鼓號隊社團活動方案（通用10篇）

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的鼓號隊社團活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鼓號隊社團活動方案 篇1

一、課程說明

鼓號齊鳴是少先隊組織活動中經常採用的一種禮儀形式。一支訓練有素、裝備齊整的隊伍不僅可以集中體現出少先隊員有組織、有紀律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先隊組織的各種活動儀式進行得莊嚴、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊組織的各項活動，鍛鍊隊員的自主、自理能力，吸引更多的少先隊員團結在隊周圍，使他們熱愛隊組織，積極參加隊組織的各項活動，在少先隊組織中不斷鍛鍊成爲合格的接班人。開設此課程的目的，旨在通過系統的學習與訓練，使普及型鼓號隊員鼓手認識鼓號的名稱和各部分的結構及在合奏中的作用功能，學會打鼓，能打全套鼓譜，原地打鼓，鼓點鼓輪清楚，會打一些簡單的花樣；號手掌握號的結構原理，每個號隊隊員能吹四個音符，能吹簡單號譜；提高型鼓號隊員鼓手行進間打鼓時，手、腳協調一致，鼓譜不亂；號手在行進間吹號氣口掌握正確，步伐不亂。

二、課程目標

（一）知識與目標

通過學習使學生掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。培養他們的手、腳動作協一致。能熟練地運用鼓譜打好大鼓、小鼓、鑔等樂器，還要學會較複雜的花樣。

（二）過程與方法

1、通過集中授課，使學生了解鼓號隊的作用和功能，掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。

2、鼓隊和號隊以小組爲單位單獨訓練。

3、在小組訓練的基礎上進行配合訓練。（包括行進、隊列變換）

（三）情感與態度

1、通過學習，發展學生的觀察能力、記憶能力、應變能力、創造能力和實際操作能力。

2、通過訓練，培養學生刻苦頑強的品質，鍛鍊隊員的.自主能力，通過鼓號隊的活動豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，發展學生健康的個性，培養學生集體主義精神。在校內爲各大節日、活動助興，烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶祝活動，展示少年兒童的風貌。

三、課程內容

（一）號手的基本訓練

1、姿勢。

通過講解和示範，使學生掌握正確的站立姿勢和吹奏姿勢。

2、呼吸。

通過講解和示範，使學生掌握一種正確的呼吸方法。即：吸氣如“聞花”：吸氣時切忌聳肩，好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢，橫隔膜都做收縮下沉，腰腹部同時自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”：呼氣時切忌鼓腮，又似覺花上有土需要吹掉，不論呼氣力度的強與弱，橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張，這樣既可以有效地控制氣息的流動又能在吹奏高音時產生足夠的氣流衝擊力量。

呼吸方法對學生來主比較難掌握，因此必須循序漸進，反覆演示，讓學生仔細揣摩，力求掌握正確的呼吸方法。

3、試吹。

講解與示範：立正姿勢，手持號身四分之一處，將號嘴放在嘴脣中央，上下各半的位臵上。靜止狀態時，舌帶在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時，將舌尖往後拉，嘴發“TU”音。

練習時，一不要過分地用號嘴壓迫脣部肌肉，二不要用氣過猛，並儘量保持喉頭部位處於完全放鬆的狀態，避免初學吹號時容易產生牙齒鬆、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適症狀。

4、長音和單吐音的練習。

長音練習的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤；單吐間練習的要求是清脆、乾淨、圓潤而富於彈性。

學生要反覆練習，在教師講解和示範的基礎上，學生可以以小組爲單位，互相幫助，互相學習，力求熟練掌握。

5、強化練習。

在長音練習的基礎上適當做些力度變化，很強、很弱的、漸強的和漸弱的等。在單吐音練習時以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習。舌頭在口中一來一往發出連續不斷的“TUKU”聲。

