對一個活動的總結（通用24篇）
經歷了一次有意義的活動後，相信你一定有很多值得分享的經驗，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？下面是小編爲大家收集的對一個活動的總結（通用24篇），希望對大家有所幫助。
對一個活動的總結1
昨天全班利用研究性學習一節課進行了一次“學習小組討論”，通過這次討論涌現出了萬代、郝墨涵、張國棟、趙璽健、劉一瀟等幾位優秀組長，同學們討論得也很積極，記錄也很認真，不過也存在一些問題，現總結如下：
優點：
①萬代組、郝墨涵組都能做到提前安排好討論內容，併發放給組員或提前讓組員抄寫，提高了討論的效率，而且這兩位組長有集體講解，也有個別輔導，非常認真、負責，望其他組長學習；
②趙璽健組、張國棟組有效利用黑板進行講解，能夠做到講一道題會一道題，讓每位組員都有收穫。
③高子岐組、劉一瀟組雖然比較安靜，但能看得出同學們聽得很認真，各有收穫。
缺點：
①桌面書籍太多，給講解展示造成障礙；
②個別組長沒有提前定好講解內容，而是隨機講解，還有個別組長沒有提前看題目，現想現講，，這樣做不但效率低而且浪費了同學們的時間，需要及時整改，爭取下週扭轉落後局面；
③個別同學態度不積極，別的同學在討論，而自己卻在一旁冷眼旁觀，好像與自己沒關係，對這樣的同學提出批評，望下週能認真準備並積極參與。
④個別同學存在遲到現象，大家已經開始討論，你的突然到來會打斷大夥的思路，也不利於自己儘快進入學習狀態。
要求：
①每週二，副組長必須要求組員上報題目並取捨、整理，有必要的話可以複印（提前粘貼、摘抄均可）
②週三下午3：20下課後，大家迅速進行書桌整理，把桌面空出來，便於討論；
③爲保證討論課紀律，現要求打完上課鈴後遲到的同學，不得進入班級；
④每人填寫好《糾偏週記》，並及時上交。
同學們，如果不變我們只能平庸，創新我們可能就會成功！討論課是我們的一個創新，它像一棵幼苗，需要我們班的每一位同學用心去呵護，希望它成爲我們班的一個特色，當然，更主要的是希望不同層次的同學在討論課上有所收穫。使弱勢變優勢，使優勢變強勢！希望大家提高認識，珍惜機會，共同進步！
對一個活動的總結2
盼星星，盼月亮，去實踐的這天終於在大家的期盼中到來。同學們一路歡聲笑語，談論着基地，人人臉上洋溢着興奮的氣息……
哇，好美呀！四面環繞着高大挺拔的樹木，綠油油的小草，五顏六色的小花，景色迷人，中間有一座教學樓。不用說你也猜到了，對！這就是我們的目的地——綜合實踐基地。
在基地的兩天中，五花八門的課堂相繼而來。比如：做模型飛機、編織中國結、體能訓練等等。其中，最讓我難忘的就是我們中國的一大傳統特色——包餃子了。說起包餃子，大家肯定都能說得頭頭是道。但真要自己包，自己擀皮兒，還真是大姑娘上轎——頭一回。看着老師那嫺熟的動作，大家都有了躍躍欲試的衝動，恨不得馬上就試一試。你瞧，一個個餃子在老師的巧手改造下，變成了可愛的小貓、小魚，一隻只栩栩如生，大家都垂涎欲滴。原來，包餃子也可以包出這麼多花樣啊！
說幹就幹，我拿起擀棍，笨拙地擀起皮兒，好不容易擀好一張，卻粘在桌子上拿不下來了，哎！只有重擀，嗯，這張不錯，我心裏暗暗叫好，看着其他同學滿頭大汗，滿臉通紅的樣子，我情不自禁地笑了起來，開始包餃子了。包，我可是個老手，只見我把餃皮攤在手心，用筷子挑上適量的餡，一捏，打個花邊兒，一個精緻的餃子就誕生了，它彷彿在向我咧嘴笑呢！我心想，都包一樣的餃子多沒意思，包個小貓也不錯！我包了一隻小貓，雖然不太漂亮，但還是挺像的！一番工作之後，就可以品嚐餃子了，我像一隻餓狼一般狼吞虎嚥地吃了起來，嗯，真香。在品嚐美味的同時，我也想到了父母的艱辛。我只不過包了區區四個餃子就已經夠累的了，何況母親平常要包上幾十個餃子呢？看來，做父母可真不容易，我以後一定要多幫父母多做些家務，以減輕他們的負擔。
不知不覺，時間就從我們眼皮底下溜走了。但是，從此次活動中，大家體會到了父母的辛苦，懂得了感恩，相信在以後的日子裏，大家一定會成爲父母的好幫手，做一個懂事的孩子。
對一個活動的總結3
今天，我們來到了學校基地。下午，我們展開了豐富有趣的野炊活動。
平時只在家裏做過飯的我，在野炊活動中慌了手腳，從來沒有使用過竈爐，沒有洗過魚頭，更別說生火了。
一聲令下，野炊開始了。我的腦子一片空白，面對這些“原生態”的食品，更不知從何下手。看着同學們漸漸找到了任務 ，進入了狀態。我再看看菜籃裏“無人問津”的魚頭。嘆了一口氣，捧起了魚頭。
丁舒桐，試試吧！我暗暗想到。
我將魚頭摔到水池邊，摸在魚頭上那粘糊糊的觸覺，令我想嘔吐。我儘量不去管它，可因爲用力過度，血混着水一滴滴順着我的手臂滑下。血腥味和魚腥味充斥了整個鼻子，傾刻間又覺得天懸地轉，天昏地暗，好不容易冷靜下來，我立刻關上了水籠頭，拿起爬滿紅鏽的剪刀颳起了魚鱗。一片片魚鱗在陽光下煜煜生輝，折射出七彩的光芒。刮好魚鱗後，我們將魚的腹凍中橫着剖開。掏出魚的內臟，它的膽汁被擠破流了我一手，綠色的汁液彷彿鼻涕。在某某人的幫助下，我成功克服了困難，完成了任務。
這次的野炊活動鍛鍊了我野外生存能力，我十分喜歡。
對一個活動的總結4
今年9月x日是第XX個“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”，旨在推動全社會關注口腔健康。我中心緊緊圍繞“健康口腔，幸福家庭”主題，開展形式多樣的的宣傳教育活動，提高了廣大人民羣衆的愛護牙齒的意識，通過這次活動，積累了豐富的社會活動，也發現了羣衆對口腔健康認識不足等問題。現將有關工作情況總結如下：
圍繞主題，通過懸掛條幅、發放宣傳資料、設立諮詢點等多種形式，廣泛宣傳口腔疾病防治知識，促進廣大羣衆對口腔疾病認識和關注，推動全社會關注兒童口腔衛生。
此次活動，設立宣傳展板4塊、懸掛宣傳條幅2幅，現場發放宣傳資料3000份，設立諮詢服務檯4臺次，解答羣衆諮詢400餘次，收到了良好效果，出動車輛4臺次，人員30人，參與就診諮詢的人羣中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，意識不強;一些人對的認識不全面，認爲口腔科僅限於牙病的治療;許多人認爲口腔頜面的業務範圍僅僅是拔牙而已，還不知道口腔頜面外科的治病範圍;另有部分羣衆對此類公益諮詢活動持觀望或不信任態度。這些都有待於我們開展更加深入細緻的宣傳工作。
總之，通過精心的組織領導，在今年9月20日是第XX個“全國愛牙日”，主題是“健康口腔，幸福家庭”這天，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳少年兒童怎樣預防齲病、減少口腔疾病，開展了宣傳教育，普及口腔衛生知識，讓更多的羣衆認識到保護牙齒的重要性。
對一個活動的總結5
我校“快樂活動日”工作以貫徹落實上海市基礎教育工作會議和上海市學生健康促進大會精神爲宗旨，依據學校課程文化的核心理念，秉承岳陽小學“爲每個孩子一生髮展奠基”辦學思想，實現“學會學習，學會生活，學會做人”的校本課程建設，讓學生在活動中健康、快樂成長。
一、主要工作：
（一）加強領導，確保“快樂活動日”工作健康發展。
學校成立以校長爲組長分管教學副校長爲副組長的的岳陽小學“快樂活動日”領導小組，主要組員有教導處人員和大隊總輔導員等。學期初，領導小組根據本校實際情況，對“快樂活動日”進行整體規劃、系統設計、多方整合，制定方案。
在學校制訂的課程計劃中，單列“快樂活動日”具體的活動安排表。每週安排星期一下午半天時間（按4課時計），每學年課時總量爲120課時，在兩個學期中分30次實施。由學校統一安排，分年段、分年級、分主題安排。結合學校實情，有的統一實施，有的分散進行，以學生活動爲主要形式，完成相關教學任務。週一下午第三節分別開設校級層面和班級層面“快樂活動”菜單供學生選擇，校級層面的有18個科目菜單，班級層面的以校本拓展課程五大塊：古詩吟唱、小學生交通安全、服飾文化、飲食文化、文學欣賞。
學校安排相關人員組織實施。報區縣教育局基教科備案，並在校園網上公示。
（二）精心組織，探索“快樂活動日”工作有效機制。
1、精心備課，資源共享
