端午節活動方案(集錦14篇)

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編精心整理的端午節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節活動方案 篇1

活動目標：

1、瞭解端午節的來歷和習俗，如：吃糉子、插艾草、划龍舟。

2、在教師的幫助下嘗試飽糉子，瞭解糉子的各種口味。

3、樂於參與端午節的活動。

4、知道端午節是幾月幾號。

活動準備：

1、插艾草、划龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包糉子的方法。

3、幼兒用書。

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中划龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在幹什麼嗎？什麼節日人們會舉行划龍舟比賽呢？（引導幼兒知道是端午節。）

二、引導幼兒瞭解端午節的來歷與習俗。

1、教師：你們知道端午節是怎麼來的嗎？

2、教師請幼兒說一說。

3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒瞭解端午節的由來。

4、教師：端午節爲什麼要划龍舟呢？教師講述划龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節初了吃糉子、划龍舟之外，還有什麼風格習慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步瞭解艾草的原因。

6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃糉子，插艾草，划龍舟呀真熱鬧。）

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什麼人呢？

2、他爲什麼要跳江自殺呢？

3、人們爲什麼要包糉子、吃包子和划龍舟呢？

教師小結：

原來端午節是爲了紀念我們國家古代的`一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心爲國家大事擔憂，眼看着國家就要面臨災難卻無法挽救，於是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的屍體一直都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定爲端午節，在端午節要賽龍舟、吃糉子。賽龍舟是爲了趕跑河裏的魚蝦，怕他們吃掉屈原的屍體，在河裏投包子、糉子餵飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的屍體！由此可見屈原他是一位多麼受人尊重與愛戴的人啊！

四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

教師：馬上就是端午節了，我們家裏都已將開始包糉子了，你們包糉子要用到哪些工具呢？

這些包糉子的工具要作哪些準備呢？

教師小結：每年的端午節我們都要包糉子和包子。包糉子要用糉葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成鹹糉子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜糉子！

端午節活動方案 篇2

一、活動主題：

"糉葉飄香話端午"

二、活動背景：

目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的瞭解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步的淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃糉子，中秋節就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，師生、家長共同參與，預期在參與中，深入的瞭解民族傳統文化和風俗習慣，加強對民族文化的認同與喜愛。

三、活動目的：

1、通過參加本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2、指導學生圍繞端午節開展探索性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。

3、在親自參與端午民俗活動中掌握如做鴨蛋網或包糉子、做香囊等方面的技巧。

三、活動時間：

20xx年5月4日――6月2日

四、活動對象：

四（1）班

五、活動安排：

A、第一階段：發動準備階段――瞭解端午

1、通過班隊活動，調查學生對端午節及其他民族傳統節日的瞭解情況。

（調查的目的是想了解孩子對端午等民族節日究竟瞭解多少內容，瞭解的程度有多深，以便活動時有的放矢，更有針對性，我們講的正是孩子想要知道的。）

2、根據實際情況確定本次活動的具體要求。

（1）蒐集一個和端午節有關的故事或民俗。

（故事，民俗是節日的載體，有了他們，節日表現的更爲豐富。節日的內涵更多的是通過他們所表現出來的。認識、瞭解這些，是瞭解我們民族傳統節日文化的絕好的切入口。對於學生來說，這些民俗的表現形式因在節日中常出現，更易接受。）

（2）瞭解或嘗試糉子、香囊、鴨蛋網、雄黃酒等和端午有關的物品的製作過程。

（參與的過程就是深入瞭解、體會的的過程，只有親身經歷，留有的印象會更深。）

3、召開家長會，宣傳此次活動，倡議和孩子共同參與，學生與父母及其他家庭成員一道爲端午的到來做採購食材、包制糉子、採集艾枝等，共同瞭解民族傳統節日的內涵。並增進對社會與家人的瞭解，增強與家人溝通。

