有關活動實施方案3篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案 篇1

爲充分調動畢業班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門下達的各項目標任務，特擬定此考覈獎勵方案。

一、考覈對象。

全體任教畢業班考試科目的教師。

二、考覈辦法。

1、以學年爲單位，以縣統一畢業測試成績爲依據。

2、計算辦法：

語文、數學、英語以鞏固率、人均分、及格率、優生率四項指標按0.25：0.25：0.25：0.25的權重計算綜合得分，凡綜合得分高於鎮綜合得分者，獎基礎分100分，每高出1分，增計1分獎分，以此類推。凡綜合得分低於鎮綜合得分5分以內者，獎獎分100分。凡綜合得分低於鎮綜合得分6——10分者，獎基礎分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分。凡綜合得分低於鎮綜合得分11分及以上者，獎基礎分90分，每低1分，扣獎分1。5分，以此類推。

綜合科的'獎分計算辦法同語數英學科，獎額由學科所佔比例確定。

（1）獎金來源：

獎勵獎勵性績效工資中的50%教學質量獎的10%以及縣上所獲的畢業測試綜合評估的質量獎，其中10%中的5%作爲畢業班教師額外的輔導費用。

（2）比率：

若全鎮完成目標任務，全部獎金用於獎勵，分學科計算，並設超目標獎，若超額完成目標任務，每超一個名次，依次遞增本學科獎額的10%。若未完成目標任務，每低一個名次，依次扣減本學科獎額的10%，以此類推。

三、補充說明。

1、第一學期，接收新轉學來的學生，以超鞏固率計，一併計入綜合得分，但以參評作爲前提。

2、人爲造成學生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。

3、對新接畢業班的教師，以學生上學年末的成績爲參照，無進步，計獎分100分。若進步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類推，。若後退，綜合得分每後退1分，扣獎分1分，以此類推。

4、以上方案中如有不可預測的因素，或與相關政策有不符的，在考覈評估時可作相應調整，由畢業班領導小組討論通過決定。

活動實施方案 篇2

爲鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，繼續深入推進幹部作風建設，推動全市教育工作再上新臺階，實現新一輪更好更快發展，根據中央、省、市委有關要求和市委九屆七次全會精神和全市“三提升”活動動員大會要求，市委教育工委、市教育局決定，在全市教育系統市直單位各級黨組織和黨員幹部中，深入開展以“提升能力、提升標準、提升效率”爲主要內容的“三提升”活動。現提出如下實施意見。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，緊緊圍繞20xx年及今後一個時期的總體工作思路和奮鬥目標，以創建學習型黨組織、對標定位創優爭先、深化幹部作風建設爲抓手，充分發揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動作用，抓學習提能力、抓創新提標準、抓規範提效率，進一步增強廣大黨員幹部的凝聚力、創新力、執行力，爲推進全市教育科學發展提供有力保障。

二、基本原則

（一）堅持服務中心。緊緊着眼於教育教學中心工作，搶佔京冀晉蒙教育發展制高點、精心謀劃、紮實開展各項活動，

真正把活動效果落實到促進工作、推進教育科學發展上。

（二）堅持統籌兼顧。既立足當前工作，又着眼長遠發展；既着力解決問題，又注重健全制度機制；既注重發揮領導幹部的表率作用，又注重調動基層黨員幹部的積極性；要發揮各級黨組織的帶頭作用，以活動促進工作，以工作檢驗活動效果，做到兩促進、兩提高。

（三）堅持分類推進。依據不同工作崗位特點，因地制宜、因人制宜，確定活動的目標任務、方法措施和衡量標準，分類指導，重點突破，帶動全局，努力實現活動效果最大化。

（四）堅持羣衆參與。認真貫徹羣衆路線，堅持開門搞活動，廣泛聽取羣衆意見，自覺接受羣衆評議和監督，以實際行動贏得人民羣衆的支持和信任。

三、目標任務

通過開展活動，使全市廣大教育系統黨員幹部思想和行動更加符合科學發展觀要求，能力和水平更加適應教育事業形勢發展需要，精神狀態更加積極、主動、有爲，促進各項工作任務更好地落實。

