有關幼兒園親子活動方案彙總五篇
爲了確保事情或工作紮實開展,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園親子活動方案 篇1
活動前期:
活動人員:全體幼兒、家長、老師
活動地點:幼兒園各班活動室內及園外操場
活動組織者:機關幼兒園全體教職員工
活動時間:
定於20xx年12月24日上午8:00開始入園參與遊藝活動,幼兒分年齡組分批入園。
大班8:00——8:30
中班8:30——9:00
小班9:00——9:30
由於全園教職員工都要參與組織活動,遊藝活動當天幼兒都不在園就餐,校車不運行,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!
幼兒園親子活動方案 篇2
準備活動:①全體寶寶聽陝樂的兒童歌曲,在活動室做各種運動。②點名遊戲:被點到名的寶寶坐在小滑輪車上,讓媽媽推到前面,大家拍手歡迎。
認知活動:“認識小動物”遊戲。
主要目標:認識小動物,模仿各種動物叫的聲音。
材料準備:錄音磁帶、小動物玩具或圖片。
遊戲玩法:教師、寶寶及家長分別學着叫出不同動物的聲音,然後互相猜測是什麼動物在叫。
身體律動:①複習“上次活動一個內容”。②學習“擴指遊戲”。
視聽訓練:全體寶寶一起看生動有趣且帶有小動物畫面的錄像,培養孩子的關注力,促進孩子聽覺、視覺的發展。
模仿遊戲:“敲小鼓”遊戲。
主要目標:培養孩子節奏感。
材料準備:鈴鼓若干。
遊戲玩法:在媽媽的幫助下,寶寶模仿教師的樣子敲小鼓。
結束:發給每個寶寶一個小貼畫,誇誇每個寶寶。
自由玩耍活動:隨意玩耍自己喜歡的大中型玩具。
案例評析
寶寶有一個好心情是參加各種活動的基礎。教師巧妙地安排了以讓寶寶擁有一個好心情作爲開端。如:教師在進行點名遊戲之前,先安排寶寶“聽健康歌曲’’的活動,並與寶寶一起隨着音樂的節奏歡快地做運動,讓寶寶在家長的陪伴下放鬆心情,感受和體驗參加親子活動的快樂。這種安排,爲寶寶愉快地參加親子班的各種活動打下良好的基礎。
年齡越小的.寶寶,其注意力、堅持性都相對越差,且易疲勞。因此,給寶寶所安排每項活動的時間不宜過長,並且需要不斷變換方式。教師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點,進行多種活動的相互轉換。使寶寶在活動中能做到:動與靜相結合、集中與分散相結合,非常符合寶寶年齡特點。
寶寶的成長離不開鼓勵。教師能以獎勵的方式來吸引寶寶參加活動。如:在活動結束時,教師發給每個寶寶一個小貼畫,爲孩子下一次參加活動埋下伏筆。
幼兒園親子活動方案 篇3
在一日活動中,對幼兒進行安全教育非常重要。教師經常向幼兒講述安全常識,久而久之幼兒就會失去興趣,沒有了新鮮感,安全活動的開展就達不到我們的目標和效果了。對此,我經過一段時間的摸索和嘗試,發現警察叔叔是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。於是,我就有了在進行安全教育中請警察叔叔進課堂的想法,通過解決安全問題豐富幼兒的自我保護經驗。
針對這些安全常識,我靈活運用幫助警察叔叔破案的遊戲方式,把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內容,通過破案一一引發出來,設置懸念,讓幼兒分析、討論、推理後解決問題。幼兒在破案過程中自然而然地體會到如何做纔是最正確的,從而遷移到自己的實際生活中來。
活動目標:
1、 在教師設置的'遊戲情境中跟同伴一起想辦法,引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。
2、 對幼兒進行安全教育,引導幼兒學會自我保護,知道危險的地方不能去等等。
3、 引導幼兒認識日常生活中常見的安全標誌,注意交通安全,不在馬路上亂跑,過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
活動準備:一名警官、課件、
活動過程:
一、 課前準備
請小朋友跟老師唱英語歌曲,活躍課堂氣氛,把小朋友的注意力轉移到老師的活動當中來。
二、 設置情景,引出主題。
教師:“小朋友們,今天有一名警察叔叔來到我們中二班,
要請小朋友們幫助他一件事情,我們現在就請警察叔叔來說一說有什麼事情需要我們幫忙,好嗎?(請出警察叔叔)
警察叔叔講述事情:小朋友,你們好!(敬禮)今天警察叔叔來是有件事要告訴大家,我剛纔接到一個電話,是小頭爸爸打來的,說大頭兒子從學校回家,可是好久也沒回來,請警察幫他們找一找,聽說大頭兒子是你們的好朋友,我想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子,我已經把大頭兒子從學校到家的路線圖給你們帶來了,等會兒請你們仔細觀察,有什麼線索就通知我,好嗎?