（此次活動離不開家長的大力指導。節日外在表現形式更多的是體現在生活中，只有家長在生活中引導孩子觀察，甚至手把手的教給製作的'技巧，纔會最大程度的達到最初設立的目的。一個孩子帶動一個家庭，讓更多的人瞭解我們民族的節日。）B第二階段：活動實施階段――走進端午

1、指導蒐集整理資料內容（可選擇）蒐集渠道簡要介紹合作者習俗吃糉子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、鹹鴨蛋喝雄黃酒戴手鍊和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他（爲了讓孩子的調查不盲目，更有目的性和有效性，特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……）

2、利用綜合實踐課學習製作"鴨蛋網"。

（曾要求孩子觀察或在家人指導包糉子，做香囊，但做了沒有，效果如何不得而知。端午佩戴鹹鴨蛋，是每個孩子都曾有過的經歷，而鴨蛋網，簡單易做，相信每個孩子都願意學。）

3、製作一期以"端午"爲主題的手抄小報，可選擇合作者。

（把所蒐集的資料，進行整理，分類，彙總，幾個人合作編輯。人人都參與手抄報的製作，參與即是學習的過程。）C第三階段：展示、彙報、評比階段。

1、開展一次"端午"彙報班隊課。

（把前期蒐集資料、學習製作等過程進行一次彙總、小結，活動中既有故事演講，端午詩歌朗誦，也有端午知識搶答，還有鴨蛋網製作比賽……同時對此次活動進行點評，表揚活動中表現突出的學生，對不到之處提出改進建議。）

2、展示優秀手抄小報。

（在班級走廊處展示此次活動中優秀手抄小報，讓大家共同學習）

端午節活動方案 篇3

活動日期：

端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：

公司

活動目的：

端午節是中國的傳統節日，經過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要經過端午節來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

活動資料：

1.瞭解端午節的由來。(同學們在家經過看書，上網查閱等途徑瞭解端午節的由來。)

具體資料如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日(端午節)

(2)那麼，你們明白端午節的來歷嗎

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一齊收看端午節各地的風俗習慣視頻

2.與媽媽一齊包糉子

(主持人)：大家好!在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。今日我們就自我動手和媽媽一齊來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

方法：

1.將糉葉折成漏斗形

2.在漏斗形的糉葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住糉葉的兩邊把那個比較長的糉葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將糉葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

全體職工動手包。

三)詩歌朗誦

(主持人)：親愛的同事們，你們有誰明白端午節也是什麼節不明白吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的`詩歌，下頭請看詩朗誦表演。

第一：xx朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：齊誦

(詩歌資料附後)

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把糉子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛纔的錄像，我們來談談自我的想法吧!

同學們踊躍發表自我的觀點。

七.吃糉子

請評委根據糉子的樣式，口感評價。並且評出包糉子大王;吃的糉子;以及最會吃糉子大王。

八、領導講話：

我親愛的同事們，今日的端午節過得很有意義。我十分高興地看到大家心靈手巧的一面，感受到大家的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作爲一名新時代的少年對信息、資料的蒐集本事。經過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

七、活動結束

端午節活動方案 篇4

一、活動主題：

讓學生充分了解各地在端午節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的：

1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式瞭解端午節的.由來及民間習俗。

2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

3、通過對家人、鄰居、同學等的交流，養成良好的口語交際能立於主動學習的能動性。

4、通過親手嘗試包糉子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

三、活動時間：

5月26日——6月6日

四、活動對象：

五年級全體學生

五、活動內容：

1、舉辦一次端午節知識競賽

五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽，講故事時間爲5月29日晨會課時間。(請一、二年級班主任拍好照片。)

五(1)對應一(1)一(2)一(3)

五(2)對應一(4)一(5)一(6)

五(3)對應二(1)二(2)二(3)

五(4)對應二(4)二(5)二(6)

3、學包一個屈原愛國糉子

五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包糉子，拍好照片。

4、出一張關於端午節的小報

五年級每班出三張小報。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

6、製作“端午時節話屈原”的晨會PPT，並利用晨會課進行宣講

五年級每班製作一個PPT。

備註：所有材料於6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：394347643@qq、com)

