最美班主任心得體會

我們在一些事情上受到啓發後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編精心整理的最美班主任心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美班主任心得體會1

俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶。”而一個班集體，沒有一個好的班主任，那這個班必定是一盤散沙，沒有一位嚴厲的班主任，這個班就像菜市場，沒有以爲勤勞的班主任，這個班級的學生會很懶惰。一個班的好壞，班主任起着領頭的作用。班主任在我心目中和藹，善良，勤勞。

我們的老班，名字叫林廷。別看老班的眼睛小，她可什麼都能看見，我們的一舉一動，都被老班“盡收眼底”。

作爲一位八零後的老師，又當班主任，再加上她那爐火純青的講課內容，是絕對看不出的，若你在我們班聽一堂課，一定會認爲她是一位有經驗的“老者”。嘻嘻，俺們老班的專業是數學，但現在是教生物的，可謂“全面發展”。讓我們讚歎還不已。

由於我們班的'數學成績較差，老師決定爲我們補數學;半年前，老班和我們每天下午1：30到校，吩咐同學在黑板出題，每天做題，不但可以鞏固我們的知識，還可以提高我們的數學成績。爲了我們，老班撇下了剛滿一歲的女兒來輔導我們，每次自習課老班都沒有像其他老師那樣先走，而是爲我們解答難題，老班的家在七里河附近，每天要花費一個多小時才能到家，到家後要忙着批改作業，備課，可老班的孩子卻失去了和媽媽在一起的時光。老班捨棄與女兒在一起的時光，把愛都給了我們;老班把對我們的愛化作對我們嚴厲的教導，我們最應該感激的，就是老班。

我們取得成就時，您爲我們愉悅;我們遭受挫折時，您鼓勵我們。可您忘了嗎?忘了我們所犯的錯，忘了我們的調皮，也許正是因爲這吧!老班纔會成爲我們心目中的最美的老班。

她，依然用他的智慧爲我們打下基礎，但，還多了一份美，那份美，影響着我們每一個人，那是一位偉大的女教師對祖國未來的期盼之情!

冉冉升起的太陽，如同老班一顆熱愛學生的心，溫暖了我們的心，美了整個世界……

班主任，最美!最美，班主任!

最美班主任心得體會2

我是一名中學生，這是事實。只從我有了認知時，就知道“美”一字的含義，它是一個誇讚別人的文字。每個人聽到對方對自己“美”的讚賞，都會高興開心。可是我要說的美可不光是外貌美，它是一種只有人類纔會擁有的美，心靈和情感上的美。

讓我給大家說個故事吧!有一天，在一所學校裏的一個班級上，這個班級可能被全年級的老師和學生們稱爲“最差的班”。第三節課是物理，老師慢悠悠地來到講臺上。“上課!”隨着老師的聲音，同學們紛紛地站起來，說道：“老師好!”，說完老師一個點頭，站着的同學都坐下來。拿出課本，老師開始有聲有色地講課。

這看似很好的氣氛卻被一件事情所打破!在老師講到最經典的地方時，一位“大膽”的同學沒有報告老師，擅自走上講臺，老師看着那位同學詫異地說道：“你幹什麼!趕快回去坐好!”。而那位同學卻慢悠悠地回答老師，自己要去上廁所。老師聽了並沒有同意，但是同學卻不在乎的朝着教室外衝去，在這期間，同學和老師的手都有一點“接觸”。那位同學回來後，另一位同學調侃地對回來的同學說着，回來的同學聽後罵了調侃的同學一句，但是老師卻認爲那位同學在罵自己，於是矛盾一觸即發。

之後，班主任開始進行調查事情的起因，一些好奇的同學湊上去看，可是卻被一起批評了，原因又是另外的事情，最後導致將物理課上的矛盾解決後又來了一個新的矛盾。

最後一節課下課了，到自習的時間，班主任帶着物理課上廁所的同學在同學的目光下向物理老師道歉。這看似事情已經平靜下來了，可是因爲另外一些事情被=罵的同學有一些不服氣，就站起來用質問的口氣對班主任說着。班主任耐心地進行解釋，可是越解釋就越惹來不服氣同學的質問。頓時，班主任的情緒失控了，她哭了。同學們也發現了，大家一邊遞紙給班主任，一邊勸那質問的同學。班主任雖然哭了，但是卻不忘給那位同學進行解釋，可能因爲那位同學的.脾氣倔強，任然在質問着。