在前四條練習的基礎上再做一些特殊節奏劃分，連斷音相間、廣音程的分解和絃練習，加強嘴脣的耐久力、柔順力，加強口型與氣息的相互配合。

（二）姿勢正確。

以教師的講解和示範爲主，力求使學生正確掌握。

1、立正姿勢，將鼓身向身體右側傾斜45度角。兩手分握鼓棰時要鬆緊適度。太鬆容易使鼓棰脫落，太緊則易使手掌及小臂產生過度的緊張，影響發音的質量和速度。

2、節奏練習。

教師講解示範後，以學生練習爲主。由慢到快，循序漸進。學生基本掌握節奏後，也可以二人、四人、小組爲單位一起練。

學習演奏小軍鼓應先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節奏型中反覆認真的練習。

3、技巧練習。

採用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節奏型練習中進行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習。學生必須反覆練習，力求熟練掌握，可以課內課外結合起來練。

（三）大鼓、鑔的基本訓練

1、大軍鼓的演奏。

按譜進行訓練，關鍵是掌握節奏和力度，速度要穩定，注意強弱，動作幅度適當。

2、軍鑔的演奏。

方法和要求與大軍鼓一樣。注意節奏和力度，速度穩定，強弱分明，動作幅度適當。

大軍鑔演奏強拍上的×時，應以較強的力度將兩片鑔葉從左上方到右下方交錯擦擊；演奏兩個八分音符組成的時，以較小的幅度，左右手迅速翻轉進行連續兩次的斜向擦擊即可。

（四）指揮訓練

1、姿勢正確

主要的指揮姿式有：將指揮棒向右上方斜舉45度爲“各就位”；將指揮棒移至正前方45度爲“預備”；此時小軍鼓手兩手分將鼓捶臵於鼓面，號手起號；指揮棒第一次向右下方落下時顯示演奏速度，第二次垂直落下時起樂。整個演奏結束前四小節處重複前述的“預備”動作，前兩小節處空中劃一圓圈並於最後一小節處下落，全體隊員恢復演奏前的立正姿勢。

2、要求音樂感覺好，姿態優美，動作清楚有力，熟悉每部分的整體訓練。

（五）合奏、隊列及其他

1、分組齊奏訓練。

首先將大軍鼓和大軍鑔，小軍鼓、青年號分作三組單獨進行齊奏訓練。根據各組樂器的演奏特點分別施以不同的演奏要求。

（1）除了掌握穩定的速度外，大軍鼓和大軍鑔必須在力度上，將強拍和弱拍演奏出明顯的差別。

（2）小軍鼓必須將所有的節奏演奏得十分清晰，強弱分明。

（3）青年號除了掌握穩定的速度和統一的音高標準外，還應根據號譜的表情要求進行適當的層次處理，使之能夠完美地表現出一個個獨立的音樂禮儀思想。

2、整體合奏訓練。

進行樂隊的合奏訓練，除了要求每一個隊員都要養成看指揮的習慣外，還應當要求每一個隊員都學會在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果，以保證整個樂隊合奏時，速度、力度及表情處理的統一與協調。

3、隊列訓練。

鼓號對中各種不同樂器前後排列的一般順序是：青年號、大軍鼓、大軍鑔、小軍鑔和小軍鼓。

由於不同禮儀形成的需要以及具體演奏場地的限制，鼓號隊既可以以方陣的隊列排列，也可以數路縱對或數路橫隊的形式出現。

四、課程實施建議

（一）課時安排：總36課時（其中集中授課10課時，其餘分組訓練）。

（二）授課對象：三至五年級學生。

（三）教學建議：

1、鼓號隊一般共有82位學生組成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小鑔16名，大鑔8名，號手16名，指揮1名，副指揮1名。男女生分配，男生均爲號手，女生均以打大鼓（高年級）、小鼓（低中年級）、大鑔（中、高年級）爲宜。

2、活動時間。普及階段可以分兩種：一種是以班級爲單位，每週一節，學習鼓號隊的基本知識和技能；另一種是三至五年級學生中選拔隊員進行集中訓練，每週兩次或多次。號手則要挑選好隊員，每天訓練半小時，這期間還可以分散練習，但每週必須與鼓隊進行合奏練習。

3、輔導教師以學校聘任爲主，也可以聘請校外及社會力量。

4、對鼓號樂器要有專人保管，注意樂器的維修，設專用房間存放鼓、號及服裝。

（四）教學評價：

學生評價

1、校本課程不採用書面考試或考查方式，但是做考勤評價記錄。

2、教師根據每個學生參加學習練習的態度進行評價、可分爲“優秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄，作爲“優秀鼓號隊員”評選條件。

