感恩主題班會心得
在我們平凡的學生生涯裏，大家都知道主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。你都參加過什麼類型的主題班會？以下是小編爲大家整理的感恩主題班會心得，歡迎閱讀與收藏。
感恩主題班會心得1
在一個陽光明媚的星期六早上，我準時收看了湖北體育生活頻道於老師主講的〈〈中小學生感恩教育〉，這個節目令我印象深刻。
你們知道於老師主要講了什麼內容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來告訴你們吧！於老師主要講了如何培養孩子的孝心，愛心，自立，自強，自信心。現在我就帶大家走進這個節目吧！
我們先來看第一講如何培養孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……因爲他們爲了下一代付出了很多，是他們給了我們今天美好的生活。
然後我們來看第二講如何培養孩子的愛心，看了這一講，我覺得無論在什麼時候，只要別人有困難的時候，我們一定要伸出援手來幫助別人，這樣當你遇到困難的`時候別人也會幫助你。有句話說得好：我爲人人，人人爲我。
最後於老師講到如何培養孩子的自立，自強，自信心。聽了這一講我對自立，自強，自信心有了新的認識，我們就要自己的事情自己做，不能老依賴別人。自強的意思就是堅強，我們遇到什麼困難都不能放棄，要勇於面對，並要想方設法去戰勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展示自，相信自己只有這樣，我們才能不斷進取。
看了於老師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個孝順的孩子，懂得了怎樣關心別人，還懂得了要做一個自立，自強，自信心的好孩子。
感恩主題班會心得2
根據縣教育局的指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活貼近學生和知行統一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人爲自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學生對家庭對學校對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在於奉獻。
一、通過感恩教育，一是使學生知恩。讓學生明白，在這個社會裏，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母朋友老師學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及他人的利益。培養學生與人爲善樂於助人的良好品德和健全人格；二是使學生學會感恩。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養；三是使學生善於施恩。讓學生擁有熱情寬容的心態和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個主題是：
（1）感激父母養育恩；
（2）感謝老師培育情；
（3）感恩社會關愛情；
（4）感激同學幫助情。
三、學校非常重視這次感恩教育活動，並按着方案要求，搞了以下感恩教育活動：
（一）是舉辦一次以感恩爲專題的班會。
（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發揮師生的創造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母師長親友的愛。通過算時間帳金錢帳感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養育之恩老師的'細心教導之情親友的無私幫助之誼。
（三）是辦一期以感恩爲主題的手抄報。讓學生聯繫學習生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。
（四）是做一次感恩作業。結合本班學生特長精心設計感恩作業。如：每週回家幫家長洗一次碗幫父母做一次清潔衛生爲長輩倒一杯水等。
四、通過這次活動發現。好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟老師家長的關係更加密切了；在學校的表現更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。
五、今後我校立足都要以感恩爲主題對學生進行感謝老師。感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，並讓他們把受教育後的體會，發表在小報上黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會國旗下講話各種節日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優良傳統，讓學生懂得從小就要繼承和發揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇於伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
感恩主題班會心得3
今天上午，學校組織我們去觀看了《心曲》這部讓我們全場爲之感動的教育片。
故事的主要內容是一位叫錢亮的老師放棄了在重點小學教書的條件，來到了“大拇指”小學的“問題班”——四（3）班，立志改變四（3）班的種種問
題，讓四（3）班成爲一個團結上進的'班級。錢亮老師用他獨特的教學方式——給每個學生感受到足夠的愛。錢老師讓四（3）班）中的小霸王——張光，學會了禮讓同學、團結同學、友愛同學；
讓從民工子弟小學插班進四（3）班的窮孩子——付小軍，懂得了“貧窮不是恥辱，說謊纔是恥辱”，並讓以前倍受同學瞧不起的他，重新拾起自信，獲得了長跑比賽的冠軍；
還有讓原先班上的“瞌睡蟲”——周曉燕，變成了四（3）班的副班長。在錢老師開展的“親子交流會”上，他讓每位同學的家長重新認識了自己的孩子，並改變了家長們以前的錯誤認識------錢亮老師是不幸的，他爲把四（3）班培養成優秀的班級，付出了比他人多倍的精力和汗水，在他長時間的超負荷工作中使得他太疲勞了，導致他得了腦癌還不知道，最終倒在工作臺上，失去了寶貴的生命。