三、 教師出示課件,請小朋友們觀看圖片,分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖,分析大頭兒子的年齡、相貌和途經的地方,查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫面,讓幼兒根據線索破案的同時達到了安全教育的目的。
A、出示畫面1——馬路:(觀察十字路口的標誌,斑馬線,在十字路口行走應該注意哪些安全),和老師討論:大頭兒子從學校出來經過馬路會發生什麼事情?爲什麼會發生這樣的事情?
分析:(1)大頭兒子過馬路時如果注意安全,不在馬路上玩耍、亂跑,會看紅綠燈,走人行橫道等,就不會發生危險的事情。
B、出示畫面2——超市:小朋友討論:大頭兒子路過的超市是什麼樣的地方,那兒的人怎麼樣?會發生什麼事情?
分析:(1)超市裏商品琳琅滿目,玩具多,大頭兒子會進去轉一轉,看一看,玩一玩,忘記回家了。
(2)超市裏人很多,大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西,或被陌生人用玩具騙走了。
(3)引導幼兒說一說如果自己在超市裏與媽媽走散了,應該怎麼辦?
小結:在超市裏應該注意那些安全。
C、出示畫面3——小河:小朋友討論:大頭兒子一個人路過小河會很危險,有什麼危險事情可能發生?
分析:(1)在河邊玩耍應該注意什麼?
(2)一個人能不能到河邊去玩耍,能不能去河裏游泳?
小結:去小河邊應該注意的安全。
D、出示畫面4——遊樂場:大家討論:大頭兒子路過遊樂場時會不會到裏面去玩呢?
分析:大頭兒子可能在遊樂場玩耍,忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。
(1) 遊樂場的玩具一個人玩也會有危險的。
(2) 遊樂場裏面的人很多,也會碰到陌生人,應該怎麼辦?
(3) 仔細找一找 估計大頭兒子會在遊樂場裏玩,忘記了回家,我們再找一找。
(4) 小朋友終於找到了大頭兒子,原來大頭兒子還在 上玩呢,快點打電話讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧!
警察叔叔小結:教育小朋友平時應該注意的一些安全知識。
教師小結: 今天我們爲了找大頭兒子,去了十字路口,超市,小河邊,還有遊樂場,最後在遊樂場裏找到了大頭兒子,我們在找大頭兒子的過程中大家都說了很多安全知識,希望小朋友以後自己也要注意安全,要學會保護自己,遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎?
幼兒園親子活動方案 篇4
一、活動背景:
爲了更好地踐行課程遊戲化,促進幼兒身心健康的發展。我們大班組將開展"快樂運動我做主"的親子運動會,爲孩子和家長創造了一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神,讓孩子們在遊戲中鍛鍊,在鍛鍊中成長!