3、學生成果通過實踐操作、彙報演出等形式展示，成績優異者記入學生檔案袋。

教師評價

1、教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤評價記錄。

2、教師應按學校整體教學計劃的要求，完成規定課時與教學目標。

3、教師應保存學生在活動、競賽中取得成績的資料。

鼓號隊社團活動方案 篇2

一、指導思想：

通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，爲學校爭光，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他（她）們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目標：

1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的.樂器。

2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。

4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

三、訓練模式：

1、保證訓練時間，保證人員到位；

2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、訓練時間：

1、分組訓練：每天下午課外活動

2、大組訓練：每週五下午

五、訓練內容：

1、少先隊鼓、鑔、號的基本訓練

2、少先隊鼓號曲

六、訓練計劃：

九月份：確定鼓號隊成員名單

分組進行大鼓小鼓、大鑔小鑔訓練

分組進行號訓練

十月份：繼續分組訓練

進行大組訓練

訓練基本的鼓號曲

十一月份：訓練基本的鼓號曲

簡單列隊訓練

十二月份：複習

鼓號隊社團活動方案 篇3

一、指導思想

鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。爲了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，爲自己、爲集體、爲學校爭光的集體榮譽感和責任感，擬訂進行本學年的鼓號隊、花束隊的組建和訓練活動。

二、組建隊伍

1、鼓號隊總人數：54人

指揮：1人

小鼓：40人

大鼓：5人

大鑔：4人

小鑔：4人

2、花束隊總人數：100人

（鼓號隊及花束隊隊員由高一、高二音樂興趣小組成員和個班抽選的學生組成）

三、指導老師與職責

訓練老師要認真負責地對待鼓號隊、花束隊訓練工作，培養學生的羣體意識，提高學生的管理能力、增加集體主義榮譽感，

爭取在各種活動中學校鼓號隊、花束隊取得較好的成績，盡最大努力訓練出一個儀容整齊、精神抖擻有技術含量的隊伍。

指導老師：郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡

四、訓練詳細計劃

1、訓練時間、地點

每週星期一、星期三、星期五下午課外活動17點—17點45分全體鼓號隊隊員在學校操場上進行訓練；每週星期二、星期四下午課外活動全體花束隊隊員在學校操場上進行訓練。對於鼓號隊、花束隊的訓練活動希望得到學校領導的支持與幫助。在人員紀律與考勤上，希望得班主任的協助，督促學生要有羣體意識，做到不遲到不曠課、認真訓練、愛護樂器、服從管理。

2、訓練要求

①不遲到、不早退、不無故請假或缺席。

②訓練時，認真積極、不隨便走動。

③愛護所有的樂器，保管好自己的樂器。

④服從訓練老師的安排，服從相關隊長、組長的管理，有建議的可直接向老師或隊長反映。

五、訓練內容

（一）、鼓號隊的組成：

1、鼓號隊由指揮員、鑔手、大鼓手和小鼓手組成。

2、鼓號隊的排列順序是：指揮員、大鼓手、鑔手、小鼓手依次排列。

（二）、花束隊訓練安排

1、時間：每週二、週四下午17∶00—17∶45；2、教具：花束200束、擴音喇叭1個、口哨2個。 3、地點：校田徑場4、訓練內容：

①身體姿態的訓練

頭部保持自然的正直，雙眼平視前方，雙肩展開，不要聳肩或向前摳胸。在訓練中後背要垂直挺拔，有向外擴展之感覺，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向裏收平，不要向外凸出也不要向裏凹進去。

②步伐訓練

整齊劃一，精神抖擻

③隊列隊形訓練

方整、行進間的隊形變化

④持花束表演動作

手部動作的訓練

六、獎懲條例

對於每次準時訓練和表現良好的同學，最後給予學校頒發的“優秀樂手”的獎狀，而對於經常無故缺席訓練、紀律散漫的同學，經過再三教育還是如此，取消鼓號隊員的身份，並且沒有資格被評學校的“優秀樂手”。

七、活動總結

在學校的正確領導和指導下，經過本學年的訓練，完成了新老隊員的交替工作，以預初年級爲主的新的'鼓號隊已成立。現將工作總結如下：

一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在運動會等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學

