關於幼兒園親子活動方案範文彙總5篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園親子活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園親子活動方案 篇1

對家長的說明：

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，瞭解各種動物的主要特徵，培養孩子的想象力和創造力。

活動準備：各種動物的'圖片

活動建議：

家長和孩子面對面坐着，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時候，家長說，孩子對

當孩子對兒歌的內容基本瞭解後，家長與孩子一起說。

當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。

當這首兒歌熟悉後，可以適當改變內容，如哪個愛在水裏遊，可以回答“鴨子愛在水裏遊”，也可回答“魚兒愛在水裏遊”。

附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個馱着兩座山？你說三，我對三，駱駝馱着兩座山。

我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺蝟滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個愛在水裏遊？你說六，我對六，鴨子愛在水裏遊。

我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。

幼兒園親子活動方案 篇2

活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的`變化。

活動地點：松江月圓園藝術園

活動人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

活動時間：週一(4月24日)

活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、遊戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的爲勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多爲勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭爲一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完爲勝。

幼兒園親子活動方案 篇3

活動名稱:大手牽小手，親親一家人

生成背景：

如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家裏是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍着一個孩子轉，孩子是家庭的“小太陽”，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人爲之付出的情況瞭解甚少，當長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。爲了增進孩子們與家庭間親人感情，培養孩子從小懂得關心他人的`情感，結合感恩課題，我設計了主題活動“大手牽小手，親親一家人”。

活動目標：

1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動，使孩子們體驗親情的那股暖暖的愛。

2、 鼓勵幼兒表達自己的愛。

活動準備：

各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

活動過程：

1、觀察父母親的大手。

――成人應與幼兒一起仔細觀看，及時回答幼兒的提問，向幼兒手部變大變粗糙的原因，引導幼兒從中感受、體會成人撫育自己的辛勞。

2、親子游戲。

――爸爸媽媽手拉手。

(找一適當的位子，印上爸爸、媽媽一起拉手的手印，仔細觀察爸爸、媽媽手印的不同。)

――印上自己的小手。

(觀察後在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)

――一父母找一家姓名的紙條請幼兒粘上。

(任父母找自己一家姓名的紙條，並由孩子自由發揮創意粘貼。)

――在大手牽小手前合影。

(每個家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。)

幼兒園親子活動方案 篇4

一、活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目，增進幼兒對母親、長輩的愛。

2、通過幼兒與媽媽零距離的接觸，瞭解媽媽的才、媽媽的情和媽媽的美，從而更愛自己的.好媽媽。

3、通過表演節目和媽媽本領的展示及打扮自己的媽媽，表達對媽媽的節日祝賀。

二、活動準備：

1、準備好音樂。

2、準備好糖果、球。

3、提前一天讓幼兒完成送給媽媽的禮物——心形卡片

三、活動流程：

我爲媽媽來表演-→我給媽媽送禮物-→我和媽媽一起玩-→我給媽媽做手工

四、活動過程：

1、10：00活動開始。

老師引導幼兒說說今天是什麼日子及慶祝會的意義。

2、展示活動

部分拼音教學展示。

3、慶祝活動

我爲媽媽來表演

歌曲：《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

我給媽媽送禮物

幼兒將禮物送給媽媽，並向媽媽說一句祝福話、俏悄話。

我給媽媽剝糖吃

師：媽媽平時很辛苦，以前在家裏，都是媽媽拿糖給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

讓孩子剝糖給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。

我和媽媽做遊戲

《運西瓜》 遊戲準備：小盤子4個

遊戲玩法:一名家長與孩子背對着背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾着氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

幼兒園親子活動方案 篇5

一、設計意圖：

啓發孩子的多元智能，不一定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩遊戲，不僅可以增加親子間的情感交流，也可以由一些簡單的活動，刺激一下孩子的多元智能的發展!一些日常生活的簡單活動，隨時都可以給予孩子適當的刺激和幫助。今天利用我們平時常見且愛吃的休閒食品——瓜子，設計此活動。請家長朋友們準備好輕鬆的心情與孩子一起樂在其中吧!

　二、設計目的：

1、通過此活動讓幼兒認識、區分黑瓜子、白瓜子和葵花子。

2、增強幼兒的動手能力以及幼兒手指尖的觸覺分辨能力。

3、通過此活動增強親子間的配合、協作能力。

三、活動準備：

1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需準備。

2、盤子、紙杯、棉籤、水彩筆、記錄卡與幼兒人數相等。

3、製作好的畫框與幼兒人數相等。

4、與活動適宜的音樂三首。

　四、活動過程：

組織家長幼兒安靜入座。

(教師激趣引入)：手拿裝有三種瓜子的盒子，從教室外走進來說：“來了，來了……上大餐了!羣英匯萃，瓜子開會!”

(一)抓瓜子

1、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎?

2、請每一位小朋友大大的抓一把瓜子，我們要看看誰抓得最多?

3、哪個小朋友覺得自己抓的最多?我怎樣才知道你抓的是最多呢?

4、我們一起和爸爸媽媽來數數吧!(請家長將最後的答案寫在記錄卡上)

5、請幼兒告訴老師你抓了多少顆?(幼兒回答，老師觀察記錄卡)有沒有和__一樣多或比他更多的?

6、請你再數一數你抓的'哪種瓜子最多?請家長幫助記錄。

(二)分瓜子

1、請幼兒看看盤裏有哪些瓜子?

2、它們是什麼顏色，什麼形狀的?(黑瓜子、白瓜子怎麼區分?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來感覺。

3、三種瓜子是什麼水果、蔬菜、植物的籽兒?

(黑瓜子—西瓜子，白瓜子—南瓜子，葵花子—向日葵)。

4、葵花子的作用(和牛奶、蜂蜜……一樣有促進睡眠的作用，有通便、降血脂、平血壓、潤澤皮膚作用)、

西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤腸，止咳化痰之功，還有健胃、通便的作用，有降低血壓的功效，並有助於預防動脈硬化，是適合高血壓病人的小吃。)

南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鉤蟲等)的作用。對血吸蟲也具有很好的殺滅作用，是血吸蟲病的首選食療之品。並有降壓的作用。)

5、三種瓜子都匯在一起了，你們能不能按它們的特徵來分一分?

(三)猜瓜子

1、教師說瓜子的名字，幼兒和家長迅速拿出相應的瓜子。

2、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字?(請幼兒上臺，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒，猜對了教師就做愛心或對的動作說：“恭喜你答對了!”錯了就將手交叉胸前說：“錯”)

請家長幼兒一起學愛心、對、錯的動作。

3、請家長幼兒一起玩猜瓜子的遊戲(播放音樂)。

(四)吃瓜子

家長幼兒一起吃瓜子，但要求儘量要保持瓜子殼的完整(播放音樂)。