經過很長時間的爭論，最後班主任只能無奈地說道：“我沒有能力教你們，這是我能力不足，現在我就給學校提出申請。”隨着話音的落下，老師也踏出教室，同學們發現問題的嚴重性，幾個男同學急忙朝老師追去，又強行拉着老師回來。那個質問老師的同學貌似感到一絲愧疚，跑了出去還說道：“我不讀書了。”

這時老師趕緊叫上幾個同學去追她，擔心那個同學出現什麼事故……

其實上面的故事正發生在我的身邊，我也是那個班級上的學生。面對那一種情況，我也只能是無奈。我們一起努力的勸說老師，可因爲老師不只一次對我們哭過了，因此這次有一點心灰意冷。

現在，回想一下，有多少個班主任可以因爲班上一個不聽話的同學而哭，爲每一個同學的安全擔憂，中午放學不回家在辦公室裏批改作業，把和小孩陪伴的時間留給同學們。這種老師我們可以屈指可數了。

經過那種事，我可以在老師的身上感應出許多的東西，那一刻我感覺老師很美，美得如天仙一般。她讓我覺得，雖然在他人眼裏“最差的班級”裏讀書，但能擁有這樣一個可以爲我們掉眼淚，可以爲我們付出的班主任而感到欣慰。

在我眼裏，最美麗的人是班主任，是您!

最美班主任心得體會3

我的班主任就像一支蠟燭一樣，永遠都在默默地付出。用燃燒自己的生命來照亮我們的心靈，永不熄滅。他不是我們的父母，卻遠勝過我們的父母，處處爲我們操心，在方方面面關心我們的學習、生活。

記得剛來到威州中學的第二天早晨，我在宿舍的門前靠着，手一不小心放到了門縫兒處，說來也巧，正好一個同學用力地推了一把門，頓時我的手上出現了一個又大又黑的包，哎呀!真是十指連心，我的眼淚一下子奪眶而出。

我強忍着痛來到教室，其他同學都去打飯了，室內只剩下我和好朋友兩個人。這時班主任不知什麼時候來到教室，笑着向我走過來說：“來我看看，嚴重不嚴重。我輕輕擡起手，讓老師看。老師說怎麼這麼不小心呀，一定很痛吧!走，到我家，我給你拿點藥。”就這樣我們來到他們四樓。

老師將門打開，叫我們進去坐下。這時聽到客廳老師的妻子說：“你怎麼做好飯了，不吃到哪裏去了?”“哦，學生們剛來，什麼都不熟悉，我就到班裏轉了轉，看有什麼問題。”我們班主任邊找藥，邊說我還有點事，你先吃吧。不一會兒，找到藥，輕輕地給我上藥，幷包紮起來。還給了兩片創可貼。最後把我們送下樓，叮囑了我們幾句纔回家。

怎麼樣，一個男老師，夠心細吧。只要在學校中班裏不論誰生病了，他都會抽空陪着你去看病。有時我們沒帶錢，老師便毫不猶豫地爲我們墊上，而且在接下來的時間裏，總會時不時地提醒你吃藥。

早上，我們出操時，老師怕我們隊列亂，不論是不是他值班，他都會陪我們一起跑，直到跑完操，目送我們到餐廳門前，他才放心回家。同樣，晚自習不論是不是班主任值班，他都會到教室裏轉轉，看看同學們有什麼幫助的，總之在校園裏，只要有我們的地方，就有我們班主任的身影。

班主任在生活上對我們無微不至的關懷，在學習上更是沒的`說了。他要求我們當堂的內容當堂掌握，經常爲了一個小問題，給我們講幾回，直到你弄懂爲止。

要說老師的美啊，我這拙筆是很難寫清楚的，也永遠寫不完，班主任爲我們付出的太多太多了，老師我能夠做您的學生，我感到無比榮幸，相信您在我們每一個人的心中，永遠都是最美的。

最美班主任心得體會4

張麗莉老師的高尚行爲，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣佈民間。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。