期初教導處按教學計劃，在學校校園網服務器上Public→教導處→快樂活動文件夾里布置“快樂活動”備課要求，各年段任課老師集中備課，形成教案集，然後任課老師根據教案上課，以保證快樂活動質量。
2、精緻完善，形成特色
《古詩吟唱》是岳陽小學一至五年級學生學習的學校校本拓展課程。從08年開設至今。教材選編了古詩160首。《古詩吟唱》是旨在通過熟讀、背誦、吟唱一定量的古詩篇目，摸索適合學生年齡特點的學古詩方法，探索古詩學習的趣味性，激發學習興趣，把傳統的死記硬背轉變成爲讀古詩、吟古詩、唱古詩、舞古詩、畫古詩，讓學生初步認識中華文化的博大精深，吸取民族文化的智慧，增強文化積澱、全面提升學生的文化品位的一門課程。爲了全力打造學校這一教育品牌，我校借松江區素質教育展示活動和岳陽小學建校110週年之際，4月27日下午28日上午，岳陽小學分別在松江劇場隆重舉辦“傳承千年中華經典，弘揚優秀傳統文化”素質教育實驗校成果展示活動和一百一十年校慶慶典活動，以“古詩吟唱”爲特色進行專場演出彙報，演出活動中，我校師生伴着悠揚的音樂，或唱、或誦、或吟、或舞、或演，或書，或聲情並茂，或慷慨激昂演繹着古詩文的魅力，展示了我校這所百年老校豐厚的歷史文化底蘊，同時展示出幾年來我校在校本拓展課程方面的累累成果。
3、精細管理，形成常規
在開展“快樂活動日”中，學校提出了“精細化”管理理念，注重過程，注重細節，注重過程與結果的統一，力求規範嚴謹，有條不紊。
充分利用“快樂活動日”，我校堅持走“多元化”的學校發展道路，走大力推行素質教育道路，在狠抓教學質量提高同時，堅持德、藝並舉，每學期分別安排藝術節、讀書節、體育節、科技節，即保證活動的有序開展，又不干擾過程的教育教學秩序。
由教導處安排專人負責落實各年級“半日活動”地點、內容等，並做好日常“快樂活動日”實施情況的檢查和反饋，以此納入教師績效考覈管理工作之中。
（三）積極探索，挖掘“快樂活動日”校外資源。
充分考慮各年齡段學生的生活經驗、身心發展特點和學習基礎。學校積極開發和利用各種社會教育資源，通過學生問卷、訪談等了解學生的興趣需求，並根據學校教師特長，鼓勵有專長的教師開發拓展科目。基於拓展型課程的開放性，我們還將眼光投向了更多的校外教育資源，社區的和家長中有一技之長的專業人士等都被納入我校拓展型課程的師資資源庫，並在此基礎上先後開發開設相關拓展型課程。
此項活動，家長們非常重視，積極參與，他們根據自己的職業特點或個人興趣愛好，選擇適宜小學生的教育內容。有針對衛生防疫的保健知識宣傳，有教授象棋的.、有教日文、剪紙、泥塑……本學年先後有77位家長人次來學校進班級開展這項活動，學生受益面在80%以上。這些新奇的內容讓學生開闊了眼界，增長了見識。
通過家長助教活動，我們欣喜地看到：“家長助教”的方式不僅開發、利用了家長資源，拓寬了辦學渠道，同時將家長吸引到我們的教育中來，通過家長和教師的交流、互相學習，使雙方的教育技能都有所提高，這爲更好地培養學生各方面能力、提高辦學質量打下了堅實基礎。本學期，我們在區文化館的大力支持下，開設了少兒滬劇班，二年級24名同學報名參加，每週一下午由區文化館鈕老師親自來校上課。
通過校外資源的積極開發利用，豐富“快樂活動日”的教學內容和組織形式，提升活動品質，注重趣味性和選擇性，讓學生真正感受到參與活動的快樂。
二、收穫和成果
通過週一的快樂活動和校園文體活動的開展，學校形成了歡樂祥和、熱烈、積極向上的快樂氛氛。如古詩吟唱比賽、球類比賽以及讀書節、科技節、藝術節、體育節、六一義賣、參觀松江科技館、社會實踐等多種活動的開展，豐富了學生的校園生活，拓展了學生的知識視野，提高了學生的探究能力，培養了學生的創新精神和實踐能力，也提高了學生在校快樂學習、快樂生活的指數。通過週一的快樂活動，學生勤於動手，善於用腦，在愉悅身心、強健身體的同時，感受到友情和快樂。學生們更加熱愛校園學習和生活。
在今年的區2011學年度快樂中隊的評比中我校的四（6）愛心中隊獲松江區快樂中隊。5月27、28日的區素質教育展示和岳陽小學建校110週年校慶活動中古詩吟唱專場獲得了局領導和兄弟學校的一致好評，學生們的快樂從中也得到了充分的體現。
在2011學年中我校獲區級以上團體獎46項，獲學生個人區級以上獎153項。
形成的校本課程有：《古詩吟唱》、《兒童紙版畫》、《學生交通安全讀本》
今年6月，我校的短課程《兒童紙版畫》被評爲松江區發展性課程。
三、幾點思考
1、開展“快樂活動日”活動過程中，教師要關注學生的安全，指導學生遵守相關的安全制度，按照規範的程序要求開展活動，增強學生的安全意識，防止發生意外事故。
2、加強與家庭、社會的合作，增進家庭和社會的理解、支持和配合，開發更多有利於學生快樂活動的社會資源，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。
3、教師的專業素質在某種程度上制約了學生的發展，因而，加強教師培訓，特別是有針對性地培訓，這是當務之急。
對一個活動的總結6
春天是一年中最美的季節，春天是學生踏青的好時光。通過踏青活動，讓學生們親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展學生的視野，進一步感受到家鄉的美麗景色。
4月7日上午，伴着微微的春風，沐浴着和煦的陽光，經過近一小時的車程，我們來到了被譽爲天然氧吧的高峯茶場，開始了今天的春遊活動，本次活動在全體教師的共同努力下，在同學們的積極參與下，取得了圓滿成功。
從總體來講，此次活動效果明顯且良好，通過這次活動，給同學們創造了一個親近自然，瞭解自然的機會，進一步培養了全體同學的集體意識，增強班級凝聚力起到了積極作用。現將春遊的各項情況總結如下：活動準備：
一、活動開始前，學校召開了專題會議，做了周密的部署：學校領導到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通情況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動內容、活動範圍、活動時間等等。杜絕一切危險行爲，確保活動順利完成。
二、召開班會，並給全校的每一位學生都發放了一份春遊活動告家長書，此項活動得到了所有家長的支持和配合。
三、難能可貴的是本次活動得到了上級領導的高度重視和大力支持。鄉政府、教育管理中心的各位領導非常關心此次春遊活動，從活動的組織、安排、管理等各方面進行了指導和幫助。
對一個活動的總結7
目前，口腔病已成爲人類最常見的之一，世界衛生組織把牙齒健康列爲人體健康的十大標準之一，把齲齒列爲僅次於疾病，之後應重點防治的第三大非性疾病。宣教的內容如下：
1、牙齒的基本組織結構，包括牙釉質，牙本質，牙骨質，牙髓等。
2、瞭解齲齒的發生機制，病變的進展過程。
3、預防齲齒的刷牙，仔細的講解了具體的刷牙方法，次數，時間。
4、通過具體的動畫視頻，讓同學們直觀的瞭解齲齒髮生過程。
5、最後講解了窩溝封閉的作用及其必要性。
通過本次活動，在學生中進行齲齒防治知識的普及及，有效加強了學生們對口腔健康的正確認識，增強口腔健康觀念和自我口腔的意識，學生的愛牙知識提高了，護牙衛生習慣也有明顯好轉。我們要努力進一步喚起全社會人人來關心參與牙病的防治工作，從而提高全民族的口腔健康水平。
對一個活動的總結8
20xx年9月20日是第XX個全國“愛牙日”，主題是“健康每一天，從愛牙開始”，我院以“愛牙日”爲契機，結合宣傳主題，進行了精心準備，給各村及學校下發宣傳通知，讓他們面向當地居民開展了宣傳，在提高他們自身口腔保健能力的同時，密切關注孩子的口腔保健問題。另一方面，針對適齡學生，聯合中、小學同步開展了形式多樣的口腔健康教育和健康促進，引起了我鄉中、小學生極大的。
宣傳日當天集中開展了愛牙日宣傳活動，通過健康講座、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳材料、進行免費諮詢、藉助健康教育宣傳欄等形式進行了廣泛的宣傳。這次活動極大地豐富了我鄉廣大居民的口腔保健知識，幫助我們養成了健康的口腔衛生習慣和就醫行爲，提高了學校師生的健康行爲能力，有力保護了廣大師生的牙齒健康，提高了我們的健康水平。