錢亮老師這種爲學生獻出自己的時間、精力，甚至是生命事蹟讓我們受益匪淺！
感恩主題班會心得4
感恩主題班會設計
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一（2）班
活動背景：
現在的學生，很多不懂得感謝、不願感激、不會感動，少數甚至成爲了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得爲什麼要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底裏感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、蒐集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大後我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮讚》
3、蒐集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
一、 播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的`最後一個星期四定爲感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》爲主題的班會，希望同學們以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
二、 討論：我們爲什麼要感恩？（學生討論發言）
主持人總結：剛纔幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因爲他們生養了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因爲他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因爲他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因爲自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、 學會感恩老師
1、 列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、醜化老師甚至與老師發生矛盾）
討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師爲什麼要這樣做？（4）我們應該怎樣做？
更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認爲你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這麼多心思嗎？
2、 列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起牀，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一週工作六天，班主任週日都還要回學校上課，沒有一個完整的週末
一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等
晚上學生不在，老師還會親自找學生
3、 我言我師
（1）分學科分別談談各科老師
（2）學生代表談談自己和老師之間的故事
4、 知識小競賽：你對“教師”知多少（以組爲單位，採取搶答形式）
（1）、去年是我國第（ ）個教師節？
A、24 B、25 C、26
（2）、請補充完整：一日爲師，—————。
（3）、你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？
（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）
（4）、你知道對教師的稱謂有哪些嗎？
（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）
（5）、教師的始祖是（ ）
A、老子 B、孔子 C、孟子
（6）、“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子”
這句話出於誰的作品？
（7）、“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。”這是許德珩爲我國一位著名文人撰寫了一副輓聯，請問他是
A、朱自清 B、巴金 C、老舍
（8）、“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄着雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚。”這個典故被後人稱爲什麼？
5、如何感恩？
學生代表談
老師代表談
6、 獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！
7、以《感恩的心》爲背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最後收上
來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
感恩主題班會心得5
學校組織的感恩主題班會結束了，首先感謝學校的領導組織的這次活動，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學習和交流的機會。在活動中，課後我有缺憾，但通過聽課，我的收穫頗多，既讓我開闊的眼界，又增長了見識。明白了以後的班會應該怎樣開，開展什麼樣的班會教育對學生的發展有益。
學校的教育“孝親感恩”主題是準確的更是正確的`。現在的學生多半都是獨生子女，在家裏，他們被爺爺奶奶爸爸媽媽的寵愛包圍，他們就是家裏的中心，想要什麼，家長就給什麼，想買什麼，家長就買什麼。飯來張口，有時，連嘴也不張。衣來伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家裏買了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環境中長大的孩子會有愛心嗎？會有孝心嗎？一句話說的好，孩子是祖國的未來，這樣的孩子會有社會責任感嗎？他或她長大會挑起小家，擔起大家嗎？
