聯合教研課以及宿舍管理和走訪宿舍心得體會

篇一：聯合教研活動課心得體會

聯合教研活動課心得體會

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金秋十月，北京平谷特校和我校開展了以“構建有效的培智課堂”爲主題教學教研活動。對於我個人而言，北京來的張雪姣、付利平兩位老師帶來的理念和課堂模式讓我受益匪淺。

從這兩位老師的課堂上我們可以看到兩位老師非常有親和力，教態自然，完全是學生喜歡的類型，對孩子的表達，每個字都要求表達恰當，並且對待課堂認真，準備充分，精心設計的課程體現着老師對學生的愛。 課程整體體現着生活化，每個孩子都能參與其中，以生活做底蘊在自然中領略學習，並非特別有意識的強加於學生。綜合課程的理念無處不在：對學生的習慣教育時時滲透；對學生的語言訓練時時滲透。

例如張雪姣老師的“上衣 長褲”是“生活語文”中的內容，張老師巧妙的結合生活實際和孩子的實際情況在生活語文中清楚正確地表達自己的需求和想法，能夠運用不同的方法解決自己的問題。教師在整個課堂上創設條件激發學生的體驗共鳴，能夠在自然中進行需求表達，並且要求學生說得準，說的對，學會需求表達的方式方法。整節課非常的流暢，孩子在輕鬆愉快中度過，感覺不到一絲的枯燥。教師的精心設計和充分的準備在加上各種教學技能的使用，讓我享受了特殊兒童成功的課堂教學氣氛。

張雪姣老師的社會適應課“小手帕”針對的主要是低齡的孩子，設計非常到位，教學過程中藉助童謠，帶領孩子一邊說一邊操作，在玩中學，學中練。

付利平老師的音樂課“秋天的童話” ，既教會了孩子唱歌，又讓孩子通過圖片記住歌詞，訓練了孩子們看圖說話的能力。

自我反思：

聽了兩位教師的優質課，對於我是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以後的教學中，一定要嚴格要求自己：在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習兩位老師新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們紮實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。

篇二：宿舍管理心得體會

宿舍協管心得體會

20xx年xx月我擔任女生宿舍一的協管工作，我既高興又擔心，我想實踐是最好的老師，於是我毅然接受了這份工作。 我所管的女一宿舍現有二個班，55名住宿生。自擔任宿舍管理工作以來，在校領導關心指導下，宿舍管理工作以“住宿生守則”“規範化宿舍要求 ”爲準則，經過不斷地摸索，確立以搞好宿舍衛生爲突破口，從而帶動其他各項工作的開展.在領導歷次檢查中評價較高.下面談談我自己的幾點管理心得：

1.明確職責.

宿舍管理說到底就是四句話三件事,四句話:即“看好門，管好人，防事故，搞衛生。”三件事就是：宿舍衛生，遵章守紀，個人養成。

2.確立指導思想。

正確的指導思想是指導好工作的關鍵。經過思索，我們把搞好宿舍衛生工作作爲工作的突破口，從而帶動其他各項工作的開展作爲工作的指導思想，爲什麼？本人認爲：搞好學生的宿舍衛生，對教育學生有五大好處：

