大家一起來製作房子

幼兒對周圍的事物充滿了濃厚的興趣，於是老師給幼兒上了一堂有意義的美術課《製作房子》，幼兒觀察不同形狀的樓房有創意的做出自己心目中的房子。

　　活動目的：

1幼兒通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。

2學習如何觀察事物順序的方法。

3激發幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。

4發展幼兒的想象能力和創造能力。

　活動準備：

1不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙

2膠水、白紙

　活動過程：

1教師拿出一隻小兔子，並介紹：今天我們這裏來了一隻可愛的'小兔子，老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，並告訴小兔子房子是怎樣的？

老師指着第一幅圖：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。最後小結：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特徵。

教師指着第二幅圖：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。最後小結：這些房子前後、左右的高矮不同，房頂的形狀也不一樣。這是高樓大廈。

教師指着第三幅圖：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。最後小結：這是獨立的

教師指出第四幅圖：你們看，這是什麼？重點引導幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同

教師指出第五幅圖：你們看，這是什麼？你覺得它是什麼樣的？（讓幼兒自由討論）。引導幼兒觀察特別的建築與房子的區別，說出自己心中認爲最漂亮的房子是怎樣的？

2教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認爲最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。

3幼兒相互交流，一起欣賞作品

在活動過程中教師應當鼓勵表揚幼兒，激發幼兒的創意，提高幼兒的積極性，培養幼兒的觀察能力。