對一個活動的總結9
在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第七個“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預防聽力損失，共享動聽世界”爲主題，我小組於3月5日早上到嶽王路社區進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費諮詢活動。現將具體數據公佈如下：共有22人蔘與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共4。3耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴着助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由於各種原因未繼續使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，並且積極適應助聽器，不要因爲暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恆心去創造自己的動聽世界愛耳日活動總結愛耳日活動總結。在服務過程中，我們也發現有許多人是配戴着助聽器來找我們的，據他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售後服務欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環，我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由於對助聽器認識很少，又沒有聽筒調試棒等基本工具，對前來希望調試助聽器的用戶我們無能爲力。將來我們應多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區服務，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務人羣。通過這次的服務，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。
對一個活動的總結10
教學研究推動着教學活動的發展，在新課程改革的今天，如何更有效地開展教學研究，成爲一個新的課題擺在我們教師和領導的面前，如何通過有效的教學研究向廣大一線教師傳遞新的教學理念？如何更有效的轉變老師的課堂教學行爲？如何指導校本教研製度的建設？20xx年x月，在縣進修校的領導與指導下，實小、花園、黎明聯片結緣以來，實踐中我們發現，聯片教研的方式深受學校和老師的歡迎。
一、農村學校教研的劣勢
各個鄉鎮大同小異，學校校點多，分佈廣，規模小，不平衡，給農村教研帶來了諸多困難。
1、老師走出校門難，如果進修校集中搞一次全縣性的教研活動，有些教師起早貪黑，往返要一天的時間。而且農村教師都是一個蘿蔔頂一個坑，找個帶班看護的教師都難。縣內尚且如此，走出縣外就更難了。
2、校內開展教研難。由於學校規模小，任教同一學科的教師人數少，缺少研究對象。有多個學科組成的綜合教研組開展的教研活動，只能停留在研討教學環節和過程方法上，涉及到課程改革真正需要探索和研究的疑難問題時，都是隔行如隔山，相視啞而無言。其次是信息資源少，由於條件所限，不用說網上資源，僅圖書資料也不能滿足教師學習和研究教學的需求。
3、專家到校指導難。由於校點多、分佈廣、路途遠，縣或縣級以上專家很難深入到每個學校。即使專家來到學校，如果沒有充裕的時間聽課評課，指導就缺少針對性，一些空對空的理論說教很難改變教師的課堂教學行爲。
二、聯片教研活動的簡要回顧
我們三校聯片，始於20xx年x月。首先由黎明牽頭。雖然黎明牽頭，但沒有開好頭、帶好頭。真正的聯片教研始於花園，終於實小。(本輪)
1、制定計劃、如實運作。
開學初，由牽頭學校協調其他兩校，形成實際、實用、實在的教研計劃，教研大致分三項內容。一是對當前教育教學的一些熱點問題、焦點問題、難點問題開展論壇研討。二是在適當時機進行學生成績檢測。檢測時統一時間、統一出題、統一彙總、統一分析。三是進行課堂教學研究，主要形式是通過聽課、評課。一個輪迴共七節課。（語文1節、數學1節、英語2節、科學1節、美術1節、校本課程1節）尤其是實小張笑梅老師講的校本課程《弟 子規》一課，使聽課教師很震撼、很感動、受益匪淺。學生在學習誦讀經典中，受到中華五千年曆史文化的薰陶，感受母語的厚重與韻味。更在與文本的對話中，加強了語言的積累，提高了語文素養，得到了精神和文化的雙重提升，從而在學生的心靈深處打下了一個亮麗的精神底色，爲學生的語文素養、道德品質奠定了基礎。
2、總結反思，同伴互評。
首先由作課教師談自己的課後體會，反思本節課的得失，然後聽課教師討論評議。（分小組進行，人人有發言的機會）討論評議時教師提出平時在課堂上遇到的疑難問題，同行間充分的討論交流，結合本次所聽課例，共同探討解決疑難問題的辦法。
3、課例評析、專業引領。根據教師聽課評課情況，縣進修校教研員對課逐一點評。針對老師們普遍關心的熱點問題和疑難問題，與老師們展開面對面的討論交流。並結合課改的新要求，對老師們進行理論與實踐相結合的專業引領，相當於具體而生動的現場培訓。
三、聯片教研的優勢和啓發
聯片教研以其明顯的優勢，收到了超出預期的效果，得到了校長和老師們的普遍讚譽。
1、針對性強。聯片教研活動真正以教師爲主體，以課堂教學所遇到的實際問題爲研究對象。人人精心備課，用心用情上課，研究越深發現的問題越多，研討的針對性就越強。同行之間坦誠相見，相互交流和探討，共同學習和提高。縣教研員針對老師們共同關注的問題展開研究解答疑難，深受老師們的歡迎，可謂雪中送炭。
2、活動效率高。就活動時間來講，參加聯片教研的老師可以當天返回，緩衝了教學矛盾，教師們不再擔心落下教學進度，學生也不在久久盼望老師的歸來，學校也不再爲不斷調課焦頭爛額，路途近了，花費的時間少了。降低了成本，提高了效率。不需要長途跋涉，更多的教師願意參加活動。
實踐證明，學校和老師需要教研活動，渴望教研活動，歡迎教研活動。我們深深感到，教研工作必須重心下移，深入學校、深入教師、深入教學一線。
問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。引導教師摒棄傳統的教學方式，構建新的有利於學生學習和發展的教學模式，是新的課程改革成敗的關鍵。彩虹總在風雨後，我們堅信，只要不懈努力，一定會迎來基礎教育燦爛的明天。
對一個活動的總結11
在此次“婦女職工手工大賽”的活動總結中，部門領導悉心指出了我活動總結中的幾點不足，並督促借鑑學習同事王磊活動總結的優點；敦促我工作進步。在借鑑學習並結合指正的意見後，發現了自身的若干不足，在今後的工作和活動中我要更加努力更加積極的去完善這些方面；以便在今後的工作中的得到提升，現將自己的不足之處總結如下：
一、活動總結的板式
（1）對活動總結板式未能有一個清晰的把握，需要加強對工作類文本的認識和理解，今後活學活用；斟酌總結中的文字及語句，做到恰如其分的。
（2）因工作總結未能按照部門要求的格式完成，字間距過大，故文章整體排版不夠美觀大方。
（3）活動總結是比較嚴謹的，但語句的措辭和修辭手法還是必不可少的，文體過於生硬呆板，會致使文章不能形象生動的表達主旨。
二、總結的內容
（1）在總結中，就活動中出現的問題，着重於單個問題的分析和提出解決辦法，抓住了各個點，卻未能將各個點串連成一條線，顯得分散有餘，而總領不足。由於關注的問題
分散，導致對活動的整體上的把控上有所不足。對活動前的宣傳、準備，活動中辦法的落實，活動後的再次宣傳等，沒能做出系統的延展性的介紹。
（2）活動總結中較大篇幅關注點在活動中產生的問題，比如活動的作品展覽的秩序、參賽作品的評比標準等具體的事項，沒能考慮到在活動開展前將場地落實，出臺作品評比辦法等、一系列措施；就可以避免以上問題的發生，從而在事前就規避了活動中有可能發生的問題，沒有前瞻性，導致事倍功半。