5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啓動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生衝去。電光火石之間，張麗莉老師衝上來推開學生，自己卻被捲入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地衝了上去，自己身負重傷，保得學生安然。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行爲，是一種將愛學生融入自己血液、化爲行動本能的可貴品質，是一種古已有之於今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的'高尚情操。

一、學習她臨危不懼、捨己救人的高尚情操。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的傑出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的鬥志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不願放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋着爲師者對職業的熱愛，學生收穫的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠於人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領！

最美班主任心得體會5

我是世界上最幸福的學生，因爲我有“最美班主任”—顧老師。她有一頭烏黑亮麗的長髮，皮膚曬成健康的小麥色，又長又翹的睫毛一看就知道她是一個十分愛笑的人。顧老師雖無貂蟬閉月羞花之貌，也無昭君沉魚落雁之容，但有着一顆聖母一般的心腸。她是我們全班同學最喜歡的老師。

顧老師十分愛笑，你可能認爲愛笑沒什麼稀奇，但對我們來說，愛笑的老師就像大熊貓一樣珍貴。老師一般都十分嚴厲，讓我們對他們有一種畏懼，可顧老師給我們的感覺很親切，就像我們的大姐姐一樣。顧老師使我們不畏懼她的'另一個原因，是因爲她十分幽默風趣。她上課也不會很嚴肅，比如上《愛如茉莉》一課，顧老師讓我們進行角色扮演，進行人物對話，讓課上的氣氛歡樂了不少。後來，顧老師自己也興致勃勃地參與進來，她就更像我們的姐姐了。

顧老師十分體貼我們。現在臨近期末，學習緊張了別的老師都漸漸增加了作業，想讓同學們最後衝刺階段，努力一把，但顧老師不這樣。她用生動豐富的教學向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，讓我們從被動學轉變到主動學，她也和其他兩位主課老師溝通，讓我們能夠按課表上課，保證我們全面發展。

顧老師更是我們人生的導師。是她讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。她給我們勇氣去嘗試突破自己的極限，同時要求我們襟懷坦蕩積極樂觀。子那種給我們教誨見識和想象，爲我們的將來營造跑道……

顧老師，您在晚霞中送走了一批學生，在朝陽中您又迎來了一批新生，您傳授我們知識，更爲我們樹立了做人的典範。或許隨着時間的流逝，您講課的每個細節會被我們淡忘，但您的幽默、慈愛與熱情將會永遠珍藏在我們的心中。我想對您說：“顧老師，您永遠是我心目中最美的班主任。

最美班主任心得體會6

老師像辛勤的園丁，灌溉着我們祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師像春蠶，給我們教授了畢生所學……

我們的班主任叫李學暉，老師給我們說過，她名字中的暉被許多人以爲是光輝的輝，而之所以要叫做這個日字旁的'暉，是因爲這個偏旁，日，就是太陽，她說，原因是因爲天上只有一個太陽。

李老師有一張圓圓的臉，中等個，看起來很是溫和，可是實際並不是這樣，李老師對我們很嚴厲，卻都是爲我們好。

李老師對着認真學習的學生，一如她的外表一樣溫和，而對着那些不認真學習的人卻帶着恨鐵不成鋼的意味。

李老師是政治老師，一次政治課的時候，老師提問我們上一節課學過的內容。她提問了好幾個人，卻沒有幾個人能完完整整順順當當的回答下來老師提問的問題，老師發了怒：“我在人家十二班，沒有一個人是像你們這樣磕磕絆絆的，十一班也是，還有人家九班，就一個人是看書讀的，其他人全是背的。你看看你們。”老師教了好幾個班，我們十班，還有九班、十一班、十二班。李老師雖然是我們班的班主任，我們的政治成績卻沒有比別的班好多少，讓李老師十分生氣，十分恨鐵不成鋼。

李老師雖然對我們要求很嚴格，但是她的實意確實是在爲我們好。我們總說老班怎麼樣怎麼樣，對我們有多狠，光拖我們的堂，光說我們，但其實，她哪一點不是爲我們着想，不是在爲我們好呢?

我們應該體諒老班對我們的嚴厲，這實是在爲我們好啊，我們怎麼還能再怪她。

這就是我的班主任，嚴厲卻關心我們的班主任，要求嚴格卻爲我們好的班主任。我們初一十班的班主任。