一是發展理念得到新轉變。立足站在新起點、實現新跨越，引導黨員幹部進一步深化對科學發展觀的理解，進一步推進思想解放，着力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，理清發展新戰略，進一步強化“第一要務”意識、“好字當頭”意識、以人爲本意識，使推進全市教育事業科學發展成爲各級領導和黨員幹部的自覺行動。

二是發展能力得到新提升。強化黨員幹部的學習培訓與實踐鍛鍊，努力提高辯證思維、統籌兼顧的能力，開拓創新、求真務實的能力，轉變發展方式、推動科學發展的能力，做好羣衆工作、維護和諧穩定的能力，攻堅克難、推動落實的能力。

三是發展定位得到新提高。圍繞打造“京冀晉蒙四省市交界地帶教育高地”的發展定位，機關各科室、各單位要立足各自實際，以先進爲標杆，瞄準一流查找差距找不足，在更高的起點上明確努力方向和奮鬥目標，以更高的標準謀劃發展、推動發展，努力實現教育發展新跨越。

四是發展難題得到新破解。把握關鍵，統籌力量，合力攻堅，切實解決影響制約科學發展的瓶頸問題，努力在城鎮教育、初中教育、校園文化建設等重點領域和關鍵環節取得新成效。

五是發展環境得到新優化。圍繞服務創新創業，推動科學發展，營造有利於教育事業快速發展的良好環境，打造廉潔高效的政務環境、和諧向上的校園環境、幹事創業的人文環境。

六是發展機制得到新完善。不折不扣落實學習實踐活動和幹部作風建設年活動中形成的好機制、好做法，根據形勢任務的發展變化，繼續深化完善，不斷創新提升，努力形成推動科學發展的長效機制。

提升能力、提升標準、提升效率，是推動全市教育工作實現趕超跨越的重大舉措和重要任務。20xx年要通過開展集中活動，力爭在四個方面取得階段性成果：形成“三提升”的良好導向，完善“三提升”的推進措施，健全有利於“三提升”的體制機制，解決一批制約“三提升”的突出問題，

讓幹部羣衆切實感受到開展活動帶來的新變化和教育事業

發展的新成績。

四、推進措施

（一）深入推進學習型黨組織建設。認真貫徹落實中央《關於推進學習型政黨建設的意見》，深入開展學習型組織、學習型機關、學習型班子創建活動，把學習貫穿始終。

一是突出學習重點。在深化科學發展觀理論學習的基礎上，重點學習優化發展環境、加快教育發展所需要的信息技術等新知識以及專業所需的政策、法律，瞭解和掌握國內國際教育發展的動態和信息，將學習與解決發展中的實際問題聯繫起來，切實增強學習的針對性和實用性。動員會後，各級理論學習中心組和基層黨支部要組織黨員幹部開展不少於1周時間的集中學習。

二是搞活學習方式。全面落實教育系統黨員幹部培訓計劃，依託各級培訓基地和業餘黨校主陣地加強對各級黨員幹部的普遍輪訓，提高培訓層次。各單位要緊緊圍繞教育中心工作，邀請知名專家教授進行專題講座；主動“走出去”，組織黨員幹部到先進地區考察學習，開闊視野、增長見識、借鑑經驗。

三是樹立學習導向。在領導幹部和黨員中深入開展“內學王永利、外學王彥生”活動，在基層黨員幹部中深入開展“科技攻關學趙治海、幹事創業學郭建仁”活動，通過選樹一批先進典型和學科帶頭人，教育引導廣大黨員幹部爭做學習的榜樣、創新的表率、實幹的典型、廉潔的模範、服務的標兵。年底前，市委教育工委、市教育局評選表彰一批先進典型。