現在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學生自私的內心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養。“感恩”教育是師生一生用之不完的財富。上好班會課，班主任的作用就顯得尤爲重要，班主任的思想覺悟是教育好學生的前提，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質和責任感，對學生的教育負責對學生的未來負責，對祖國的未來負責。
讓學生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關鍵的還是要行動起來，體會到這樣做的價值意義和快樂。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動着諸如溫暖自信堅定善良等等這些美好的處世品格，讓學生成爲對社會有益的人，受歡迎的人，成功的人。
讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責任。
感恩主題班會心得6
今天，我觀看了一橫老師《感恩教育演講》的一課，令我關注並體會到教育孩子的祕訣。
一橫先生的感恩教育演講，演講很感動，很激勵，看到我和孩子都哭了，想想現在的孩子都活在父母的呵護中、開心中、理所當然中，有幾個孩子學會理解、學會感恩？
“如果生活是一條船，感恩父母的心，則是讓船前進的槳；如果生活是一片樹林，感恩父母的`。心，則是這片樹林裏的花朵，如果生活是一條河，感恩父母的心則是河中美麗的浪花……”感恩的思想可以淨化我們的心智，你感恩生活，生活將賜予你明媚陽光；你若只知一味的怨天尤人，其結果也只能是萬事蹉跎！在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱出所有的渣滓；如果在我們心中培養一種感恩思想，那麼就可以沉澱出許多浮躁，不安，消除許多不滿和失意，因爲感恩是一種積極向上的思考和謙卑的態度，一個人懂得感恩時便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中，同時感恩也不是簡單的報恩，它更是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無比珍貴，更能讓你的精神變得無比崇高！感恩使我們身心變得更加健康，使世界更加和諧。
感恩主題班會心得7
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裏。由於，我們是父母手心裏的寶。
曾記否，父母把無私的愛給了我們。由於，我們是父母愛的結晶、愛的連續。
曾記否，你厭煩父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才知道父母講的是金玉良言。
曾記否，羽翼未豐的你，卻想要擺脫父母，展翅飛行，可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最暖和的避風港。
我不是詩人，也不是唱歌家，既不會用精緻的詞藻來讚揚父母，也不會用悅耳的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。不要以爲你要做多大多大的事才叫感恩，生活中，你爲父母做的每一件小事，其實都是在感恩。
我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，你的心中是否常懷感恩之心？媽媽的皺紋深了，是她把漂亮的青春給了我們；媽媽的手粗了，是她把暖和的陽光給了我們；媽媽的腰彎了，是她把挺直的背脊給了我們。面對媽媽深切的感情，我們應當學會感恩，應當學會感謝。但許多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認爲是理所當然，慢慢遺忘了感動，忘了說聲：“感謝”。父母是船，載着我們從年少走向成熟；生活是一片海，是父母給了我們一個幸福的港灣。拿什麼來感謝您，我的.父母！父母的愛說不完，道不盡，全部的恩情我將牢記於心。
當你埋怨父母的囉嗦時，埋怨父母的苛刻不通情達理時，埋怨父母的種種教育時，你要知道，即使父母有許多意見與你不同，你也應當懷着一顆感恩之心，理解他們，體諒他們，要知道這是父母對自己的關懷和愛惜。
當你看到歲月的時間像無情的風雪染白了父母那絲絲黑髮；像銳利的刀片，在父母的額頭上留下了不行磨滅的印跡時，莫非你還忍心用他們的血汗去換取你在物質上的滿意和追求浪費的慾望？莫非你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪慾壓彎父母的脊背？不！我們應當用一顆赤誠的感恩之心來回報父母，是他們賜予我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。要感謝他們，是他們始終賜予我們力氣和士氣，是他們對我們永不放棄，是他們一次次在十字路口爲我們指出前進的方向！
試想一個連父母之恩都不懂得感謝的人，又怎能讓他去感恩他人，感恩社會？又怎能做一個受人歡迎，對社會有用的人？所以我們要從感恩父母做起，讓感恩之心常在，感恩世界，讓世界更美妙。
感恩主題班會心得8
這是大三以來的第一個班會，主題是感恩，這次班會開得很勝利，我個人感覺挺好。有許多同學都上臺講了話，其實始終以來我們班開班會關於感恩的就有幾次了，但是這次我感受很深，由於從這次班會我清晰了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個詞每個人都懂，但是卻不是每個人都能做到的。有的時候，你不努力學習，你會不會想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學費？有的時候，你買許多無關緊要的東西，你會不會想想你的父母是節約多久纔能有你現在的浪費生活？其實這些事情就發生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒理由這麼揮霍。這個道理，我不說，大家也都懂。現在就說你用了、玩了，記得這些消費，這些快樂背後，我們要感恩我們的父母。我們這些快樂都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛我們，我們也要用我們的實際行動來愛惜他們。