二、活動主題:快樂運動我做主
三、活動目的:
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。
2、通過形式多樣的親子游戲,增進家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園合作。
四、時間、地點、對象:
活動時間:xx年xx月xx日
活動地點:xx
參加對象:大班全體幼兒及家長
五、活動準備:
1、親子游戲的材料。
2、獎牌、貼紙若干。
六、活動原則:
1、貫徹安全、友誼第一,比賽第二的精神。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的`觀衆和欣賞者,要積極參與,做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3、公平、公正原則。活動中體現公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格,體驗成功的快樂,同時給獲勝的孩子準備獎牌,讓他們能夠全身心地投入比賽中。
七、活動流程:
1、佈置場地,主持人簡單的宣讀開場白及遊戲規則。
2、家長和幼兒自由選擇運動會的遊戲比賽項目,並給獲勝者頒發獎牌。
附:遊戲項目及規則。
1、兩人三足行遊戲規則:6對親子,組成一小組。在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,用一根長帶子將媽媽和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令後,媽媽和孩子一起出發向前跑,到終點線後返回,以先返回到起跑線者爲勝。
2、你追我趕遊戲規則:6對親子,組成一小組。幼兒和家長分別站在場地兩側。聽到老師口令,幼兒手推獨輪車繞過障礙,來到對面家長處。幼兒坐上獨輪車,家長推幼兒原路返回至起點。最先到達的組爲勝者。
3、好玩的皮球遊戲規則:6對親子,組成一小組。幼兒站在起點,爸爸或媽媽在終點,聽到口令,幼兒從起點運球到終點,然後再和爸爸或媽媽用身體夾球,側向前進至起點,先將球運到者爲勝。
4、《小小縴夫》
遊戲玩法:每組6個家庭,將輪胎放在場地的終點,家長站在起點,裁判發令後,家長手拿繩子跑至終點,將輪胎繫好,把繩子交給幼兒,幼兒手拿繩子在前拉,家長則需用雙手推動輪胎前進,先到終點者爲勝。輪胎滾動前進,如輪胎倒地,需扶起再進行。
5、集體項目:夾氣球。
玩法:每班派出10位家長爲一組,每組的第一個人把氣球夾在下巴與肩膀的中間,然後傳給下一個人,下一個人必須也用下巴去夾,不準用手,以此類推進行接力,看哪一組速度快,最快的爲獲勝者。如果途中氣球掉下可以重新撿起,但必須回到原位再繼續遊戲。
幼兒園親子活動方案 篇5
一、指導思想:
《幼兒園教育綱要》中指出:"幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等,是其學習的重要途徑之一。"親子活動是以幼兒和家長的互動遊戲爲核心的,因此,我園準備開展親子運動會,讓家長一起參與幼兒的活動,通過觀察和親身體驗,更加重視與幼兒之間的互動聯繫。
二、活動主題:
"我運動,我快樂,大手牽小手,一起來加油!"
