼兒園讀書活動方案15

一、指導思想

爲了進一步濃厚某某小學書香校園的氛圍，進一步培養全校學生讀書的興趣，養成良好的讀書習慣，學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動，促進學生語文學習效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。

二、活動主題

讓讀書成爲習慣，讓書香伴我成長！

三、活動對象

全體師生

四、“讀書伴我成長”讀書活動領導小組

組

長：xx

副組長：xx

成員：各班語文教師及搭班教師

評委：各班語文教師

成員職責：負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。

六、活動過程：

1、預賽：各班語文教師本週認真開展預賽，分別選出優秀選手三名參加全校決賽。

2、各班參加決賽的'學生名單、節目須在某某之前上報。節目要報串詞的也一併上報。

3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。

四、活動說明及要求：

本次活動是學校德育工作的重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務，搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、

可編輯word,供參考版！準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動爲契機，採用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展讀書活動，以達到比賽活動的預期效果。

1、讀書活動比賽形式：

（1）、低年級爲故事會

（2）、中年級爲成語故事和名人故事

（3）、高年級爲“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。

2、讀書活動展示比賽

（1）、讀書筆記、讀書卡片的展示

（2）、（3x6年級）讀書徵文比賽展示

（3）、（1x2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時間另行通知）

3、比賽要求：內容主題鮮明，思想性強；演講、交流時精神飽滿，聲音切合主題；形式有創意。演講、交流時間不超過5分鐘，

4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

5、評委打分：各班語文教師爲本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選手不進行打分。五位評委教師分數相加，最後取平均分，即該學生的最後得分。

6、分數彙總：

五、活動時間：

待定

六、評獎情況：

低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個