端午傳統節日活動方案(10篇)

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的端午傳統節日活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

端午傳統節日活動方案1

設計意圖

“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對於它的認識僅僅停留在“糉子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不瞭解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嚐等多種形式，讓幼兒在體驗中瞭解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。

活動目標

1.感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。

2.知道吃糉子、划龍舟是端午節的傳統習俗，瞭解端午節的來歷。

3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

活動準備

1.知識經驗準備：

教師準備：知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。

幼兒準備：吃過各種口味的糉子，見過不同形狀的糉子。

2.物質準備：糉子實物，《賽龍舟》視頻。

3.環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及糉子、香包等。

活動過程

一、說一說糉子，知道端午節快到了。

1.教師出示糉子引導幼兒回憶與糉子相關的已有經驗。

2.瞭解端午節的節日名稱。

二、聽故事《屈原的傳說》，瞭解端午節習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻，瞭解龍舟與一般船樣式和划船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿划船的動作，感受氛圍。

3.老師講故事將故事內容附在活動方案後面

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能幹，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的`壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不准他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了，便非常傷心，農曆五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了後就划着船去救他，還用竹葉和糯米包成糉子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，後來人們爲了紀念屈原，每年的農曆五月初五叫做端午節，划船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包糉子。

三、嘗一嘗：糉子真好吃

1.引導幼兒觀察糉子的形狀。

2.引導幼兒說說糉子的味道。

端午傳統節日活動方案2

一、營銷主題

“夏日新選擇，感受0°C”

二、工作思路

以兩個節日爲工作核心，全力做好節日特色銷售，推出2期特價商品促銷，6月份銷售計劃。

三、銷售指標

6月份計劃完成萬元，力爭完成萬元。

四、具體節日

1、6月1日——兒童節

2、端午節6月20日

3、父親節6月21日

五、營銷工作具體安排。

全力抓好2個節日的營銷活動

第一階段：端午節促銷

促銷主題：端午特賣情繫萬家

促銷時間：6月19日——22日

具體安排：

1、DM海報商品90種海報印刷3000份

一層食品40—50種

商品談判範圍：端午特色商品，應季商品，(敏感商品要求不少於10種)。

二層百貨30—40種

商品談判範圍：夏涼應季用品，清潔防曬(敏感商品要求不少於8種)

三層服裝10—20種

要求各採購6月19日(星期五)中午12：00以前將特價商品明細交企劃部排版製作海報，按期未完成將以工作失誤進行相應考覈。

2、促銷活動

主題：情濃端午糉香(縱享)快樂

時間：6月20日

促銷活動：一次性購物50元以上，憑單張購物小票，可參加本店舉辦的“情濃端午糉香(縱享)快樂”包糉子活動，在規定時間內包多少送多少。(詳情參見店外明示)。

端午傳統節日活動方案3

端午節是中國的傳統節日，在夏曆五月初五。過端午節是中國人兩千多年來的習慣。端午節是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的節日。

活動日期：

端午節，也就是夏曆五月初五。

活動地點：

可以在自己家裏。

活動目的：

大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是爲了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失爲一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

活動內容：

活動內容是據端午節的習俗來制定的。

在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是爲了紀念屈原的寓意，也有是爲了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

端午節吃糉子又是一箇中國的傳統習俗。糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包糉子，或許第一次包的糉子不是最漂亮的，但這是自己努力的.結果，所以一定是最美味的。在煮糉子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。糉子的口味有許多種，南北方的口味也不同。糉子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作爲一個富有想象力的中學生，也可以發明一下糉子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日爲我們的辛勞。

端午傳統節日活動方案4

一、活動時間

xx年6月x日四天

二、活動地點

xx售樓處內

三、參與對象

用禮品券形式發放給近期拓展的意向客戶、會員客戶，及少量泛客戶，計劃發放客戶200組。

四、活動推廣：

線上推廣：只推廣活動銷售信息及來訪有禮，不推廣禮品券信息

電臺廣播：“最美旅遊季”活動即將結束，電臺廣告可換成此次活動內容;微信/軟文：項目微信平臺進行活動信息的.發送，####等網站釋放活動信息;線下推廣：針對意向客戶可告知來拿禮品券

電話告知：拓展組以及案場銷售進行電話通知，針對客戶來訪計劃分配給各職業顧問。

五、活動內容

1、包糉子展示(19—20日兩天)：活動提供2名現場包糉子老師(該人員最好能包出不同性質及不能材質的糉子)，及所需要的材料(糉葉，線繩，糯米，花生米，蜜棗等)，進行現場展示;針對來訪客戶可跟隨老師學習如何包糉子，客戶包好的糉子可自行帶走。

2、端午民俗體驗：端午節的傳統民俗有掛艾虎、畫額、佩長命縷、做香包、跳鍾馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、硃砂酒等等。現場挑選兩到三個民俗文化進行互動，例如，現場製作香包，擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。