端午節活動方案 篇5

一、活動主題：

“糉葉飄香話端午”

二、活動背景：

目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的瞭解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃糉子，中秋節就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。

三、活動目的：

1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2、指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。

3、在親自參與端午民俗活動中學會包糉子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日——x月x日。

五、活動內容：

1、節日環境的創設：各班級以“端午情懷”爲主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用週一升國旗時間開展以端午節爲主題的'國旗下講話。

2、端午知識大搜集：農曆五月初五，是中國民間的傳統節日—端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風俗習慣，也產生了許多有關端午節的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學生回家蒐集有關端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調查活動，調查瞭解端午這一節氣的相關知識、端午節的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節的習俗等，並製作一份以端午節爲主題的手抄報，x月x號前每班擇優上交x份於政教處。

3、端午民俗體驗活動：

(1)全體同學以“我向奶奶學一技”爲主題，學習包糉子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作爲佐料包糉子，並品償不同地方、不同的風格、不同特色的糉子。開學後利用班會時間組織同學交流了解的有關糉子的知識，談談包糉子的感受。

(2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當地有“端午節掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節早晨與家長一起採集艾蒿，並瞭解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬乾後親手縫製一串香囊。

四、活動要求：

端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據實際情況，做出班級端午節活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動。活動結束後按時上交各種活動資料。

端午節活動方案 篇6

馬承英語端午節活動之

——我在學校過“端午”

端午節臨近，爲了讓學生充分了解各地在端午節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福，馬承英語發起此次我在學校過“端午”活動！

一、活動目的：

1.初步瞭解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3．通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。爲將來的作文寫作素材蒐集及運用能力打下堅實的基礎！

二、活動時間：

端午節前兩天

三、活動流程：

將學生分爲4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。

第一階段：活動準備

一搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

二調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過端午節的風俗習慣。

三端午節故事演講準備。

第二階段：以演講比賽的形式進入活動

一情境導入

激情朗誦有關端午節詩歌

二進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節的由來

端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起於三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。

據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的`百餘條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，佔據主流地位。在民俗文化領域，中國民衆把端午節的龍舟競渡和吃糉子等，都與紀念屈原聯繫在一起。

2、端午節的傳說與民間故事

3、端午詩詞佳句知多少

第三階段：端午實踐活動

包糉子，吃糉子

1、每人包一個糉子，親身感受糉子的製作流程，設計別緻、精美的糉子，體驗勞動和分享的樂趣。

包糉子期間話題分享：

1）端午節，爲什麼要和家人一起吃糉子？

2）往年你和誰一起吃？你吃的糉子是買的呢，還是別人送的？誰送的？爲什麼要送糉子？

2、相互贈糉子

學生將自己包的糉子送給別人，鼓勵那些不願意把自己的糉子送給別人的同學，學會將自己的愛心和祝福進行分享。

3、吃糉子

老師給學生送糉子並送上祝福的話（糉子該是投入大海的，因爲你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個糉子！祝端午節快樂！）

大家一起吃糉子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽老師講關於端午節的故事！

4、作文訓練。

以此次端午節活動爲素材，要求學生寫一篇關於端午節的作文，題材形式可自己設定。

端午節活動方案 篇7

活動目標：

1、瞭解端午節的風俗習慣，知道端午節是我國的傳統節日。

2、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，並願意與家長一起合作製作龍舟。

3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1、談話導入，引出端午的由來。

師：小朋友們，你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎？（端午節）你們知道端午節的`由來嗎？那我們一起來看看端午節的由來，好嗎？