生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，爲提高訓練效率起到極大的作用。

二、分層教學，突破難點。大鼓鼓手、小鼓鼓手、鑔手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏要注意節奏的正確，所以用較長時間的練習。

三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的花束隊養成非常自由的習慣，訓練時步伐不整齊、手臂動作不到位，所以，指導教師將嚴明紀律作爲提高訓練效率保障。對學生的不良行爲及時糾正，使學生養成遵守紀律的好習慣。

四、用人格魅力來感召學生，在與學生相處中，指導教師總是適時給隊員創造幽默輕鬆的氣氛，讓其喜歡這個集體。

五、不足：

由於訓練時間有限，學員又相對較多，所以在訓練指導的過程中不能照顧到每位學生，對整體提高學生的演奏技巧存在影響。爭取在今後的日子裏能因材施教，在提高鼓號隊及花束隊的整體演奏、表演水平的基礎上提高每位學員的水平。

鼓號隊社團活動方案 篇4

一、指導思想：

爲了進一步增強鼓號隊的吸引力，培養隊員團結、協作的精神，提高隊員的綜合素質，展現隊員蓬勃向上的精神風貌，發揚“敢於競爭，富於創新，善於協作，樂於奉獻”的精神。

二、訓練目標

在熟練行進演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓練對象

一至五年級中挑選的鼓號隊員。

四、訓練時間

每星期二、四下午活動課、訓練要求：

㈠隊員紀律

⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅持練

⒉訓練時，認真積極、不隨便走動，不干擾他人練習。

⒊愛護所有的`鼓號器材，保管好自己的鼓、號、鑔等。

⒋隊員必須服從訓練老師的安排與管理。對不遵守訓練紀律，經常無故遲到、缺席的同學，將不得參加鼓號隊並上報學校。

㈡訓練教師職責：

⒈訓練老師要負責各隊員的平時訓練的考勤和紀律教育使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

⒉訓練老師要選出小隊長由小隊長協助老師開展訓練。

⒊訓練老師負責管理隊員的鼓號器材使用。如有人爲因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊長協助）。

⒋訓練老師要及時完成訓練的任務在規定時間內參加考覈驗收。

鼓號隊社團活動方案 篇5

爲了把我校鼓號隊的演奏水平推向更高的一個臺階，進一步擴大我校對外的知名度。積極推廣素質教育，儘快提高我校素質教育的效益、豐富我校的第二課堂活動，爲學校培養多方面的優秀人才。

一、指導思想

鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的羣體意識，增加集體主義榮譽感。爲了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的.精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，爲學校爭光，爲少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他（她）們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目的

通過訓練，豐富學生的課餘文化生活，促進他們的身心健康地發展，發揮學生的主動性，培養和鍛鍊學生的意志和活動能力。同時，教育培養學生的集體主義思想和團結協作的友愛精神。

三、訓練模式：

1、以老師指導爲主；

2、保證訓練時間，保證人員到位；

3、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、活動時間和地點

1、時間：每週星期三下午第七節課

2、活動地點：操場

五、活動內容具體安排：

九月份：

1、繼續穩定鼓樂隊的隊伍，在原有的基礎上作適當的調動。

2、加大訓練力度，特別是加強鼓隊的訓練以及整體隊隊形的訓練。十月份：

重點進行隊形隊列變化的訓練，整體提高訓練水平，爲參加街道的表演作好準備。

十一月份：

繼續進行整體的訓練。

十二月份：

過渡階段：“手拉手，一帶一”由鼓樂隊老隊員與新隊員結成對子，進行訓練；評選本學期優秀學員若干名。

鼓號隊社團活動方案 篇6

一、活動目的及意義

爲進一步夯實我鎮少先隊組織建設，不斷提高少先隊鼓號隊和少先隊禮儀整體水平，擴大組織影響力，培養廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，充分展示我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

二、活動組織

爲使本次展演活動順利進行，特成立本次活動領導組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、展演單位