這次班會，我知道了許多事情，許多我同學家庭的事情，始終以來，我都以爲每個家庭都會像我們家那麼幸福，每個人都會快樂過童年，快樂過始終以來的.生活，即使不是這樣，起碼我覺得這些事是不會發生在我身邊的，但是我發覺我錯了，我的同學就真的有難過度過的，真的有。現在想想他們說那些始終憋在心裏話的時候，我能看出來，那是一種滄桑，但是也在感謝着始終陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動。我很感動，我覺得我感動到流淚，聽到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些始終支持他們的人，感謝他們始終以來給我的同學的支持與鼓舞，讓他們能夠現在在回憶的時候是一種幸福。
總之，這次班會我覺得很讓人記憶深刻，觸動我心底的是那些無限的恩情，我要感謝我的家人給我製造的暖和的家，讓我始終在呵護中成長，我感謝我的家人讓我有一個美妙的環境，不受外人的干擾，我始終被愛護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學，感謝一切支持我的人。感謝你們，有你們我會更好的進展。
感恩主題班會心得9
今天，我班召開了以“感恩”爲主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷着一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。
我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在於班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好的'生活着;感恩傷痛讓我學會了堅強。 讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因爲有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵爲最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
我們班的 田粟蕊同學說：“感恩父母，我們要懷着一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養大成人也很不容易，小時候我們經常在父母面前撒嬌，聽着他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心着我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。
此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會爲起點，真正學會如何去感恩。
感恩主題班會心得10
如果說大學是一個起點，那麼現在的我們應該是蓄勢待發。如果說大學是一個舞臺，那現在的我們應該是在覈對臺詞。如果說大學是一條通向未來的路，那現在的我們應該是站在人生的十字路口上。那麼，你可曾記得，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習，是誰幫你指明方向。是父母，是朋友，是老師。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷茫。不是我們忘記了這些幫助，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會，去感恩，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。
此次班會的目的，是讓大家真正理解感恩的含義，懷着一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。班會的不限形式使大家有了更大的發揮空間，有關於感恩的詩歌朗誦、視頻資料、親身感受、感恩認識、唱歌等。此次班會分五大環節，現總結如下：
一、感恩：
主持人宣佈班會開始，並對“感恩節”的由來做簡要介紹，並說明人爲什麼要學會感恩。
二、感恩父母：
我們現在的幸福生活與父母的關愛密不可分，談到父母之愛，同學感觸很多。但我想我們不應該光停留在感謝上，我們應該用實際行動報答他們，要他們感到，我們長大了，他們的愛沒有白費。就像我們一個同學說的那樣，“母親的每一個細節，都值得我們銘記一生。”我們要記住他們的付出，學着變得懂事，會照顧自己。
主持人開場白後，通過一段小故事——《蘋果樹和小男孩》，讓同學深深地感受到父母對我們的無私的愛。
隨後通過現場提問同學們，有關自己父母的基本信息，比如父母的生日，父母最喜歡什麼等等，來調查同學們對自己父母的瞭解程度，整個氣氛十分活躍，同學們參與性高。其中趙明威同學現場打電話給他的爸爸，對爸爸說“我愛你”，確確實實感動了在座的每一位老師和同學們。
三、感恩老師
對於教育過我們的老師，也許並不能陪伴我們一生，不能永遠教導我們。但是他們教我們的知識會伴隨我們終身。還記得無數個日日夜夜，他們陪我們走過那艱辛的備戰高考之日。還記得那一張張畫滿老師心血的'卷子，他們用行動告訴我們什麼是責任。還記得每次進步時老師臉上的笑容，是那樣的笑容給我們繼續努力的動力。如今我們畢業了，回想起老師的辛勤，應該有說不出的感謝。同學們回憶起自己的老師，都會不由得流下熱淚。大家都認爲，儘管我們現在進入了大學，也應該時不時的打電話問候一下老師，告訴他們我們的新生活。主持人請同學發言，談談發生在自己身上的和老師有關的感人故事，號召大家要懂得感師恩。隨後請即將去部隊參軍的張龑老師做這一環節的總結髮言，把班會的氣氛更加推上了巔峯。
三、總結
通過這次班會，大家深切感受到了自己以往的不足之處，認識到了學會感恩的重要性;同時也給了大家一個自由發揮的平臺;增進了同學之間友誼和宿舍同學之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結束了，但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
爲了搞好這次班會，各位班委，還有主持人、資料蒐集員都付出了許多。這次班會開展得這麼順利，少不了他們的辛勤勞動，正像這次班會的主題一樣，我們應該感謝他們的努力。我們相信知道感恩，就會學會努力報答，就會做得更好。讓我們相信未來我們會是一個優秀的班級，我們會成爲一個優秀的人!