三、活動形式:
親子運動會,全體師生及家長參加
四、活動時間:
20xx年10月30日上午八點
五、活動地點:
貝斯特雙語幼兒園少兒足球場
六、活動參與對象:
(1)幼兒園教師
(2)幼兒園學生家長
(3)幼兒園領導
七、活動設計意圖(目標):
(1)通過開展親子運動會,可以增加幼兒之間、家長之間、幼兒與教師、家長與教師之間交流、溝通的機會,能讓彼此之間進一步加大情感交流。
(2)通過運動會過程中的一些體育活動,可以發展幼兒的協調性和靈活性,促進幼兒身體機能的發展。
(3)通過比賽環節,可以幫助幼兒培養競爭意識,培養幼兒通過努力克服困難的精神,瞭解團結的重要,形成榮譽感。
八、活動前期準備:
(1)由各班老師通知各位幼兒家長,準時參加親子運動會
(2)準備在比賽環節中用到的遊戲材料
(3)教師提前佈置親子運動會的活動場地
(4)準備好頒發的獎品,對錶現突出的幼兒給予鼓勵
九、活動方式:
由家長帶領幼兒自由選擇比賽項目,根據每一個比賽的遊戲規則進行比賽,每一種遊戲記錄成績最好的前三名,在親子運動會結束時,由園領導頒發獎勵。
十、活動流程:
(一)開幕式
(20xx年10月30日上午8:30開始)
(1)8:00由各班帶領幼兒以及幼兒家長,按照順序進入開幕式地點。
(2)進行升國旗儀式
(3)主持人進行發言,各班幼兒進行體操表演
(4)運動員代表講話
(5)園長講話
(二)活動項目
豆豆班
1、親子比賽遊戲:(跑)
(1)項目名稱:小螞蟻搬家
(2)遊戲材料:彩盒6個、投擲球30個
(3)遊戲玩法:家長和幼兒爲一組,從起始點開始往終點跑,家長頭頂彩色方盒,幼兒撿起投擲球放入方盒中,最先到達終點的爲獲勝組
2、親子比賽遊戲:(跳)
(1)項目名稱:大小圈
(2)遊戲目的:既鍛鍊幼兒的觀察力,又鍛鍊幼兒的身體靈活性,同時也會增加幼兒與父母之間的配合能力
(3)遊戲材料:大小呼啦圈8個
(4)遊戲玩法:家長和幼兒爲一組,哨聲想起開始圍着圈跑,聽到老師口令(大或小)後一起跑入相應呼啦圈中,每個呼啦圈中只能進入一組,遊戲重複進行最後倆組爲獲勝組。
芽芽班
1、遊戲比賽:
(1)項目名稱:撿豆豆
(2)活動器材:3個彩色呼啦圈、雪花片
(3)活動目標:發展身體協調性和控制力
(4)項目規則:鑽過圈後拿起筐子將雪花片後放到筐子裏,先到達終點爲勝。
2、遊戲比賽:
(1)項目名稱:趕小豬
(2)活動器材:6個遊戲筐、6個足球、6個曲棍球杆
(3)活動目標:具有一定的平衡力、動作協調、靈敏。
(4)項目規則:聽口令從起點趕上小豬,先把小豬趕到終點爲勝。
3、遊戲比賽:
(1)項目名稱:烏龜推桶
(2)活動器材:6個奶粉桶、36塊海棉墊
(3)活動目標:提高上下肢協調性,發展身體的靈活性。
(4)項目規則:聽指令小烏龜爬,推動奶粉桶(奶粉桶必須在海綿墊上滾)先到終點者爲勝。
4、親子游戲
(1)項目名稱:穿衣服
(2)活動材料:家長自帶一件衣服
(3)活動目標:讓幼兒學會相互配合,培養幼兒的合作能力,也能進一步增進親自感情。
(4)項目規則:家長站到終點,幼兒在起點拿起衣服聽到口令跑至終點爲家長穿上衣服,家長背起幼兒跑向起點,先到着爲勝。
朵朵班
1、遊戲比賽
(1)項目名稱:託球跑
(2)遊戲材料:6個球拍、6個海洋球
(3)項目目標:提高幼兒的快速反應能力,加強平衡感控制。
(4)項目規則:幼兒手持球拍上面放置一個海洋球,從起點快速跑向終點,活動過程中保持海洋球不掉落,若掉落放好後再跑,先到着爲勝。
2、遊戲比賽:
(1)項目名稱:獨木橋
(2)遊戲目的:提高幼兒下肢力量,加強幼兒的身體協調性、靈活性。