鎮中心校 新灘 大壩 成鳳 三角

四、活動時間及地點（初定）

5月22日上午三角小學 下午大壩小學

5月23日上午成鳳小學 下午新灘小學 鎮中心校

五、展演形式

演奏必備曲目和自選曲目參展(演奏中可編排隊列變化表演)，由現場評委打分，最終按分數從高到低評選出前三名。

鎮中心學校組織評委到各校現場打分。

六、鼓號隊規模

大、中、小型鼓號隊均可。

七、展演規則

1、展演的必奏曲目爲《出旗曲》、《行進曲》、《退旗曲》，另外的'參賽曲目爲全國少工委審定的少先隊鼓樂隊禮儀用曲----《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。（曲與曲之間必須奏《間奏曲》）

2、展演隊伍疏密有致，整齊美觀。鼓號隊參演人數不少於36人（不含指揮）。每支鼓號隊必須由1名隊員擔任指揮。

3、旗手、護旗手要配帶紅領巾，其餘演奏人員如穿鼓號服可不用配帶，其他服裝均需配帶紅領巾。

4、演奏形式是5—8分鐘在定點區域表演。

5、比賽得分去掉最高分和最低分，取平均分作爲參賽單位最終得分。

八、評分標準（滿分100分）。

1、基本狀態5分。服裝基本統一，隊容整齊，組織紀律性強，精神面貌好。

2、進退場5分。上下場不拖沓，乾脆利落。

3、樂器5分。樂器配置符合比例，聲部音量配比合理。

4、指揮5分。指揮動作規範，乾脆利索，能調控全局，速度穩定。

5、演奏60分。號音準確嘹亮，曲準音齊20分；大鼓大鑔、小鼓小鑔節奏穩健、動作正確一致各20分；各種樂器持器、演奏動作規範、速度準確，配合默契20。

6、編隊15分。隊形變換美觀、整齊，設計新穎，有創意。

7、規定曲目外，有自選曲目每套曲子加1—2分。

鼓號隊社團活動方案 篇7

一、主辦單位：

共青團委員會

二、活動主題：

雛鷹展翅慶“六一”

