解剖組活動總結

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總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的解剖組活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

解剖組活動總結1

本協會解剖組於4月25日14：30舉行啦大型的解剖活動(陳洪示教，虞琴指導)離活動還很久，就有很多會員踊躍的加入到該活動當中來，在一定程度上說明我們組的活動具有一定的吸引力，宣傳力度夠大。

像本次活動各會員動手機會覆蓋率大，可能存在很多會員中途離開的現象，但真正想去動手的會員都能夠耐心等待，有一種不動手不罷休的意志吧。

以下主要講一些本次活動的體驗：

優點：

1.各會員動手機會覆蓋率大，操作後對身體的結構有一定的瞭解。

2.影響力大打出啦我們科協的宗旨。(提高動手能力，開拓學生視野)

3.爲以後解剖組的活動提供啦良好的經驗基礎。

需改進之處：

1.部分幹事不能盡職，弄得現場秩序有一定的混亂，以後應挑選踏實能幹的。

2.第一批會員過後，第二批很難對上去，造成啦有些組多人的情況，以後應該對挑選好的人統一安置在某間教室並進行編號，時間快到時在統一由活動組人員安排他們在哪處進行操作。

3.建議以後對會員進行分批通知，以減緩人流的壓力。

不過計劃的都是理想狀況，計劃趕不上變化，以後還是得多從實際中總結經驗。

解剖組活動總結2

由於時間匆忙，今天沒給大家準備什麼禮物，十分抱歉，但我們將給大家奉獻一臺豐盛的精神盛宴。最後祝獅運昌隆！我們服務！謝謝大家！

大同創會會長俞潛活動背景：在我校大力倡導提升我們大學生文明修身的環境下，我們系組織我們各團支部開展針對提高自身素質，增強道德文化修養的主題活動。根據這個主題，我們班開展了一系列爲期一個月的關於大學生文明禮儀的主題班會。

活動時間：20xx年4月25~5月23日

活動地點：6教605室

活動形式：覃倩、陳家羣、趙櫻琦、蔣馬麗、姚明慧、左賢、鄧桃花、郭靜、蒙宣餘和吳迪10位同學分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應該注意的問題談了自己的感想。

活動過程：

覃倩在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時間，尊重隱私。在我們平時生活中，有五個習慣很重要：女士優先，以右爲尊，身份對象，修飾避人，不妨礙他人。

陳家羣認爲儀容儀表在我們生活中可以體現出我們的精神風貌和狀態。在個人行爲舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣着、體味、言行談吐都要注意，避免一些不雅行爲。

趙櫻琦則爲我們介紹了一些和殘疾人相處時應注意的常識。在與殘疾人交往時，我們的稱呼、談話和與他們相遇時都要注意方式和方法。由於他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態可能與正常人不同。如自卑感強，性格內向，膽怯等。他們可能還會很好強。若沒有徵得他們的同意，擅自去幫忙可能會被拒絕。

蔣馬麗以一個故事開頭，形象生動的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海裏。

姚明慧針對我國淵遠的歷史文化，就用餐禮儀做了詳細的介紹。如敬酒時酒杯要低於敬酒對象，儘量避免剔牙，用牙籤時應先用手擋住口部等。陳家羣則針對我們南方男士喝酒的一些習慣做了提醒。男性喝酒時猜碼要注意場合、音量，酒性要把握好，儘量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識，如時間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應注意和經常用到的知識。

鄧桃花爲我們介紹了比較詳細完整的事項。面試技巧是我們即將面臨的問題，對於即將畢業的我們，很有必要進行面試禮儀的學習和掌握。郭靜認爲文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎，文明在生活中無處不在，它能體現一個人的精神風貌，素質修養和爲人處事的巧妙，希望大家多注意這方面的形成。

活動總結：

這一系列的主題班會讓大學生文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹記生活細節、穿着等儀容儀表良好生活習慣的養成。也讓我們體會到面試過程中的關鍵細節所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業的機會。在班會上，大家心情放鬆，氣氛活躍，既能學到平時與我們息息相關的課外知識，又能增進同班同班同學的感情交流，讓我們充分領略到了語言的魅力和效果。

今天是這學期的最次一節課，總算是上完了。我還是爲自己來個期末總結吧！

第一次當老師，從沒有任何經驗到現在，自己一點一滴的總算積累了一點。有點喜歡這個職業了，但偶爾有時也會讓你氣得不行！

孩子們總是可愛的，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛，儘管上下課的時候不一樣。有些孩子下課的時候對你很貼心，什麼都爲你做，可是一到了上課就不聽你的了，就自己在下面講話，自己做自己想做的，特別是幼兒園的孩子。這着實讓我苦惱了很一陣。曾經有一段時間，也是我最難受的時候，一想到要走進教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時候，還是把這個瓶頸突破了。

先來說說幼兒園的吧！我上課始終還是缺少新意，上課的時候太死板，不夠活躍。畫畫是我應該突破的第一要務，要想做好一名幼兒或少兒教師，就必須得學會畫畫。多做可愛又創意的教具是吸引孩子們的好辦法。現在我的上課語言，應該還是不錯吧，有那麼抑揚頓挫的感覺（自我意識）。還有就是上課的紀律仍然是個問題，但還是有一定的改善吧，畢竟我還是挺兇狠的，呵呵。。。。不過還有很多孩子似乎真的是對我的英語課沒興趣，完全都不聽，這很是挫敗我的自信心！不知道是不是每個老師上課都會遇到這樣的學生呢！！

再來談談藝校的孩子！有覺得我嚴厲的，也有覺得我溫柔的，都不知該說什麼好。現在的我慢慢的'在知道應該怎麼去把握一節課的時間了，知道該怎麼去把握一節課的重點了，而不再是像以前那樣，鬍子眉毛一把抓，這應該是很大的進步吧！班上的孩子水平不相當，年齡不相當，接受能力不相當，這就要求我一定要區別對待，對他們的期望不能都一樣，否則就會出現有的孩子吃不飽、有的孩子不消化的現象。還有就是我上課的趣味性，要想孩子有興趣來學習英語，就應該讓他們有興趣，這可是一個相當難的問題。

以上就是我自己上課的心得體會，還有些可能一時沒想出來就沒寫吧！