三、公司網站的應用
我廠生產車間員工雖然文化程度不高，對互聯網也不是很瞭解，但這並不影響公司網站作爲展現我公司精神風貌的平臺，合理利用公司資源這一點值得借鑑。
基於以上的種種不足，在今後的工作中力求要有全局觀念，把控工作或活動的整體發展；將工作或活動中出現的各個問題點串聯成一條線，系統的分析，全面的掌握。做工作或活動要有前瞻性，把預想到可能出現的問題及早考慮進去，避免出現問題後手忙腳亂；即使出現問題，也能做出快速有效的反應。工作中更要重視細節，書面材料的文字、排版做到美觀大方，併合理利用公司的各種資源，物盡其用，達到效益的最大化。
對一個活動的總結12
寒假期間，正值我國農曆新年，爲貫徹落實“兩綱”精神，對全體學生深入開展民族精神教育，營造節日氣氛，弘揚中華民族傳統美德，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，我校結合本校實際，組織學生積極開展了“我們的節日”主題活動，本次主題活動旨在突出春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等內容，得到師生、家長的充分認可，取得了良好的效果。
此次主題活動得到我校領導高度重視，在放假前專門成立此項工作的領導小組和工作小組，分管領導、老師召開相關工作會議，學習相關文件精神，討論落實活動的具體內容、具體要求和時間安排。會議決定此項活動分爲五個階段開展，即：學習商討文件精神階段、動員階段、落實開展階段、材料彙總反饋階段、活動展示階段。在學期末在班主任總結會上對全體班主任老師進行宣傳動員，佈置活動要求，同時利用結業式時間對全體學生進行動員，提出相關要求，希望全體學生積極參與活動，並在活動中學到相關知識，增強中華優秀文化的認同感和自豪感。
我們在活動中主要突出幾個活動目標：體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈嚮往;在春節活動中能表現出探究的意識，發現春節活動的新鮮事，有趣事;學習收集與春節活動相關的資料;學習在人多擁擠的環境中進行自我保護的方法;遵守公共秩序，愛護公共環境衛生的行爲。
我們共開展了四項主題活動：
1、春節展覽會。
2、活動二：簡單瞭解各個地方過年的不同習俗。
3、活動三：逛廟會。
4、活動四：過春節。
總之，通過開展“我們的節日”主題活動，調動了學生學習中華傳統文化的積極性，豐富了學生的寒假文化精神生活，學生參與面廣，內容豐富，營造了節日氣氛，引導學生弘揚中華民族傳統美德，增強了學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，同時通過合作，培養了學生的集體榮譽感和合作意識，營造了“溫馨教室、和諧班級”的氛圍。
對一個活動的總結13
畢業生“寄語寄情寄物”活動總結爲響應校黨委和校團委關於開展畢業生活動的號召，軟件技術學院院團委緊緊圍繞“三個一”的活動主題，根據“立足當地，就近就便，以愛爲源，以生爲本”的原則，以“發揮優勢，突出重點，注重實效，雙向受益”爲主要目標，學院團委在各級領導的關懷和指導下，針對20xx屆畢業生組織實施了“寄語寄情寄物”系列活動。以繼續貫徹我院以生爲本的教學方針，加強我院畢業生的思想政治教育，推進優良學風的建設，鍛煉出一大批敢創新、重實效、嚴律己、求奉獻的新世紀人才。
此次活動內容豐富，在取得了較好的成果的同時，也得到了在校師生的廣泛認可，目前，各項工作已經結束，現做如下總結：
一、領導的重視，有力的動員，充分的準備，精心的策劃
我院領導一向非常重視畢業生的教育活動，認爲做好畢業生離校教育工作是學校主題教育活動的一項重要內容，也是維護學校穩定的有力措施，同事也是向社會展現我校畢業生形象的良好契機。爲了加強對此次畢業生主題教育活動的領導和指導，由院總支副書記申新生、團委書記鄭迎東、06級輔導員杜曉華、08級輔導員文佳等人組成了“畢業生工作領導小組”，黨總支副書記申新生親任組長，對工作的安排做了具體指導。3月下旬，通過深入宣傳，廣泛動員，使畢業生及在校學生對此次活動有了深刻的認識。同學們積極參與的熱情高漲，報名人數遠遠超出預期。
二、豐富的活動，積極的配合、高漲的熱情，頗豐的碩果
爲了使此次活動能更好的與本院實際相結合，我院團委專門召開畢業生活動的研討會，最終確定了本次“寄語寄情寄物”系列活動的主題，並確定了以安全、心理健康等思想政治方面的教育，就業指導，書籍捐贈，考研經驗交流，畢業生文體活動等爲主要內容。
1、組織“誠實守信，回報社會”主題的畢業生思想政治教育座談會
思想政治教育工作貫穿畢業生工作的始終。軟件學院在抓好就業工作的同時，利用合適機會做好思想政治教育工作，幫助大學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。例如在畢業生中廣泛深入地開展以“誠實守信，回報社會”爲主題的系列教育活動，以嚴肅簽約、誠信還貸、誠實做人爲重點，提高學生的信用意識，體現當代大學生應有的誠信觀念。
2、組織開展“安全教育”“心理健康教育”方面的座談會
在畢業生中廣泛開展畢業生校紀校規、安全防範教育，引導畢業生合理安排時間，遵守作息時間表，不得妨礙他人正常的學習和生活；同時，嚴格遵循學校的有關規定，防止意外事故的發生。
高度重視並切實做好心理健康教育，充分發揮輔導員、學生幹部的作用，通過開展專場報告會和特色諮詢輔導活動，指導畢業生正確解決在就業、擇業、戀愛、學業等方面產生的心理問題，做好畢業生心理疏導工作。積極關注“就業困難”畢業生羣體，尤其是貧困生的思想和心理狀況，促進他們順利就業；與貼現畢業生談心，積極採取措施做好貼現學生的思想工作；對未取得學位證書的畢業生進行重點教育，幫助學生擺脫壓力、振作精神、消除不良心理。
3、組織“依依惜別母校情 點點捐獻赤子心”圖書捐獻活動
學院廣泛發動畢業生爲低年級學生捐書、捐物，在畢業生中間倡導開展圖書捐贈活動。組織畢業生將看過的、用過的專業、英語等書籍卷贈出來，爲廣大學生和學校圖書館發展盡一份綿薄之力。通過這次“依依惜別母校情 點點捐獻赤子心”畢業生書籍捐贈活動，畢業生們充分發揮“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，爲不用書籍找到很好的歸宿，達到資源再利用，同時爲學弟學妹們做好示範榜樣。
4、組織畢業生到企業參觀實習、就業座談會，提升畢業生的社會意識和競爭力 學院組織畢業生到威爾克姆有限公司參觀學習。此項活動增強了大學生的實踐技能和創新意識，使大學生更加深入地瞭解企業，是幫助未就業畢業生儘快就業的具體措施。同時，此項活動也加強學院、企業之間的彼此宣傳，促進學院與企業的合作與發展。
一、在大三暑假和大四寒假之前向各個班級發放了就業指導簡報，通過簡報讓畢業生利用假期儘早地瞭解當地企業情況和就業信息，給自己合理定位。
二、以開班會的形式進行，輔導員召開各班班會，瞭解學生就業觀、就業意向等基本情況，對學生全面、深入地進行調查，根據實際情況，由團委老師文佳和杜曉華就有關就業政策、注意事項和擇業技巧等內容對畢業生進行教育和引導。
5、難忘“難忘青春，見證成長”交流經驗座談會 優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的生力軍和重要依靠力量。我成立優秀畢業生成長事蹟報告團，安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談,留下好的學習經驗、工作方法、處世態度、成功經歷等。通過他們對其他同學進行就業觀念教育、職業道德教育、適應社會教育、誠信教育、文明禮儀教育和安全教育，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。