三、活動時間：

2xxx年6月7日（星期五）上午8：00

四、活動議程：

1.各學校輔導員帶領隊員有序進入指定位置，整理隊伍

2.介紹到會領導。

3.少先隊員向領導和來賓敬獻紅領巾。

4.升國旗、奏國歌。

5.領導講話。

6.少先隊員代表講話。

7.少先隊鼓號隊檢閱。

（1）各單位整好隊伍，報數

（2）出隊旗（齊奏出旗曲）

（3）全體隊員唱隊歌（指揮上）

（4）進行鼓號隊檢閱。

各受檢隊伍在現場工作人員的指揮下有序到達預檢區，演奏開始時解說員進行解說（解說員由各參賽大隊的'隊員擔任，所有解說員在活動前到達指定位置）。

A、起點演奏《出旗曲》，舉起指引牌，旗手撐旗，護旗手敬禮，在演奏2遍《出旗曲》後轉奏《行進曲》，旗手由撐旗轉扛旗前進。

B、到達主席臺左前方，指揮員下達指令中途起號奏《行進曲》，旗手由扛旗轉撐旗前進，全體隊員行注目禮，過了主席臺後，禮畢，旗手由撐旗轉爲扛旗前進。

C、當指揮員到達終點時下達轉奏《退旗曲》指令，演奏1遍《退旗曲》後，停止奏樂，持旗，隊員在輔導員老師的帶領下排隊回到原地。

（5）頒獎。（各單位整理隊伍）

A、少先隊先進集體和優秀個人表彰

B、鼓號隊檢閱表彰

（6）呼號。

（7）退旗。

（8）檢閱活動結束。

五、評分標準：

1、隊容整齊，服裝統一，精神面貌好。（10分）

2、鼓號隊樂器配置和編隊符合規定，解說恰當。（10分）

3、指揮動作規範、速度控制準確，能成爲全隊核心。（10分）

4、各種樂器演奏動作正確，樂曲連接自然，演奏速度、音準正確，號聲嘹亮，鼓點清晰，鑔聲整齊，動作一致。（40分）

5、隊形隊列整齊，行進中隊伍橫平豎直，精神飽滿充沛，步伐統一、準確有力。（20分）

6、和組織紀律性強，服從指揮，隊伍精神風尚好。（10分）

六、評獎辦法：

比賽設一等獎（佔參加學校的20%）、二等獎（佔參加學校的30%）、三等獎（佔參加學校的50%）。

七、其它要求：

1.吹奏曲《出旗曲》《行進曲》《退旗曲》及動作以《中國少年先鋒隊鼓樂（團）隊教程》爲準，擅自改變作錯誤扣分。

2.各參賽隊準備好解說詞，解說員由各參賽大隊的隊員擔當。比賽前兩天請各學校將解說詞發送到徐小情OA郵箱

3.參賽各校要準備好大隊旗，選報一名指引員，要求女性，身高1.5米左右。（校牌由鎮團委統一製作）

4.隊伍間距：校牌與旗手之間3米，旗手、護旗手、指揮、號手之間2米，其餘各部分爲1.2米左右。

5.各參賽隊認真指導隊員唱好隊歌，行好隊禮，訓練好呼號，隊員唱隊歌時，聲音嘹亮、整齊；隊禮動作準確；呼號姿勢正確，聲音響亮、雄壯，全體隊員配帶紅領巾。

6.各學校要高度重視，精心組織，不斷加強本校少先隊鼓號隊組織培訓和少先隊組織基礎建設工作。

鼓號隊社團活動方案 篇8

鼓號隊是少先隊基礎建設的重要內容，是展示少先隊風采，激勵少先隊員奮發向上的有效載體。爲增強少先隊員的集體榮譽感，促進少先隊的基礎建設，展示我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的.精神風貌，按照中心校本學期初工作計劃，馬寨鎮中心學校擬舉行“金色鼓號與夢想同行”紅領巾鼓號隊風采展示活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

金色鼓號與夢想同行

二、比賽時間、地點、形式：

時間：20xx年11月25日上午

地點：各自學校

比賽形式：爲了減少學校往返途中的負擔，確保學生安全，本次比賽活動將有評委組一行（評委由中心校成員及各小學專業評委組成）集中巡迴到各校檢閱鼓號隊風采，進行評比。（“鼓號隊比賽評分表”見網管信息員羣，請各校自行下載）

具體行程：培育（8:00）-王莊（8:40）-閆家咀（9:20）-水磨（10:00）-劉胡垌（10:30）——燕蓉希望（11:00）

請各校按照時間節點提前做好準備。

三、獎項設置

此次大賽將設立一、二等獎若干名。優秀輔導教師若干名。

四、比賽要求

（一）參賽曲目

比賽曲目爲全國少工委審定的少先隊鼓樂隊禮儀用曲——《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。其中第二套進行曲、第七套檢閱曲曲目爲必奏樂曲。零套間奏鼓。其它曲目自選一套。

（二）人員編制

鼓樂隊人數原則上不少於48人（特殊情況除外），其中指揮1人，鼓、鑔、號人數各學校可根據實際需要酌情而定。

（三）表演時間

展示時間（含進場同時解說、退場）不超過8分鐘。

（四）隊形要求

隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、實用、主題突出，按照“聲部配置和協合理，隊列編制整齊劃一”的原則，以行進演奏和編隊表演形式穿插進行，不少於三種隊形變換並符合主題思想。表演時隊列、動作、姿勢、步伐、手勢、造型要統一規範，體現少年兒童的特點。

（五）配置要求

鼓號隊員服裝、鞋帽、手套等要整潔合體，規範一致。指揮旗、號旗要整潔。少先隊員佩戴紅領巾，隊幹部佩戴隊標誌。

（六）其他要求

1、各參賽隊準備一篇解說詞。

2、各參賽隊進場、展示、退場均要舉校牌，大隊旗。

3、各校推薦較專業的評委1名（短信或電話上報）。

五、相關事宜：

1、鼓號隊是少先隊基礎建設的重要內容，是進行少先隊德育教育的重要載體。各校要以此爲契機，配齊、配好、配強鼓號隊，切實發揮鼓號隊在育人中的獨特作用。

2、要把組織鼓號隊展示活動與少先隊員思想教育結合起來，滲透到鼓號隊的訓練、參賽等各個環節。要注重少先隊員思想道德教育和技能訓練相結合，加強對少先隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質、集體主義榮譽感、團結協作精神的培養。