感恩主題班會心得11
孩子上幼兒園開始到小學三年級，我參加了許多次的學校活動。但是今天參加了女兒所在班級303班的“感恩父母”主題班會，心裏有一種從未有過的激動。想起今天來之前，還與她爸玩“石頭剪子布”，定奪到底誰來參加這次活動，此時覺得自己是如此的幸運，幸虧來參加，短短的四十分鐘，我一次又一次地被303班那羣稚嫩、純淨、樸素而又深深懂得報答與感恩的孩子內心真實的感動與激動感染着……
聽着孩子們站在臺上講述着一個個發自肺腑的被父母感動的故事；看到孩子們面露羞色遞過來的一張張精心製作的賀卡；聽到孩子們深情地說着：“爸爸、媽媽我愛你”時，我總是不能控制自己的感情，拿着手機拍照的手不停地抖動，這不是電視作品中的煽情畫面，而是生活中我們最親最愛的孩子，一羣303班38個可愛的小精靈對父母感情一次次情真意切的真實表達。我感受到了這羣可愛的小朋友們的內心激動，一些生活中我們對孩子關心、關愛的瑣事，他們卻講述得那麼真切、生動；我們家長的一次次不經意的舉動，卻深深地記在了孩子的心裏，此時，他們用最質僕的語言表述着……
就如我的女兒戴奕星，吃腚骨粥時我和她爸爸將自己碗裏的腚骨挑出來給她吃，這麼一個普通的不能再普通的動作，我早已不記得了，卻深深地記在了女兒的心裏，她站在x飽含深情地講述着，當我聽到:爸爸媽媽都不約而同地把碗裏最大的骨頭挑給了我……，這鍋粥不僅美味，更包含着爸爸媽媽對我濃濃的愛時，我的內心受到了深深地觸動，有一種想哭的衝動。當班主任盧老師說：“每個小朋友向父母送上賀卡，並說一句最想說的話的時候”，女兒一蹦一跳地跑了過來，給了我一個大大的擁抱，在我耳邊深情地說：“媽媽我愛你。”後又吞吞吐吐地補充了一句：“媽媽對不起，我……，我賀卡找不到了。”沒關係，寶貝，“媽媽我愛你”五個字此時對媽媽來說已是最美的語言了，你的`擁抱對媽媽來說已經足夠了。突然有了一種感覺：我的孩子長大了。作爲父母，確實應當反思一下了，當我寄望叮囑孩子的時候，似乎忘記了那些還稚嫩得不堪重負的童心世界，過早過多地被移植和轉嫁了我自己無以實現的期許，有時孩子的一次小小的失誤，被我無限地放大，在此我只想地對孩子說：“寶貝，對不起，小小的你已經夠了不起了，在爸爸媽媽心裏，你是最棒的！”
在《感恩的心》音樂聲中，感恩主題班會結束了。心中的確寬敞了許多，在回家的路上，我不禁在想：我們的孩子用他們的方式向我們感恩，給了我們一個個驚喜，孩子況且如此，如果讓我感恩，我應感謝誰呢?對了，我要學會感恩我的親人，在生活中給與我默默無聞地支持，在精神上給予我最大的鼓勵；我要感恩那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我更有勇氣，更有信心去面對今後的日日夜夜；當然，也要感恩於我的孩子，是她給我的家庭帶來了無數的歡聲笑語，讓我對生活有着更美好的憧憬。
我很慶幸將我的孩子送到了江東中心，非常感謝學校能舉行這樣生動而又有意義地活動，它真真切切地拉近了家長與孩子之間的距離。我非常欣喜地看到，女兒正在這裏身心健康快樂地成長。感謝每一位爲孩子的健康成長而付出的辛勤園丁，感謝我們303班每一個可愛的小朋友。讓我們一起學會感恩，收穫別樣的人生。
感恩主題班會心得12
20xx年11月30日，感恩在我心，的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規模的班會活動，但是，這着實讓我明白了許多。
從外國關於感恩這個詞的歷史來講，感恩節的起源是來源於“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當地的印第安人幫他們度過了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之後的清教徒邀請印第安人來慶祝，規定專門的日子作爲感恩節。
