《繁星春水》閱讀心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編爲大家收集的《繁星春水》閱讀心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《繁星春水》閱讀心得體會1
“繁星”，“春水”這兩個本是截然不同的意象，去因爲冰心的作品而緊緊聯繫在一起，爲人們所誦讀。初讀《繁星·春水》時才12歲，只覺得別有一番意味在這典雅清麗的文字裏，似懂非懂。如今已有14歲，再品《繁星·春水》，青春的心靈被輕輕觸動，思緒飛揚……
“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。”初讀此詩時，讓我想起一個現實生活中的常見現象：夜晚，在房間裏向外望去，外面一片燈光閃爍，甚是美麗。可當你打開房中的燈時，外面的.一切隨着燈光的亮起而模糊。我就在想：是不是當一個人榮譽，金錢乃至一切都擁有了時，他的心就會被矇蔽，就不能以一顆純淨的心去看待外面的一切?就如拳王泰森一樣，打到他的並不是鐵硬的拳頭，而是鮮花，掌聲;當他自由，快樂地生活着使，他的心就似一面鏡子，能折射出世間的人情冷暖。回到本詩，似乎這裏也有一絲這種意味。現實生活中的人們免不了爲了票子，房子，地位……而艱難地生活着。當這些都得到時，還能說心如從前那樣純淨嗎?請那些正在不懈地追求物質的人停下來靜靜地思考吧。我並不是阻止你們追求財富，畢竟人類是以物質生活爲基礎，只是想要提醒那些人在追求物質的過程中，不要熄滅了心靈的燈光。希望能夠在物質的襯托下，心靈之燈更加閃耀而不是黯然失色。
冰心小詩是被她用童心召喚出來的一個更空靈，更純潔的藝術世界，它有着童心的美，也有童心的脆，難勝理性的承重。這個世界是由冰心童稚的眼睛和童稚的心靈連接在一起的。這是一個獨立的藝術世界。
在冰心的世界裏，她不願描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作爲自己歌頌的對象。
《繁星春水》閱讀心得體會2
隨身帶着冰心的詩集——《繁星春水》，有空就拿出來讀讀。這本詩集後，我對冰心有了更進一層的瞭解。翻開書本，才發現這本書的序言也是那麼精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原來，冰心很小的時候，就顯露出她在文學寫作方面極高的天賦。
細細地品味着書中的每一首小詩，讓我融入到詩的美好世界中。在這些詩裏，我讀到了偉大的母愛;幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫母愛的那些詩最能引起我的共鳴。讀着，我不禁想起了自己母親對我愛，
這些愛都體現在學習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛的偉大。由此，我更加珍惜母親對我愛。
還有一些詩寫的是童年，讀着這些詩，看着冰心的童年是多麼的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國後，就用詩來抒發自己對祖國故鄉的`昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作爲一個離家住校上初中的人來，時常思念着家鄉、思念着我的父母，讀了這些詩，更觸動了我的思想之情。
我也通過大聲地朗讀這些詩來緩解自己的鄉愁。《繁星春水》給我帶來了很多情感，豐富了我的生活。
《繁星春水》閱讀心得體會3
在老師的推薦下，我帶着好奇的心理上網搜索這兩部作品，並仔細閱讀了一番。其詩中所蘊含的哲理，足以給人以新的認識。
《繁星》《春水》是由一篇篇短詩所收集成的，這是冰心受印度詩人泰戈爾的影響，把一些零碎的.思想收集起來，從而形成了這兩部作品。
冰心的這兩部作品，可以說是作者內心思想的真實寫照，其中有甜蜜的哲學，又有着作者對親人的無邊的思念;有着對青年熱情的激勵，又有着深情地勸誡;但同時又還有着冷靜的頭腦和清高的人格。其詩中筆意清雅，有着古典意蘊，讓人讀後被清雅的筆意所渲陶，被意蘊所提升思想。一篇篇小詩，給人一次次內心的重塑和震撼。
讀完這兩部作品，我的內心深有感觸。其中不乏對詩中內容的理解，也有着自己的思考。
這兩部作品，大致是三方面的內容：一是對母親與童真的歌頌。在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界纔是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來着重寫這一部分。爲的就是宣揚一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。
冰心對大自然的崇拜與讚頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛、童真、自然融爲一體，營造出一個至善至美的世界，其感情誠摯深沉，語言也清新典雅，給人以無窮的回味和啓迪。我想，冰心筆下的世界，恐怕是當時社會最需要的世界。
《繁星春水》閱讀心得體會4
沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩，可以體現出一種這麼偉大的精神，想必冰心在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢，你們再看這幾句：
母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了，我只躲到你的.懷裏。
寥寥幾句，讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然，讀來委婉柔和。
有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年說：‘我的光照臨着你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啓迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……
《繁星春水》閱讀心得體會5
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然着稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的`思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想着與母親見面，幻想着回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我
內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
《繁星春水》閱讀心得體會6
《繁星春水》這本書是我第一次接觸。我習慣讀白話文。我看詩集的時候有點難受，但是沒有味道。
當我打開書時，第一本閱讀指南吸引了我。說起冰心是怎麼創作詩集的，她是怎麼長大的，充分體現了冰心的寫作天賦。
她的詩主要以母愛、純真、自然著稱。從《繁星》，“童年是夢裏的真相，現實中的夢想，記憶中含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿了夢想和幼稚的幻想。“小哥哥，靈魂深處的孩子。”也說明了冰心和哥哥姐姐之間難以言喻的深厚友誼。這些都是冰心幼稚的`渴望和快樂。
她後來出國留學，去了很多年後，她用筆描述自己的想法，渴望早點回家。她幻想能見到媽媽，然後回家。她很開心。但是一旦她失去了幻想，她會變得更加沮喪和失望。離開家鄉，離開心愛的母親，怎麼能不想家？“我家鄉的波濤！你濺起的浪花曾經敲在我的岩石上，現在敲在我的心絃上。”海浪不停地拍打着海岸，我無動於衷，但一旦離開家鄉，所有的海浪都觸動了我。
一根即將斷裂的內弦，一根想家的弦。的確，世上只有母親好，母愛最偉大，母愛最純粹。
《繁星春水》閱讀心得體會7
讀書對我們是有好處的。在寒假裏，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶着一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作爲些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學薰陶生活環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊!着零碎的篇兒，你能看看麼?”這些字，在以前，以隱藏在你的心裏。”《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親爲榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的讚美詩一種深重的'流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天餘。於是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧!
