地震演練活動總結15篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編精心整理的地震演練活動總結，歡迎大家分享。

地震演練活動總結1

按照上級文件精神，結合“5、12”防震減災日，我校於5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動。現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防範

演練活動組織到位，爲了確保演練活動落到實處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關人員爲成員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校領導要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的、時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內找到厚書本、書包等護頭具保護頭部，3分鐘後在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向校長彙報，校長對演練活動進行簡要總結。這次活動全校1007人蔘加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利於防震教育的思想和行爲，應該引起我們的重視，並在以後的演練中加以改進。

今天是國家安全教育日，爲了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，於4月15日進行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:

一、本次安全撤離演練活動的目的:

爲了提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，同時也是爲了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。保證全體師生能夠在緊急狀態下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低範圍。

二、演練的基本做法:

1、學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衛小組，全面負責本次應急演練工作。

2、學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

3、演練過程:快到當天下午的第二節課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返回教室後發出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成爲教室演練負責人，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

三、演練的主要收穫及效果:

1、全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統一，步調一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2、在本次演練中，儘管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3、本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。

5、全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛、互助和從樓內疏散。

四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

1、一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現場緊張感。

2、還有些同學可能認爲此項活動毫無意義，認爲這種事情不會發生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重後果，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練纔可能對突發的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今後我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

地震演練活動總結2

爲了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震和餘震時最有效的逃生方法，20xx年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，並獲得城區小學地震應急演練一等獎，具體情況彙報如下：

一、學校領導重視，地震逃生演練活動組織到位

爲了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長爲副組長，其他領導班子成員爲組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練爲契機，在學生中進行，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反覆強調兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因爲領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行

在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

爲了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲後，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次電子鈴響起後，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，逐組撤走；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。

三、秩序井然，地震逃生演練效果理想

地震逃生演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練（發生大地震）；二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。

第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令後，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘後，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地（操場）後，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數，向指定人員彙報，指定人員再向總指揮校長彙報，整個演練活動秩序井然。

這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，爲今後一旦發生地震，能及時採取有效的，安全疏散學生積累了寶貴的經驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。

地震演練活動總結3

爲了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，20xx年10月13日下午3點，艾古斯中心小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：

一、緊急避險。

學生聽到總指揮長髮出地震信號後，教室內的學生在老師的組織下迅速用書包護住頭部蹲在課桌底下進行避險，與此同時上課教師將教室的門打開；

二、緊急疏散。

緊急避險2分鐘後，進行緊急疏散，聽到口令後307名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶。

爲了搞好這次逃生演練活動，艾古斯中心小學小學成立了校長木合塔爾同志爲組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時爲了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的地方、重要地方都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前佈置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。

通過此次逃生演練，我校師生增強了安全意識，學校防震意識，應急處理能力也得到了很大的提高，爲應對各種突發的緊急情況，最大限度確保生命安全提供了有力的保障。以後，我校還會制定各種常見緊急事件處理預案，安全演練將會作爲學校的重點工作常抓不懈。

總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！

地震演練活動總結4

爲了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以“預防爲主，防禦和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，並結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，爲構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、建章立制、成立機構：

1、成立由張一強校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，並及時組織全體教師認真學習，領會其精神，並要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，分管安全的李倡大隊輔導員擔任副組長，結合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

二、具體活動內容：

（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會

學校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步瞭解災害發生的原因、災害發生前的防範方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）、開展一次全校性應急疏散演練

1、根據我校教學樓結構和人羣分佈特點，制定相應的防震應急預案，並組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師爲各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責。

3、當聽到防震預報鈴聲後，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜並儘快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，並且遠離電線。4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，並儘可能地找到一些物品保護頭部，震後立即發出呼救。

10月10日，我校在領導安排下，組織了防震減災演習活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

（三）、組織一次防震減災科普講座

根據教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在10月10日邀請了縣地震局的領導，到我校作了一次生動的防震減災知識的講座：

1、不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建築物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房裏，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，牀鋪等下面，震後迅速撤離，以防餘震。

2、人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠離危險

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力

如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

三、認真總結，形成機制。

今後，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

地震演練活動總結5

散演練，現將本次演練的得與失總結如下：

在上級的領導下，本校組織全校學生課外活動時間進行了應急疏

一、演練前認真編制演練方案，對活動的組織領導進行了明確具體的分工。成立了指揮組、安全保衛組、通訊聯絡組、衛生救護組，旨在保證演練活動的順利進行，方案中明確了各個班的疏散路線、集中地點，以及演練中的注意事項，爲演練的有序進行提供了組織保證。

二、演練中存在的問題，少數班的同學動作遲緩，沒有實戰意識，以至在撤離過程中有少數同學嘻嘻哈哈，不嚴肅，使演練失去了應有的意義。

今後，我們將經常不斷地對學生進行各方面的安全教育，增強學生安全意識，提高學生自救能力，爭取在大的自然災害來臨時不出傷亡事故。

地震演練活動總結6

5月12日，四川汶川縣發生了8.0級地震。在這次地震中，很多師生因沒有及時撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。爲了增強全體師生的防震意識，提高面對突發事件的應對逃生能力，我校於2010年3月29日上午10點組織師生開展地震安全逃生演練。