（1）有利於培養學生愛勞動的好習慣。

（2）有利於提高學生的生活自理能力。

（3）有利於增強學生的責任感和榮譽感。

（4）有利於改變學生的不良習性，提高學生修養。

（5）有利於減少疾病，強身健體。

3.規範目標。

在學學校下發的住宿生守則的基礎上。把紀律，衛生，養成歸納爲“三個五”，實行“三五”目標管理。

（一）紀律設置“五條”高壓線。即：

1.夜不歸宿；

2.玩火抽菸；

3.賭博

4.喝酒打架；

5.故意損壞公物。

（二）衛生實行五條線管理。即：

1.毛巾一條線；

2.牙具一條線；

3.鞋子一條線；

4.水壺一條線；

5.被子橫豎成線。

（三）養成歸納爲“五不”即：

1.不亂扔垃圾 ；

2.不隨地吐痰；

3.不隨地小便；

4.不說髒話；

5.不擅自使用他人物品。

通過我和各位老師及同學的共同努力，女一宿舍在各個方面都取得了很大的進步，但是仍然存在諸多的不足，衷心的希望各位老師和同學給以寶貴的意見。

篇三：走訪新生宿舍心得體會

走訪新生宿舍心得體會

那天意外接到了師妹打來的電話，也意外的從師妹口中聽到我是黨員B組的組長。說實在的，我有點不敢相信，論資歷，我初生牛犢，不怕虎嘛，談不上。總之，一切都很戲劇化的發生了。回想當初，我們第一次來到韓師的情景，彷彿就發生在昨天。而今，我已是踏入高三的人了。總結幾天下來走訪宿舍的經歷，多少有些惆悵,但也有很多收穫。現總結如下：

一、個人感悟

一直都很遺憾，遺憾被安排到接新生的最後一天下午，安排到綠色通道協助各位助理班主任做好新生的註冊工作，而沒能親自去迎接那些和當初的我們一樣稚嫩的大一新生進入到這個美麗的校園，他們帶着憧憬、懵懂和迷茫，懷着忐忑的心情走進這所充滿着希望和夢的大學。根據黨支部的安排，我和陳穎城同學是負責無機非金屬材料班的學弟們，第一次去他們宿舍的時候是6號晚上，進去的時候很安靜，因爲幾個宿舍加起來只有寥寥數人，況且師弟們都在專心的整理自己的生活用品，擦牀板等等，這個氛圍我很喜歡，符合男孩子們非凡的適應能力，獨立的氣質。對我的到來，大家沒有驚奇，沒有意外，很好，這說明我們學院對接待新生的工作做的很到位，“迎接新生”這一舉措在新生中造成了一定的影響。再次走訪新生宿舍時是7、8號晚上，這時新生差不多已來齊了。進去沒有多久，我們就開始交談起來，首先，我還是按照常規，讓他們進行自我介紹，一是爲了瞭解他們的基本信息，二是自我介紹是面試的重要環節，讓他們熟悉一下各組織和社團的面試流程。其次，我們就新生常遇到的問題展開交流。比如食堂的飯菜是否合他們的口味，家庭經濟情況，是否需要貸款，申請助學金的材料有沒準備齊全，還有怎樣入黨，加哪個組織、社團比較能提升自己的能力及如何輕鬆應對大學的考試。

他們有很多疑問，需要我來解答。讓我想到了當初的自己，也感覺到了作爲一個黨員身上的使命感和壓力，我很認真的儘自己所能解答了他們的問題，這個過程中，自己不僅僅是一個預備黨員，更是一個可以走進他們內心深處的可以給他們依靠的知己。

我沒做過多的打擾。後面幾次去他們宿舍，大都是閒聊了一些大學生活。大家開始信任我了，他們開始有什麼問題都找我，這讓我很開心。

二、新生主要存在的問題表現在:

1、對本專業的認識和未來發展前景的擔憂。

2、是否要加入一些學生社團，加入什麼樣的學生社團以及多少的問題。

3、怎樣入黨，同時也對黨的認識存在一些誤區： a.入黨有什麼好處; b.學習好的人才能入黨; c.入黨好找工作; d.學生會成員和學生幹部更容易入黨; e.親戚朋友要求入黨等。

4、考研。

5、大學生戀愛問題。

6、學習，例如會不會掛科，該怎麼樣去讀大學的課程。 其中，讓我比較擔憂的一個情況是很多新生纔來就帶了電腦，對於大一新生是否可以帶電腦，學校沒有明確規定，但就我個人來說，是不支持大一就帶電腦來宿舍的，幾乎所有帶電腦來學校的同學們都能深刻的感受到我們用電腦娛樂的時間大大多於用來學習的時間，同時電腦也是很多同學逃課的誘因之一。

最後，自己要在以後的工作中有重點針對性的開展一系列活動，以調整其進入大學以來的學習方法和心態，促進其適應大學氛圍和大學生活。