（二）全方位開展“對標定位、創優爭先”行動。圍繞形成良好導向，引導黨員幹部深入開展“對標定位、創優爭先”行動，通過找差距、定目標、尋路徑，促進年度目標任務落實。

明確對標定位的三個層次：各單位要放眼全市、全省、全國，找準發展定位、確立發展目標，增強工作的前瞻性和超前性；各級各類學校要瞄準市內、省內、國內一流水平和先進標準，致力搶先進入全省、全國先進行列；每個崗位、每名幹部要瞄準幹得最好、幹到極致，力爭好中求好、精益求精。

把握對標定位的三個環節：

一要搞好思想發動。在集中學習、進一步提高思想認識的'基礎上，各單位要動員廣大黨員幹部圍繞工作能力、工作標準、工作效率向一流水平、更高層次看齊。

二要開展“三對照”。各單位領導班子和黨員幹部要“對照羣衆意見查不足、對照最高標準看差距、對照專家和羣衆建議找問題”，制定措施，謀劃長遠發展定位和確定階段性目標，形成領導班子和黨員幹部的《對標定位報告》。領導班子《對標定位報告》要體現工作現狀、存在問題以及趕超先進的總體思路、工作目標、推進方法和保障措施，初稿形成後要廣泛徵求意見、組織羣衆評議；黨員幹部個人的《對標定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。4月15日前，各單位要立足實際，提出至少一項年內突破性重點工作，經領導班子集體審定後，與領導班子《對標定位報告》一併報市委教育工委、市教育局“三提升”活動辦公室備案。

三要抓好督導落實。各單位活動小組辦公室要建立對標定位臺賬，以各單位《對標定位報告》爲依據，抓好督導檢查，促進工作落實。通過全方位開展“對標定位”，真正使人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流成爲全系統上下的共同追求和一致行動。7月份，市委教育工委、市教育局召開半年總結會議，對“對標定位、創優爭先”進展情況進行分析評價。活動結束時，要按照對標定位的要求，把發展成果、創新成果和規劃成果作爲衡量活動成效的標準。

（三）積極營造“增效提速、環境優化”氛圍。認真落實年初制定的教育工作計劃，以年度三項重點工作爲突破口，提高服務水平、提升工作效率，努力營造有利於全市教育快速發展的一流環境。

一是深化機制建設。圍繞深入推進行政審批制度改革，完善和落實崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、ab崗工作制、限時辦結制、責任追究制等各項制度，逐步形成完善的制度管理體系。

二是繼續深化“服務窗口亮起來”工程。認真落實市政府《關於加強和規範全市行政服務中心建設的指導意見》，繼續加強行政服務中心建設、進一步促進服務“窗口”亮起來，全面提升信息化水平和服務水平。

三是開展集中整治行動。以整治少數學校“亂收費”行爲、整治公務人員利用職權“吃拿卡要”行爲、“治懶治庸”和整治“鋪張浪費”行爲爲重點，深入開展自查自糾活動，有關科室組成聯合檢查組，繼續搞好明查暗訪，加大監督檢查力度，狠剎不良風氣。通過集中整治行動，切實提高工作質量和效率，使各級幹部保持良好的精神狀態和工作狀態，切實爲羣衆和師生提供更加優質的服務。

（四）統籌推進學習實踐活動整改落實後續工作。把“三提升”活動做爲推動學習實踐科學發展觀活動整改提高的重要載體，統籌安排、深入推進。

一是進行查漏補缺。利用一個月左右時間，各單位對羣衆滿意度測評中徵求到的意見、建議認真開展一次“回頭看”，進一步查找薄弱環節，完善整改措施。4 月底前，要形成自查報告報送市委教育工委、市教育局“三提升”活動辦公室。

二是開展集中攻堅。把“三提升”活動要解決的突出問題與二、三批學習實踐活動整改落實後續工作緊密結合，開展“百日集中攻堅”。對整改方案作出承諾而目前尚未完成的整改任務和年內擬突破的重點工作，採取掛牌督辦、銷號結辦、跟蹤問效等手段，逐一落實兌現，做到事事有着落、件件有迴音。年內擬突破的重點工作要取得階段性成效。