《繁星春水》閱讀心得體會8
我是第一次看關於詩歌的名著。詩歌，在我眼裏就是一種很無聊的文學，看這個簡直是浪費時間。可是，在這個寒假，我抱着完成任務的心態翻開這本書，當我深入讀進這本書時，最終看出所蘊含的哲理。
詩歌從古至今，是受人尊重的，因爲詩歌是是隨着歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個例外，。我很討厭詩歌，討厭他的'雜亂，討厭它的深藏不漏。花時間去研究它的雜亂，還不如去坐着看一本刺激的小說。
不過，我要感謝冰心奶奶和學校的安排，是他們改變了我對詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和!爲這後來的回憶;小心着意地描你的圖。”這是什麼意思?這所蘊含的哲理是把握現在，創造未來。這哲理是多麼深刻呀。
我對此上了癮，我開始研究他們，從中得出結論。每得出一個，我會興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對面照着，反而覺得不自然，不如反轉過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時弄不清楚的話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個哲學家。
也許就是這本經典名著，改變了一個人的觀點，也正是這本經典的詩歌名著，纔可以列入世界少年文學經典名著。
《繁星春水》閱讀心得體會9
閱讀對我們有好處。寒假期間，學校組織我們上網學習。看了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸很深。
裏面的內容是冰心“隨時隨地的想法和回憶”。這兩本書含蓄雋永，富有哲理，很受大家歡迎，所以成爲了教育部《中學語文教學大綱》的指定書目。
不知道什麼時候，我心裏有了對詩歌的嚮往。於是，帶着一種少年特有的瘋狂，這種“碎片化的思想”被屏蔽了。突然毫無疑問，冰心作爲一個從一些家庭上學的女孩是幸運的。從小安逸的家庭生活和長期受文學影響的生活
環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的.詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊！着零碎的篇兒，你能看看麼？”這些字，在以前，以隱藏在你的心裏。”《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親爲榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的讚美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天餘。於是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！
《繁星春水》閱讀心得體會10
《繁星春水》是冰心平時的感受和回憶，靈感來自泰戈爾的作品《飛鳥集》，寫完之後。
《繁星春水》的主題大致分爲三個方面：一是對母愛的讚美，對純真的呼喚；二是對自然的讚美；三是對生活的思考和感悟。
《繁星春水》，我更喜歡寫母愛。媽媽！天上的風雨來了，小鳥躲在巢裏；心裏的風雨來了，只能躲在你的懷裏。雖然只有三十個字，但卻深刻的展示了母愛是多麼的浩瀚！當我們煩惱、痛苦、難過的`時候，唯一能安慰我們的就是媽媽。自古以來有多少詩詞爲你傳頌？孟郊《遊子吟》；泰戈爾《金色花》；老舍的《我的母親》；冰心的《荷葉母親》。
《繁星春水》有一個特點：很容易複製。比如“生與離——朦朧的日月，死與別——枯槁的落花”可以模仿爲“生與離——漂浮的種子，死與別——落葉的枯葉”；就像“星星閃爍——深藍色的天空，你有沒有聽過他們互相交談？”在沉默中，在昏暗的燈光下，他們彼此深深地讚美着。“可以模仿成”鮮花點綴綠葉。你聽過他們互相交談嗎？"在黑暗中，在陽光下，他們深深地讚美着對方。 "
通過《繁星春水》，我們讀到了母愛，童年，自然和生活。
《繁星春水》閱讀心得體會11
《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。之後，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啓發，覺得自我那些三言兩語的小雜感裏也有着詩的因子，這才整理起來，而成爲兩本小詩集。
這天我細細品味了《繁星·春水》，一翻開，幾行黑色的`字體，把我的心都拉過去了：“夢裏採擷的天花，夢醒來不見了——我的朋友！人生原有些願望！只能永久的寄在幻想裏！”“殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地。”一時間，腦海中立刻浮現出那淒涼又帶有些美麗的畫面：春，已過去。乾枯的枝幹七零八落的，上方只點綴着五六朵殘留的花朵。鳥兒拍着翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又淒涼的。鳥飛花落只剩乾枯的枝幹，這僅僅在一時之間。
我繼續看下去“生命不也是這般的一瞥麼？”這反問，問得我心頭一顫！是啊！生命不也是花開花謝這麼短暫的一時嗎？在做作業時，我總是想着這天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最後幾天裏手忙腳亂地趕作業，趕得又累又困卻又無奈，誰叫我剛開始不抓緊時間呢！常常悔之晚矣。
“嫩綠的芽兒，發展你自我！”；“淡的花兒，貢獻你自我！”；“深紅的果兒，犧牲你自我！”是啊，人生是短暫的，他需要我們去熱愛去發展，我們務必抓緊時間。
繼續讀下去，更是明白了許多道理。
深夜，我捧着這本書——《繁星·春水》遲遲不能入睡……