6、組織“新老3v3籃球賽”“濃濃同窗情 依依惜別意”畢業生送別晚會 針對大四學生的文體活動極大地調動了畢業生、學生幹部和活躍學生的積極性。我院舉行的“濃濃同窗情 依依惜別意”畢業生聯歡晚會主題鮮明，參與性強，受到畢業生的歡迎。晚會上軟技學院院長李紅、團委書記鄭迎東分別向畢業生髮表熱情洋溢的講話，並送上良好的祝福。晚會最後團委老師合唱“再過二十年我們來相會”，以此送別全體畢業生。整臺晚會效果良好，拉進了師生距離，使母校情誼留在了廣大畢業生的心中。
三、總結經驗，深化內涵，持久發展
活動結束後，院團委對此次活動做了認真的總結，將活動成果進行整理彙總，並利用展板、校園廣播、院網站等媒體宣傳。大大激發了我院學生報考研究生的積極性、主動性，促進畢業生的活動再掀新高潮，再上新水平。
四、此次活動的成功與不足
此次活動有許多成功的之處，主要表現在：準備早、計劃早、實施早。院團委選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂意爲同學服務的學生幹部，從而有力保障了各項工作的順利開展。學院各級領導對此次活動給予了大力支持和幫助。
不足之處在於，更加側重就業引導，更加精細化，儘量針對不同畢業生開展的不同情況活動。
由於領導重視，組織得力，我院今年組織的“寄語寄情寄物”活動取得了顯著效果。畢業生的表現得到了在校師生的普遍好評。我們相信：在上級黨委和團委的領導下，在學校各部門和社會各界的大力支持下，我們將進一步完善畢業生活動機制，通過開展形式多樣的文化活動，更好地爲畢業生和在校師生服務。
對一個活動的總結14
春季是春暖花開的季節，爲了能讓孩子們更好地領略大自然美麗的風光，開拓他們的視野，豐富課餘生活，我們紅星路小學於4月22日組織全校師生參加了“走進春天，親近自然”的春遊活動。
經過30分鐘左右的車程，我們到達了我們的春遊地點：金鳳廣場，開始了我們的春遊活動。本次活動在同學們的積極參與下圓滿成功。
通過這次春遊活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學生進行了一次環保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心裏。
在遊樂園玩耍時，每個同學都很遵守秩序，遵守紀律，無一人打鬧，無一人亂跑。在營地就餐，同學們都很守紀律。就餐結束後，都把自己的垃圾放在指定的地方，營地保持的非常乾淨。在參觀荊州古城牆時。同學們認真聆聽老師的講解，知道了荊州是國務院首批公佈的歷史文化名城，回顧了發生在這兒的歷史故事，例如：“劉備借荊州”、“關羽大意失荊州”等……
總之，在整個活動中，同學們都玩得非常開心，在開心同時，同學們也時時刻刻沒忘記遵守紀律。這次活動，讓我感觸最深的是同學的衛生習慣好了，環保意識增強了。這也是本次活動方面的一個亮點。另一個亮點是同學們都非常遵守紀律，也很注意安全，正是同學們集體組織紀律性強了，安全意識強了，團結向上的精神足了。
通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓同學們玩得開心還學到了很多知識。同學們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得謙讓。真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心裏。
對一個活動的總結15
xx月xx日，政法學院20xx級研究生秋季趣味運動會在淨月校區足球場拉開帷幕，50餘名20xx級研究生同學悉數到場。入學兩個月緊張的課程之後，同學們希望從忙碌中解放出來，放鬆心情，同時在輕鬆的氛圍中增進交流。
一、活力四射，童心未泯
趣味運動會開場即體現出趣味性，運動會以八個學習小組爲單位進行比賽。運動會第一個項目是“我的地盤我做主”。各組隊員站在一張報紙上，哪一組的報紙上能夠站的人多，哪一組就獲勝了。可以一隻腳站在上面，但是另一隻腳不能夠接觸到報紙以外的地面上，否則被判無效。遊戲看似簡單，卻需要同學們發動智慧的腦筋，採取各種辦法使自己的組員們站在報紙上。各組隊員都使出渾身本領，只見當時分散的隊員全部聚集在本組的報紙上。情景十分壯觀。
第二個項目是“2人3足足球賽”。“2人3足”這個遊戲可以說進行了很長時間了，有着悠久的傳統，它能夠考驗選手們之間的默契程度。但是這次趣味運動會中的“2人3足足球賽”無疑增加了比賽的難度。各組隊員不僅要採用傳統的“2人3足”遊戲模式將兩隻腿綁在一起。而且還要以這種形式進行一場足球比賽。不光考驗了“小組”隊員的默契，更加考驗了“大組”隊員的配合。足球賽進展的非常順利，場上加油聲吶喊聲不斷。搶斷、傳球、射門、撲救。同學們之間的默契度相當高，使比賽增加了很多樂趣。
短短兩個小時的比賽中還穿插着有趣的“心心相印背球接力賽”“踢毽球”“讓我輕輕地告訴你—山路彎彎”等比賽。各個專業的同學們在比賽前都不是很熟，但是通過比賽，同學們增進了友誼，增強了默契，整個運動會過程中笑聲不斷。
短短兩個小時的運動會，政法學院20xx級研究生同學們彷彿回到了童年，忘記了勞累和煩惱，全場充滿了歡聲笑語。
二、友誼第一比賽第二
雖然是運動會，項目也屬於競技類，但本次運動會的宗旨卻是給大家提供一個鍛鍊身體、交流感情的機會。政法學院同學們也充分領會本次運動會的內涵。從比賽開始，在各個項目中，政法學院同學們都在互相加油鼓勁，並且從不計較輸贏。
加油聲、號子聲，聲聲不絕於耳；拍手、揮手，各個動作引導選手動作一致。此時，成績已被拋之腦後，同學們關注更多的是同學情、同學義。同學們能夠充分理解此次趣味運動會的宗旨，輸贏不重要，開心和健康最重要；比賽小組是個小團隊，整個學院是個大團隊，團隊的精神遠勝於具體的成績。
兩個小時的趣味運動會，在金秋時節與同學們熱情歡呼聲中走向尾聲，同學們聚在一起對着相機展現最真實的笑臉，爲這次充滿童趣的活動留下了美好的記憶。
對一個活動的總結16
3月3日是第XX次全國“愛耳日”，爲進一步提高廣大人民羣衆的愛耳護耳意識，預防聽力損傷，關注聽力健康，XX市殘聯會同各有關部門按照《關於開展第十六次全國愛耳日宣傳教育活動的通知》精神，在全市各鄉鎮街道以及各中小學組織實施了“減少噪聲，保護聽力”的主題宣傳教育活動，現就此次“愛耳日”活動總結如下。
一、精心準備，加強協調
2月26日，市殘聯召開會議對“愛耳日”宣傳教育活動進行了專門研究，圍繞“減少噪聲，保護聽力”的活動主題擬定了活動方案，並與相關部門進行了協調溝通，各單位也積極響應，抽調了工作人員和醫療技術人員參與活動。市殘聯下發通知要求各鄉鎮以及各中小學要按照活動方案，結合實際，開展不同形式的宣傳教育活動。
二、形式多樣，宣傳廣泛
3月5日上午，根據我市第十六次全國‘愛耳日’活動方案，各鄉鎮及中小學都舉行了不同形式的宣傳諮詢活動，市殘聯對部分鄉鎮、小學進行了檢查指導。在茅臺鎮活動現場，曹芬理事長對來參加此次活動的茅臺鎮醫院醫師表示感謝，並希望他們今後的工作中就有關預防耳聾、保護聽力的一些方法、知識多爲市民進行宣傳講解。現場諮詢活動中，共有200餘人接受諮詢，發放宣傳資料近600餘份。在喜頭小學，全校各班都利用課前十分鐘，進行了愛耳日知識宣傳講解，人手一份宣傳資料，並明確了免費諮詢點及諮詢電話，希望大家多瞭解愛耳護耳，儘早預防。
三、成效明顯，意義深刻
通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了市民聽力健康的科學知識；加強了市民聽力損傷與耳聾的防治、康復；提高了全民愛耳護耳的意識；推動了防聾治聾工作的開展；同時，對於進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人羣，推動扶殘助殘良好社會風尚的形成，構建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。
對一個活動的總結17
10月7日，廣潤建材家居廣場“限時秒殺活動”如期舉行。此項活動在取得進步的同時，也暴露出明顯的不足。爲使今後的活動更加成功，積累經驗總結教訓，現對此活動作如下總結：
