2017年學校五一勞動節活動總結
又到了流蘇花開的季節，又到五一勞動節了。下面是本站爲大家帶來的關於五一勞動節的活動總結，供大家參考。
2017年學校五一勞動節活動總結【篇1】
在“五一”國際勞動節來臨之際，我校少先隊大隊部通過開展以“青青校園，勞動爭先”爲主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。
4月30日下午，大隊部組織全校開展“勞動小能手比賽”。如低年級穿衣服比賽，每位隊員準備好校服白襯衣、紅領巾一條，待老師發令後，隊員開始穿衣，所有鈕釦全部扣全，戴好紅領巾，翻好衣領，最快完成爲優勝者。中年級舉行繫鞋帶比賽，每位隊員自備8孔鞋一雙，隊員將鞋帶均勻穿洞，最後繫上蝴蝶結。高年級則舉行疊全套校服比賽。最終，各班前兩名將獲得我校“紅蘋果勞動能手獎”，週一升旗儀式中進行頒獎。
大隊部陳老師還提出倡議，每位少先隊員在五一假期中爲家裏或社區做些力所能及的勞動，並寫出通過勞動有何感想，體會，最後讓爸爸媽媽進行評價。
通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，同學們的心靈得到了洗滌，充分認識到今天的幸福生活來自不易，紛紛表示勞動最光榮!
2017年學校五一勞動節活動總結【篇2】
爲認真貫徹落實黨的十八大精神，發揚光榮傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發揮教職工在解放思想創新工作實踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”爲主題,共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下:
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會着濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放鬆，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作
二、組織開展學習“楊愛軍事蹟”活動，加強教師師德培養。
爲全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習“楊愛軍事蹟”活動。教師們觀看了“楊愛軍事蹟”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生
三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養。
我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它爲展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺……
本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啓迪老師們的才智，發展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設.
可以說，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、紮實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工爲辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。
2017年學校五一勞動節活動總結【篇3】
五一”國際勞動節即將來到之際，按照上級的指示精神，我校以“做文明、快樂、健康的`小學生”爲主題,共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下:
一、組織開展學生硬筆書法比賽。
爲了加強學生學習習慣的培養，提高學生的學習興趣和寫字能力，弘揚民族文化，培養德才兼備的合格人才。4月23日下午我校舉行了小學生寫字比賽活動。1-6年級的學生全部參與參賽，採取輪流監考、集中評閱的方式進行。
通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養成教育的成果。主要表現在以下幾個方面:
1、 養成教育落實到位。
寫字習慣是養成教育中十四種好習慣中的一種，從上學期我校開展“每天下午寫字30分鐘，培養寫字好習慣”的活動以來，學校各班積極響應，紛紛開展相關的活動，每天安排特定的時間讓學生練字。在本次的活動中，學生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。
2、寫字能力大有提高。
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學生作業書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業就頭疼的現象是各班存在。與之相比現在是大有改觀。獲獎學生作品中看不見書寫不工整、寫字不規範的作品。也極少發現寫錯別字、有修改痕跡的作品。
3、學生寫字興趣較濃。
本次競賽方式是全部學生參賽，據調查是學生們參賽熱情很高，從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時，我們也發現了一些問題:
1、學生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質量，而輕學生的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。
當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養成教育的開展。提高學生寫字能力並非一日之功，而貴在持之以恆。我們相信有領導的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養成教育會取得更出色的成績。
二、組織跳繩比賽
4月24日上午我校舉行了小學生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課餘生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過後仍能在課間拿起跳繩:練好個人跳，集體跳。希望全校的同學藉此次跳繩比賽的東風，再次掀起我校體育運動的新高潮。
