2015年學校國際殘疾人日活動總結
篇一
今年是我國第二十五次法定日“全國助殘日”，根據西湖區人民政府所發的“關於開展第二十五次‘全國助殘日’活動的通知”，我校師生認真領會通知內容和精神，結合我校實際，少先隊大隊部組織全校教師、少先隊員開展了主題爲“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”的助殘活動，現將活動總結如下：
活動之一：
“殘疾人”上場。活動開始時一個同學帶着眼罩模仿盲人，一個同學拄着柺杖模仿缺少雙肢的殘疾人出場，引出同學們的同情心，引出團日活動的主題。我班同學們非常積極的參與了進來。
活動之二：
知識問答。提問同學們，對殘疾人的瞭解程度，並讓同學們參與進來講一講自己身邊的殘疾人事蹟，以引起同學們對殘疾人的關注。我班同學都非常積極地講述了自己身邊殘疾人的事蹟，各位同學也都有了瞭解。提問同學們我們國家對待殘疾人的政策及各種政策出臺的時間和作用，讓同學們更好的瞭解我國殘疾人的待遇。我班同學知識面很廣，踊躍回答。最後由主持人公佈答案，答案出來後更加深了同學們對我國殘疾人政策的印象。
活動之三：
模仿殘疾人活動。邀請盲人同學憑自己的感覺在黑板上畫出一個笑臉;邀請缺少雙臂的同學用自己的方式喝完一瓶礦泉水;邀請聾啞殘疾人打出手語說一句自己的心裏話，讓同學們猜其中的意思。雖然很難做到，但我班的同學不僅積極參與進來而且非常認真地完成了以上活動。不僅自己體會到了做爲殘疾人的艱難，而且在坐的同學也非常吃驚，更進一步地瞭解到做爲殘疾人的心酸，又一次引出高潮，更喚起了同學們的同情心。第三個環節聾啞殘疾人打出手語，同學們不僅積極猜想其中的意思，而且要求當場學習手語便於更好地與聾啞殘疾人交流，以示對聾啞殘疾人的關愛尊重。再一次把團日活動推上高潮。
活動之四：
全班同學齊唱《愛的奉獻》以表達心中對殘疾人的關愛。聾啞同學用手語表達自己的欣慰感謝。全班同學興致高漲，都大聲地唱出了自己的心聲。全班45位同學用同一種方式表達了同一種愛——關愛殘疾人。
篇二
12月3日即將來臨，這是一個國際性的日子。每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。而目前，全球共有6.5億殘疾人，約佔世界總人口的10%，其中80%分佈在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由於造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。由於生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受經濟、社會和文化等權利。這種現象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。爲了進一步加強同學們對殘疾人的尊重關愛程度，幫助和促進大學生形成良好的道德素質和道德修養，我們藥品經營與管理30901班團支部爲此特別開展此次特色團日活動。這次團日活動以“關愛殘疾人”爲主題，以形式多樣的活動爲載體，引導同學們參與進來，積極爲殘疾人作貢獻，爲殘疾人創建更美好的明天而努力。現將具體容向院團委及學生會彙報如下：
一、領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”。我校希望通過此次活動，能夠培養學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動由少先隊大隊部負責組織，各師生給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保活動做到有計劃，有秩序，有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會，佈置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄，不走形式，並將此次活動和班主任工作量化考覈掛鉤。
二、活動內容豐富多彩
根據上級要求我校開展了以下活動：
1、組織一次以“助殘日”爲主題的升旗儀式
2、每班開一次以助殘日爲主題的班隊會
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號
4、全校開展募捐活動
三、活動開展有序，效果顯著
我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生髮出呼籲。號召所有學生爲幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關資料，並以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學瞭解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生羣中引起極大反響。
通過此次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。爲我們學生樹立更好的爲人民，爲社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地瞭解了弱勢羣體，瞭解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力爲學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。
宣傳活動總結