活動概況：20xx年10月7日上午10時，活動正式開始。地點爲廣潤建材城正門左側空地。前來參加此次活動的顧客約爲100人。整場活動歷時90分鐘。活動期間，15件秒殺價商品全部被抽出。最後活動結束。
存在的問題：
1、活動開始之前，未能及時對顧客信息進行彙總，未能及時通過短信通知顧客屆時參加活動，導致活動當天顧客較少。
2、活動之前，對舞臺的佈置不完善。中途將“電視、自行車”搬到臺上造勢，則顯得倉促，也造成了顧客的不解。
3、活動之前，與主持人的溝通不完善，導致主持人衣着不夠正式並在主持活動的時候，唸錯商家名稱，唸錯中獎者姓名。
4、硬件設施不足。活動準備階段，所租的音響，調音臺等未經調試，導致活動時臺下顧客聽不清主持人說的話，活動顯得不完美。
5、活動後期，對中獎結果的統計不夠完善，思想彙報專題原因是主要責任人不清。
解決方法：
1、活動之前，及時完整的對顧客信息進行統計，用恰當的方式通知顧客屆時參加建材城的活動。
2、活動之前，對舞臺的佈置做好安排。包括背景，音響設施的安放位置，獎品獎箱的擺放位置等。
3、活動之前，多次與主持人溝通，提供一份詳盡的資料給主持人，使主持人熟知活動的細節，另外也要求主持人出一份主持稿，避免活動時口誤。
4、活動之前，對硬件設施進行多次調試，選擇效果最好的音響設施，努力做到盡善盡美。
5、活動之前，制定詳細的人員安排表，具體工作具體到人。
此外，活動前召集主要負責人和領導開會研討活動細則，集思廣益，完善細節。活動時，安保、交通、後勤等方面也不容小視，也必須引起主辦方的強烈重視。
相信有了秒殺活動積累的經驗和總結的教訓，21號的抽獎活動必定會更加完善，取得更好的效果。
對一個活動的總結18
“德育爲首，做人爲先”是我們學校一項重要的辦學理念，學校始終把德育工作放在素質教育的首位，把“學會做人”放在學生健康發展的首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人，不斷創新德育方法和途徑，不斷提高學校德育工作的系統性、實踐性、實效性，而畢業典禮，就是我們學校開展儀式教育，加強學生德育工作的一項重要而有特色的教育活動。
一、領導高度重視，精心周密組織
一直以來，學校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學校領導深入學習領會上級有關德育工作的文件精神，不斷創新德育工作的思路和方法，提出了“學校以育人爲根本，教學以學生爲主體，着眼學生一生髮展，着手素質全面提高，面向全體因材施教，深化改革堅持創新”的辦學思想，積極推進“樹德立人”工程，開展豐富多彩的德育實踐活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。 學校領導把畢業典禮活動作爲對全體學生實施德育的重要載體，十分重視，成立了以校長爲組長的畢業典禮活動領導小組，制定“健康花城小學畢業典禮活動實施方案”，精心佈置，周密安排，切實保障典禮活動順利進行、圓滿成功。 每一次典禮活動，學校都認真做好活動籌備，成立籌備小組，研究具體的活動時間、地點，確定畢業典禮程序，準備畢業典禮主席臺背景、音響、桌椅等所需物品，提前通知參加典禮的有關領導、家長和來賓，做好每一項細節性的工作，保證活動萬無一失。
二、典禮組織有序，活動效果顯著
現場活動組織有序，隆重而富有教育意義。畢業典禮展示了學生不同學段的學習生活，表達了畢業生對母校、老師的感謝之情，通過典禮的形式，對學生進行 “感恩教育”，同時讓學生們意識到一個學段的結束就意味着新的學段的開始，學業和人生一樣，需要總結過去，重新站在起點，走向新的輝煌，教育學生立足今天，腳踏實地，朝着自己的理想奮進，對全體學生進行“理想教育”。畢業典禮活動讓每位畢業生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著效果。
三、典禮儀式規範，飽蘊教育價值
畢業典禮儀式包括：校長致辭，畢業生代表發言，教師代表發言，家長代表發言，畢業班同學向母校贈送紀念品，宣佈畢業生名單, 爲畢業生頒發畢業證書，留影。每一項都飽蘊教育價值。
我們學校畢業典禮從今年開始，不斷的完善，現在這項活動已經成爲學校文化的一部分，年復一年，將會深刻影響着一批一批的健小學子，我們將根據時代要求和學校發展不斷改進畢業典禮活動，讓這項活動成爲學校德育品牌活動，發揮更大的教育作用。
今年的10月17日，是我國第x個扶貧日，爲積極響應教育局黨委號召，認真貫徹落實全國“扶貧日”活動，爲弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德和友善互助的核心品格，激勵師生關注貧困地區、支持扶貧工作。
我校提前一週在各班進行了“扶貧日”活動宣傳，讓學生對扶貧工作有所瞭解，在力所能力的範圍內自願捐款捐物，爲貧困者送去愛心，並於20xx年10月16日上午，學校全體師生在國旗下集會，舉行“扶貧濟困、奉獻愛心”主題愛心捐款活動。就活動情況進行總結：
活動中校領導向全校師生宣讀愛心捐款活動倡議書。倡議全體師生獻出愛心，爲貧困地區送去一份溫暖。隨後各年級各班依次將捐款裝入捐款箱。
全體教職工在教師會議室進行捐款，在黨支部書記、校長帶頭下，全體黨員幹部、教職工積極參與，踊躍捐款，營造關心幫助困難羣體的濃厚氛圍。
此次捐款是一次學校善舉活動，師生們的踊躍捐款發揚了扶危濟貧、奉獻愛心的傳統美德，以實際行動向需要幫助的貧困兒童給予了援助之手，爲扶貧濟困獻出一份力量！使全校師生在思想上、行動上認識到參與本次活動的重大意義。
對一個活動的總結19
一、活動緣由及目的：
目前同學就餐後不收拾自己的餐盤的現象非常普遍。而這種現象的存在不但給來食堂就餐的同學帶來不便，更是體現我們當代大學生不好的素質。而本次活動就是針對這種現象，讓同學們用心思考我們作爲大學生應該具有什麼樣的素質，並且希望同學們能夠努力做好自己身邊的每件小事。同時也希望通過本次活動減少食堂就餐擁擠的現象，讓同學就餐更順暢，也適當地減輕了食堂工作人員的工作壓力。這樣不但有利於自己也方便了他人，並且可以提高我們的綜合素質，更能展現我們重大人的風采。
二、活動進程：
一個禮拜的活動時間即將結束。在活動過程中，每天每個食堂都有我們的負責人和志願者值勤（派發傳單以加強宣傳力度，友善提醒以提高活動的成效並給予一定的解釋）。活動中每個食堂的工作人員也積極配合我們的工作，做到文明用語，禮貌迴應。通過雙方的努力，活動進展非常順利。
三、活動成效：
雖然一個禮拜的活動時間不長，但我們活動的效果卻是一天比一天明顯。在開展活動之前，食堂就餐壓力很大，擁擠現象也很嚴重。有位置而不能入坐的情況十分常見。當活動開展第一天的時候，諸類現象稍有改變。而當活動進展到現在時，食堂不端餐盤的現象已經成爲了個別現象；同學們就餐也更加順暢了；食堂工作人員也可以稍微減輕一點壓力了。與此同時，通過這次活動與食堂工作人員的合作，我覺得我們的工作人員在文明用語，禮貌待人的問題上有了很大的提高。進一步的展現了我們當代大學生的好的綜合素質。
四、活動中存在的問題及解決方案：
在活動的.開展過程中，大多數同學都表示支持我們的工作，而且會從他們自己做起，做好身邊的每件小事。但也存在一些“愛講道理”的同學。他們總是站在消費者的角度考慮問題，認爲消費者就是該享受，就是該得到消費者應該得到的服務。也是因爲有這樣的觀點，在學校民主湖裏也曾有過激烈的爭論。而我們活動的主辦方在面對這樣的情況的時候，應該找準出發點。從本質上分析事情的原委，進而給同學滿意的解釋。現在有很多大學生在心理上得不到滿足。因此解決問題的關鍵就是如何讓他們得到安慰。
在以後的工作中會有很多這種情況存在。我們作爲學生幹部就要以爲同學服務爲宗旨，從他們的角度出發去解決問題。讓他們從內心裏感覺到滿足，進而對活動表示支持。這樣不但可以提高活動的成效，也進一步提高我們同學的覺悟。
對一個活動的總結20
由共青團懷化學院委員會主辦，以及懷化學院愛心協會、智明教育心理學社、網絡志願者聯盟、懷化學院公共管理系“螢火蟲”愛心驛站一同協辦的一個針對懷化學院全體師生的愛心傳遞的活動——愛心募捐活動。在20xx年3月27日(東區)一食堂門口以及20xx年3月28日(西區)月亮女生處舉行，並取得了圓滿的成功。