教師播放端午節的由來視頻。

2、師：剛剛在視頻裏都看到了什麼？你們知道端午節都要做些什麼嗎？（不會的家長可以代替回答）吃些什麼嗎？

（1）幼兒和家長共同回答問題，說出端午節習俗。

（2）教師出示ppt圖片，端午節風俗習慣。

（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。

3、師：我們一起來看看賽龍舟吧！（播放簡短視頻）

（1）觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特徵，激發裝飾龍舟的興趣。

指導語：你看到的龍舟是什麼樣的？上面有什麼？

（2）出示木質龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。

指導語：①龍舟上缺少什麼？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？②你準備裝飾龍舟的哪一部分？用什麼方法？需要什麼材料？

（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。

4、教師示範製作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧！

（1）出示製作龍舟材料，介紹製作材料

（2）一邊製作，一邊講解注意事項。

5、舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

6、活動結束。

教學反思：

通過活動，幼兒不僅瞭解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。

端午節活動方案 篇8

活動目標

1、學習下蹲走，鍛鍊腿部力量和協調性。

2、體驗團結協作的樂趣，初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備

1、節奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個。

3、小紅旗1面。

活動過程

一、準備活動

1、談話導入：

小朋友，你們喜歡做遊戲嗎？今天這節課老師教小朋友做一項非常有趣的體育遊戲，想不想做呀！在做遊戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好？

2、聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳操（活動上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操（半蹲，體轉）競走操（全身運動）。

二、"開龍舟"遊戲

1、談話揭題：

今天這節課我們就來玩《龍舟比賽》的體育遊戲，哪個小朋友知道什麼是"龍舟"？

2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學會怎麼"開龍舟"。

3、幼兒四人一組，後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲着向前走。（老師只交待"開龍舟"遊戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧）

4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"遊戲玩得怎樣？遇到什麼困難？怎樣才能使龍舟開好？

①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③還要一起出同一個方向的腳。

師：如果大家速度一致，有節奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"遊戲老師觀察幼兒遊戲的情況，進行個別指導。

三、競賽遊戲

賽龍舟過渡語：現在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。

1、幼兒從起點出發，開展龍舟賽。

2、給勝隊表揚鼓勵。

四、放鬆整理活動

1、師：小朋友，我們剛纔進行了龍舟比賽，大家表現真不錯！現在是不是有點累呀！下面我們就來放鬆放鬆，跟着老師來：甩甩手，轉轉頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

2、整隊回教室。

教學反思：

本次的`活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利於調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育於生活、遊戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。

端午節活動方案 篇9

一年一度的'中國傳統節日端午節即將到來，爲了揚民族精神，承中華傳統，也使社區社員能在遊戲互動中感受節日的快樂，體味美好生活，__鎮決定舉辦首屆社區文化節系列活動“我的節日—端午節包糉子比賽。

一、主題：“迎端午，包糉子，揚民族精神；慶節日，品美食，承中華傳統”。

二、總體安排

（一）指導單位：____鎮委__鎮人民政府

（二）主辦單位：__鎮宣傳辦__鎮文明辦__鎮社會事務管理局

（三）承辦單位：__網總策劃

（四）協辦單位：______

（五）比賽時間：20__年6月_日下午2點

（六）比賽地點：__鎮財富廣場

（七）參加對象：__鎮17個社區代表隊和天才寶貝代表隊10戶。

要求：每個社區派2個家庭代表隊。

三、比賽內容：

比賽以家庭爲單位，每次分爲9對家庭爲一組進行比賽，時間爲5分鐘，每組選手分發1。5斤糯米，10塊肉餡，比賽過程中須用勺盛去糯米，不得用手抓取，每個糉子準放一塊肉餡包好後必須用紅繩捆紮，放於規定方板上。主持人邀請現場抽取三名觀衆團爲評委）根據以“數量、速度、質量、美觀”作爲評判標準評選出1位勝者。最後各組晉級的家庭（42對家庭參加，最終晉級11對家庭）進行最後PK。活動結束後，所有參賽的糉子均作爲節日禮物贈送給參賽家庭。