看我們華夏的漫長曆史，《詩經》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊含了一份重要的感恩之情。或許，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。“涓滴之恩，當以涌泉相報”。書面記載最早爲清代的《增廣賢文朱子家訓》，原爲民間俗語，可見，感恩的傳統在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作爲一種文化來傳承。
感恩是個涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現代，我們也要傳承其優良的作風。感恩是榮耀的，因爲它是個古今中外的美德；感恩是幸福的，因爲感恩，拉近了我們於先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
然而，在我們身邊，不懂得感恩的實例也存在。深圳不孝公務員之母半年捱打7次，不孝公務員曾想斷絕關係。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況是人乎？身爲公務員的他，理當是人民的父母官，是人民道德的標榜。但是，這個公務員卻做出了令人髮指的事情，不管其中的原委如何，但是他不懂得感恩的事實無法否認。而這一起公務員打母親的'事情僅是衆多不知感恩的事情中得一例罷了。作爲大學生的我們，該如何感恩呢？
首先，應該學會感恩你的父母。你的一粥一飯，一衣一帽，每一分錢，都是父母的辛勤勞動獲得。老生常談的話題，真正做到的又有多少？當你拿着五塊錢一瓶的紅牛猛灌得時候，你可曾想到父母在烈日下捨不得買一瓶礦泉；當你從ATM上取出大把的“毛爹爹”在四星級酒樓闊氣的時候，你的父母蹲在路邊吃着盒飯。或許，你會反駁，我家裏有錢，我花着這錢舒服，但是，你可曾想過，你可以有更有意義的使用方式？你的盲目闊綽是對父母勞動的踐踏。無論你家財萬貫還是一貧如洗，你都該感恩你的父母，因爲你的父母爲了你在不斷的打拼着
其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”這是《朋友》裏的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊爲你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領導感恩的對象是在是太多！
其實，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這纔是最重要的！
感恩主題班會心得13
這是大三以來的第一個班會，主題是感恩，這次班會開得很成功，我個人感覺挺好。有很多同學都上臺講了話，其實一直以來我們班開班會關於感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因爲從這次班會我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個詞每個人都懂，但是卻不是每個人都能做到的。有的時候，你不努力學習，你會不會想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學費?有的時候，你買很多無關緊要的東西，你會不會想想你的父母是節省多久纔能有你現在的奢侈生活?其實這些事情就發生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒理由這麼揮霍。這個道理，我不說，大家也都懂。現在就說你用了、玩了，記得這些消費，這些開心背後，我們要感恩我們的父母。我們這些開心都是我們父母，我們的'家人帶給我們的。他們愛我們，我們也要用我們的實際行動來愛護他們。