爲了演練活動有效的開展，學校事先做了詳細的安排，在每層教學樓都有教師負責，在操場上安排教師清點人數以及記錄人員受傷情況。校園響起警報聲，廣播傳出緊急通知：“地震了，全體師生馬上保護好頭部，迅速躲到課桌底下避震。”強震過去後，同學們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場上。在演練活動結束時，張校長表揚了同學們沉着冷靜的態度，並且，指出不足之處。

演習成功之處：

1、防震演習中，同學們能沉着冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鑽到桌子底下，或跑到教室的牆角。

2、第一波大地震過去之後，老師能組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。

3、這次安全防範演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

4、通過演習，我們發現學生對於地震小知識的掌握很好，並能夠將掌握的知識運用到實際生活中去。

存在不足之處：

在演習中學生間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。

在本次演練活動中，從地震發生到全體師生到達安全地帶共用時1分45秒，充分表現了全體師生面對突發事件時的冷靜態度以及應變能力。這次演習達到了預期的目的，增強了同學們安全意識，提高了全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力！

地震演練活動總結7

今年5月12日是汶川大地震四週年紀念日，也是我國第四個“防災減災日”。爲落實國家、省、市、區有關開展“5.12防災減災日”防震減災宣傳活動的有關精神，切實做好我校“5.12防災減災日”防震減災宣傳教育工作，提高學生防震減災意識和避災自救技能，結合我校實際，展開一系列的防震減災宣傳教育工作，特將本次活動情況總結如下：

一、領導重視

學校制定“防災減災日”活動方案，成立了以王金煥校長爲組長的“防災減災日”工作領導小組，開展一系列宣傳教育活動。

二、具體措施

1、開展防震知識講座

在本次活動期間各班級通過“班班通”白板對全校師生進行一次防震專題知識講座，各班級還組織學生觀看防震減災科普知識專題片，保證了主題教育知識的科學性，並在講座後要讓學生撰寫心得體會，加深學生認識。學校還通過“校訊通”平臺向家長進行“防災減災日”安全宣傳，取得了良好效果。

2、召開防震主題班會

活動期間各班組織開展了一次“防震減災”主題班會，班會上展示交流學生收集防震減災有關知識，這種生動活潑的活動的活動方式進一步加強了學生對“防災減災”安全教育的認識。

3、舉行應急逃生演練

學校在5月11日組織了一次全校師生共同參與以“防震減災”爲主題的應急逃生演練。此次演練全校師生僅用4分44秒就

全部疏散到操場上，基本上達到了預期效果，大大提高了師生安全意識和緊急突發事件的處置能力，同時也暴露個別學生安全意識薄弱，有待提高。

緊急情況疏散演練結束後，演練總指揮王金煥校長就這次演練活動作了小結。她指出，這次緊急情況疏散演練方案比較周密，準備比較充分，在參加演習各方人員的共同努力下順利完成。使大家進一步瞭解了安全逃生的知識，增強了突發事件出現的應對能力，達到了預期目的，推動了校園的和諧、文明、安全的建設。

地震演練活動總結8

爲了建立有效的防範和處理地震災害的預警工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，根據縣教育局關於安全教育工作地要求，結合學校安全教育工作活動計劃，我校於20xx年3月27日下午（第二節課），成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

爲進行這次演練活動，學校成立了以劉好林校長爲總指揮的地震疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。

3月25日上午，學校制定嚴密的地震安全演練方案，第二節課將演練方案印發到每位教師，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白自身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

各班老師於3月26日上午第四節課，結合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。3月27日下午第三節課，隨着鳴警組長王實友出三聲長笛的號令，坪山小學地震疏散演練隨即開始，參加演練人員各就各位，班主任帶着本班學生按指定路線有序地“逃生”，疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分二十秒，做到快速、安全、有序。演練結束後，組長郭文做了總結性發言和點評。

本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

地震演練活動總結9

一、領導重視

演練活動組織到位，爲了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任爲組員的領導小組，並召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

大隊輔導員通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長彙報，校長對演練活動進行簡要總結。並宣佈姚家橋小學地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校共有300多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

地震演練活動總結10

爲了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練幼兒園活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師幼牢固掌握應急避震的正確方法。

演練時，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了安全防護與自護教育趣味情景互動幼兒園教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應急預案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作。

隨着預警鈴聲的響起，防震演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，"地震警報"信號（過後，各班級老師立即告知幼兒"地震了，不要慌"，並指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、牀下或教室承重牆角落等）。

