小學課堂教學的評語
評語,含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話。下面是關於小學課堂教學的評語的內容,歡迎閱讀!
小學課堂教學評語1
(一)、聽:
1、 傾聽是分享成功的好方法,看××同學正在分享着大家的快樂,我相信他已經有了很多收穫!
2、xx同學聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子!
3、××同學聽得很認真,第一個舉起了小手,請你回答!
4、你聽得十分認真,這可是尊重他人的表現呀!
5、你傾聽得仔細,耳朵又靈,這麼細微的地方你都注意到了!
(二)、說:
1、你講得很有道理,如果你能把語速放慢一點,其它同學聽得就更清楚了!
2、你的表達特別清楚,讓大家一聽就懂!
3、別急,再想想,你一定會說好!
4、老師發現你不僅聽得仔細,說得也很好!
5、你的想法很有創見,這非常可貴,請再響亮地說一遍!
6、你表達得這麼清晰流暢,真棒!
(三)、想:
1、我想××同學一定在思考,我們再給他一點時間,好嗎?
2、開動你的小腦筋去想一想,說錯了沒關係,老師喜歡肯動腦筋的同學!
(四)、做:
1、不僅自己認真學習,還能提醒同桌同學,真是了不起!
2、第×組的××同學可真棒!爲自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!
3、你看,很多小朋友把心裏那個膽小鬼打倒,舉起手來了!
4、你們瞧,×××可是大家學習的好榜樣呢!看看他是怎麼做的!
5、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認真,注意力特別集中!
6、你坐得端正!注意力也集中!
7、看××同學認真的樣子,老師就知道她是勤奮好學的孩子!
8、你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!
9、不知是什麼力量使你改變這麼大,從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考,學會暗暗努力,我爲你高興!
10、尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)!
11、要學會欣賞別人,對於“×××”同學的回答,我們該怎麼表示?(鼓掌)
12、你的進步使老師感到特別高興!
小學課堂教學評語2
1、××同學可真聰明!想出了這麼妙的方法,真是個愛動腦筋的同學!
2、你連這些都知道,真不愧是班級小博士!
3、你知道的真是多!知識真豐富!我們大家要向你學習!
4、你的眼睛真亮,發現這麼多問題!
5、你能提出這麼有價值的問題來,真了不起!
6、會提問的孩子,就是聰明的孩子!
7、這個問題很有價值,我們可以共同研究一下!
8、這種想法別具一格,令人耳目一新,請再說一遍好嗎?
9、多麼好的想法啊,你真是一個會想的孩子!
10、猜測是科學發現的前奏,你們已經邁出了精彩的一步!
11、沒關係,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!
12、你真聰明!想出了這麼妙的方法,真是個愛動腦筋的小朋友!
13、你又想出新方法了,真會動腦筋,能不能講給大家聽一聽?
14、你的想法很獨特,老師都佩服你!
15、你特別愛動腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要爲你鼓掌喝彩!
16、你的發言給了我很大的啓發,真謝謝你!
17、瞧瞧,誰是火眼金睛,發現得最多、最快?
18、你發現了這麼重要的方法,老師爲你感到驕傲!
19、你真愛動腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!
20、你的回答真是與衆不同啊,很有創造性,老師特欣賞你這點!