讓孩子學會交談家長教育心得大綱

多元的社會，對我們提出了更高的要求，同事之間，上下級之間等等要處理的關係有很多很多，現代社會的發展，人際溝通能力越發顯的重要。有溝通，纔能有合作。有溝通社會纔會不停的進步，創造和諧社會，讓我們掌握必要的談話技巧，也是工作能力的具體體現。我們的孩子之間的交往也帶着各個家庭的色彩，如何讓孩子走出家庭，融入社會，學會一定的交談方式，將對孩子自我行爲觀念，對事物的判斷及對心理行爲、學業成績都有一定的影響。

因此，作爲父母，我們不僅僅要求孩子學習成績優秀，還要指導孩子掌握一定的談話技巧是非常必要的。

我們有過這樣的經歷，比如說剛上初中，同學都來自五湖四海，很多不認識，剛開始，不知道如何去交談，要經過很長時間的磨合，調整，才能慢慢的有朋友。我們的孩子怎麼辦呢？遇到這種情況，首先要教會孩子如何做自我介紹。不能誇大，也不能太謙虛。實事求是，恰如其分，給同學留下坦率真誠的印象，使同學們樂意與他交往。話題的選擇是很重要的，方法有很多種。有的同學一見面，好似心有靈犀一樣，幾分鐘就會熟識起來。兒子初中入學第一天，就知道了很多同學的名字，這是一個不錯的辦法。先記住同學的名字，然後就兩個人共同感興趣的問題進行交談。男孩子對軍事方面的題材比較感性趣，很容易就能打成一片，因兒子的表達能力比較旺盛，交談的對象也就相對多一些。曾記得兒子放學回家悶悶不樂的樣子，問他爲什麼，說有的同學不願意跟他玩。我給他解釋說：是不是你的話題與別人的不太一樣，或者說你的話題不是慢慢的說清楚，你要一句一句的表達清楚，同學纔會覺得你說的有意思，願意和你交談；可以提些問題，讓同學回答；有的同學說的是另外一個話題，你可以接住的他的話題，慢慢的說你們共同喜歡的話題；同學們喜歡的問題，不是都一樣的，你要選擇每個同學都願意關心的問題進行交談，你看像奧運話題或雪災問題等等，同學們都能表達一些看法的問題，這樣同學們都有話說，覺得和你交談很有趣，慢慢的同學會喜歡上你，你的朋友也會越來越多的。

兒子屬於話比較多的孩子，有時候我們夫妻談一些事情，兒子總喜歡插嘴，兒子不明白，成功的對話應是說話人和聽話人的過程，我們正在談事情，猛地被兒子打斷，讓人有些反感，爲此老公沒有少訓斥他，訓斥起不到好的效果。我告訴兒子，你說的話別人要愛聽才願意聽你說話，不要輕易的打斷對方的'講話，擾亂人家的思路；當我們正在說事情的時候，你插嘴打斷了我們的思路，讓我們聽你說，我們還要繼續談，你就說沒人聽你說話，你不高興我們也不高興，這個話題你感興趣，等一會我們說完你再說不是很好嗎？你要是不明白的地方也要一會再問，媽媽再給你解釋清楚。你以前還給我說過，別人不願意聽你說話，就是這個原因，你不要強行把話題轉移到你的身上，這樣同學還一時難以領會你的意圖，因此你們都不愉快。

兒子吃飯的時候愛說話，耽誤吃飯不說，還影響消化，只是用口頭制止，效果不太好。爲此我想了一些辦法，每天中午吃飯前給兒子五到十分鐘時間，讓兒子說說學校裏的事情，兒子一開始不願意說，我主動發問，我問一句兒子說一句，很被動，但我堅持很他說，他的聽課情況，和同學之間發生的事情，以及各種教學動態，一年多過去了，現在兒子放學回家，我只要一提把你今天的學習情況說一下，他都能簡明扼要的說清楚，並提醒他一下說完，說完以後就不要再說 。兒子飯桌上話少了很多。

兒子上課時話多，有時候還自言自語，老師反映過好多次，我們也多次批評過他，但兒子還是缺乏控制，不能很好的掌握什麼時候該說，什麼時候不該說。我和兒子進行過多次談話，告訴他，上課老師叫舉手回答問題時，就要積極主動，兒子怕別人笑話他，說他答得不對，我告訴他，你不回答，那更不知道對錯，只有勇敢的說出來，老師才知道你是不是真的學會了，同學們笑話你，那你該想想是不是自己沒有注意聽講啊！你回答正確了，同學們不會笑話你的。老師講課的時候，不要講一些與主題聽課內容不符合的話題，使老師和同學對你有看法；自習課寫作業的時候，也要抓緊時間寫作業，你說話不是影響別人嗎？別人煩你，還耽誤自己的時間，影響課堂紀律，實在想說話也要等到下課以後再說。你控制不住講了話，老師提醒你時，你要趕緊閉上嘴巴，說明老師說你說話說的不是時候。

兒子總喜歡錶現自己，因兒子看的書比較多，想讓同學分享他的快樂，讓同學聽他說，而不顧及對方是否願意聽，有些喋喋不休的意味。我和兒子說：你說話的時候要看對方的眼睛和臉部，比如說你談的正高興，別人顯出不耐煩的樣子，這就是別人對你說的失去了興趣，聽你說了，你說給誰聽啊，不是很沒有意思嗎，這是對方給你發的暗號，你要注意領會；或者別人不停的看手錶等一些 情況和措辭，那都證明別人有事情，那你就要快些結束談話，這和你聽別人說話是一樣的，別人說的正濃呢，你不想聽了，你也要保持基本的禮貌，不能生硬的打斷別人的談話。