第一名：1名價值1000元禮品第二名，1名價值500元禮品。

第三名：1名價值300元禮品優秀獎，8名價值198元禮品。

端午節活動方案 篇10

活動目標：

1、體驗民俗文化，瞭解端午節的由來。

2、喜歡勞動，樂於參加家務。

3、初步瞭解包糉子的方法。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動準備：

視頻（端午節如何包糉子），糉葉細線，已經弄好的糉子餡，安全剪刀，盆子。

活動過程：

1、導入部分老師：小朋友們好！端午節快到了，老師家裏要來客人，小朋友們說說老師應該做什麼招待客人呢？

小朋友：糉子。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們願不願意幫助老師啊？

小朋友：願意。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包糉子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包糉子嗎？

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好。可是你們知道爲什麼端午節要吃糉子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關係，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，瞭解端午節由來以及爲什麼端午節要吃糉子老師：看了動畫片，小朋友們知道爲什麼端午節會吃糉子了吧？小朋友們回家後可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看糉子怎麼包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的糉子。大家一起來。老師先給大家示範一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示範，部分幼兒能自己摸索着包出一個大概，對於還不會或者無從下手的幼兒採用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，包的糉子真好看，大家快向他學習，看看他是怎麼包的，怎麼才能包的又好又快。

3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能幹，包的糉子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、糉子香糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動延伸：

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包糉子吃，並給爸爸媽媽講述端午節的.由來，度過一個充實而有意義的端午節。

活動反思：

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節，覺得是一個很好的教育契機，由於自己本身也沒有糉子，不知道包糉子是難是易。

端午節活動方案 篇11

一、選題背景

羣龍飛渡，百舸爭流，萬糉飄香中華民族的傳統節日端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午並不是非常瞭解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的糉子，所以適時組織這次糉情飄香話端午爲主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節的文化內涵爲核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、採訪、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，瞭解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

三、活動安排

整個活動從年5月開始到6月結束，歷時6周。活動共分爲四個階段：

1、宣傳發動階段（一週）；

2、活動實施階段（兩週）；

3、活動階段小結（兩週）；

4、成果展示階段（一週）。

四、活動目標

（一）活動總目標：

端午節快要到了，開展關於端午的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己蒐集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合羣的心理並對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

（二）活動具體目標：

1、認知目標：

（1）通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的瞭解。

（2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的瞭解。

2、能力目標：

（1）引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

（2）通過小組合作調查、採訪、彙報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感目標：

（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

（2）增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的.探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

五、活動實施的具體過程

第一階段活動準備階段（1周）

（一）活動目標：

選定主題，設計並完善方案，爲實施研究作好設想。

（二）活動過程

1、產生主題，展開討論

聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題糉情飄香話端午。

學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎麼來的？爲什麼要過端午節？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風俗習慣等。

2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

①端午節具體指哪一天？它是怎麼來的？有多長的歷史了？爲什麼要過端午節？有沒有相關的傳說故事

②端午節食品的種類、所食東西與端午節的關係、端午節食品的製作材料、端午節食品的製作過程、端午節的食品是否受人歡迎

③自己親身體驗一下，學習包糉子和製作香囊。

④古時候人們過端午節有哪些習俗？現在過端午又有哪些習俗？保留了哪些，爲什麼會這樣？端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃糉子、端午避五毒、划龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠；誰寫的？內容是什麼？表達了什麼意思？