3、公開認籌：從6月13日起至22日止，凡活動期內認籌客戶均可享受日進二百金活動。

4、來訪有禮：凡到訪登記客戶均可領取精美糉子禮品一份。

5、活動期間凡成功購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。

六、流程安排

xx

七、人員安排

活動總指揮：

活動總策劃：

八、物料準備

xx

九、費用合計

xx

端午傳統節日活動方案5

【教學目標】

1、瞭解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅，培養學生閱讀理解以及聯想、想像的能力

2、培養學生合作團結的精神，讀懂所給資料，並能作適當的補充。

3、初步學會歸納整理所給資料。學會口頭向別人介紹端午節的由來以及相關風俗。

【教學重難點】

歸納整理所給資料。

【教學準備】

提供適合學生自主學習的簡單易懂的資料，讓學生對端午節的各個方面有一個全面的瞭解。把屈原投江的傳說與端午節的各種習俗連成了清晰的脈絡，使學生獲得了比較完整的印象，對端午節的相關知識能夠完整地掌握

【教具準備】

（1）龍舟賽的相關圖片

（2）投影片

【教學過程】

一、導入小朋友們，想吃糉子和鹹鴨蛋嗎？什麼時候才能吃得到呢？（農曆五月初五）知道這一天是什麼節日？（揭題：我國的傳統節日———端午節）

二、探討新課

（一）說一說端午節：我們土家族是怎樣過端午節的？

1、小組討論：大家在小組所以說、議一議。瞭解端午節的由來嗎？知道包糉子的用意嗎？

2、彙報：各小組推薦一人發言。

有的同學已經知道了，請介紹介紹自己知道的相關內容，能把你所瞭解的端午節節以及這個節日的來歷呀，形式呀，有些什麼特色呀，說給大家聽聽（師板書：名稱、來歷、內容、特色）

3、小結：

（1）重視端午節。同學們瞭解得可真不少，是的，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣，凝聚着許多動人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄託了我國勞動人民最樸實的真摯情感。

（2）端午節是爲了紀念誰？（屈原）師生歸納：對，屈原是我國戰國時期的一位偉大的愛國詩人，楚國滅亡後，他滿懷悲憤投入汨羅江，以身殉國，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原屍體被蛟龍吞食，便包糉子投入江中，造龍舟爭相競撈，並鳴鑼擂鼓驅趕蛟龍。經過漫長的歲月，這些也便成了一種習俗被流傳下來了。

（3）端午節做些什麼？（掛艾葉、菖蒲，用雄黃塗在小孩的'額頭及手足）

（二）看一看其它地方的端午節

龍舟賽，大家看到過嗎？我們這裏有這個習俗嗎？（湖南有）那麼請看到過龍舟競賽場面的同學請舉手，包括當現場觀看過的，也可以包括在電視電影裏看到過的。

1、能不能用一些詞語來概括一下你看時或看後的感受。

（熱烈、緊張、刺激，人山人海，人聲鼎沸，鑼鼓喧天）

2、如果沒有看到過的，請跟我一起來看看龍舟賽的精彩畫面。

（網上下載的圖片：連貫播放）

老師從旁解釋：龍舟，龍頭龍尾身狹長。船手一般有8—20個，持槳坐在兩側，船頭有鼓手。比賽時船手隨鑼鼓聲的節奏，合力划槳，衝向終點。看，河面上是龍舟一片如出水蛟龍，船手們你爭我趕，奮力拼搏，鼓手們則指揮若定，兩岸的觀衆更是吶喊助威，蔚爲壯觀。看過之後，我們確實能感受到龍舟賽的熱鬧與歡騰、緊張激烈。

我們領略一下那裏的茶峒人是怎麼過他們的端午日的。

先請同學們一起靜下心來，走進茶峒人的端午日，感受一下那裏的節日氣氛。在聽朗讀時思考一下：

（投影片1）

1、茶峒人的端午節有哪些風俗？與我們家鄉的風俗是否相同或相近？其中最吸引你的是什麼？說說理由？

2、請同學先相互討論一下剛纔的問題（投影片1）然後起來來告訴其他同學。

第一問：茶峒人的端午節有哪些風俗？（歸納：①穿新衣。②用雄黃蘸酒畫王字。③吃魚吃肉。④賽龍舟。）

第二問：相近的是有用雄黃塗在額頭，但他們寫“王”字，還有就是賽龍舟啦。

第三問：其中最吸引你的是什麼？（歸納：龍舟競賽，競追鴨子）理由呢？（要求簡潔表達就行，老師歸納：熱鬧，有趣等，並適當板書）

（三）比一比：讓學生比較並說出茶峒人過端午的風俗與我們的異同

三、小結：同學們，瞭解這麼多有關端午節的知識，你有了些什麼新的收穫？（點名學生回答）