這次活動透過同學的愛心傳遞，給懷化市一些偏遠地區的孩子們募捐學習用品和生活玩具，以及給重病患者羅長根募集善款。同時，也培養了大學生的愛心奉獻精神，讓同學們全方位的接觸社會、瞭解社會、關注社會；培養適應社會的潛力；努力鍛鍊自己成爲對社會有益、對人民有用的'當代大學生；用心關注社會，關注弱勢羣體；用心參與愛心活動。
此次活動的資料分爲兩個部分:
一、吳長根，一個重病患者，來自湖南省新晃縣中寨鎮賽容村新田組，小時候腦袋正中央被火燒傷，留下了一塊拇指大小的傷疤。20xx年過年的時候吳長根無意撞破了燒傷的疤痕，之後傷口就一向發炎流膿無法癒合，全家爲了能治好傷口，四處求醫，最終確診爲高分化鱗狀細胞癌，需要立即動手術。噩耗傳來這無疑是給這個家徒四壁的家庭又一重擊，家裏四處奔走籌措醫療費用。親戚鄰居得知消息，紛紛伸出援手，手術需要的費用五萬餘元總算是湊齊了。手術總算是成功進行了，吳長根後腦下的癌組織也切除完畢。還沒休息幾日，吳長根便帶着妻子外出打工了，但是在20xx年3月的時候，吳長根出現了腳底發麻無力的症狀，夫妻倆才意識到病情的嚴重性。最確診爲是高分化鱗狀細胞癌復發。在燒傷疤痕下長出腫瘤發生癌變，此刻癌組織向大腦深層作浸潤性生長，壓迫到了吳長根大腦的運動神經。隨着癌組織的生長，運動神經壓迫越嚴重，吳長根的行動潛力就越受損。還有他們的孩子吳承文因吳長根的病情而正理解着學習境況的壓迫，但這孩子並不知其父親的病情，和家中的一切事情，所以我們倡議要幫忙這一個不幸的家庭。
二、留守兒童，一羣山區的孩子，正直童年快樂的時光，可他們的處境極其辛酸，在我們坐在課堂時，他們卻在愁着一些基本的學習用品和生活用品。他們渴望讀書、喜歡讀書，同時這些孩子的處境已成爲了社會上的一個熱點話題。爲此我們倡議全校師生來幫忙這些留守兒童以及準孤兒，爲她們做一點點貢獻，獻出自己的一份愛心。所以在此倡議同學們，獻出自己的一片愛心，伸出援助之手去幫忙這些山區的留守兒童，去幫忙身患癌症的吳長根，我們相信有一種擁有叫做付出，我們明白有一種收穫叫做奉獻，我們渴望爲生命賦予信仰，我們願意讓信仰付諸行動。送人燈盞，收留餘光，送人玫瑰，手有餘香。
對於活動前期的工作有如下方面:
1、我們對活動進行宣傳，並招募志願者；
2、跟網絡志願者相關的人員、協會成員進行活動的細節商議製作橫幅，討論口號；
3、後勤部購買好所需要的橫幅和海報等宣傳材料。製作募捐箱，對招募好志願者進行培訓，並說明注意事項；
4、安排宣傳部成員製作製作宣傳海報，同時在廣播站進行宣傳；
5、打印照片，看能否借到電視機，在活動現場進行視頻宣傳；
6、3月21日愛心協會協幹召開會議，商議活動工作細節，初步確定活動事項。
活動中，同學們都願意奉獻自己的綿薄之力，把不要用的書、本子、筆、以及孩子所需的一些東西，都捐獻給了這些孩子。大家都在用微愛匯聚大愛。活動當天我們在活動地點擺放了這些不幸孩子和家庭的畫面來激勵同學們的愛，這些圖片都是故事，真實的故事，是令人感到心痛和詫異的。心痛的是這些孩子們居然在這樣的環境下能獨立自主、開開心心、有夢想的生活着，看到這些畫面我們都爲她們感到心痛，詫異的是吳長根的一家，他的妻子對他始終不離不棄的態度，詫異的是他的妻子願意一個人承擔家裏的一切所需，所以我們更就應幫忙他們，這些畫面就是點點滴滴的愛組成，用愛匯聚天下所有悲歡離合之事。
在活動的後期我們將募捐所得到的學習用品等，送到山區留守兒童處；所募捐到經費，送到吳長根手中。同時海報與網絡公佈募捐資金。
本次活動進行的十分順利，透過這次活動，我才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我不會對現實中的問題有深切的體會，而且在學校做事，會自然的把這些和修身、自我完善聯繫在一齊，會自覺的用心體會，所以收穫會很多。我最大的感受是，做事，爲別人奉獻愛心時我們最能得到純真的快樂，還覺得生活充滿好處沒有虛無之感。在寫這篇文章的時候也很有感觸，細心體會這個過程中的我的收穫，總結我的所感所思所爲。透過這個過程給我們的一份力量，避免我們的零星收穫不會隨時間而丟掉。
對於我們所有人來講，我們開展了這次活動，並且都得到的很好的鍛鍊，同時也使我們對於生活有了更大的感觸。
對一個活動的總結21
五一假期開始了研究生的課程，上了一天馬哲和一天英語課，雖然時間很短，但是對我們來說還是接觸了不少新知識和新思想，這樣的教學節省時間的同時還完成了研究生的課程，而且兩位老師的表現也讓我們對學習產生慾望。
講馬哲的賈老師，通過短短的幾個小時的時間，主要講述了兩個問題，社會主義必然代替資本主義和中國特色的社會主義道路。賈老師的講課很有特色，通過理論聯繫自己的一些親身體驗，還配合了一些國外考察的照片輕鬆愉快的闡明瞭資本主義存在的問題，而社會主義制度的優越性也確實能夠解決資本主義存在的一些問題，不過我認爲制度的好壞不止是理論上的好壞，再好的制度要是找不到合適的人去執行也是達不到它應有的效果的，我們是不是更多的去關注一下教育的發展，公民人生觀、價值觀的改變與提高，畢竟像馬克思那樣能放棄自我完全爲了社會的人存在的太少了。
英語韓老師的課也很有意思，將老師講學生聽的模式改成了學生老師交流的模式，這也符合我們提高班的授課風格，老師也很幽默的闡述了他對人生的理解和定義，人生就是一篇大的文章，而我們每個人都對其有不同的定義，他通過解釋自己的名字說了自己對人生的理解及願望，又通過單詞歸類講解了學習英語的一些方法，還通過提問問題讓學生說出教育的意義，感覺老師在很短的時間內安排的講課內容很有章法，雖然上課時間短，卻給學生留下深刻的印象，通過韓老師的講課讓我對英語的學習更加堅定了信心，什麼時候都不能放棄英語的學習。
提高班的這種活動我感覺很有意義，雖然我們都犧牲了假期的休息時間，但是通過這樣的活動給我們留下的東西很多是我們花錢都買不到的，所以我們應該珍惜老師給我們提供這樣機會，相信這些給我們以後的工作和生活都能帶來很大的幫助。
對一個活動的總結22
爲了認真貫徹落實《XXX千名幹部進村入戶活動實施方案》的通知精神，進一步加強羣衆工作、密切幹羣關係、改進機關作風。3月初，我司“三萬”活動工作組在市委、市政府的正確領導下，在所駐XX鎮四個村即：XX、XXX、龔咀、XXX村，做了大量工作，取得了一定的實效，贏得了基層幹部羣衆的好評。
一、主要成績
(一)送政策，訪民情。在爲期3個月的“進村入戶”活動中，我司工作組始終以宣傳政策、走訪民情爲工作中心。通過召開“三會”，入戶座談等形式，深入農戶家中地裏田間，與農民朋友同吃、同住、同勞動，宣傳惠農政策、瞭解民情，工作組隊員足跡覆蓋了4個駐點村968戶所有農戶(實際入戶764戶，有204戶因外出務工不在家)，掌握了四個村的基本情況，收集整理了768份民情民意調查表，完成52份全省統一制定的問卷調查表的抽樣調查工作，印發了科學種田、養殖、農村常用法律知識及惠農政策宣傳冊共1000餘份，確實做到了送政策、知民情、了民生，爲下一步市委、市政府着重解決脫離羣衆、脫離實際、違背羣衆意願的突出問題，提供強有力的數據支持。
(二)辦實事、促發展。工作組在調查走訪中瞭解到，XX村主要灌溉渠道因常年失修積淤較重，直接影響到了春耕生產用水，羣衆反映強烈，村委會也因疏通渠道所需資金而發愁，只能先請施工隊進場清淤再想辦法籌集資金。同時，其他三個村的水利基礎設施也比較薄弱，抽水機泵的保養維修也存在着困難。彙總這些情況後，我們立即請示總公司對其進行幫扶，投入資金1萬元用於解決XX村疏通渠道的資金困難問題，還幫助解決所駐其他村機泵維修資金1。2萬元，其中：XX村6000元，XX村3000元，XX村3000元，在工作組的督辦下四個村有效的的利用了幫扶資金，將各村機泵進行了全面的維修和保養，保障了機泵正常運轉，確保了各村春耕生產順利進行。在走訪中，我們還先後慰問了70餘戶困難戶，捐贈油、棉被等物資約合人民幣4720元。
二、主要做法和特點