演練結束後，各班進行了小組討論，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地瞭解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法，師幼緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今後，我園將繼續開展一系列安全教育幼兒園活動和安全演練幼兒園活動，並將此類安全教育幼兒園活動作爲幼兒園幼兒園教學幼兒園活動的重要組成部分。

地震演練活動總結11

根據中捷產業園區教育局《關於在全區中小學加強地震減災宣傳教育和開展疏散演練活動的`通知》，爲進一步提高學生安全和防震減災意識，增強他們識別地震謠言和對地震災害的防、抗、救以及自我防禦、自我保護的能力，最大限度地減輕地震災害損失、保護學生的生命安全，20xx年5月12日下午，我校開展了地震緊急避險與安全應急疏散演練。

一、加強組織領導。強化領導意識。

接到通知後，學校領導首先召開了緊急會議，由校長總指揮，安全副校長鄒輝任副總指揮，政教主任楊文旺爲現場總疏導員，各班班主任（科任教師）爲班級疏導員，並且確定了演練時間和疏散路線。

二、演練準備

1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.在校園廣播上發出信號，學生在老師的組織下有序離開教室。

4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。

三、演練程序

1.聽到安全演練信號發出後，每班科任教師立即把門打開，按座次撤出教室，以班爲單位有序撤出。

2.教室內學生疏散安排如下：

⑴靠近門的學生先疏散。

⑵兩縱排學生交替穿插成一路縱隊從教室門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

⑶出門後按指定方向跑到規定地點。

3.學生疏散到指定的安全地帶後，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向副總指揮報告，然後副總指揮再把各個班級的學生叫教師情況及時、準確地報告總指揮。

4.總指揮把各個班級報告的情況進行彙總並召集全體師生對此次演練進行總結，宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

5.現場疏導員（班主任和任課教師）職責：

（1）演練信號發出後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任或任課教師最後一個走出教室。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生四、小結

這次活動中學校領導高度重視，事前學校進行了精心準備、細仔安排和嚴密部署，並制定切實可行的演練方案，活動過程中，全體教師分工合作，積極配合，認真負責。沒有出現一例學生摔倒、碰傷、踩踏等造成學生人身傷害事件，取得了圓滿的成功。

地震演練活動總結12

爲了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20_年x月_日上午，_鎮第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。

活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的安全教育課，以觀看視頻、情景再現的方式向幼兒介紹遇到突發情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。

整場演練活動分“室內”和“室外”兩部分進行，“室內”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當第一次警報聲響起時，師生現場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在牆角或者桌子底下。當第二遍警報聲響起，幼兒在老師和各樓層安全負責人的指揮下，按照《_鎮第一幼兒園地震應急預案》所規定的路線，有序、快速、穩步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。

該園園長郭_表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴；安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！

地震演練活動總結13

爲切實加強學校安全管理，提高廣大師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能。 5月8日上午，我們學校成功舉行了一次地震緊急疏散演練。

本次演習分爲避震、逃生兩部分，教師在每班給學生講解地震疏散逃生要領後，安排在教學樓的每個樓梯出口，負責學生在疏散下樓時的安全。各班上課教師在門口負責學生的有序疏散，當樑主任拉響警報聲後，各班同學在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預先制定的疏散方案，有秩序，快速的從教學樓撤離到空曠的樓前，學生雙手抱頭下蹲，以班爲單位，排成兩隊。整個行動規範迅速，整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離，整個過程前後不到3分鐘。

這次演習在校領導高度重視，親自擬定製定本次演習活動的安排、部署及應急預案科學合理有序，教師密切配合。此次演習活動達到了預期效果。通過本次演習，全體師生對地震疏散的應急程序、逃生有了切身的體會。今後欽村小學還將以此爲契機，不斷總結經驗，將此項工作長期有效的開展下去，防患於未然，真正爲全校師生人身安全投一份保險。

地震演練活動總結14

按照上級文件精神，結合“512”防震減災日，我局於5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本着“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防範

演練活動組織到位，爲了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啓斌爲副組局長，相關人員爲成員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，局領導要求全體幹部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內找到厚書本等護頭具保護頭部，5分鐘後在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向局長彙報，局長對演練活動進行簡要總結。這次活動全局（包括辦公樓內承租人員）共有23人蔘加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應付突發事件的防範措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了幹部職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是由於是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利於防震教育的思想和行爲，應該引起我們的重視，並在以後的演練中加以改進。

地震演練活動總結15

在園領導的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。

本次活動受到上級領導的重視和關心。今天區教育局、安監局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園安全的單位和領導表示衷心的感謝。

學校組織這樣的活動，目的是爲了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛纔的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。

隱患險於明火，防患勝於救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛纔的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作爲未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

在我們這次應急演練中還存在以下問題：

1、由於今天天氣不好，並有大風，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒。

2、在教學樓門口執行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發生時，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執行警戒的老師都有拉開教室樓門。

3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，並送醫院治療。

最後我希望全校師生能以這次防震演練爲契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。爲繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。