根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探祕

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動大搜索

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、設計小課題研究方案。

①學生根據自己的興趣愛好、特長等，8—9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。

②以小組爲單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易於實踐。）

4、交流方案，指導完善。

A、各小組組長介紹自己的方案

B、其他小組成員評價並提建議

C、教師指導評價

D、小組修改、完善，確定方案

5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

①要注意實踐活動的安全；

②準備好一些必要的設備；

③調查、採訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好採訪提綱；

④各小組需依據制定的計劃，團結合作，共創佳果。

端午節活動方案 篇12

一、活動背景：

每年的農曆五月初五是中國的傳統節日“端午節”又稱:端陽節、重五、端五節，始於中國的春秋戰國時期，至今有兩千多兩歷史。端午節不僅僅是中華優良傳統還是一種文化。但今天的衆多的活動都與紀念我國偉大文學家屈原有關，這一天家家戶戶吃糉子，南方各地舉行龍舟大賽。同時，端午節也是自古相傳的“衛生節”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，飲雄黃酒，激清除腐，殺菌防病。“業主是上帝”爲了加強我們物業公司與業主拉好關係，形成思想共識，對於促進“創和諧小區，建溫馨家園”具有積極地作用，並對我們擴大知名度、持續經營有着深遠影響。爲迎接端午佳節到來，豐富業主們小區文化生活，促進鄰里和睦。

二、活動意義和目的：

1、弘揚民族文化,傳承中華美德;

2、通過“包糉子、獻愛心”等活動,關愛轄區老年人;

3、使業主在歡樂的活動氛圍中感受到物業服務品質及文化氛圍的提升。

4、爲了活躍小區文化氣氛，增進鄰里之間的友誼，提升物業服務品質。

5、提升物業服務品質。通過與業主的互動與溝通，增進業主對物業的信任、感情。

三、活動主題：

糉葉飄香迎端午，幸福和諧鄰里情

四、活動組織：

人員組織：

1、工作組員14人:三鼎物業、五興家裝、鳳合凰廣告、紅旗社區居委。

2、參賽人員:本小區部分業主和孩子、三鼎物業工作人員、社區志願者,參展廠商志願者共限每隊20人;

3、相關單位:鳳凰縣文明辦、鳳凰縣物業辦、鳳凰縣沱江派出所、鳳凰縣紅旗社區居委、鳳凰縣菸草公司、湖南三鼎物業公司、五興家裝中心、鳳合凰廣告公司、參展廠商、相關媒體。

五、參與對象:

全體職工

六、活動時間和地點:

20xx年6月7日上午10點(端午節假期當天)金葉花苑小區院內

參賽者報名時間

1、報名時間:20xx年5月30日--20xx年6月3日下午17:30截止;

2、報名地點:

七、活動方案:

活動1:尊老敬老愛心行:

縣菸草公司70歲以上老人均可獲得湖南三鼎物業贈送的端午糉子一份

端午佳節，只要是爺爺、奶奶或外公、外婆陪小朋友來遊玩的家長，均可免費贈送“福、祿、壽、禧”糉子一包;

活動2:趕鴨子比賽

趕鴨子採取比賽方式，一輪20個人，每人一隻鴨從起點趕至終點，趕到終點的鴨子可以帶回家。

活動3:包糉子

在端午節吃糉子是端午節的習俗之一，糉子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的。老毛說的好“自己動手，豐衣足食”，今天我們就自己動手一起來包糉子，看誰的手兒最巧，包的糉子最漂亮。

需要材料:糯米、綠豆、肉粹、糉葉、糉繩。

規定時間內參賽者包出的合格糉子最多的獲勝，同時自已包的所有糉子可以帶回家

活動4:吃糉子比賽

參賽者以10人爲一組,蒙好雙眼,待主持人宣佈"開始"後,各參賽選手在原地轉五圈,然後找到自己的.糉子,以最快的速度解開包裝吃完糉子,當完全嚥下後舉手示意,由工作人員檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束.爲完成遊戲時間最短的獲勝選手,發放獎品.其他兩位發放紀念品.