三是健全長效機制。圍繞貫徹落實中央學習實踐科學發展觀活動領導小組《關於建立健全學習實踐科學發展觀長效機制的若干意見》，進一步建立完善各項機制制度，形成有利於加快全市教育發展的制度體系。

四是強化組織保障。切實加強機關黨組織規範化建設和基層組織建設，不斷強化隊伍建設、健全黨建制度、創新教育載體，爲推動“三提升”活動紮實有效開展提供強有力組織保證。

五、組織領導

一要強化組織領導。各學校、各單位黨組織要把深入推進“三提升”活動作爲一項重要任務切實抓緊抓好。市委教育工委、市教育局成立以胡守榮同志爲組長的 “三提升”活動領導小組，下設活動辦公室。各單位也要成立相應機構。黨政“一把手”要負總責、親自抓，領導幹部要充分發揮表率作用，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面。

二要強化協調指導。各單位“三提升”活動領導小組要制定具體實施方案，及時掌握活動進展情況，總結推廣好的經驗做法，分析解決存在問題，特別是領導幹部要結合分工，按照“一抓雙管”制度，深入到聯繫點和部門，指導工作，解決問題。要從實際出發，精心設計載體，豐富活動內涵，創新活動形式，確保取得實效。

三要強化督導檢查。市委教育工委、市教育局“三提升”活動領導小組要組建督導組，結合重點工作加強對黨員幹部履行職責、執行制度、改進作風、提高效能等方面的督導檢查，確保各項工作要求落到實處。要把開展“三提升”活動情況作爲各級領導班子和領導幹部考覈的重要內容，強化結果運用。

四要強化宣傳引導。充分發揮校報校刊、廣播、櫥窗和校園網等媒體的作用，及時宣傳市委教育工委、市教育局關於深入推進“三提升”活動的各項部署要求，及時宣傳本單位本部門的好做法好經驗和先進典型。充分發揮新聞監督作用，營造推進“三提升” 活動的強大聲勢和濃厚氛圍，不斷把活動引向深入。

活動實施方案 篇3

20xx年7月11日是第28個世界人口日，聯合國人口基金將主題確定爲：“投資於年輕人”;國家衛計委將今年的活動主題確定爲“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。現就組織開展20xx年世界人口日活動有關事宜通知如下：

一、活動內容

以婚育新風進萬家活動爲切入點，大力宣傳人口和計劃生育事業取得的偉大成就，宣傳調整完善生育生育政策的工作進展，傳播先進理念和科學知識，倡導羣衆遵守計劃生育國策，轉變婚育觀念，樹立依法生育、文明生育理念，自覺實行負責任、有計劃的生育，形成有利於我縣人口和計劃生育事業持續、穩定、健康發展的輿論氛圍。

二、活動主題

“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。

三、活動時間

7月5日---11日

四、活動形式

1.各鄉鎮(街道)要結合本單位實際，精心組織開展羣衆主題突出、形式多樣的'系列宣傳活動，懸掛宣傳畫、橫幅;開展計生法規、獎勵優惠政策、生殖健康等相關知識內容的諮詢、服務，組織計生服務所醫務人員爲羣衆義診;發放計劃生育各類宣傳材料及各類避孕藥具等，力爭活動喜聞樂見、內容豐富，吸引廣大羣衆積極參與。

2.婚育新風進萬家活動已經進入第四個階段，各鄉鎮(街道)要結合開展紀念活動，持續深入推進“婚育新風進萬家”活動。世界人口日前後國家衛計委將發佈“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號以及聯合國人口基金關於20xx年世界人口日相關背景資料，請各鄉鎮(街道)注意採用和推廣，進一步優化環境宣傳和社會宣傳。

五、活動要求

1.各鄉鎮(街道)要高度重視，統一部署，圍繞主題，精心組織，確保爲羣衆辦實事，讓活動見實效。

2.各鄉鎮(街道)將活動的圖片資料、信息和活動情況於7月13日前上報縣人口計生局宣教股(以電子版)。

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