(3)遊戲材料:小椅子36把、彩色圓盒24個
(4)項目規則:幼兒張開雙臂走在平衡木上,先到終點爲勝。
3、遊戲比賽:
(1)項目名稱:投擲沙包
(2)遊戲目的:培養幼兒大膽參與遊戲,體驗投擲的快樂、發展幼兒投擲的準確性。
(3)遊戲材料:沙包6個。
(4)項目規則:幼兒站在起點,向遠方投擲沙包,遠着爲勝。
4、親自遊戲
(1)項目名稱:過小河
(2)遊戲目的:通過本次活動的開展,既鍛鍊了幼兒的體質,培養了良好的參與意識、競爭意識和合作意識,讓幼兒體驗到了遊戲活動所帶來的樂趣,又增強了幼兒和家長的溝通與交流,達到了家園共育的目的。
(3)遊戲材料:硬紙板18塊
(4)項目規則:家長與幼兒利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長與孩子的腳不能接觸地面,先過小河着爲勝。
果果班
1、遊戲項目
(1)項目名稱:袋鼠跳
(2)活動目的:發展幼兒動作的`協調能力
(3)遊戲材料:袋鼠彩色跳袋
(4)項目規則:每輪7名幼兒爲一組參加運動項目,幼兒在起點聽口令進入袋鼠跳袋裏,聽到老師發令後,提着跳帶的倆個角做袋鼠狀前進,以最先到達終點的一名幼兒爲勝,取每組第一名幼兒再次進行比賽。
2、遊戲項目
(1)項目名稱:平衡腳踏車
(2)活動目的:培養幼兒的靈活性和平衡能力
(3)遊戲材料:平衡腳踏車
(4)項目規則:每輪7名幼兒爲一組參加運動項目,幼兒在起點做好準備,當聽到老師發令後,向終點踩腳踏車,以最先到幼兒爲勝,取每組第一名幼兒再次進行比賽。
3、親子活動:
(1)項目名稱:拋接球
(2)活動目的:通過本次活動的開展,既鍛鍊了幼兒的體質,培養了良好的參與意識、競爭意識和合作意識,讓幼兒體驗到了遊戲活動所帶來的樂趣,又增強了幼兒和家長的溝通與交流,達到了家園共育的目的。
(3)遊戲材料:袋鼠彩色跳袋。
(4)項目規則:幼兒站在規定範圍內向家長拋球,家長用衣服來接球,在規定時間內接球多着爲勝。
(三)家長工作要點:
(1)各班班主任提前召開親子運動會動員大會,向家長介紹具體活動流程,家長應仔細記錄,熟悉整個過程。
(2)家長應鼓勵幼兒積極參與親子運動會中的各項遊戲比賽,給幼兒樹立自信心,同時也給幼兒樹立好榜樣。
(3)家長給幼兒傳遞"友誼第一,比賽第二"的思想,提醒幼兒在遊戲中不要鬧情緒,不要發脾氣,要讓幼兒瞭解不管輸贏,只要參與了就是好樣的!
(4)家長在親子運動會過程中應該看好幼兒,不要讓幼兒自由亂跑,不大聲喧譁,還應該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾,時刻保護環境。
(5)家長要時刻關注幼兒的表現,如果在遊戲過程中發現不對的地方應進行引導或者進行休息。
(6)家長應該做到給自己和幼兒穿着運動服、運動鞋進場,不能夠帶領幼兒提前退場,不能妨礙其他人。
(7)家長爲幼兒攜帶保溫水壺。
十一、活動注意事項:
(1)在佈置親子運動會地點時,應仔細觀察周圍環境,保證沒有安全隱患的存在。
(2)提前做好活動的組織工作,遵守活動的紀律,事先訂好活動計劃,並召開家長動員會,讓幼兒家長熟悉整個活動流程以及活動環境。
(3)對幼兒進行安全、紀律教育,各負責人應該隨時清點班級幼兒人數,不允許幼兒自由亂跑,在遊戲中提醒幼兒及家長"安全第一,比賽第二。"
(4)教師應該做好溫開水的提供工作,幼兒與家長在進行遊戲比賽過後,應進行適當地休息。
(5)全體師生以及家長全部着運動裝進場,不能夠提前退場,避免影響其他人。
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