(一)強化組織領導，明確工作任務。公司成立了由副總經理XX爲組長，經理助理XX，辦公室副主任XXX、XXX爲成員的“三萬”活動工作組，學習了市委、市政府下發的有關文件，明確了工作任務。同時，我們還分批次輪流組織公司員工到農村進村入戶，切實鍛鍊員工，轉變工作作風。
(二)依靠基層組織，密切聯繫羣衆。我們工作組下到村第一時間就同鎮、村兩級幹部召開碰頭會，瞭解四個村基本情況，與他們統一思想後重新部署工作計劃，決定分成4個小組，工作組成員爲組長，同時進駐人4個村，通過召開黨員大會、村民大會、入戶座談等形式宣講惠農政策，要求每個小組每天必須走訪40戶農戶，深入到羣衆中，收集民情民意整理成表，與農民朋友打成一片，切實瞭解民之所想、民之所需、民之所求。
(三)加強幹部鍛鍊，轉變工作作風。我司緊抓住此次“三萬”活動契機，以“送政策、訪民情、辦實事、促發展”爲主題，緊緊圍繞機關轉作風、幹部受鍛鍊、農民得實惠的目標，着力提升我司幹部的工作能力，加強黨風廉政建設，促進機關工作作風良性發展。要求工作組成員民情民意在一線掌握、黨的政策在一線落實、幹部作風在一線轉變、科學發展在一線體現，切實深入農村密切聯繫羣衆，做到“六不準”，嚴格要求每名隊員每週必須在村駐點5天，必須認真總結當天的工作並完成民情日誌，隊員之間要交流工作經驗，及時、不定期的向市“三萬”辦彙報工作進展情況、工作動態、有效做法等。
三、存在的主要問題
我司工作組在深入開展“三萬”活動中，雖然做了很多工作，取得了較大的成效，但仍然存在一些困難和問題，突出表現在，思想認識有待進一步深化，與農民同勞動應該經常化，與困難戶的溝通有待進一步加強，聯繫的方式、方法及幫扶的途徑有待進一步研究和改進等。
四、下一步工作打算
1、總結此次“三萬”活動工作經驗，提出加強和改進自身工作的辦法和意見。
2、根據民意調查情況，爲市委、市政府制定進一步加強和改進新形勢下羣衆工作的政策提供建議。
3、以此次“三萬”活動爲契機，結合黨風廉政建設，在全司開展一次思想作風整訓活動，着力解決黨員幹部思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的問題。
對一個活動的總結23
書畫樂七彩丹青歌盛世,翰墨緣筆墨互動抒豪情。爲弘揚民族傳統文化，促進校園文化繁榮發展，展現廣大師生高雅健康的藝術才情和積極向上的精神面貌，我校特舉辦了此次“徐溝中學第六屆藝術節師生書畫展”。現將活動情況總結如下：
此次活動組織有序、參與面廣。學校團委、學生會精心組織，廣泛動員，在整個活動過程中，全校師生大力支持，教師、學生中廣大書畫愛好者揮毫潑墨，演繹丹青，踊躍參與，我們共收到書畫作品753件，數量上大大超過了往年。 從作品的質量上看，內容豐富，形式多樣，風格相異，各有千秋，繪畫作品有國畫、素描、水粉、速寫等，書法有楷書、行書、隸書、篆書等等。思想健康，積極向上，特別是以“我愛徐中”爲主題的繪畫作品以不同的視角表達了同學們對我校的無比熱愛和美好祝福。
由學生會主席、副主席、各部部長和部分教師組成的評委團經過認真評審，精選出176幅作品在藝術館進行了展覽，並評出一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。名單如下：
在此，對獲獎同學表示熱烈祝賀。
展覽爲期一週，在作品展覽期間，學生會同學犧牲休息時間，輪流值班，付出不少辛苦，前來參觀的師生絡繹不絕，同學們相互交流學習，展覽好評如潮。 在總結經驗的同時，我們也發現一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的書寫，有不少無作者、無班級、無名稱的作品，這給我們的後期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便！
書畫藝術，博大精深，源遠流長，此次活動爲大家搭建了一個欣賞、學習與交流的平臺，調動了廣大師生參與書畫藝術創作的積極性，我們將總結經驗，吸取教訓，爲下此活動打基礎，共同譜寫我校科學發展、和諧發展新篇章。
書畫展作爲我校學生展示自我風采的一個平臺，它爲我校營造校園文化氛圍做出了貢獻。在各級領導的大力支持下，我們借鑑往屆書畫展的寶貴經驗，舉辦“迎奧運書畫展”。
本屆書畫展共徵集作品 16 件。經宣傳部委員篩選，再由校團委老師評議，共選出5 件優秀作品。從通知發出到展出結束，整個過程都比較順利的進行。
總結成功的經驗，我們也從中發現一些不足：
一、 前期工作準備不充分，宣傳力度不夠，以至於個別院系在徵集作品期間敷衍了事，上交的作品質量較差。
二、展出期間，部分同學誠信度不夠，有重複投票現象。有些經工作人員及時發現給予阻止，其餘的投票真實性有待考究。
三、 系部作品未按要求上交，有不少無作者、無班級、無名稱的作品。這給我們的後期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便！
無論成功或是失敗，都已成爲過去。相信這將成爲以後工作的寶貴經驗，我們將會以積極的姿態迎接下一次工作的到來。
涵澤軒書畫社09級新生書畫展活動總結報告
——立足現實，不斷改進，爭當先進社團
東南大學涵澤軒書畫社在校團委領導的支持下，在全體社員的共同努力下，xx級新生書畫展已經圓滿落幕。此次活動的主題是“我的作品，我的個性；我的生活，我來做主”。一幅幅優秀的作品給廣大師生們帶來了一次盛大的宴會。這次活動不僅給大一新生提供了施展才華的舞臺，而且帶給整個校園帶來了一幅生機勃勃的畫面，增加了學校的人文氣息，使廣大師生在忙碌地工作、學習之餘享受到書畫的獨特韻味，感受到生活不一樣的風采。
對一個活動的總結24
11月02、03日爲展覽日，可是天氣溫度驟降，並且還颳起六至八級的大風，給展覽工作造成一些困難。但是由於小組成員前期制定了詳細計劃並做了充分的準備，所以本次新生書畫作品展的前後工作得以順利進行並取得預期效果，新生提交作品積極活躍，觀展的同學絡繹不絕，參展人員盡心盡責，使得活動最終辦得有聲有色。在取得碩果的同時也有不足之處。由於本次新生書畫展活動爲我社辦社以來的第一次，屬於創新型活動，經驗不足在活動準備、活動經驗上有所欠缺。前期活動策劃時準備工作到位，，不能使後期工作得以順利開展。對活動期間可能出現的問題沒有考慮周全，時間安排和活動地點的調配上不協調，基本設施安排緊張。（譬如說本次展出爲室外展，卻忽略了天氣因素，導致布展時出現困難），作品徵集時沒有考慮到提交作品的格式要求，因而對作品的裝裱不能統一，且影響了裝裱效果等一些不足。有些地方我們要在以後的活動中加以注意，能夠爲今後活動提供借鑑，相信今後的活動會更加順暢，更加精彩。
但正如本次活動舉辦的口號“立足現實，不斷改進，爭當先進社團”所顯現的社團活動精神及目的所在，我們需要的就是在這種不斷地探索與創新中，找到社團發展的活力及生命源泉所在，能夠在衆多的校園社團中脫穎而出，爭當優秀先進社團，爲豐富校園文化生活，爲增強學校的文化素質教育氛圍，爲繼承並弘揚中國古老的國粹文化盡最大的努力和貢獻。雖只是一份綿薄之力，卻彰顯了當代東大學子止於至善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！
“迎評估”書畫展總結
20xx年5月18日我協會舉行的“迎評估|”書畫展暨首屆相思湖四校書畫聯展在院團委，社團總彙的領導下，本校各個社團的的協助和本社團各個會員的密切配合下舉得了圓滿成功！
本次書畫展旨在宏揚我國傳統書畫藝術，增強四所高校（即機電學院，經幹院。紡織學校，及我院）書畫協會的交流，增強校園文化建設，豐富校園生活，提高同學們對書畫的興趣。並得到了學院領導、老師的肯定和同學們的好評，爲學院迎評工作畫上了美麗的一筆！
本次活動在學院一棟大廳展出，具備天時（天氣好）、地利（學院人流量最大）、人和（各位同學文明參觀）三要素是本次活動成功的關鍵，
1，準備階段，
（1）各個會員利用課餘時間積極創作，並把所有作品與4月30號收齊，於五月7日把參展的作品全部裝裱完畢，但由於經費有限，本次只能裝裱了4位同學的10副作品，致使打擊了部分會員的積極性。
（2）主要由會長與各個院校作好聯展工作的方案和安排