活動5:拔河比賽

1、比賽時間、地點:

時間:6月7日

比賽地點:公司大院的空地

2、參賽對象:

英雄聯盟戰隊(A棟)，誠信聯盟戰隊(B棟)，諾貝爾瓷磚戰隊(C棟)，香港雪寶戰隊(D棟)，菸草公司戰隊，社區戰隊，其他冠名戰隊。

由冠名贊助廠商分顏色提供統一服裝，與業主組織比賽隊伍和拉拉隊;

3、比賽規則:

★拔河道爲水泥地上畫3條直線，間隔爲200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。居中的線爲中線，兩邊的線爲河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

★以各住宅單元爲單位參賽，共4支隊。每支參賽隊由領隊2人，參賽選手20人(其中男選手，女選手各10)組成。

★每場比賽會派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格

★比賽時設有一個主裁，兩個邊裁。

4、比賽方式:

(1)每場比賽都採用三局兩勝的方式來進行比賽。

(2)比賽開始前，各隊按照每20人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始後，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線爲贏。

(3)比賽雙方由各自抽籤決定，並且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作

(4)每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負爲止。

5、比賽注意事項:

(1)各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

(2)獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

(3)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經發現立即取消比賽資格.

(4)爲保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準帶手套;裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。

(5)比賽應本着“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由於雙方都是用力拉,所以拔完後一場後不可立即鬆繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。

(6)比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。

端午節活動方案 篇13

一、推廣目的

1、使此次活動成爲招商寶馬今年在進一步提高客戶服務質量、樹立服務品牌方面的一項重大舉措。從而使寶馬能夠吸引寶馬的潛在客戶，爲寶馬抓住和擴展市場份額打下堅實的基礎。

2、借本次活動之機，向潛在客戶宣傳招商寶馬將以更新的理念、更高的品位、更強的功能向廣大的企業、用戶、消費者提供全方位的金融服務。同時建立一個客戶與寶馬，客戶與客戶之間高質量長期的交流互動平臺，從而樹立本公司的品牌形象，與衆客戶建立良好的合作關係。

3、利用到場潛在客戶的人際關係網進行人際宣傳，通過對到場來賓的展示，從而達到大範圍宣傳寶馬的優質高品位服務的目的，使寶馬更好的佔領市場份額，擴大業務量。

4、旨在營造室內樂良好的藝術氛圍。爲寶馬潛在客戶提供一個放鬆心情和陶冶情操的藝術休閒場所，使他們能更好的溝通，使寶馬和其它贊助商之間形成良好的合作意向或者合作伙伴。

二、推廣名稱

汽車復興、高尚生活——寶馬展示汽車秀推廣書

三、推廣定位

通過本次活動提升寶馬的知名度和品牌形象

四、推廣主題

“感受駕駛，不斷進取、羣英聚首，體驗尊貴”

本次活動將結合寶馬汽車品牌形象特點，以音樂、車展、電影、服裝展示爲活動主題，設計獨具一格的名車時尚展示，並通過高雅、娛樂等新銳的活動實施手法，爲本次活動提供精彩的亮點。