3、此次展示活動是我鎮少先隊文化建設成果的一次風采展示。各學校要認真訓練，積極參賽，確保賽出風采，賽出水平。

4、各單位參賽活動情況和比賽成績將納入學校工作考覈的相關內容中。

5、請各校自行安排攝影人員，比賽結束上傳活動特色展示照片2-3張（每張照片命名：學校+圖片說明）至中心校信息員羣文件。

鼓號隊社團活動方案 篇9

一、訓練目標

1、參加教育處運動會比賽，力爭取得良好成績。

2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

3、鼓號隊通過訓練，能演奏必會曲目。如《迎賓曲》等。

4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

5、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。培養學生忍耐謙虛、堅韌不拔的品質，增強學生的集體主義觀念，提高學生的綜合素質。

二、訓練時間（20xx年9月2日～20xx年9月28日）：

1、每天早上8：00～9：00。

2、每週一至週五第二節課後5：20-7：00。

三、人員分工：

xxx：統顧全局，負責鼓隊xxx：負責鼓隊xxx，xxx：負責號隊xxx（校外人員）：負責號手全體人員：負責隊列行進與變換

四、準備工作

1、召開相關老師會議，統一思想，做好分工與安排。

2、召開全體鼓號成員會議，引起重視，加強組織管理，明確訓練的目標、訓練制度、考勤制度以及紀律要求等；明確大鼓隊、小鼓隊、鑔隊、號隊各隊長的.職責與要求。

五、訓練進度

9月2日9月7日：

號手訓練，統一站姿要求、持號要求、吹奏位置要求、手位、預備吹奏姿勢、吹奏基礎音練習、吹奏規律。

大、小鼓手訓練，統一站姿要求、持棒要求、擊奏位置要求、手位、預備擊奏姿勢、擊奏規律。

鑔手訓練，統一站姿要求、持鑔要求、預備擊奏姿勢、擊奏規律。

9月8日9月15日：

全體紀律訓練，學習《進行曲》，鼓隊強化練習《出旗曲》、《退旗曲》。

9月169月20日：

特色方塊隊伍訓練，鼓號隊行進訓練。（如有必要，聘請專家老師前來指導）。

9月219月28日：

全面訓練，彩排

五、實施措施

1、與學校領導各班班主任協調溝通，爭取支持與幫助；

2、召開相關人員（訓練老師、鼓號隊隊員）會議，引起重視；

3、保證訓練時間，保證人員到位，嚴格考勤；

4、大鼓隊、小鼓隊、鑔隊、號隊做好每次訓練的考勤，對於請假、缺席及違反紀律者作好登記和彙報，考勤與班級流動紅旗掛鉤。

5、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

6、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

六、獎懲辦法

１、對出勤及時、訓練認真的同學，不定期進行獎勵。

2、對不遵守訓練紀律或經常無故缺席的同學，第一次警告教育，第二次留下來重新訓練，第三次告知班主任進行批評教育。

鼓號隊社團活動方案 篇10

少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的羣體意識，增加集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演，能體現少先隊獨有的特色，能擴大少先隊的聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。少年鼓號隊能推進少先隊組織的`基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平，將成爲少先隊開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。

一、指導思想：

通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，繼續發揚“敢於競爭，富於創新，善於協作，樂於奉獻”的精神，爲學校爭光，爲少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他（她）們的羣體意識，增強集體榮譽感。

二、活動目標：

1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。

4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

三、訓練模式：

1、以老師指導爲主；

2、保證訓練時間，保證人員到位；

3、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、訓練時間：

1、分組訓練：每週一、週二下午

2、大組訓練：每週三、四、五下午

五、訓練內容：

1、少先隊鼓、鑔、號的基本訓練

2、少先隊鼓號曲六、訓練計劃：

二月份：

1、確定鼓號隊成員名單

2、摸清隊員情況進行基本節拍訓練

三月份：

分組進行鼓、號、鑔訓練

四月份：

1、分組進行鼓、號、鑔訓練

2、進行大組配合訓練和列隊

3、訓練基本的鼓號曲

五月份：

1、進行大組配合訓練和列隊

2、訓練基本的鼓號曲3、參加比賽