這次班會，我知道了很多事情，很多我同學家庭的事情，一直以來，我都以爲每個家庭都會像我們家那麼幸福，每個人都會開心過童年，開心過一直以來的生活，即使不是這樣，起碼我覺得這些事是不會發生在我身邊的，但是我發現我錯了，我的同學就真的有傷心度過的，真的有。現在想想他們說那些一直憋在心裏話的時候，我能看出來，那是一種滄桑，但是也在感謝着一直陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動。我很感動，我覺得我感動到流淚，聽到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來給我的同學的支持與鼓勵，讓他們能夠現在在回憶的時候是一種幸福。
總之，這次班會我覺得很讓人記憶深刻，觸動我心底的是那些無限的恩情，我要感謝我的家人給我創造的溫暖的家，讓我一直在呵護中成長，我感謝我的家人讓我有一個美好的環境，不受外人的干擾，我一直被保護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會更好的發展。
感恩主題班會心得14
“讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到的那一天。”在末聲，我們唱響了我們心中的願望。這一歌聲也就在我的人生路上記下了光輝的一筆。
這是我們班的主題班會，也是人生中的一個基本的課程，讓我們從此不在埋怨父母，也是看透了父母背後那令不琢磨不透的身影。
從嬰兒“哇哇”的'來到這世界，知道父母將我們養大成人，父母花去了多少心血和汗水，有是怎樣煎熬過一個個日日夜夜；從幼兒園到初中，又有多少老師爲我們燃燒這自己的蠟燭，照亮我們前進的路；從交朋友到現在，又有多少的夥伴陪這我們度過學習生涯。人生路上經歷了多少個讓我們值得感恩的人，直到這節課才覺悟了人生是有多麼多的人爲我們付出而鋪成的成長道路。
感恩是由內心發出的，俗話說“滴水之恩，以涌泉相報”，而父母爲我們的付出有豈止是“滴水”，那是一片無邊無際的大海。回報他們有不是那麼的難，下班後幫忙倒杯水，那臉上便是天真、發自內心的歡笑，而那嘴上掛這的也便是“我的孩子長大了”。那是人世間真摯的情感。
記得，在班會課上有請家長髮言，從她的語句中我深刻地體會到了，做父母是多麼的不容易。而令我印象嘴深是卻是她感嘆的“感恩不應該是一種形式，而是一種習慣”每當看到父母在爲我的事而奔波的時候，這句話時不時的在我耳邊迴盪。
是啊，讓芊芊細雨洗刷你心靈的污垢，讓句句關心，聲聲問候，點點行動用心去回報這個世界，去補充你那人生路上還未完成的坑坑窪窪吧。
感恩不應該是一種形式，而是一種習慣。
感恩主題班會心得15
4月1日，我有幸參加了長湴小學三年（2）班的感恩主題班會，短短的四十分鐘，讓作爲家長的我深有體會。
整體上感覺整個班會課精心設計，準備充分，環節緊湊。我們能感受到整節班會課的活動形式多樣，並以“情”帶動貫穿始終。家長和同學們積極參與互動，有漫畫，有家長和孩子的遊戲，有詩文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最後同學們寫下對爸爸媽媽的感謝和祝福，並貼在黑板上展示，然後再給家長一個擁抱這個活動將班會的氣氛推向了高潮。孩子們在過程中既重活動生成又有情感體驗，是孩子們一堂生動的教育課。
本次班會主題以感恩教育意義深遠，讓同學們懂得父母付出的艱辛，老師爲他們的.成長的付出，並學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母和老師。通過此次班會，加強了孩子們的感恩意識。能夠讓孩子們來思考問題，設身處地地爲父母着想。還記得剛進入一年級時，這些孩子們還是懵懂無知的幼兒，在老師們的教導下，他們慢慢長大，變得更加懂事了，並給我們家長帶來感動，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養育之恩，其實回報於父母的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裏一句貼心的話語都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始，希望孩子們能夠懂得感恩，實踐感恩。