五、組織機構

主辦單位：寶馬汽車

承辦單位：常喜傳媒

六、推廣亮點

寶馬汽車、廣告新銳、強強聯手、獨到眼光、準確出擊、步步到位

根據寶馬的品格個性和特點設計的一場新車展示、電影藝術展示和時裝發佈會交相輝映的時尚表演

七、活動形式

以高調、張揚、強調駕駛樂趣的理念和音樂、電影、服飾、汽車爲主線。根據寶馬的品格個性和特點設計的一場新車展示、電影藝術展示和時裝發佈會交相輝映的時尚表演

八、活動具體安排

1、活動時間待定

2、活動地點

xx別墅（具體待定）

3、項目設置

4、參加人員

客戶年齡：35歲—50歲（上下正負5歲）的成功人士

客戶身價：500萬—1000萬

邀請人數：50人左右

九、活動具體流程安排

佈置場地階段：

工作人員到場佈置場地

現場燈光音響設施

私房菜館廚師自帶食品、銀製餐具，配套桌布

餐具擺放：包括現場桌椅擺放，酒水放置

簽到處設置：簽名板架設，名片收集，攝像機，迎賓禮儀小姐，餐廳服務小姐

主持人、攝像師和表演人員到場

寶馬領導到場進場階段：

嘉賓、記者進場

主持人在前臺介紹到場嘉賓

嘉賓在背景板上簽名，賜名片

來賓在背景板前拍照留念

（活動結束後將照片與寶馬宣傳品一起做成活動紀念冊，郵寄回來賓手中，達成後續的.宣傳，並使客戶對寶馬產生良好的印象）

背景音樂開始階段：

（一）、動感服飾SHOW（模特表演，背景音樂）

（二）、車與電影（片斷回放，演員現場表演）再現若干電影中和車有關的經典場面

（三）、寶馬新車展示（車模，背景音樂）

（四）、專屬溝通

1、寶馬4S店代表與客戶溝通

2、專業知識講座和駕駛心得交流

3、汽車保養知識講座

邀請專業技術人員進行汽車保養知識介紹和培訓以及現場諮詢等

4、車主自身駕駛心得交流

（五）、呼吸汽車時尚、體驗有車生活

十、媒體策略

擬邀若干名江蘇主流媒體的知名記者

十一、效果預測

1、通過此次活動，通過音樂促進交流，表現招寶馬對客戶的答謝，從而進一步提升招行的影響力。增強潛在客戶對寶馬的認知度與認同感，使招行在競爭日益激烈的市場下保證穩定和強勁的競爭力。

2、通過此次活動，藉助音樂、電影、服裝展示這樣的良性平臺，促進客戶間的交流，從而擴大既有人氣，爲寶馬的重點業務樹立品牌形象，達到預期的宣傳目的。

3、通過媒體炒作此次活動進一步提高寶馬的影響力和知名度。

4、使寶馬和其現有及潛在客戶之間形成良好的合作關係。

端午節活動方案 篇14

一、活動目標

達到三高——高利潤、高營業額、高知名度

二、活動主題

情濃五月天，歡樂過端午。

三、活動內容

活動一：包糉子

1、參加活動的消費者及負責人在超市前事先分好組。

2、人員、物品就位後，包糉子比賽正式開始。

3、比賽結束，評選出優勝隊，並給予一定得獎勵。

活動二：端午購物購滿就送

與衆不同的禮物給與衆不同的你，在這特殊的日子裏，我們還將送出我們的小禮物。只要您購滿x元，我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特別的禮物嗎，沃爾瑪超市隨時歡迎您的到來。

活動三：與糉子有關的產品促銷

未來讓廣大消費者在端午節遲到糉子，我們超市特此對端午節有關各類食品和原料進行特教促銷活動。

此次活動促銷相關商品：

食品類：

散裝糉子、包裝糉子、糯米、紅棗、食用油、火腿腸、白砂糖、蝦仁米酒、紅酒、糯米酒、鹹蛋、松花蛋及其他蛋類

生鮮類：

五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆製品、湯料、紫菜

四、效果預測

（1）提高競爭力

在中國與x相似的超市很多，所以競爭就非常的激烈，此次活動不僅給x帶來了極高的利潤，同時也大大的提高了x超市的競爭力，使得x超市在與之處於同樣競爭地位的超市之間博得頭籌。

（2）擴大超市知名度

在中國x超市的地理方位還是偏繁華的地區，同時其又位於地下，超市的門面不是很顯眼。但是通過舉辦此次活動所進行的擴大化宣傳，使得x超市在我國的知名度大大的.提升，增加了客源，提高了商品的銷售量。

（3）提升了超市的形象

超市舉辦的包糉大賽，體現了“與民同樂”的思想，更加的親近消費者，拉近了與消費者之間的距離，使得消費者認爲，來這裏購物很放心，從而使超市的利潤率提高。

此次的端午節促銷活動採取了多樣的促銷方式，充分的考慮了消費者的購物心理和購物行爲，在市場中一定能購達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

五、經費預算

（1）端午包糉大賽預算x元

（2）超市內外宣傳條幅及海報x元

（3）POP廣告牌個，x元

（4）快訊宣傳單x元

共計x+x+x+x=元